寫事跡材料最重要的就是要實(shí)事求是，事跡材料的出現(xiàn)能夠讓我們更好的鍛煉自己的寫作能力，以下是范文社小編精心為您推薦的2023年黨員教師事跡8篇，供大家參考。
2023年黨員教師事跡篇1
在xx小學(xué)，有這樣一位老師：擔(dān)任一個班的班主任，帶著兩個班的語文教學(xué)，教學(xué)成績和班級工作始終走在前列，她就是黃xx老師。她的座右銘是踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，簡簡單單育人。自2016年入職以來，她一直擔(dān)任班主任和語文教學(xué)。“我要做你們的良師益友”——這是黃老師在六年前踏入工作崗位在第一節(jié)課上立下的錚錚誓言。從此，這個承諾就成了她的奮斗目標(biāo)。
她深信榜樣的力量
古人曰“己所不欲勿施于人”“正人先正己”。小學(xué)生具有極強(qiáng)的模仿能力和可塑性，老師的一言一行、一舉一動都會對學(xué)生起到潛移默化的作用。黃老師從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起。平時(shí)要求學(xué)生做到的，她率先垂范。閱讀課上，因?yàn)閹讉€不愛讀書的孩子，她制作繪本故事，和孩子們一起讀，一起繪。
她堅(jiān)持正向的激勵
表揚(yáng)和鼓勵是點(diǎn)燃學(xué)生奮進(jìn)的星星之火，是鼓勵他們放飛希望的勇氣。黃老師與學(xué)生共同制定“進(jìn)步喜報(bào)”，學(xué)生的每一次進(jìn)步，她都會給予獎?wù)卤頁P(yáng)，學(xué)生積滿10個獎?wù)?，就會獲得她親手制作的“小驚喜”，激勵著孩子們不斷的求知，不斷的探索，不斷的前行。黃老師學(xué)會了見縫插針，趁著課間的零星時(shí)間，和孩子們聊聊天，談?wù)剦粝?，由此了解到了孩子們的脾性和喜好，班級工作和教學(xué)工作才有的放矢。
她助力孩子的成長
黃老師因人制宜，因材施教，為不同特點(diǎn)的學(xué)生量身定做了“菜單式”學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于優(yōu)等生學(xué)生，她嚴(yán)格要求，精益求精；對于中等生，她定制目標(biāo)，及時(shí)督促；對于學(xué)困生，她夯實(shí)基礎(chǔ)，因勢利導(dǎo)，力求讓每一位孩子都有所收獲，有所發(fā)展。在孩子們的眼里，她的課扣人心弦，詼諧幽默，深深吸引著孩子們，由此教學(xué)成績在級部一直名列前茅。
從懵懂到堅(jiān)定，她一直在學(xué)習(xí)。漫漫育人路，她一直在奔跑。作為一名普通教師，她沒有非凡的能力，只有想讓孩子們相信理想的力量，循著微光去追求那份積存已久的渴望，實(shí)現(xiàn)人生夢想。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。奮斗者最美麗，黃老師定會在青春的賽道上奮力奔跑。
2023年黨員教師事跡篇2
李xx，是xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)語文教師。自2011年9月參加工作以來，長期擔(dān)任班主任工作。她始終把“做一個受學(xué)生喜愛的老師”作為自己的座右銘。在“教育”的這片沃土上，用自己的歲月堅(jiān)守做一個快樂，幸福的教師，讓學(xué)生享受知識的課堂，享受青春的美好。她飽含對課堂的熱愛，讓學(xué)生愛上課堂，愛上學(xué)校，讓他們的少年時(shí)光充滿著光和熱，充滿著愛與詩意，教育應(yīng)該是美好而幸福的，學(xué)生生涯應(yīng)該是值得懷念的。
愛生、樂教、創(chuàng)佳績
作為語文老師兼班主任，工作瑣細(xì)而繁重。一個班集體孩子的學(xué)習(xí)水平參差不齊，然而最難管理的是上下兩層，上層的學(xué)生會有吃不飽，孩子家長渴望老師多講，講深?；A(chǔ)弱的學(xué)生則學(xué)起來吃力費(fèi)力，中層的學(xué)生很多時(shí)候又容易在課堂上忽視。為了積極提高課堂效率，提高學(xué)生參與感。她采用了課前三分鐘演講，全方位提高孩子的積極性并讓不同層次的學(xué)生都有話可講，讓他們都有機(jī)會在同伴面前展示自己的風(fēng)采；同時(shí)為了提高孩子的作文水平，她針對每一孩子的作文提出個人的修改意見并讓孩子在小組內(nèi)溝通互相給出修改意見，讓大家在共同學(xué)習(xí)中，悟出寫作的理念與方法；為了鞏固基礎(chǔ)，基本上每節(jié)課都有基本聽寫過關(guān)；平時(shí)中每天都有小隨筆。
