對(duì)于演講稿的寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，一定要保持理性思考演講稿可以幫助我們很好地把控我們演講的時(shí)間，范文社小編今天就為您帶來(lái)了關(guān)于英雄的演講稿600字5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
關(guān)于英雄的演講稿600字1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)二班的xxx，今天我演講的題目是——緬懷先烈，繼承遺志。
再過(guò)幾天，就是一年一度的清明節(jié)了。清明節(jié)，對(duì)于千家萬(wàn)戶(hù)來(lái)說(shuō)是祭奠先輩、回憶先人的日子；而對(duì)國(guó)家，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)革命精神，繼承烈士遺志的重要日子。
憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，危難之時(shí)挺身而出。十五歲的劉胡蘭，生的偉大，死的光榮；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動(dòng)地。從用胸膛堵住槍眼的黃繼光到用手托炸藥包犧牲的董存瑞；從把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈，被鬼子殘忍殺害的王二小到全身被火焰燃燒而紋絲不動(dòng)，直至光榮犧牲的邱少云……他們不惜拋頭顱、灑熱血，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，他們是民族的脊梁，祖國(guó)的驕傲！
站在國(guó)旗下，我的心情是沉重的，因?yàn)檫@鮮艷的五星紅旗是無(wú)數(shù)的革命烈士用鮮血染紅的。面對(duì)國(guó)旗，我們?cè)跄懿幻C然起敬呢？烈士們離開(kāi)了我們，但又有誰(shuí)能說(shuō)他們不是永遠(yuǎn)活在我們心中呢？他們的輝煌業(yè)績(jī)，他們的高尚品德將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，萬(wàn)古流芳。
先烈們，你們安息吧！我們決不辜負(fù)您們的期望！請(qǐng)你們相信，我們一定會(huì)繼承你們的遺志，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮和富強(qiáng)！
同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，幸福生活來(lái)之不易，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持不懈，努力奮斗！振我中華，揚(yáng)我國(guó)威！
關(guān)于英雄的演講稿600字2
各位同學(xué)、老師：
大家下午好！
又是一年清明節(jié)。今天，我們來(lái)到唐一岑墓前，憑吊烈士的英魂，緬懷先烈的豐功偉績(jī)。
曾幾何時(shí)，在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。為了革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無(wú)畏的英雄氣概，為我們后人樹(shù)立了光輝的榜樣。他們是我們的驕傲，是我們的光榮。
小時(shí)候，媽媽常說(shuō)，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。。那時(shí)候，我還不太了解其中的含義?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來(lái)了我們的幸福生活，換來(lái)了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。我們?cè)谶@風(fēng)和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的'年代很遠(yuǎn)了，也許無(wú)法體會(huì)那時(shí)的艱辛，但我們已經(jīng)明白了“幸福”的來(lái)之不易。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著祖國(guó)新時(shí)代建設(shè)的重任，雖然也有艱險(xiǎn)和困難，但我們一定會(huì)學(xué)習(xí)先烈不屈不撓的精神，好好學(xué)習(xí)，隨時(shí)迎接困難的挑戰(zhàn)。
青山肅立，綠水長(zhǎng)歌，我們將永遠(yuǎn)銘記和頌揚(yáng)革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
關(guān)于英雄的演講稿600字3
那一瞬，他完全可以頓住腳步，可他沒(méi)有!那一瞬，他完全可以估計(jì)一下救人的風(fēng)險(xiǎn)和可能，可他沒(méi)有!那一瞬，他是出于對(duì)幼小生命的負(fù)責(zé)，也就是那一瞬，李學(xué)生用自己的生命為我們樹(shù)立了一個(gè)驚嘆號(hào)!
鑄就這輝煌的一瞬間并不是偶然的，那只是他生命中很平常的一部分，但就是這一部分也成為他生命中最后的一部分，也是最讓人為之震撼的一部分。誰(shuí)敢說(shuō)只有偉人才可以有驚人的創(chuàng)舉?誰(shuí)敢說(shuō)平凡的人只能在平凡中慢慢地消逝?李學(xué)生的人生價(jià)值正是在這一瞬迸發(fā)，他的精神也將永放光*!
