投的教案最新8篇

時間:2023-01-21 作者:Anonyme 備課教案

寫教案最重要的一點就是寫明自己的教學(xué)流程,我們寫教案的目的都是為了可以將自己的基礎(chǔ)知識得到傳授,下面是范文社小編為您分享的投的教案最新8篇,感謝您的參閱。

投的教案最新8篇

投的教案篇1

一、活動目標(biāo):

1、知道哪些是危險的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗,增過自我保護(hù)的意識

二、活動準(zhǔn)備:

安全flash、圖片、記錄表格

三、活動過程:

1、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動安全?

2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運(yùn)動安全?

(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險的方法:如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險?;顒又?,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時系好。

(2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

(3)所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調(diào)皮好動的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。

(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請幼兒表演正確的戶外運(yùn)動作法。

4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

四、活動結(jié)束

投的教案篇2

教 學(xué) 目 標(biāo)

1、 培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力

2、 培養(yǎng)學(xué)生對本次課的興趣

3、 培養(yǎng)學(xué)生快速、果斷的能力

內(nèi) 容

1、 律動組合:學(xué)做解放軍

2、 游戲:小鴨子奪旗

順序

內(nèi)容

達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)

教 法

組 織

1課堂常規(guī)

對本課內(nèi)容表現(xiàn)出興趣

教師講解

圍教師散點站坐

2集中注意力練習(xí)大小手指

提高協(xié)調(diào)能力及快速反映能力

1、 講解練習(xí)的方法和示范

2、 喊口令指導(dǎo)學(xué)生試做

3、 集體練習(xí)

3律動組合:學(xué)做解放軍

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及模仿能力

1、 放音樂、領(lǐng)做

2、 分組表演

3、 讓學(xué)生分組創(chuàng)編動作并練習(xí)

4、 放音樂讓學(xué)生自我表演、創(chuàng)編動作

4游戲:小鴨子奪旗

培養(yǎng)學(xué)生快速移動能力

1、 組織學(xué)生學(xué)鴨步走

2、 組織小鴨子奪旗游戲

3、 改變游戲方法,教師示范兩人一組奪旗的方法,讓學(xué)生自選一種方法(1)正面 (2)側(cè)面 (3)背面

5放松總結(jié)

1、 放音樂,讓學(xué)生自由放松

2、 總結(jié)本課情況

3、 布置歸還器材

4、 師生再見

投的教案篇3

一、教學(xué)內(nèi)容:校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等

二、教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

2、對學(xué)生進(jìn)行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問題及注意事項,在學(xué)習(xí)和生活中注意校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等,并出現(xiàn)危險的情況下保護(hù)自己。

三、教學(xué)過程:

一、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

2、集體歸納:

人身安全、飲食安全、交通安全?

3、下面就請同學(xué)們分別說一說我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。

二、交流安全注意事項

(一)人身安全

在校安全問題

1、按時到校離校

學(xué)生上午上學(xué)時間是7:40,中午是1:50,不得提早到校,進(jìn)校時應(yīng)衣著整潔,穿好校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,背好書包。

放學(xué)及時回家不耽擱,不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲到,不早退。因病、因事做好請假手續(xù),不隨便、無故缺課,不曠課。

2、課間紀(jì)律

課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

3、不去危險場所,專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。

4、上學(xué)不帶危險用具,手工勞動如需帶剪刀類用品,必須嚴(yán)格按照要求使用。

5、勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人;

6、不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者;

7、課外不玩火,不隨意動學(xué)校插銷和電器??

校外安全問題

1、放學(xué)直接回家,不在校外逗留,有事延遲回家必須和家長打招呼。

2、不去危險場所游玩。

3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

4、不與陌生人來往,遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕,不要輕易相信陌生人。

(二)食品安全教育

1、不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等。

2、飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

3、早餐盡量在家里吃飯,盡量不買校外食品,除水果外,不得將零食帶到學(xué)校。

(三)交通安全

1、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。

①在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

②集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路,要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

要學(xué)會避讓機(jī)動車輛。

⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

2、騎自行車安全常識,并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車,應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

③轉(zhuǎn)彎時減速,觀察并打手勢。

④不要雙手離把,不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧,不追逐。

⑥騎車不要攀扶機(jī)動車輛。

列舉一兩個重大交通事故案例,教育學(xué)生重視交通安全,遵守交通規(guī)則。

(四)防火自護(hù)、自救安全教育

談話導(dǎo)入:

同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛護(hù)。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法:

a特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)。這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機(jī)關(guān)上。并拔掉插頭。

b電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)