在班級工作中，班會讓學(xué)生自己選主題設(shè)計(jì)，提高他們的參與感自我管理能力；在班級黑板報(bào)內(nèi)給每一個過生日的同學(xué)送上生日祝福，提高孩子們們的班集體意識，在班集體中有尊嚴(yán)的存在著，每一個人都要有班集體主人翁意識；豐富第二課堂，讓孩子們不僅僅是在課堂中展現(xiàn)自己，讓不同特長的孩子在體育運(yùn)動，繪畫，書法，舞蹈等活動中展現(xiàn)自己的才能。讓每一個小孩都能體會不同知識帶來的愉悅幸福，愛上課堂，愛上學(xué)校。她所帶的2020屆學(xué)生也獲得了xx市優(yōu)秀班集體。她常說：教育是自己一輩子的事情，也希望在這個充滿愛與希望的沃土上自己可以越來越好。
相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)。作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。李xx老師積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
善學(xué)、勤練、提素質(zhì)
參加工作后，為了更好的工作，工作之余，她閱讀了大量的教育書籍，制定了個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的政策、文件，關(guān)注最前沿的教育信息，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》撰寫了學(xué)習(xí)筆記，開闊了視野，提高了的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加xx市教研活動，工作十年來，她積極抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，如饑似渴地聆聽著教授、專家場場精彩的報(bào)告，會后積極撰寫心得體會，做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。外出學(xué)習(xí)、惜時(shí)如金，為的就是學(xué)以致用。
能思、善用、搞科研
作為一名年輕教師，領(lǐng)略到了教科研的無窮魅力，真正理解了教科研的內(nèi)涵與本質(zhì)；真正意識到教育科研對一個教師的快速成長有著多么巨大的推動作用。也深刻地認(rèn)識到我們教師只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，擁有廣博的知識、靈動的情趣、開放的思維，才能在課改的新路上邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐。
在教育教學(xué)工作方面，李xx老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)學(xué)情的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我承諾：我將牢記自己的本職崗位中發(fā)揮先鋒模范作用，為群眾樹立了良好的榜樣。在日常生活和平時(shí)的工作中，她將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。
——李xx
2023年黨員教師事跡篇3
作為一名老師，就是要為學(xué)生指引方向。如果不能成為一輪太陽，就努力做一輪月亮；不能做一輪月亮，就做一顆星星；做不成星星，那就甘做螢火蟲。只為能發(fā)出光亮，照亮學(xué)生的心房。這是共產(chǎn)黨員、縣高級中學(xué)英語老師xx對教師這一職業(yè)的最好詮釋。
與學(xué)生相處她是媽媽是朋友
作為一名普通的教師，xx從20xx年畢業(yè)至今，在教壇耕耘了十五個春秋。教學(xué)生活單一、平凡、瑣碎，日復(fù)一日、年復(fù)一年，她在這里認(rèn)識的無數(shù)美好的心靈，讓她感到充實(shí)、滿足。在學(xué)生犯錯或苦惱的時(shí)候，xx從不大聲批評或斥責(zé)，因?yàn)樗缆曇舸罅?，心就遠(yuǎn)了。于是和學(xué)生在一起時(shí)，她變成了媽媽，變成了朋友。她把自己的心放低，傾聽學(xué)生們的心聲，讓他們做自己想做的事，心靈始終和學(xué)生們處在同一頻道，彼此產(chǎn)生共鳴，而這種共鳴會產(chǎn)生了巨大的能量。在20xx年x考中，她班上的程安齊同學(xué)一舉奪得全縣的理科狀元，很多人都羨慕她帶出了這么好的學(xué)生?？赏鮴x知道這一切都不是偶然的，而是全校的領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)果。程安齊高一xx一直都是年級的尖子生，xx時(shí)分到了她帶的班，這讓她喜憂參半，喜的是能得英才而教之，憂的是自己肩上的責(zé)任更大了。多年的教學(xué)生涯告訴她——只能贏！為此，她主動了解程安齊的家庭、心理及性格狀況，通過家訪，xxx了解到他的家庭狀況一般，父母忙于生計(jì)對他的學(xué)習(xí)幫不上什么大忙，平時(shí)生活都由外公照顧。這個孩子平時(shí)寡言少語，有點(diǎn)木訥；但優(yōu)點(diǎn)很明顯：心思單純，沒有雜念，心理素質(zhì)好，情緒穩(wěn)定，糾錯能力很強(qiáng)。因此，她和各任課老師對他進(jìn)行了有針對性的教學(xué)，準(zhǔn)備沖刺名校。同時(shí)和他本人及其外公及時(shí)溝通，準(zhǔn)確了解和把握他的心理動向，讓孩子始終處在一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境里。程安齊果然不負(fù)眾望，最終考取了北大，為學(xué)校、為五河教育爭了光。
