我愛班級演講稿6篇

時間:2024-06-26 作者:Indulgence 演講稿

演講稿應(yīng)避免使用過于專業(yè)化或晦澀難懂的術(shù)語,以確保聽眾易于理解,優(yōu)質(zhì)的演講稿能夠幫助演講者更好地組織語言,使得表達(dá)更加流暢和連貫,下面是范文社小編為您分享的我愛班級演講稿6篇,感謝您的參閱。

我愛班級演講稿6篇

我愛班級演講稿篇1

敬愛的老師親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是《我愛我班》。

我愛我班,因?yàn)樗o我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她,陪我學(xué)習(xí),伴我成長。她就像一個溫暖的'家。

每天早上,鳥兒飛向藍(lán)天,我們走向教室學(xué)習(xí)知識,教室就是我們的藍(lán)天,是我們自由翱翔的空間,我愛她!

大自然中常常會有狂風(fēng)暴雨,令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚:“孩子們,外面天氣不好,這里安全,快回來吧!”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她!

天黑了我們看不清書本上的字,是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著,好像白天一樣,我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛她!

我們班是一個大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹,老師就是我的爸爸媽媽。在班里,有時,我撞你一下,你不跟我斤斤計(jì)較;你踩我一腳,我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友,大家共同度過這段快樂時光,共同品嘗其中的喜怒哀樂,共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她!

雖然,有些時候,同學(xué)們鬧一些小矛盾,但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié),有時候,我們班和別的班比賽,別看我們?nèi)松?,可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭耄瑒磐惶幨?。我們班很?jiān)強(qiáng),盡管有時在比賽中失利,但誰也不泄氣,而是努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏,決不給班級抹黑!

我愛我班,因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T,這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué),我們是相親相愛的一家人!永遠(yuǎn)溫暖的家。

我愛班級演講稿篇2

每天清晨,在微曦的晨光中,我背著書包,邁著輕快的步伐,沿著熟悉的小路,走進(jìn)熟悉的校園,來到那個熟悉的教室,推開門,迎面而來的是熟悉的氣息和一張張親切的面孔。這里是五年三班,我們31個兄弟姐妹共同的家!

窗明幾凈,樸實(shí)無華,幾盆麥冬即使在寒冷的冬日依然靜靜生長,為我們展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的生命的綠色。墻上,有一張張凝聚了我們心血的手抄報(bào)??吹剿鼈?,就會想起綜合性學(xué)習(xí)的那些時光。我們震撼于祖國文字的精妙和神奇,也為祖國曾遭受的屈辱感到憤怒。自主學(xué)習(xí)讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂,也拓寬了我們的`視野。學(xué)習(xí)對我們來說,從來都是一件快樂的事。在課堂上,我們正襟危坐,讓老師或激昂或舒緩的聲音把我們帶進(jìn)一個又一個知識王國,在那里,我們見識了毛主席作為一代偉人的胸懷和氣魄,重新認(rèn)識了字母x,它幫助我們解決了不少難題。我們學(xué)會了認(rèn)識事物的兩面性,也深深懂得,科學(xué)道路上沒有捷徑,一切都要腳踏實(shí)地。

我們明白,獨(dú)木不成林,只有千樹萬樹齒相依,才有那陣陣松濤。我們知道,滴水不成流,只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長聚首,才有那碧波萬頃。在課外活動中,"團(tuán)結(jié)"使我們受益匪淺。曾經(jīng)的我們,雖然在學(xué)校運(yùn)動會上也努力拼搏,在文藝匯演中也挖空心思,但總比其他班級稍遜一籌。痛定思痛之后,我們摒棄了各自為陣的不良作風(fēng),心往一處想,勁往一處使。通過努力,我們終于技壓群雄,勇奪桂冠。捧著鮮艷的獎狀,我們百感交集,這不是一張普通的獎狀,它告訴我們,只要努力,沒有什么不可能!

我的"家"里,有三十一位性格各異但同樣可愛的兄弟姐妹。有提筆成文的"才女",也有技驚四座的"笑星",有的在運(yùn)動場上健步如飛,誓要超越劉翔為祖國再拿金牌,有的說著一口流利的英語,愿為祖國的外交事業(yè)貢獻(xiàn)力量……我們會爭吵,但轉(zhuǎn)眼便言歸于好,有了困難,我們互相幫助;獲得成績,我們真誠祝賀,快樂分享,因?yàn)槲覀兪且粋€集體,我們是一家人!

