通過(guò)演講稿的寫作可以使我們的演講更加豐富，演講稿是我們?cè)谡窖葜v之前要準(zhǔn)備好的，下面是范文社小編為您分享的世界讀書日小學(xué)生演講稿6篇，感謝您的參閱。
世界讀書日小學(xué)生演講稿篇1
書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類的精神食糧;書讓我們得到許多知識(shí)，從無(wú)知走向有知。從知之甚少到知之更多，不斷提高我們的精神境界。所以書籍是我們最好的伙伴!
作為中學(xué)生，我們更要讀許多世界名著。不能總是沉迷于言情小說(shuō)和少兒讀物，而名著就像一把鑰匙，一把能打啟文學(xué)寶庫(kù)的鑰匙，一把能打開廣闊而美麗的世界的鑰匙。每一部作品都匯集了不同時(shí)代，不同國(guó)家，不同作者的優(yōu)秀作品。比如亞米契斯的t;t;愛的教育>>使我明白了同學(xué)之間的友誼和父母、師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛;笛福的t;t;魯濱遜漂流記>>使我們明白了什么是開拓進(jìn)取，也讓我獲得了挑戰(zhàn)自然的信心;還有t;t;昆蟲記>>、t;t;鋼鐵是怎樣煉成的>>……這些名著都是作者畢生思想的結(jié)晶、人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。
t;t;名人傳>>是我讀過(guò)這些名著中最喜歡的一部作品。這部作品主要寫了三個(gè)名人，分別是﹕貝多芬、列夫·托爾斯泰和米開朗琪羅。這三位名人雖有著三種不同人生，但也造就了相同的成功與輝煌。他們的人生告訴了我們：人要勇于面對(duì)生活中的不幸與苦難，不向苦難低頭，要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，勇于面對(duì)生活中的困境，走好自己的人生之路。
其中，我最敬佩的人就是人類歷史最偉大的音樂家之一 —————貝多芬。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的童年都是美好的。而他出生于德國(guó)的一個(gè)貧民家庭，父親管教嚴(yán)厲。由于他具有天生的稟賦和后天的勤奮，使他8歲就登臺(tái)演出。當(dāng)貝多芬風(fēng)華正茂的時(shí)候，厄運(yùn)從天而降。他雙耳失聰了!面對(duì)疾病﹑貧困和情感的折磨。貝多芬并沒有低頭，而是一直在不斷的抗?fàn)帲３謱?duì)音樂的激情。
貝多芬以自己的人生歷程證明了堅(jiān)持不懈的意志在人生中的重要性：人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊才能把握住自己的命運(yùn)。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話?！边@些名著縱古貫今，橫跨中外，是我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)產(chǎn)，所以我們要一代代的分享下去。
這些歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典文學(xué)名著就像我們的朋友、老師，讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)世界，了解人生的好老師。所以我們就要多積累這些名著，使我們的人生充滿意義。通過(guò)這一部部名著了解和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、成功的經(jīng)歷，讓我們從他們的身上吸取智慧、勇氣和力量。所以書是我們的良師益友，我們要讀許多名著，這樣我們才能有自信、有堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)勝困難。
世界讀書日小學(xué)生演講稿篇2
讀書使我快樂！讀書裝飾著我的生活！
是書籍，帶我走進(jìn)歷史?？?！勇猛的荊軻手持利刃，直刺秦王，可惜最后落得一個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的結(jié)局。秦始皇剛愎自用，堵塞言路，焚書坑儒，實(shí)在讓人悲憤不已，我多想勸他一句：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！彼抉R遷跪拜朝堂之上，不顧自己的安危，為李陵將軍辯護(hù)，漢武帝龍顏震怒，讓他遭受了酷刑，從此之后，司馬遷在別人面前抬不起頭，自卑一生，但始終不忘父親的囑托，寫下一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的傳世巨作——《史記》。司馬遷，你忍辱負(fù)重、堅(jiān)忍不拔的精神值得我學(xué)習(xí)！走進(jìn)歷史，這是我讀書的樂趣！