生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

c,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器。特別是電視機(jī)。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映。并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

投的教案篇4

過水塘

【活動目標(biāo)】

1、探索用各種方法玩紙板,提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、豐富幼兒有關(guān)下雨時地面積水的生活經(jīng)驗。

2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。

【觀察與指導(dǎo)】

1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”,與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍,打烊嘍”等)。

2、幼兒自由玩紙板。

引導(dǎo)語:“地上有很多水塘,我們試試用什么辦法過水塘,不弄濕鞋子?!?/p>

幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒)。

提示:把每塊紙板分開一點放,然后用力跨過去。也可獨自前后移動紙板跳過。

3、游戲:上學(xué)去。

引導(dǎo)語:小朋友要上幼兒園了,可是剛下過雨,水塘很多,怎么辦?

幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)。

幼兒分組合作進(jìn)行比賽,看哪一隊最快過水塘。

教師根據(jù)幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數(shù)。

4、放松活動:師生共同整理器械。

投的教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1.知識目標(biāo):了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識。

2.能力目標(biāo):能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材;能綜合運(yùn)用powerpoint制作一份畢業(yè)留念冊;培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

3.情感目標(biāo):在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合理想教育,整合德育的教學(xué)目標(biāo),以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感,培養(yǎng)學(xué)生建立良好人際關(guān)系的能力。

教學(xué)重點:

畢業(yè)留念冊的構(gòu)思、創(chuàng)意。

教學(xué)難點:

畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理。

課時安排:

2課時。

課前準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備1-2個不同風(fēng)格的多媒體電子畢業(yè)留念冊的范例;網(wǎng)上鄰居的正常使用。

教材分析:

本課的主要任務(wù)是通過利用所學(xué)的信息技術(shù)本領(lǐng),用powerpoint制作一份具有獨特風(fēng)格的畢業(yè)留念冊。培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

以制作“畢業(yè)留念冊”為中心活動,組織與展開教學(xué)。教學(xué)中,一要重視體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位——讓學(xué)生有充分的時間和空間進(jìn)行自主探索,并交流探索成果;讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中體會合作所帶來的快樂;讓學(xué)生在課堂評價以及整個活動過程中體驗成功,積極感受數(shù)字化信息給學(xué)習(xí)和生活帶來的方便與樂趣。二要注重小組合作的學(xué)習(xí)方法,激勵小組成員互幫互助,讓先完成任務(wù)的同學(xué)幫助操作有困難的同學(xué),同時充分發(fā)揮小組長的領(lǐng)導(dǎo)才能。

教師要提供2-3個做好的范例,最好是風(fēng)格不一致的。讓學(xué)生心里大致有個數(shù),但又要激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生萌發(fā)想做得更好的愿望。

教學(xué)建議:

1.激趣導(dǎo)入。

讓學(xué)生欣賞一些畢業(yè)留念冊,引入制作畢業(yè)留念冊的課題,也可以說說電子畢業(yè)留念冊與傳統(tǒng)留念冊相比,突顯的優(yōu)勢和不足,以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感。因為制作畢業(yè)留念冊非常關(guān)鍵的一個因素就是創(chuàng)意。

2.策劃畢業(yè)留念冊。

要讓學(xué)生知道做什么事都要先思考,要有計劃。在構(gòu)思畢業(yè)留念冊時,可以讓學(xué)生分組進(jìn)行討論,如在畢業(yè)紀(jì)念冊里可以放一些什么內(nèi)容,怎樣進(jìn)行分工,運(yùn)用什么工具進(jìn)行制作等。

3.資料的采集與分類整理。

可以根據(jù)學(xué)校的實際情況,進(jìn)行處理??梢宰寣W(xué)生把自己最滿意的一張照片拿來,通過掃描儀輸入到電腦中,有數(shù)碼相機(jī)的話,可以在校園里選幾個有留念意義的地方進(jìn)行拍攝,直接輸入到電腦中。學(xué)生的留言可以利用錄音軟件通過話筒輸入到電腦中。有條件的學(xué)校,可以拍攝錄像,利用視頻捕捉卡輸入到電腦中。并把這些資料進(jìn)行分類存放,以便于使用。

4.制作畢業(yè)留念冊。

首先,每位同學(xué)完成自己的個人檔案,并以自己的名字作為文件名存放到教師機(jī)的共享文件夾里。然后,制作畢業(yè)留念冊的封面,把其他同學(xué)的個人檔案從教師機(jī)上復(fù)制到自己機(jī)上,利用超級鏈接進(jìn)行合成。最后,大家一起欣賞畢業(yè)留念冊,并提出修改意見。