挽救學(xué)生她一個都不能少
教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的自己，充分挖掘自身的潛能，考上理想的大學(xué)，是王xx經(jīng)常思考的問題。她班上有一位學(xué)生，高二時(shí)成績不錯，可到了高三，成績下滑得非常厲害，家長也對他失去了信心。可王xx卻本著一個都不能少的原則下定決心，決不能讓這個孩子就這樣墮落下去。經(jīng)過連續(xù)幾天耐心觀察，她發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生上課總是發(fā)困，雖然極力克制，但眼神明顯迷離無神。為了了解真實(shí)情況，xxx打聽到和他合租的室友，了解到他熬夜是因?yàn)槊陨狭穗娮有≌f。至此病根找到了，xx便開始對癥下藥，采取了家校共管的方法，她勸說孩子的家長單獨(dú)租房陪護(hù)孩子，把孩子的手機(jī)沒收，嚴(yán)格控制他的作息時(shí)間，每天晚上保證在十一點(diǎn)半之前睡覺……經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，孩子的精神狀態(tài)有了明顯改善，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，自信心慢慢樹立了起來。最終在參加高考中以優(yōu)異的成績考取了理想的大學(xué)。
為了莘莘學(xué)子她舍小家顧大家
20xx年秋，xx部遷址，作為先行部隊(duì)的xx年級率先入駐新學(xué)校。當(dāng)時(shí)王xx不僅負(fù)責(zé)校教務(wù)處工作，而且負(fù)責(zé)高一年級組工作，同時(shí)還任兩個班的英語老師和xx班的班主任。各項(xiàng)工作千頭萬緒，學(xué)校的各種設(shè)施還不齊備，一切都得從零開始……她是一名老師，也是一位母親，新校區(qū)離家更遠(yuǎn)了，為了搞好工作，她無暇照顧年僅六歲的孩子，只好忍痛把孩子送到年邁的爺爺奶奶身邊?？蓮膩頉]有離開過她的孩子，一直哭喊著，抱著她的腿不肯放手，聽著孩子撕心裂肺的哭聲，王xx也在流淚、糾結(jié)：孩子能適應(yīng)嗎?能健康成長嗎?隔代教育會有問題嗎?這個決定究竟是對是錯……可轉(zhuǎn)過身來，全班幾十個家庭的孩子也在等著她，她要對他們的未來負(fù)責(zé)……
每個學(xué)生的心里都是一座寶藏，xxx就是一位拼命尋找寶藏的人，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生就是她的礦燈，她將用一生的年華為她的學(xué)生筑夢！
2023年黨員教師事跡篇4
我自參加工作以來，始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，工作積極認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，取得了較好的成績，時(shí)刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
一、堅(jiān)持黨的理論知識學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，樹立黨員形象。
做為一名教師，必須做到學(xué)高為師，身正為范。在學(xué)習(xí)中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行自己的義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。
二、關(guān)愛學(xué)生，以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私、執(zhí)著。特別是關(guān)愛學(xué)困生，貧困生以及留守兒童，只有用愛心激活學(xué)生們的求知欲望，點(diǎn)燃了他們愈挫愈勇的激情，才能引導(dǎo)他們?nèi)ゲ烧晒Φ墓麑?shí)。我公正無私地愛孩子，真誠樸實(shí)地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學(xué)習(xí)，勤鉆研。