是書籍，帶我認(rèn)識(shí)了朱自清那關(guān)心兒子的老父親；是書籍帶我認(rèn)識(shí)了曹文軒書中那無(wú)數(shù)個(gè)性豐滿又鮮明的人物：活潑可愛的桑桑，教學(xué)有方的梅紋老師，淘氣的二弟……讀書的樂趣，就是讓我認(rèn)識(shí)一位位性格迥異的人物，明白一個(gè)個(gè)生活道理。
嗅著陣陣書香，我領(lǐng)略了祖國(guó)大好河山的奧妙。“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山的奇松、怪石、云海、溫泉，一幅幅美景一一展現(xiàn)在我的眼前。秦兵馬俑神態(tài)各異，有的眉頭緊鎖，緊握雙拳，仿佛要為戰(zhàn)死沙場(chǎng)的戰(zhàn)友復(fù)仇；有的喜笑顏開，好像剛剛迎來(lái)了一場(chǎng)大戰(zhàn)的勝利；有的神情凝重，似乎正在為下一場(chǎng)戰(zhàn)役整裝待發(fā)……讀書的樂趣是讓我足不出戶，卻“走遍”祖國(guó)的萬(wàn)水千山！
讀書使我快樂，它裝點(diǎn)著我的生活！
世界讀書日小學(xué)生演講稿篇3
4月23日是聯(lián)合國(guó)科教文組織確定的世界讀書日，讀書日只有一天，但它的意義卻是讓每一天都成為讀書日。同理，我們的融會(huì)閱讀節(jié)就要開幕了，閱讀節(jié)只有半個(gè)月、一個(gè)月時(shí)間，但它的意義是讓閱讀成為校園的常態(tài)。
那么讀書究竟是為了什么？為了認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，為了認(rèn)識(shí)我們的生活，為了辨識(shí)生活中的各種斑斕的色彩，因?yàn)槲覀冏霾坏叫腥f(wàn)里路，但可以通過(guò)讀書了解形形色色的生活面貌；讀書，也是為了認(rèn)識(shí)我們自己，知道自己是誰(shuí)，從哪來(lái)，往哪去，知道我們的生命在這個(gè)世上既是多么的卑微，又是多么的尊貴。讀書是為了有選權(quán)權(quán)，有判斷力，為了不被人欺騙，也不會(huì)被自己的情緒蒙蔽，用今天的流行話就是，讀書是為了做一個(gè)自由而獨(dú)立的人，拒絕洗*。
畢淑敏打過(guò)一個(gè)比方，她說(shuō)，閱讀就像睡覺。小的時(shí)候，當(dāng)我憂愁，當(dāng)我病痛，當(dāng)我莫名其妙煩躁的時(shí)候，媽媽總是摸著我的頭說(shuō)，去睡吧，睡一覺也許就好了。閱讀是一種精神的按摩，在書頁(yè)中你嗅得見悲劇的淚痕，摸得著喜劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創(chuàng)口……當(dāng)合上書的時(shí)候，你一下子成熟又頓時(shí)年輕。菲薄的紙頁(yè)和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。
我不是個(gè)讀書很多的人，除了對(duì)學(xué)生，我從不誨人讀書，也從不參加讀書會(huì)，因?yàn)樽x書是一件個(gè)人修行的事，我們可以關(guān)門讀書，可以躺在床上讀書，可以在開無(wú)聊的會(huì)聽無(wú)聊的報(bào)告時(shí)讀書，讀書從來(lái)不是一件功利的事，如果為了功利，為了有所謂好處，那么把讀書的時(shí)間省下來(lái)去兼職，去跑圈子，去謀求口體之奉，去鉆營(yíng)成功之道，可能更劃算。讀書也不是為了給自己鍍金，顯擺，裝雅，為了向別人顯示讀過(guò)多少書。這一切動(dòng)機(jī)不純的讀書，其實(shí)是對(duì)讀書這個(gè)神圣的事情的冒犯與羞辱。但，對(duì)于同學(xué)們，我還是愿意告訴你們，去讀書，去讀有價(jià)值的書。我還要告訴你們的是：
閱讀不僅僅是一種優(yōu)雅和優(yōu)美，它還是一種孤獨(dú)。它同看電影看錄像聽音樂會(huì)是那樣地不同。那些是一塊巨大的生日蛋糕可以美味地共享，閱讀只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人的竊竊私語(yǔ)。
閱讀還甚至是一種疼痛和憤怒，當(dāng)你通過(guò)閱讀獲知了真相，知道生活不全是心靈雞精調(diào)出來(lái)的假美味，看到了生活中的丑惡，靈魂的墮落，堅(jiān)硬的誰(shuí)也改變不了的社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，你會(huì)痛苦甚至成為憤青，那么我要恭喜你，寧愿做一個(gè)憤青，也不做一個(gè)圓滑精明的妖精。當(dāng)你從詩(shī)歌中獲得了年輕生命激情的共振，當(dāng)你從散文中發(fā)現(xiàn)了生活的智慧，當(dāng)年從小說(shuō)中觸摸到了人性的善惡和靈魂的救贖，當(dāng)你從雜文中發(fā)現(xiàn)了評(píng)判情理的新的角度，當(dāng)你隨著作家的文字的刀尖起舞，你的生命也就有了哲學(xué)的姿態(tài)而不是圓滑的世故。