投的教案篇6

一、教材分析

本課折紙動物是一節(jié)集折、剪、撕、貼、畫為一體的綜合制作課。折紙動物用兩條紙條分別折壓后粘拼出動物的形態(tài),并通過剪、貼和添畫進(jìn)一步突出動物的形象特點。小學(xué)美術(shù)教案一年級下:13課 折紙動物

學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)過折紙,認(rèn)識基本的折紙圖示,折紙動物所以一般都能通過自己識圖來制作。學(xué)生通過對一些動物身體比例的了解、把握,折出不同的動物形象,教材上的范圖也能給學(xué)生一定的啟示。折紙動物如將馬兒的脖子加長,身子縮短就變成長頸鹿的基形等等。所以啟發(fā)幫助學(xué)生抓住動物形體比例的特點折出動物,是本課的教學(xué)重點。

折疊粘拼出動物的大形后,動物的嘴、耳可用剪的方法,動物身上的花紋、皮毛既可畫又可以撕貼,可以不受動物本身的花紋、色彩的束縛,自由地選擇色彩、添畫花紋。也可以巧妙地利用掛歷紙、包裝紙上的色彩和花紋來完成作業(yè)。

本課制作方法簡單,難度不大,但留給學(xué)生的想象和表現(xiàn)空間卻很大。

二、教學(xué)目標(biāo)

掌握折紙動物的方法,并能運(yùn)用此方法制作出自己喜愛的動物形象。

學(xué)會把握動物的比例及外形特點。

培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識和熱情。

三、教學(xué)設(shè)計

本課折紙動物教學(xué)設(shè)計建立在讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,從學(xué)生自己識圖制作,到發(fā)現(xiàn)探究問題的討論,再到尋求解決的方法,創(chuàng)造制作出自己喜愛的動物形象,均以學(xué)生為主體。教學(xué)時應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地交流、尋找規(guī)律,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

為了便于學(xué)生討論和活動的開展,可將課桌擺成四個圓圈,學(xué)生分四組圍坐在周圍。課前應(yīng)制作cai,它既能將各種動物的形象展現(xiàn)在學(xué)生的面前,又能直觀地分析動物身體各部分的比例關(guān)系,從而為學(xué)生創(chuàng)作成功打下基礎(chǔ)。

教學(xué)過程安排如下:

激趣導(dǎo)入——自學(xué)方法——觀察分析——指導(dǎo)實踐——創(chuàng)新探索——交流評論——游戲活動

激趣導(dǎo)入這一過程中,教師快速折出不同的動物,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后學(xué)生看書上的折疊示范圖,自學(xué)折疊方法,試折出馬兒。接著再尋找規(guī)律:折動物最重要的是把握好頭、脖子、身子、四足的長度、寬度的大致比例關(guān)系。

在觀察分析這_階段,利用展示不同的動物形象,師生共同分析它們身體的比例特征。隨著學(xué)生的總結(jié),將動物圖片用陰影的形式把各部分大的形體比例概括出來。接著欣賞教材中通過剪、撕、貼、畫幾種方法裝飾出來的動物,了解多種裝飾方法,來指導(dǎo)學(xué)生實踐。

接著學(xué)生巧妙地利用各種紙張的花紋、色彩,將喜歡的動物折出來,并把問題提出來,小組同學(xué)共同討論解決。

評價環(huán)節(jié)中各組學(xué)生把做好的動物擺在桌上,大家自由地走動交流、評價。

游戲活動時,每組把前一節(jié)課做的小樹擺出來,還可以做些小草、石頭等,再把動物放進(jìn)去,玩一玩“森林王國”的游戲。教學(xué)中還應(yīng)注意滲透愛護(hù)動物,保護(hù)環(huán)境的教育。

作業(yè)要求:

每位學(xué)生先折出一匹馬,再運(yùn)用這種折疊方法自己折出一個動物形象,并且完成其中一個的添畫裝飾。

四、教學(xué)建議

本課也可用兩課時。第一課時以學(xué)習(xí)折疊方法并創(chuàng)造性地運(yùn)用,折出不同的動物為主要內(nèi)容。第二課時以添畫裝飾和游戲為主要內(nèi)容。

注意不要選過于軟的紙,以免折出的動物立不起來。

投的教案篇7

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。

2、通過讓幼兒看看說說激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

3、教育幼兒講衛(wèi)生、愛惜活動材料。學(xué)會收拾整理各個區(qū)域用具。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、關(guān)于國慶節(jié)的視頻、《生日快樂》歌曲。

2、美工區(qū):掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、

3、表演區(qū):已學(xué)過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。

4、語言區(qū):關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

1、師:小朋友,你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導(dǎo)幼兒說出是祖國媽媽的生日)

2、祖國媽媽過生日了,你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢?