“思考教育的目的，是關(guān)我們下一代的成功或失敗，他們將如何塑造我們這個世界。這絕不是小事”。不管我們生活的目的是什么，教育當(dāng)然首先應(yīng)該是有用的，是能幫助學(xué)生走上自我發(fā)展之路的。我做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。
四、愛事業(yè)，講協(xié)作。
是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。
五、愛集體，講奉獻(xiàn)。
2023年黨員教師事跡篇5
上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾每天到校時(shí)都會給清晨的校園拍照，入夜時(shí)再拍一張學(xué)校的走廊。她將這些照片配上“愛的學(xué)?！薄皭鄣淖呃乳L又長”等文字，發(fā)在微信朋友圈，表達(dá)對學(xué)生的愛、對教育事業(yè)的愛。
在27年的教學(xué)生涯里，她以春風(fēng)化雨般的關(guān)愛，滋潤學(xué)生的心靈之花，當(dāng)好青少年“拔節(jié)孕穗期”的耕耘者，用真情守護(hù)他們的身心健康；她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)空間，是主動適應(yīng)數(shù)字時(shí)代教育改革實(shí)踐的先鋒人物；她牢記為黨育人、為國育才宗旨，在全國率先組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，16年來培養(yǎng)千余名小講解員，讓“紅色的種子”在孩子們心中生根，讓愛黨愛國的校園文化蔚然成風(fēng)。她一路走來的足跡，映照出新時(shí)代人民教師的育人初心。
“以情育情”，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感
在同事、學(xué)生、家長的口中，吳蓉瑾有著不同的稱號。在同事心中，她是大愛無疆的“種子教師”；在學(xué)生心中，她是能認(rèn)出全校上千名學(xué)生并準(zhǔn)確叫出每個人名字的“云朵媽媽”；在家長心中，她是手機(jī)24小時(shí)在線的“秒回校長”。
當(dāng)初作為盧灣一中心小學(xué)的一名年輕班主任，吳蓉瑾率先在學(xué)校里開設(shè)情感教育課，“以情育情”，目標(biāo)是擺脫片面追求智能發(fā)展的教育，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感。
做第一個“吃螃蟹”的人，第一步該往哪走?吳蓉瑾想到曾給孩子們布置作文寫“一件難忘的事”，當(dāng)時(shí)班里大多數(shù)學(xué)生寫的都是“撿手表”“陪盲人過馬路”等，怎樣才能讓孩子真正“我手寫我心”?她嘗試讓學(xué)生記錄下自己生活中的“陰晴雨雪”，在被稱作“晴雨表”的隨筆簿上，學(xué)生有話則長，無話則短，老師不給評分，只寫批復(fù)。批復(fù)不是簡單的一個“閱”字，細(xì)細(xì)密密的紅字傳遞著吳蓉瑾與學(xué)生的情感溝通——“今天為什么折手工紙呀?老師十分支持！”“寶寶今天做了一件錯事，但你在‘晴雨表’里告訴了我，老師很欣慰?！薄⒆觽円惶焯鞂?，吳蓉瑾一篇篇回，在有來有往的交互中，學(xué)生們漸漸打開了心扉。
從幫助學(xué)生宣泄情緒，到積極情感引導(dǎo)，再到培養(yǎng)人格，吳蓉瑾的情感教育課已開設(shè)了17年。每周她都利用15分鐘時(shí)間，堅(jiān)持給學(xué)生上情感教育課，并寫下了幾千篇案例以及兩本研究專著。
“我覺得愛不是教出來的，而是在平常種種細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)的?！眳侨罔?jīng)常跟周圍老師說，不愛孩子就不要做老師。課堂之外，吳蓉瑾經(jīng)常會把班上一些學(xué)生帶回家。這些學(xué)生不用發(fā)愁家長出差或是家里的老人身體不好，她會給孩子們做飯、補(bǔ)習(xí)功課。2019年的一天，向來愛喝咖啡的吳蓉瑾在微信朋友圈發(fā)起了戒咖啡“打卡”，連續(xù)發(fā)了400多天。原來她在踐行與一名學(xué)生的約定——這名學(xué)生因?yàn)樯〕圆幌嘛?，吳蓉瑾同其商定：“我戒掉喜愛的咖啡，你也要把吃不下的東西多吃幾口，我們一起調(diào)整?！泵慨?dāng)學(xué)生畢業(yè)，吳蓉瑾都會給孩子們送上一張小卡片，上面留有她的微信號，“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以”。