我也愿意跟大家分享我讀書的主題的變化，小學(xué)時(shí)，我讀的是三言而拍之類的古代敘事文本，高中時(shí)讀的是詩(shī)歌，大學(xué)時(shí)讀的是所謂名著，三十歲時(shí)讀的是各類散文隨筆，四十歲時(shí)讀的是各種文化批評(píng)，現(xiàn)在主要讀的是歷史，我不是要規(guī)定同學(xué)們的讀書路徑，是要告訴你們應(yīng)該有自己的興趣點(diǎn)，雖說(shuō)興趣可以轉(zhuǎn)移，但讀書需要興趣，這是一個(gè)前提。當(dāng)然，在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)期，我更愿意推薦大家去讀歷史，這一塊大家最缺，因?yàn)槲膶W(xué)的書對(duì)你們來(lái)說(shuō)供應(yīng)量早已不成問(wèn)題，但歷史的書，你們最缺，因?yàn)槟銈兊臍v史教材不算歷史著作，你們學(xué)到的歷史不是歷史，只是宣傳，你們要換個(gè)版本去讀中國(guó)的古代史，換個(gè)版本去讀中國(guó)的現(xiàn)代史，甚至去讀零星散見的文革史，去讀美國(guó)史，去讀東歐史。如果說(shuō)，文學(xué)更有關(guān)于我們的靈魂，歷史則更有關(guān)于我們的大腦，誰(shuí)掌握了歷史就掌握了現(xiàn)在，誰(shuí)掌握了現(xiàn)在也就掌握了未來(lái)，這話對(duì)民族社會(huì)人類有用，對(duì)我們每一個(gè)個(gè)人，同樣重要和適用。文學(xué)、歷史之外，我在藝術(shù)的領(lǐng)域中鐘愛豐子愷的漫畫和散文，這是我的興趣點(diǎn)，同學(xué)們，你們呢，除了泛讀之外，我希望你們也有一個(gè)個(gè)人的興趣之人、鐘情之人，深入地去讀，去精讀去研讀。
最后想告訴大家，讀書如同愛情，本是自然愉悅之事，倘若強(qiáng)調(diào)苦讀，那只是教科書上為考試而勉強(qiáng)為之，據(jù)說(shuō)古人讀書有追月法、刺股法、又丫頭監(jiān)讀法。其實(shí)都是很笨。讀書無(wú)興味，昏昏欲睡，拿錐子在股上刺一下，這是愚不可當(dāng)。一人書本擺在面前，有中外賢人向你說(shuō)極精彩的話，尚且想睡覺，便應(yīng)當(dāng)去睡覺，刺股亦無(wú)益。叫丫頭陪讀，等打盹時(shí)喚醒你，已是下流，亦應(yīng)去睡覺。所以這讀書最強(qiáng)調(diào)如愛情般的自然吸引，強(qiáng)扭的瓜不甜，你如果還沒有愛情，就先去暗戀，做好戀愛的準(zhǔn)備，而不是首先宣布某與我已經(jīng)是戀愛關(guān)系，而這戀愛的準(zhǔn)備是什么呢，就是你得是真正的喜歡了，心心戀戀的放不下了。這對(duì)于我們的閱讀節(jié)，是一樣的道理，不是弄一個(gè)閱讀節(jié)，不是搞幾次活動(dòng)，不是開一兩個(gè)讀書會(huì)，不是在大廳安放一個(gè)讀書角，就有了真正的閱讀校園書香校園。融會(huì)讀書節(jié)，只是一個(gè)儀式，是開啟書香校園的大幕拉開，還是只是一個(gè)風(fēng)雅的秀場(chǎng)過(guò)場(chǎng)，需要我們的同學(xué)、我們的老師，更重要的是我們的學(xué)校，真正的真心的與書與閱讀來(lái)一場(chǎng)真心實(shí)意的戀愛，而且是地久天長(zhǎng)。祝愿，我們的融會(huì)閱讀節(jié)有始有終，有形式有實(shí)質(zhì)，有時(shí)間有空間，有活動(dòng)有常態(tài)，讓西交大蘇州附中從此成為一個(gè)有書卷氣有大腦的從容大氣的校園。
喬布斯說(shuō)：“你須尋得所愛?！睂?duì)此，我深以為然。而在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，有多少人會(huì)說(shuō)，閱讀即吾愛。有多少人在離開學(xué)校這座象牙塔后恍然大悟，遺憾沒有用這最美好的時(shí)光徜徉在書海，至此再也沒有機(jī)會(huì)酣暢淋漓的閱讀。
畢淑敏說(shuō)：“讀書使人優(yōu)美?！边@種“優(yōu)美”首先表現(xiàn)人在讀書時(shí)的姿態(tài)別具韻味：時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而掩卷沉思，時(shí)而扼腕嘆息，時(shí)而拍案而起，時(shí)而有感而泣，讀者合著作者的脈搏一起跳動(dòng)。我們常常說(shuō)，某人有書卷氣，實(shí)際上是在說(shuō)這個(gè)人是有素養(yǎng)的人。書卷氣哪里來(lái)？是通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀慢慢形成的。它由內(nèi)改變了一個(gè)人的氣質(zhì)，從人的靈魂與骨頭里無(wú)聲無(wú)息地散發(fā)出來(lái)。
而作為學(xué)生，當(dāng)你面對(duì)一張空白作文紙絞盡腦汁的回憶曾經(jīng)背過(guò)的議論文素材，發(fā)現(xiàn)還是只有杜甫蘇軾司馬遷供你選擇，不如借著大好春光無(wú)時(shí)無(wú)刻手捧一本書，那一個(gè)個(gè)散發(fā)著油墨氣息的字自會(huì)讓你文思泉涌，信筆拈來(lái)。