在前進(jìn)的路途中,盡管道路險(xiǎn)阻,但我們并不畏懼,因?yàn)槲覀冇心軒ьI(lǐng)我們走過"山重水復(fù)"的家長——我們的老師!我們的班主任李老師風(fēng)華正茂,她會用不同的方法把我們帶進(jìn)課文創(chuàng)設(shè)的情境中,會為我們帶來許多新鮮的資訊,她還會通過一個個小故事告訴我們做人的道理,不讓我們走入歧途。我們會"怕"她,因?yàn)楫?dāng)我們做錯事,她會嚴(yán)厲地指責(zé),使我們的壞習(xí)慣無處藏身,但我們又不怕她,因?yàn)楫?dāng)她不小心因?yàn)榭谝舻年P(guān)系念錯字,她會誠懇地接受我們的糾正,并真誠地道歉。比賽時,她比我們還緊張,獲得好成績時為我們歡呼,給我們精神和物質(zhì)上的鼓勵。

我們還有一個溫柔漂亮的數(shù)學(xué)老師,她上課時總是循循善誘,把復(fù)雜的問題各個擊破,上數(shù)學(xué)課就如同打一場艱難的仗,每當(dāng)我們在她的帶領(lǐng)下凱旋,勝利的喜悅和學(xué)習(xí)的樂趣在心中漫溢,對數(shù)學(xué)的興趣也就越來越濃。對成績不夠好的同學(xué),她也從不責(zé)備訓(xùn)斥,而是一遍又一遍不厭其煩地講解,直到暮色四起,直到每一個同學(xué)都"滿載而歸".

這就是我的家,我的兄弟姐妹,我的家長親人,我們一起走過五年的風(fēng)雨,經(jīng)歷五年的考驗(yàn),在這五年里,我們快樂學(xué)習(xí),快樂生活,31顆激情跳動的心緊緊的圍繞在一起,共同書寫著輝煌的篇章! 我愛我的家!

我愛班級演講稿篇3

各位老師同學(xué)們:

大家好!

我叫畢雨曦,我今天要講的主題是《我愛我的班級》。

溫暖的陽光靜靜地鋪滿了教室里的墻壁,我們這班調(diào)皮可愛的同學(xué)們正在認(rèn)真聽著老師循循善誘的教導(dǎo)。這是一副多么溫馨和諧的畫,這就是我的班級,我的家——六年(二)班。

我愛我的班級,是因?yàn)槲业陌嗉壚镉性S多和藹可親的老師們。數(shù)學(xué)老師給我們上課時,幽默風(fēng)趣,與別的老師教的方法別具一格,讓我們沉迷在快樂的數(shù)學(xué)王國里;語文老師認(rèn)真的批改我們的作業(yè),我們不懂得,他耐心地給我們解答,上自習(xí)課,我們這班小女生去逗逗老師,老師就會露出欣慰的笑容;有敬業(yè)的英語老師;有體魄強(qiáng)壯的體育老師;有讓我們感受音樂的魅力的音樂老師等等,他們因我們快樂人快樂,因我們煩惱而煩惱。您說,和這樣的老師相處,能不快樂嗎?

我愛我的"家",因?yàn)槲覀兊募依镉性S多可愛的同學(xué),比如勤奮學(xué)習(xí)的袁錦權(quán),愛勞動的黃朋……我們這里的方面從不用班主任擔(dān)心。我們會按時自覺去打掃,用雙手清潔校園,讓校園變得干凈,清新。班上有人生病了,其他同學(xué)就會噓寒問暖的,像親兄妹那樣照顧得無微不至的。您說,在這樣一個有愛心的集體里,我能不快樂嗎?

我愛我們的"家",因?yàn)槲覀兊募沂且粋€團(tuán)結(jié)的班級。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),守紀(jì)律,講文明,積極鍛煉,努力爭取去做"四自少年".在校運(yùn)會中,全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮潛能,拿到了第一名??梢哉f沒有團(tuán)結(jié),就嘗不到勝利的果實(shí)。您說,我在這樣團(tuán)結(jié)的班級里,我能不驕傲嗎?

在學(xué)習(xí)上,我們班也是個積極上進(jìn)的班。

當(dāng)然,我們班級也存在那樣的不足,但我們堅(jiān)信,在老師的幫助下和同學(xué)們的共同努力下,我們會一步一步地優(yōu)點(diǎn)走去!謝謝大家!