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象,并說出自己想要送什么禮物?

2、教師小結(jié):小朋友說道了很多的禮物,這些禮物可以用什么東西來做呢?

二、介紹各區(qū)域材料及活動要求。

2、美工區(qū):老師給小朋友準(zhǔn)備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、

3、表演區(qū);老師提供已學(xué)過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。。

4、語言區(qū):關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。

三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動。

五、組織幼兒收拾材料。

要求把材料放回原處,垃圾撿到垃圾簍。

六、評價幼兒活動情況。

教學(xué)反思

初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識,感受到了節(jié)日的氣氛。

投的教案篇8

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《那達(dá)慕之歌》

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴

教學(xué)目標(biāo):

1、了解蒙古族的節(jié)日那達(dá)慕。

2、初步接觸歌曲。吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出氣勢。

3、能為結(jié)束句設(shè)計不同的力度變化。

教學(xué)重、難點:相關(guān)文化的滲透以及情感的啟發(fā)。吐字清楚、有感情的演唱歌。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

1、學(xué)生隨《美麗的草原我的家》音樂進(jìn)入教室。

2、師生問好。

二、新授導(dǎo)入

1、美麗的內(nèi)蒙草原

師:“風(fēng)吹綠草遍地花、彩蝶紛飛白鳥兒唱、一彎碧水映晚霞、駿馬好似草一朵、牛羊好似珍珠灑,啊!牧羊姑娘放聲唱,愉快的歌聲滿天涯。”(以《美麗的草原我的家》為背景音樂)剛才我們聽到的音樂描寫的是哪里?

生:內(nèi)蒙古大草原!

師:一望無際的草原上,綠色的草、五彩的繁花、白色的羊群、棗紅的馬,還有遠(yuǎn)處緩緩起伏的丘陵和挺拔的白樺林。這就是盛夏的內(nèi)蒙草原,從廣袤的內(nèi)蒙古大草原,到空靈的藏北大草原,從絢麗的木蘭圍場,到優(yōu)雅的巴音布魯克。然而,柔美的漂亮并不是草原的,它還有陽剛的豪放。讓我們一同走進(jìn)蒙古大草原領(lǐng)略他的美麗與豪放……(播放課件,隨課件帶領(lǐng)學(xué)生觀賞草原美景,并由學(xué)生匯報交流相關(guān)的民族文化。如:地理位置、生活習(xí)慣、服飾、節(jié)日等等)通過學(xué)生的匯報、教師的及時補(bǔ)充,結(jié)合課件給學(xué)生聽覺和視覺的刺激,帶領(lǐng)學(xué)生了解蒙古族,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣后引導(dǎo)到蒙古的節(jié)日。

2、熱鬧的那達(dá)慕

師:你們知道蒙古最盛大的節(jié)日是什么嗎?

生:那達(dá)慕!

初聽環(huán)節(jié),帶著老師提出的問題認(rèn)真的聆聽《那達(dá)慕之歌》,了解旋律理解歌詞內(nèi)容。

師:歌中寫了什么?(請同學(xué)讀詞)

師:從中你了解了哪些“那達(dá)慕”的情況?

生:人們要穿好節(jié)日的服裝!有騎馬比賽!參加那達(dá)慕的人很多很多,節(jié)日的場面很熱鬧!晚上人們載歌載舞、拉馬頭琴慶祝節(jié)日……。

師:同學(xué)們說得真好,除了這些你們對這個盛大的節(jié)日還有更深的了解嗎?

學(xué)生以小組為單位討論查找到的相關(guān)資料,并以小組為單位作匯報。

(播放課件,《那達(dá)慕之歌》作背景音樂)學(xué)生進(jìn)行小組匯報,進(jìn)行信息交流。

教師結(jié)合課件作補(bǔ)充,讓學(xué)生了解“那達(dá)慕”的來歷、節(jié)日活動內(nèi)容、現(xiàn)在的“那達(dá)慕”等信息。那達(dá)慕,蒙語,意為游戲或娛樂。是集祭祀、競技、娛樂和祝福于一體的民族體育盛會。

教學(xué)反思:

學(xué)生唱歌時感情投入,歌聲整齊。