更不用說(shuō)讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非。古人說(shuō)，腹有詩(shī)書氣自華?？梢韵胂?，一個(gè)愛好讀書的人一定是一個(gè)熱愛生活的人，一個(gè)樂觀自信，積極進(jìn)取的人。那些在寂寞中散發(fā)著思想光華的好書，都經(jīng)過(guò)時(shí)光的檢驗(yàn)和淘洗，反復(fù)閱讀，能夠潤(rùn)澤我們的心靈，豐富我們的文化記憶。
曹文軒曾寫：“難道在這個(gè)世界上，還有一種動(dòng)作比讀書更優(yōu)美嗎？人類一切優(yōu)美的動(dòng)作的背后，一定有一個(gè)基本動(dòng)作，這就是讀書。而人類一切丑陋的動(dòng)作背后肯定是有一個(gè)動(dòng)作的缺失，它還是讀書。”
我們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)自然之美和生命之美，也在讀書中變得美麗。閱讀使我們獲得一種妙不可言的享受。且閱讀會(huì)給我們心智上的愉悅和滿足，并讓這種美的姿態(tài)伴隨著我們的整個(gè)人生。
我最后的一句話，希望所有的同學(xué)用你的智慧，不僅在閱讀周，更用你一生的時(shí)間體會(huì)。這句話不是我說(shuō)的，是博爾赫斯，一位非常著名的阿根廷作家說(shuō)的。博爾赫斯問(wèn)：“天堂是什么樣？”博爾赫斯回答：“天堂是一座圖書館”。
世界讀書日小學(xué)生演講稿篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園》
草長(zhǎng)鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們走進(jìn)了明媚的四月。四月，是夢(mèng)幻般的季節(jié)，和風(fēng)在大地穿梭，新芽用它的綠意，展示著生命的氣象。百花齊放，生機(jī)盎然的校園里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。 但，在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎？
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。就更應(yīng)該用科學(xué)的方式讀書，對(duì)此，我提出以下建議：1.精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。2.泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從x國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方，就要有我們的身影。
英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎？今天，你讀書了嗎？讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書，選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。
同學(xué)們，為了我們的未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！到書本的海洋中去盡情的遨游吧！去分享讀書的樂趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園的時(shí)候，必須好好地活著。閱無(wú)盡，讀無(wú)垠。
世界讀書日小學(xué)生演講稿篇5
親愛的同學(xué)們：
你們好！
19xx年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布x月x日為“世界讀書日”。這一天是著名作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)xx個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國(guó)家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，圖書館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段時(shí)間里都會(huì)做一些贈(zèng)書、讀書、演戲等鼓勵(lì)人們閱讀的事情，把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。