“打工就要像個(gè)打工的樣子，干啥務(wù)啥，學(xué)啥精啥，就得像給自家干活一樣，不能使假，偷懶，要對(duì)得起良心。”李學(xué)生常給工友說(shuō)這樣的話(huà)。他這樣說(shuō)也在這樣做著。打工8年，他只回過(guò)4次家。每次工廠出事故或繁忙，他都一馬當(dāng)先，從不退縮，從不喊累。李學(xué)生自幼家境貧寒，為了照顧久病的母親和供養(yǎng)弟弟上學(xué)，很早就輟學(xué)務(wù)農(nóng)，母親去世后，十幾歲的他便和父親一起分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，李學(xué)生就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，有責(zé)任心的人，即使面對(duì)喪妻的沉痛他仍始終保持樂(lè)觀的態(tài)度，而且還鼓勵(lì)他人，自己艱難的不行，還想著別人，敢問(wèn)像他這樣的人還有多少?他一生的善良造就了他剎那間的輝煌壯舉。我們不能不為之感嘆!
看那!在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有多少人看著他人處于危險(xiǎn)之中而袖手旁觀，有多少人用道德跟金錢(qián)作交易。我在這里不想去評(píng)判這些人的道德觀念還殘存多少，我想說(shuō)的是，我們每一個(gè)人的生命只有一次，只是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，短暫得如天穹中的一顆消隱的流星，流星過(guò)后，我們的身后留下了什么?
我們可能僅是蕓蕓眾生中的一員，平凡得如路基下的一粒石子，然而我們不能抱怨，來(lái)到這個(gè)世界，我們本來(lái)就無(wú)法選擇母親……但我們可以選擇自己，在平凡的時(shí)光里，讓思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生之路上，唱一支熱烈而充實(shí)的歌。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！鄙頌榇髮W(xué)生的我們更應(yīng)該真真切切，切切實(shí)實(shí)地做到它。一株微不足道的小草竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花，何況我們?nèi)四?讓我們懷著一份感恩的心去擁抱生命，擁抱世界吧!
哲學(xué)家留下了深邃博大的思想，多少年過(guò)去了，世界依然被他的語(yǔ)言籠罩：詩(shī)人隕落了，詩(shī)句卻為世人吟誦!而李學(xué)生在那一瞬留下的果敢與堅(jiān)強(qiáng)，留下的情*與人格，使世人為之閃動(dòng)的是點(diǎn)點(diǎn)淚光。我明白了，人生許多一次，真正的只一次!
關(guān)于英雄的演講稿600字4
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《那一刻，他張開(kāi)雙臂護(hù)住四個(gè)學(xué)生—記有感于遇難教師譚千秋的最后奉獻(xiàn)》。
大家都知道在5月12日發(fā)生的汶川大地震吧！它是我們?nèi)?的一場(chǎng)大災(zāi)難。在這次地震中，許多人失去了生命。同時(shí)，在此當(dāng)中，也出現(xiàn)了許多有名的和無(wú)名的英雄，其中就有遇難的教—譚千秋。今天，我就為大家說(shuō)一說(shuō)這位教師的英雄事跡。
5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車(chē)的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)—*地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了四個(gè)學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，在這四個(gè)學(xué)生的上面，護(hù)著一位已經(jīng)死去多時(shí)的老師，他的后腦被樓板砸得深凹下去。一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死的護(hù)住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”
被救女生劉紅麗的舅舅對(duì)記者說(shuō)：“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了！”“那個(gè)老師呢？”“唉……他可是個(gè)大好人，大英雄噢！”說(shuō)著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了，他告訴記者，那是位男老師，快50歲了。