我愛班級演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

今年是我做班主任的第三年,接下來就和大家談?wù)勎胰陙戆嘀魅喂ぷ鞯囊恍┳龇?、想法,和大家一起討論討論?/p>

一、給學(xué)生提出具體、明確的要求

俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,養(yǎng)成教育更是如此。因此無論哪個方面,都需要老師給學(xué)生的行為規(guī)定一個目標(biāo)或者要求。這個目標(biāo)或者要求要盡量詳細(xì)明確、具體,使學(xué)生能夠看得見,摸得著,這樣才能有利于學(xué)生理解、掌握、執(zhí)行,有利于在一天天的引導(dǎo)、糾錯中形成習(xí)慣,以致于內(nèi)化成學(xué)習(xí)和各項(xiàng)行為的方式方法。例如學(xué)習(xí)方面,開學(xué)初,我們就得明確要求學(xué)生做到按時、獨(dú)立、認(rèn)真這么三個要求,而其中的認(rèn)真又要細(xì)化為書寫工整,格式正確,排版漂亮,仔細(xì)看題,獨(dú)立思考,認(rèn)真計(jì)算,不懂要問等具體要求。

當(dāng)然光是有要求還是不夠的,還必須制定嚴(yán)格的獎懲規(guī)定,寫明達(dá)到目標(biāo)有什么樣的獎勵,違反規(guī)則有什么樣的懲罰。以獎導(dǎo)行,以罰糾錯,在一獎一罰上使各項(xiàng)規(guī)定、要求落到實(shí)處。

提出了具體的目標(biāo)之后就要求學(xué)生嚴(yán)格的去執(zhí)行,但是單單依靠班主任一個人的力量來監(jiān)督所有的工作,就會很辛苦,而且容易顧此失彼。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手。

二、班干部的培養(yǎng)

坑下來我想談?wù)劙喔刹康呐囵B(yǎng)。

1.班干部的設(shè)立

在我班我設(shè)立了一那些班干部:

班長、副班長、早讀值日生、午休值日生、眼保健操值日生、衛(wèi)生委員、語數(shù)英科代表

班長管理其他班干部,并處理其他班干部處理不了的事情。副班長協(xié)助班長,并兼任放學(xué)、做操等組織排隊(duì)的工作。

早讀值日生管理早上7:50之前到校的學(xué)生認(rèn)真讀書。

午休值日生管理中午2:00之前到校的學(xué)生在班級里面認(rèn)真的讀書或休息。一般夏天的時候在教室休息,春秋冬的時候在教室學(xué)習(xí)。

眼保健操值日生監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真的做好眼保健操,這個學(xué)生的要保健操要做得好,這樣可以知道同學(xué)做。

衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的衛(wèi)生,包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴。

語數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè),并管理小組長監(jiān)督?jīng)]有寫完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)作業(yè)、以及做錯作業(yè)的訂正。

2.班干部的選取

對于班干部的選取,開始的時候我是讓學(xué)生自由競選,當(dāng)選的班干部試用期是一個月,如果一個月內(nèi)表現(xiàn)好就留用,不好就換掉。

3.班干部的工作

在班干部選取之后要先召集班干部開會,一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎懲辦法,二是教給他們管理班級的辦法,賦予他們管理班級的權(quán)力,明確自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事情。一般來講,我會給每人派一個本子,要求他們認(rèn)真記錄每天自己負(fù)責(zé)的'事務(wù)當(dāng)中同學(xué)們的表現(xiàn),表現(xiàn)好的要記上,表現(xiàn)不好的也要記上。為了樹立班干部的權(quán)威,我還賦予了班干部們一些獎懲權(quán)力,比如,對于學(xué)表現(xiàn)好的同學(xué),班干部可以當(dāng)場表揚(yáng)他并獎勵一顆星,然后記錄在登記本上。對于表現(xiàn)不好的同學(xué),先指出他的錯誤,并告訴他錯在哪里,如果犯錯誤的同學(xué)愿意及時改正就不用登記。

在班干部上任之初,班主任要支持班干部的工作,樹立班干部的威信。每個班干部負(fù)責(zé)的那塊工作,如果學(xué)生出現(xiàn)了問題,由班干部來決定處罰措施。如果出現(xiàn)了學(xué)生不服的情況,班主任要求學(xué)生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰。