所以今天，我們也為同學(xué)們帶來(lái)許多圖書。古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書如同探索真理的旅途，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際?；仡櫲A夏燦爛的五千年歷史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學(xué)，從青澀到成熟，無(wú)處不是書籍伴隨的身影。書籍是推進(jìn)文明進(jìn)程的良師，書籍是醫(yī)療愚鈍的靈藥，書籍是預(yù)知未來(lái)的眼睛。蘇軾少年立志：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書；周恩來(lái)：為中華之崛起而讀書。生活里沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，好象鳥兒沒有翅膀。
希望同學(xué)們能從今天開始，勤讀書、善讀書、樂讀書、長(zhǎng)讀書。因?yàn)闀x百遍，其義自見。只有反復(fù)勤奮的讀書，我們才能理解書中的天才，才能領(lǐng)會(huì)作者的用心良苦；因?yàn)樽x書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思，讀書需要循序漸進(jìn)，智慧不是一日促成，而是千錘百煉始出來(lái)，只有經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)琢磨思索才能獲得。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。希望大家都來(lái)享受讀書的快樂，聆聽心靈的喜悅，這是做學(xué)問(wèn)的原始樂趣。莊子曾說(shuō)：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。希望同學(xué)們銘記這種讀書的態(tài)度，讀書的精神。
真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們能趁著大好年華，收拾起行裝，一起踏上讀書的征程。真誠(chéng)地祝愿，“xx”的校園日日都是讀書節(jié)！
世界讀書日小學(xué)生演講稿篇6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《做快樂的讀書人》。
前幾天我看到這樣一首小詩(shī)，我想跟大家分享一下：
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)句，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。
多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！
而它卻裝載了人類靈魂全部的美麗！
同學(xué)們，這首詩(shī)是美國(guó)傳奇詩(shī)人艾米莉·狄金森的《神奇的書》，是啊，書是多么神奇啊，它能給帶來(lái)無(wú)窮的快樂，它能給予人們知識(shí)的真諦，它能凈化人們的心靈。正是因?yàn)闀猩衿娴牧α?，我們才要去擁抱它，和書本做朋友?/p>
同學(xué)們，我們知道人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其實(shí)人要保持精神世界的富足，也需要補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充？其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書籍世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。我國(guó)自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍先生和巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？是卡通漫畫書，還是科普知識(shí)書？是古典名著，還是現(xiàn)代文學(xué)？你們喜歡哪些作家的作品？告訴大家一個(gè)好消息，最近，學(xué)校圖書館又新增了兩千多冊(cè)書，圖書館的書目總冊(cè)書已經(jīng)達(dá)到x萬(wàn)x千多冊(cè)，這么多的書籍在等著大家去閱讀呢？希望同學(xué)們能積極閱讀，豐富自己的精神世界。
有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)，讀書需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要抓住生活中的每分每秒！
親愛的同學(xué)們，讀一本書，識(shí)一位作家；讀一本書，獲一份知識(shí)；讀一本書，交一個(gè)朋友。讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓文學(xué)滋養(yǎng)我們的童年。同學(xué)們能，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)快樂的讀書人！