吳蓉瑾說：“這27年里，我每天不知疲倦、永葆激情地投入工作，因?yàn)檫@是我身為人師的一份責(zé)任。我想跟我的教育同行分享——愛孩子、尊重孩子，把每一個孩子都當(dāng)成我們的心頭至寶。我想跟家長溝通——把那雙小手交到我手里，給予我充分的信任支持。在我的眼里，每一個孩子都是含苞待放的花蕾，我會以愛和尊重守護(hù)他們這段歷程，這是我的責(zé)任，也是我的快樂。”
構(gòu)建“云課堂”，以信息化為大規(guī)模因材施教提供支撐
吳蓉瑾擔(dān)任了盧灣一中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后，要面對的學(xué)生從幾十名變成了上千名。為了做到大規(guī)模因材施教，2009年起，吳蓉瑾組織教師和技術(shù)團(tuán)隊(duì)探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合：學(xué)校通過記錄學(xué)生答題時(shí)間、正確率等信息為每一個孩子建立數(shù)據(jù)庫，老師們通過解讀研究這些數(shù)據(jù)，提煉出更具針對性的教學(xué)策略，找準(zhǔn)每名學(xué)生的問題癥結(jié)。
在盧灣一中心小學(xué)，學(xué)生們上課的狀態(tài)能通過動作捕捉加上數(shù)據(jù)分析反饋給老師。上課鈴響后，學(xué)生們登錄教學(xué)平臺，老師就可以通過學(xué)生的虛擬頭像變色程度來判斷學(xué)生的準(zhǔn)備情況；學(xué)生在平臺上選擇適合自己的難度級別，老師會提供個別化指導(dǎo)；學(xué)生用“電子筆”在特定的本子上書寫，老師能清晰看到孩子的書寫習(xí)慣、思考路徑。不少學(xué)生從這一創(chuàng)新的“云課堂”中獲益匪淺。
一名四年級男學(xué)生平時(shí)聰明活潑，課堂表現(xiàn)也很積極，可考試成績總是不盡如人意。吳蓉瑾和其他老師分析了他的筆記，發(fā)現(xiàn)他做題目會出現(xiàn)“大段大段的停頓”，這是思想開小差所致。吳蓉瑾便鼓勵這名學(xué)生通過練習(xí)射擊提高注意力。經(jīng)過一學(xué)期射擊訓(xùn)練，這名學(xué)生注意力不集中的問題有了極大改善，期末考試成績明顯進(jìn)步。
“這就好比我們把每一個孩子都放在一個籃子里，把所有有關(guān)數(shù)據(jù)擱進(jìn)去，為實(shí)現(xiàn)大規(guī)模因材施教提供支撐?！眳侨罔€帶領(lǐng)“云團(tuán)隊(duì)”開發(fā)了多個“云系列”產(chǎn)品，“云手表”“云廚房”“云劇場”“云隨行”等均申報(bào)了專利。
2023年黨員教師事跡篇6
楊xx入職建業(yè)小學(xué)以來，她堅(jiān)守教育初心，關(guān)愛每一位學(xué)生，立志要讓每一名學(xué)生都做最好的自己，像珍珠一樣閃閃發(fā)光。
在孩子們心目中，她的美是那甜甜的笑容，她的美是課堂上的神采飛揚(yáng)，她的美是每一次學(xué)生回答問題后的贊許。是的，她把這三尺講臺看得無比神圣，因?yàn)樗呛⒆觽冎R的源泉。為了上好每一節(jié)課，她精心地鉆研，虛心地請教、耐心地講解，就是這樣，點(diǎn)滴的事情用心做，平凡的事情認(rèn)真做，形成了一套自己的教學(xué)風(fēng)格，寓教于樂，與孩子們共成長。
作為班主任，她堅(jiān)信：無規(guī)矩不成方圓。她和孩子們一起制定切實(shí)可行的班規(guī)，并帶頭嚴(yán)格執(zhí)行。其身正，不令而行，長期堅(jiān)持下來，打造了一個積極向上、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。為了讓每一個孩子都能做閃閃發(fā)光的自己，她認(rèn)真對待每一次主題結(jié)題展，尊重每一個孩子的差異和想法，引導(dǎo)他們積極探究，陪伴他們一遍遍排練。因?yàn)樗嘈?，孩子們正值年少，每一次舞臺上的完美綻放，每一次成功的體驗(yàn)，自信的種子都會在他們幼小的心靈里生根發(fā)芽。她就是這樣以愛博愛，以心換心，與孩子們亦師亦友。
一顆積極進(jìn)取、勇于嘗試的心，讓她孜孜不倦地對學(xué)生奉獻(xiàn)著自己最誠摯的愛；一份不斷提升自我的執(zhí)著追求，使她始終保持著青春的活力與風(fēng)采。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生，用自己的行動和自己的心教育孩子，陪伴孩子健康、快樂成長。
2023年黨員教師事跡篇7