譚千秋老師用曾經(jīng)傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！
在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他本來(lái)可以自己先跑，可是他沒(méi)有。他把生的希望留給的學(xué)生們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
難道他不愛(ài)自己的家嗎？難道他不知道自己的妻子和孩子都在等他回家嗎？難道他很冷酷嗎？不，不是的，他的心是最軟的。譚千秋老師是最心疼學(xué)生的，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊兒小石頭他都要走過(guò)去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。但是在關(guān)鍵時(shí)刻，他沒(méi)有自己跑掉，而是先想到了學(xué)生，這是一種多么大公無(wú)私的精神??！
當(dāng)我知道譚千秋老師的英雄事跡后，我很佩服他這種舍己救人、奮不顧身的偉大精神，如果我們大家都向他學(xué)習(xí)，我們的世界一定會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限的陽(yáng)光。
關(guān)于英雄的演講稿600字5
下午好，今天很高興和大家共聚，一起慶祝長(zhǎng)*商學(xué)院成立十周年。
我十四歲那年，一位會(huì)看相的同鄉(xiāng)對(duì)我母親說(shuō)：你兒子眼眸無(wú)神，骨瘦如柴，未來(lái)恐難成大器。他安分守己，終日乾乾，勉強(qiáng)謀生是可以的，但飛黃騰達(dá)，恐怕沒(méi)有他的福分！
彼時(shí)我媽媽剛剛失去丈夫，這番話(huà)令她多心*。媽媽把失望放在一旁，安慰和鼓勵(lì)我說(shuō)：“阿誠(chéng)！天命難算，上天一定會(huì)厚待善良、努力的人。再艱難，只要一家人相依一起就不錯(cuò)啦。我當(dāng)然相信母親，但我更相信我自己！我請(qǐng)媽媽放心，我內(nèi)心相信，只有自己雙手創(chuàng)建的未來(lái)，才是唯一能信任的命運(yùn)。
當(dāng)年我們一家生活在戰(zhàn)亂、父親病故、貧窮三重合奏的悲歌中。抬頭白云悠悠，前景一片黯愁，仰嘯問(wèn)天，人情茫如風(fēng)影，四方?jīng)]有回應(yīng)。我唯一的信念是建立更好的自己，才能建立更好的未來(lái)。
在我眼中，未來(lái)跟明天是兩回事，天命和命運(yùn)是不同的。明天只是新的一天，而未來(lái)是自己在一生的各種偶然*中，不斷選擇的結(jié)果。追求自我，努力改善自己是一股正面的驅(qū)動(dòng)力，當(dāng)你把思維、想象和行動(dòng)譜成樂(lè)章，在科技、人文、商業(yè)無(wú)限機(jī)會(huì)中實(shí)踐自我；知識(shí)、責(zé)任感和目標(biāo)融會(huì)成智慧，天命不一定是命運(yùn)的藍(lán)圖。
你成功追求自我，前途光明遠(yuǎn)大，你下一階段的追求是什么？你的價(jià)值取向、你的理想是什么？我們活著又是為了什么？世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，今天依然活在悲慘、孤寂、貧病的絕望之谷，承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，是不是我們的義務(wù)？
有能力的人，要為人類(lèi)謀幸福，這是任務(wù)。歷史中有很多具創(chuàng)意、有抱負(fù)的人和群體，同心合力，在追求無(wú)我中，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。天地之間有一種不可衡量、永恒價(jià)值的元素，只有具使命感的人才能享有。這不是秘密，可惜，三歲小孩知道的事，不是人人做得到?；叵脒^(guò)往，人生似夢(mèng)非夢(mèng)，七十年匆匆過(guò)去，那個(gè)同鄉(xiāng)看不起的瘦弱、無(wú)神的少年，一直憑努力和自信建立自我，追求無(wú)我。
各位同學(xué)，你們生活在機(jī)遇的時(shí)代，在這片充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的大地上，我深信你們的成就一定比我更高、更好，能量一定比我更大，我們不一定是拯救世界的英雄，但我們謹(jǐn)守正知、正行、正念，應(yīng)該可以高聲回應(yīng)社會(huì)：我們一生未曾不仁不義、不善不正。我盼望，為下一代建立和守望未來(lái)，是每一位長(zhǎng)*商學(xué)院同學(xué)的承諾，讓我們一起共勉，同塑更美好的世界，世世代代能在尊嚴(yán)、自由和快樂(lè)中，活出我們民族的精*。
謝謝各位。