當(dāng)然,班干部本身也還是小孩子,所以,在賦予他們權(quán)力、允許他們對班級各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行管理的同時,也要做好這一部分學(xué)生的引導(dǎo)與教育。首先要教育他們既要管理好班級,又要做到平等待人,以理服人,盡量做到以批評教育為主要的管理手段。在管理過程中,我是嚴(yán)禁班干部體罰學(xué)生的,這既不符相關(guān)的法律法規(guī),也容易使這部分學(xué)生形成唯我獨(dú)尊、蠻橫驕縱的不良心理。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級,那就不是為了他,反而害了他,也會傷害其他的學(xué)生。在低年級很容易使其他的學(xué)生自覺與不自覺地盲目服從班干部,逢迎班干部,在高年級,則會積累怨氣,使班級氣氛緊張、不團(tuán)結(jié)。

在放手讓班干部管理班級的基礎(chǔ)上,班主任要做好統(tǒng)籌管理工作。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導(dǎo)課,全班一起總結(jié)一周的表現(xiàn),先由各個班干部說說哪些同學(xué)做的比較好,點(diǎn)名表揚(yáng);接下來由同學(xué)點(diǎn)評班干部的工作;最后同學(xué)之間點(diǎn)評哪些同學(xué)表現(xiàn)較好。對于被提名的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三、個別學(xué)生談話

有了制度,有了班干部的管理,可以管理好班上大部分的學(xué)生,但是總有那么幾個學(xué)生是不服管教的,這樣的學(xué)生就要老師個別談話。這樣的學(xué)生我一般是等他犯了錯誤,才找。我的脾氣比較差,經(jīng)??吹綄W(xué)生犯錯誤后就會很生氣,所以開始的時候就會狠狠地批評一頓,很嚴(yán)厲的指責(zé)。指責(zé)之后就叫他自己到旁邊去站一會,反省一下,同時也給自己一點(diǎn)時間,讓自己冷靜下來。等到師生雙方都冷靜下來之后,再心平氣和的和犯錯誤的學(xué)生溝通。溝通一般分三步走,首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到是自己錯了,老師才會發(fā)脾氣的,并讓他知道自己錯在哪里;接著就開始說說他的優(yōu)點(diǎn),說明他還是個可以學(xué)好的學(xué)生;最后就讓他說說以后怎么辦,走時再鼓勵他,讓他好好表現(xiàn),老師會觀察的。對于問題比較多的學(xué)生,就讓他自己選一個覺得自己比較容易改的方面改,一個個的去改。每個壞習(xí)慣的改正約定一個時間,然后觀察他的表現(xiàn),給予評價。

對于這部分學(xué)生,我們要做好各種壞毛病、壞習(xí)慣反復(fù)出現(xiàn)的心理準(zhǔn)備。這幾乎是必然的事情。在這種情況下,要求我們班主任,一耐心,二要寬容,給學(xué)生改錯的機(jī)會,三要引導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)他們改正錯誤。四要做好與家長的溝通與配合工作。

總之,班主任工作是一件既需智慧,更需耐心的活。我愿在以后的工作中,與大家共同努力,把班級工作做得更好,把班風(fēng)建設(shè)做高境界。謝謝。

如何管理班級演講稿

第一、引入競爭機(jī)制

開學(xué)之初,通過大掃除、發(fā)放課本,我細(xì)心觀察每位學(xué)生的習(xí)慣,學(xué)生通過這些活動彼此也有了了解。于是我就讓學(xué)生開始推選班委會成員,我強(qiáng)調(diào)最好能毛遂自薦。這些毛遂自薦和被推選出來的學(xué)生,各自寫一篇演講稿,主題是如何管理好班級以及需要學(xué)生配合的要求,這樣選出來的班干在學(xué)生中就具有一定的威信。為了激發(fā)班干的積極性及內(nèi)在潛力,我將他們分成兩組輪流管理,互相競爭,互相監(jiān)督。月底我組織學(xué)生無記名投票,選出最佳班長,最佳科代表。對不合格的班委,我們再組織一次班干部會議,讓他們交流心得體會,互相指出對方的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),最后我?guī)退麄兛偨Y(jié)分析。這樣,被選出來的班干部都會想方設(shè)法地管理班級,他們也會在班級中做到帶頭模范作用。