熊xx是xx科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系一名普通教師。從她還在大學(xué)讀書時(shí)，懷著對中國共產(chǎn)黨崇高理想的抱負(fù)，就加入了中國共產(chǎn)黨，至今已有13年黨齡，在她看來，不管是曾經(jīng)的學(xué)生共產(chǎn)黨員，還是如今的教師共產(chǎn)黨員，都是為了實(shí)現(xiàn)偉大理想身先士卒的人，都是為廣大人民服務(wù)的人，因此，她總是不斷對自己說：現(xiàn)在所做的一切不過是實(shí)現(xiàn)我對黨的承諾，完成我作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該完成的工作。藝術(shù)學(xué)院黨委和教工三支部對熊xx同志的工作給予了肯定和表揚(yáng)，其在理論學(xué)習(xí)、工作等方面有以下成績：
一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、牢記宗旨，熱愛本職，腳踏實(shí)地，努力做好本職工作。
作為一名教齡11年的青年教師，熊xx同志在長期的一線教學(xué)崗位上積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對課堂的駕馭和把握有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，但同時(shí)，由于自己相對年輕，需要學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間還很大，因此，她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向國內(nèi)外優(yōu)秀教師請教；對待學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。在每年學(xué)生給教師的評測中，都得到了同學(xué)們的認(rèn)可，獲得了不錯的成績。在2014年度的班主任考核中，她獲得了優(yōu)秀班主任稱號。
三、勤于專研，努力做出更多佳績。
無論她是在普通的教學(xué)崗位，還是在黨支部組織委員、器樂教研室主任的崗位上，對工作她總是充滿熱情，一絲不茍。在支部工作中，她積極協(xié)助支部書記完成本支部的工作，在觀察和發(fā)展新黨員上不遺余力，團(tuán)結(jié)老黨員，帶領(lǐng)新黨員，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作；在器樂教研室的工作中，她帶領(lǐng)同事們進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，開展教學(xué)聽課評課活動，組織教師和同學(xué)們在期中完成器樂音樂會的工作；同時(shí)，也不忘加強(qiáng)對自身專業(yè)的修養(yǎng)，經(jīng)常與音樂的專家進(jìn)行交流，提高自己對音樂的認(rèn)識，并形成學(xué)術(shù)論文，近兩年在國家級期刊上發(fā)表《視唱練耳數(shù)字化教學(xué)對師生心理的影響探究》、《從t;悲慘世界>看21世紀(jì)音樂劇發(fā)展概況》等文章；作為音樂系的教師，帶學(xué)生出去比賽也是工作中重要的一環(huán)，2014年，熊xx帶領(lǐng)器樂學(xué)生參加xx省第八屆普通高校音樂學(xué)本科專業(yè)學(xué)生基本功比賽和xx省第二屆普通高等院校音樂舞蹈本科專業(yè)學(xué)生技能比賽，都獲得了非常棒的成績，同時(shí)她也獲得了由xx省教育廳頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。這個稱號來之不易，既是對她工作的肯定，也是對其未來工作的鞭策。
回看熊xx同志黨員生涯這13年里，她兢兢業(yè)業(yè)，努力上進(jìn)，確是我黨優(yōu)秀的教師代表，無愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號。
2023年黨員教師事跡篇8
xxx是xxx中心小學(xué)的一名普通教師，在別人眼里她工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，從不懈怠，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德，起到模范帶頭作用。
2008年參加工作以來，她始終在教學(xué)的第一線，擔(dān)任班主任工作。根據(jù)學(xué)校工作的需要，教過語文、數(shù)學(xué)和英語，擔(dān)任過大班的班主任工作，哪里有需要哪里就有她的身影，工作中勇挑重?fù)?dān)。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸實(shí)踐，本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。
茅老師，今年擔(dān)任四年級雙班數(shù)學(xué)教學(xué)兼四（1）班班主任工作，她與其他任課老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。在課堂中她想盡辦法，收集資料，將枯燥的數(shù)學(xué)知識與理論實(shí)際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的問題。她鼓勵學(xué)生多提問，不懂就問。針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，綠色作文網(wǎng)她經(jīng)常利用課余時(shí)間來輔導(dǎo)幫助他們。一直以來她不僅嚴(yán)格要求學(xué)生，更嚴(yán)格要求自己。
在班級的管理中，她盡力發(fā)揮班干部的帶頭作用，積極幫助班內(nèi)有困難的學(xué)生，對于班級中出現(xiàn)的個別問題，及時(shí)找到相關(guān)學(xué)生談話，了解情況并解決問題。在平時(shí)的工作中，她主動關(guān)心學(xué)生，尤其注重關(guān)愛班級里的問題生。根據(jù)不同的學(xué)生采用靈活多樣的方法，積極營造一種平等和諧、積極有序的學(xué)習(xí)氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。
不管是在學(xué)科的教學(xué)上還是班級的管理上，都得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，曾連續(xù)三個年度考核優(yōu)秀，榮獲丹陽市“三等功”、馬相伯教育超越獎、丹陽市優(yōu)秀班主任、丹陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。面對取得的成績，茅老師認(rèn)為這只是一個新的起點(diǎn)，她相信還有更廣闊的天地待她去開拓。在今后的工作中，希望她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項(xiàng)工作。
陳xx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處主任，省優(yōu)秀導(dǎo)讀員、縣先進(jìn)教育工作者、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，曾獲市書法課堂教學(xué)評比三等獎、縣書法課堂教學(xué)評比一等獎、縣語文教學(xué)大比武二等獎等榮譽(yù)。
堅(jiān)守初心不移志，廿載歲月自芳華
執(zhí)一支粉筆，用心書寫；立三尺講臺，辛勤耕耘。自從教以來，陳xx以歲月為路，以博愛為履，扎根農(nóng)村，甘當(dāng)人梯，躬耕教壇二十余載，潛心育人潤物無聲。
堅(jiān)守初心，矢志不渝
1995年8月，陳xx畢業(yè)后被分配到自己曾經(jīng)就讀的村小。兩位老師、三個年級、三十幾個學(xué)生就是這所偏遠(yuǎn)村小的全部。剛剛走上教師崗位的陳xx，毅然挑起了二、三兩個年級的教學(xué)任務(wù)。面對一張張童稚未脫的天真笑臉，他快速調(diào)整心態(tài)，積極投入工作。教室里時(shí)?；厥幹で檠笠绲闹v課聲，操場上投射著他和孩子追逐游戲的矯健身姿。每每和同事聊起往事，陳xx總喜歡回憶那段苦中回甘的時(shí)光。
陳xx曾說，他的從教志向就是在那所小學(xué)讀五年級的時(shí)候立下的?！安∧Юp身，卻依然堅(jiān)守講臺的班主任何老師影響了我立下了人生志向?！痹诤彤厴I(yè)班孩子回憶起自己的人生選擇時(shí)，陳xx感慨地說到。
二十多年過去了，從家鄉(xiāng)的村小，到祥明小學(xué)，再到xx小學(xué)，陳xx對農(nóng)村的教育事業(yè)始終滿懷激情，志堅(jiān)如磐。
堅(jiān)守童心，亦師亦友
“陳老師的課堂常常會爆出孩子們開懷的笑聲，真羨慕他們班的孩子們。”在同事們眼中，陳xx的臉上永遠(yuǎn)揚(yáng)著笑臉，舉步輕盈，一看便知是個快樂的人。他不僅自己快樂，還喜歡將快樂帶進(jìn)教室?！袄蠋熞胝嬲A得孩子們的喜歡，就要堅(jiān)守自己的童心?！彼J(rèn)為，孩子的世界就應(yīng)該是快樂的，作為老師，應(yīng)該和孩子一起創(chuàng)造快樂，享受快樂，努力讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長，老師應(yīng)該成為孩子的知心朋友。
課余的時(shí)候，他喜歡走進(jìn)孩子中間，孩子也喜歡圍在他身邊。教室的講臺邊，操場的跑道上，草坪的石桌旁……都曾留下他和孩子們說話談心的身影。一天早晨，陳xx剛吃過早餐，看到一位男生正抽泣著和家長打電話。他便接過電話，和家長簡要說明后，摟著男生的肩膀，繞著操場邊走邊聊，直到快樂的笑容重新爬上男生的臉龐。