第二、引入自我約束自我評價機(jī)制

我認(rèn)為最優(yōu)秀的班集體是學(xué)生能夠自制的班集體,也就是學(xué)生能夠自我約束、自我評價。怎樣才能做到呢我認(rèn)為:

1、學(xué)習(xí)上,要讓學(xué)生做到有的放失,即要制定一個切合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)既不能太高也不能太低,班主任盡量能和學(xué)生一起制定,讓學(xué)生跳一跳都能夠得到。這樣學(xué)生在不斷成功中不斷樹立信心。最后無論是優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,成績都會在原有的基礎(chǔ)上大幅度提高。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,當(dāng)然都能自覺約束自己,畢竟大家都想品嘗成功的喜悅,因?yàn)樗麄冎兰s束自己是成功的唯一道路。

2、在日常行為習(xí)慣上,我以為應(yīng)讓學(xué)生說了算,也就是說在每天的夕會課上,讓學(xué)生談?wù)勔惶熘斜憩F(xiàn)最好的學(xué)生和班級中還存在的問題。一周評選出最愛勞動的學(xué)生、最樂于助人、最積極發(fā)言的學(xué)生。通過一系列的活動,學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣方面都能進(jìn)行自我約束,因?yàn)槊课粚W(xué)生都渴望得到別人的承認(rèn)。

第三、引入激勵機(jī)制

水激石而鳴,人激智而聰。無論是小孩還是大人都希望得到別人的肯定,據(jù)調(diào)查被肯定的人,心情舒暢,工作學(xué)習(xí)有干勁。因此我認(rèn)為激勵是班集體建設(shè)必不可少的。當(dāng)然激勵不是毫無原則的毫無根據(jù)的表揚(yáng)。表揚(yáng)應(yīng)該抓住時機(jī)。譬如一節(jié)公開課后,學(xué)生在課上表現(xiàn)都非常好,于是我便表揚(yáng)說:聽課老師說大家素質(zhì)非常好,能認(rèn)真做筆記、能積極參于討論、能積極動腦筋。這里我既表揚(yáng)了他們又給他們指出如何才能獲得表揚(yáng)。所以以后的課堂上學(xué)生的表現(xiàn)更加積極。

關(guān)愛學(xué)生的每時每刻。學(xué)生每時每刻都需要老師的關(guān)愛,他們期待老師對他們的重視、輔導(dǎo)和幫助,渴望獲得老師的接納、理解和認(rèn)同。作為一名優(yōu)秀的班主任一定要了解這一點(diǎn)。

一名優(yōu)秀的班主任在開展各項(xiàng)工作時,應(yīng)把學(xué)生的健康成長放在首位,要把學(xué)生放在人的位置上,而不是把學(xué)生作為支配的對象。老師和學(xué)生是平等的,要讓學(xué)生在心靈的碰撞與溝通中和老師建立良好的師生關(guān)系。在相互尊重,相互理解,相互信任下,提高班級凝集力,改變班級的精神面貌。學(xué)生有了缺點(diǎn),犯了錯誤,愿意和班主任討論交流。從而讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中,感受到自己的人格尊嚴(yán)被重視。

一個優(yōu)秀的班主任必須擁有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,必須走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,純天然的。班主任要用嚴(yán)父慈母之愛,關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),要有博大寬容的胸懷,認(rèn)真處理好班級的日常事務(wù),不能有私心、偏心,要以心換心,平等而真誠的對待學(xué)生,使學(xué)生親其師,信其道。師生之間不是管理和被管理的關(guān)系,實(shí)際生活中,師生間更應(yīng)是一種互相尊重,互為朋友的關(guān)系。因此,班主任不但不能歧視任何一個學(xué)生,并且要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,要切切實(shí)實(shí)關(guān)愛每個學(xué)生,平等對待每個學(xué)生,尊重每個學(xué)生的人格,從而得到學(xué)生的情感認(rèn)同。班主任應(yīng)是學(xué)生傾聽和交談的朋友,我們應(yīng)常常傾聽學(xué)生需求的呼聲,感情脈搏的跳動,用心和學(xué)生交流。

班主任應(yīng)是教育工作的有心人。教育無小事,在開展工作時應(yīng)具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力,對一些看似簡單的事要認(rèn)真調(diào)查,仔細(xì)了解,妥善處理。如果處理不當(dāng),會給工作帶來很不好的影響。工作中,應(yīng)靈活多變,方法多樣。沒有一成不變的工作方法,人與人不同,性格不同,事件不同,要求不同,處理問題的方式也應(yīng)不同。因此,靈活多變,善于處理日常事務(wù)和工作中的偶發(fā)事件,是一種必備的工作能力。