童心武裝的老師是富有魅力的，童心洋溢的課堂是充滿快樂的。陳xx便是孩子喜歡交心的朋友，他的課堂更是孩子健康成長的樂園。
立足崗位，恪盡職守
2013年8月開始，陳xx擔(dān)任教導(dǎo)處主任，肩上的擔(dān)子重了，但他的責(zé)任心和使命感更強(qiáng)了。學(xué)期伊始，學(xué)期結(jié)束，都是教導(dǎo)處最忙碌的時(shí)候，每一項(xiàng)工作又都關(guān)乎學(xué)校工作能否有序開展。期初的分課、排課，報(bào)到、分班……每一件都不可能憑舉手之勞，輕松而就；期終的檢測閱卷、評優(yōu)評先……每一件都不可以掉以輕心，草率了事。每個學(xué)期，陳xx帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，最先投入工作，最晚離開校園。
“忙到無暇時(shí)，身姿曳燭光?！庇幸淮握劦郊影?，陳xx說起一件難忘的事。那是一個開學(xué)前，因?yàn)闀r(shí)間緊，工作量大，他在辦公室加班到深夜兩點(diǎn)，窗外電閃雷鳴，大雨如潑，他就坐在椅上，靠著墻角，睡在辦公室，結(jié)果被凍醒，于是，他拉過窗簾蓋在身上。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。作為教導(dǎo)主任，最令陳xx驕傲的，就是看著一位位年輕老師成長起來。2016年，xx小學(xué)8位青年老師參加天臺課堂教學(xué)評比，他帶領(lǐng)老師，組織骨干團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)數(shù)個日夜艱辛，6位老師脫穎而出，獲縣一等獎并參加臺州市比賽，最終在市賽中奪得4個二等獎、2個三等獎的佳績，創(chuàng)造了屬于xx小學(xué)的輝煌。
在成績面前，陳xx總是很低調(diào)。他時(shí)常提醒年輕教師，也一直這樣告誡自己：無論取得什么成績，都只能代表過去，值得高興，但不應(yīng)該驕傲，我們的目標(biāo)應(yīng)該向前，朝著更高遠(yuǎn)的方向，堅(jiān)定地前行。
與書為友，山水寄情
陳xx喜歡閱讀，也喜歡旅行。業(yè)務(wù)書刊、文學(xué)專著，閱讀涉獵不拘一格，《文化苦旅》《行者無疆》《中華文脈》……他都如數(shù)家珍，其間的精彩片段，常常令他心似潮涌。梁實(shí)秋、林清玄、蘇東坡……都是他床頭案幾的常客。
陳xx喜歡于山水間走走看看。他可以約上三五好友，亦會獨(dú)自閑行。赤城山上、和合林間，都曾留下他悠然自得的步履；晨曦微啟、華燈初上，都曾見證他亦歌亦行的快意。沈定庵的“好山水游者，多壽”，董其昌的“讀萬卷書，行萬里路”，便是他暢意山水的可愛理由。
用陳xx的話說，讀書、旅游，都是為了更好地教學(xué)。他喜歡將自己旅行中的所見所思寫成小詩、短文分享給學(xué)生，每一次都能贏得學(xué)生一片驚羨的掌聲。
堅(jiān)守初心不移志，廿載歲月自芳華。名利皆忘，初心不移。陳中會將用對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱情，繼續(xù)書寫屬于他的為人師者的芳華歲月。
徐xx，女，中共黨員，中南大學(xué)研究生，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)方向，現(xiàn)任c2010班班主任兼英語老師。畢業(yè)就一直擔(dān)任班主任的她，有著豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)。她關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，對學(xué)生要求也十分嚴(yán)格，是一個雖手握戒尺，但眼中有光的老師，班主任工作受到了學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。她忠誠黨的教育事業(yè)，積極踐行“四有”好教師，努力打造有高度、有效度、有寬度、有溫度的英語課堂。她愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，曾獲評“巾幗標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”等稱號，教學(xué)常規(guī)檢查多次獲評“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀聽課本”，所帶領(lǐng)班級多次獲評流動紅旗和常規(guī)示范班稱號。她相信：只要俯下身子，一心為了學(xué)生，一心為了教育，不斷學(xué)習(xí)，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。