一個優(yōu)秀的班主任無論在為人與工作上都應(yīng)是學(xué)生的表率,要處處以身作則,言行一致,品格高尚,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),嚴(yán)格以師德規(guī)范要求自己,真正做到為人師表,使學(xué)生清楚的明白做人的道理,教會他們懂得做人的價值。班主任老師在生活上要檢點(diǎn)自己的言行舉止,在工作上要勤奮努力,用自己的言行感化學(xué)生,做好表率。在學(xué)生心靈深處培植樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)的理念。

一個優(yōu)秀的班主任,在處理問題時,要使學(xué)生消除對立狀態(tài),接受老師的引導(dǎo)教育,收到預(yù)期效果,這在很大程度上取決于老師對學(xué)生的了解程度,對問題的把握和適當(dāng)?shù)慕逃椒?、教育技巧。如果老師處理問題時巧妙的選取切入口,施以最佳教育方法,往往會取得良好效果。切人口是處理問題的突破口,教師要針對不同的學(xué)生,藝術(shù)性、創(chuàng)造性的開展工作。

總之,一個優(yōu)秀的班主任始終要把學(xué)生的成長進(jìn)步放在首位,要用人文精神促進(jìn)學(xué)生人格完善,提高學(xué)生生命質(zhì)量。自主管理,加強(qiáng)班級集體榮譽(yù)感。

我愛班級演講稿篇5

大家好!今天我演講的題目是我愛我班。

我們五(3)班是一個溫暖的大家庭。同學(xué)們互相幫助,你給我講這道題,我給你講那道培優(yōu)題。彼此之間相互請教,提高,多好呀!

我們五(3)班是一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。記得這次學(xué)校舉辦秋季運(yùn)動會,同學(xué)們踴躍地報(bào)名參賽。這樣做的目的只有一個,那就是——為班級爭光;運(yùn)動員們不僅報(bào)名積極,而且還勤奮刻苦地練習(xí):一放學(xué),就用如閃電般的速度沖向目的地——操場。跳繩的練跳繩,跑步的練賽跑,拔河的練拔河。還有一次,我們班上體育課,女生練跳大繩或練軟排,男生打籃球。就在大家玩得興高采烈之時,一位女生被繩子絆倒了,手擦破皮流血了,她一看,立刻嚎啕大哭起來,同學(xué)們聽見哭聲,立即跑過來陪她去醫(yī)務(wù)室,一路上還不停地安慰她。她聽了同學(xué)們的話,立馬破涕而笑,傷口的疼痛仿佛也減輕了。她一定感到心中暖暖的,對同學(xué)們連聲說謝謝。我看到這一幕,感到我們班是一個溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的大家庭。今后我無論走到哪里,都記著班上的每位老師和同學(xué),因?yàn)樗麄兣阒易哌^了快樂的少年時光。

我愛我班。謝謝大家,我的演講完了!

我愛班級演講稿篇6

尊敬的老師、同學(xué):

你們好

我是二年二班的楊欣燃,很榮幸在這里代表我班競選三好班集體發(fā)言。下面我就來為大家匯報(bào)一下我們的情況。

我們是一個重規(guī)范,守禮儀的班級:一個班級如果沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。在開學(xué)之初我們就制定了切實(shí)可行的班規(guī),每一個同學(xué)都能自覺遵守班規(guī)。一日小班長全權(quán)管理班級工作,教育小組互相幫助,各部門負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé),為班級建設(shè)工作作出了很大貢獻(xiàn),充分起到了先進(jìn)表率作用。

我們是一個學(xué)氣正,學(xué)風(fēng)濃的`班級:我班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位,嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們做好各項(xiàng)常規(guī)工作。積極學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文雅學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守則》用制度去規(guī)范我們的言行。學(xué)生們將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己的首位,形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。在上學(xué)期的期末考試中,我們班優(yōu)秀率100%。

我們是一個講愛心、知互助的班級:很多時候,你會看到三三兩兩的同學(xué)在一起寫著、畫著什么,那一定是我們教育小組成員在同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。

在此,請大家相信二年二班,投出寶貴的一票。一份耕耘,一份收獲,我們會更好地努力去做,謝謝大家!