在日常工作中，我們都會碰到過事跡，對各類事跡都相當熟知，大家如何書寫事跡材料呢，寫好事跡材料能夠讓我們更好的鍛煉自己的寫作能力，以下是范文社小編精心為您推薦的鄉(xiāng)醫(yī)主要事跡7篇，供大家參考。
鄉(xiāng)醫(yī)主要事跡篇1
他熱愛集體、勤奮學習、積極勞動，從一年級到現(xiàn)在，成績一直在班級名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學生。他熱愛科學、勤于動腦、善于思考，敢于實踐、勇于創(chuàng)新，是一個熱愛科技的好少年。
一、熱愛科學，在閱讀中開闊思維
每天放學回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩詞、學生報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對知識的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉彎》《科學探索》《小鹿斑比》等，通過廣泛的閱讀書籍，劉明軒不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界。
二、勤儉節(jié)約，樂于助人、熱心公益
劉明軒是家人的乖孩子，他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學中，他懂事勤快，幫助同學搞衛(wèi)生，學習不熟的知識點，共同進步，在學校，他有一顆真誠的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢，他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服，每個醫(yī)護人員都能平安健康。
三、興趣廣泛，追求全面發(fā)展
他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡畫畫、書法、音樂、運動等。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認可；日常勤練寫字，多次被評為“小書法家”；別看他年齡不大，學習彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。
勤學苦練，全面發(fā)展；胸懷夢想，用心追逐；在追夢的路上，自信自強。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉明軒。
鄉(xiāng)醫(yī)主要事跡篇2
陳靜薇，女，中共黨員，山東大學比較文學與世界文學專業(yè)，碩士學位，講師，現(xiàn)為人文社科系漢語教研室教師。自2010年8月入職以來，陳靜薇迄今共帶過學生近1000名，上課1700多個課時。帶有《大學語文》、《古代文學》、《外國文學》、《社交禮儀》、《中國傳統(tǒng)文化修養(yǎng)》、《歐美小說鑒賞》、《外國文學專題研究》等課程。所帶《外國文學》使用了雙語教學，讓學生能夠直接面對原文，深入了解文本內(nèi)涵。
在教學之余，她積極開展科研活動。在刊物上公開發(fā)表《淺論宋詞中的葡萄酒文化》、《王維詩情畫意賞析》、《人生雖短，思念恒常——細讀》等學術論文，并參編了北京大學出版社出版的《大學語文》、中國人民大學出版社出版的《常見應用文寫作暨范例大全》等教材。
2012年，她的教學技能在全校第一屆青年教職工教學基本功大賽上得到了全面的展示，并獲得了評委們的肯定，獲得了三等獎。2013年，因為科研成果突出，被破格評為講師。
她從第一節(jié)課開始，就為學生定下了遲到背詩(詞)的規(guī)矩，一直使用至今。每一個班級的學生都對此表示很新鮮，但凡遲到，必定在講臺上背詩。久而久之，已經(jīng)在學校里有了一定的知名度。一提起陳老師，學生會點頭表示：“知道，就是那個遲到背詩的老師。”學生為了避免遲到，會在上課前飛奔到教室。
教師教學，除了傳授知識，更多的是教會學生生活、做人。文科課程看似離學生生活較遠，但其實對學生個體素養(yǎng)的培養(yǎng)有著重要的作用。她在教學過程中，著重從課本與現(xiàn)實生活聯(lián)系入手，注重培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀、愛情觀。很多次課程結束后，學生會給她發(fā)短信或留言，告知他們的體會感受，表示學會了怎么處理感情。
每門課上，她會別出心裁地安排學生上講臺宣讀自己優(yōu)秀的作業(yè)、當小老師給同學講課，或是抽簽上臺表演課本劇，旨在鍛煉他們的勇氣，增強學生的自信心。10級采礦有的.學生是平生第一次被老師公開表揚，在講臺上念自己的作業(yè)時緊張得手都在發(fā)抖。但經(jīng)過這第一次表揚之后，學生對學習的積極性、自信心大為提高，今年已經(jīng)考上碩士研究生的采礦畢業(yè)生曾在qq上給她留言，感謝當初老師對他的表揚。
漢語言專業(yè)的學生畢業(yè)后可能很多都會選擇教師這個行業(yè)。為提高他們的專業(yè)能力，陳靜微老師教課的過程中，會利用抽簽，隨機抽出學生擔任小老師，經(jīng)過半個月的準備后站上講臺，給全班同學當一次15分鐘的小老師，學生從一開始上臺手足無措到后來揮灑自如，自信心得到了極大的鍛煉。
陳靜微和學生的年齡差距并不是很大，很多時候?qū)W生在私底下喊她姐姐。而這種平等的關系也讓她和學生之間的關系及其融洽。學生愿意把他們生活中的喜怒哀樂分享給她聽，也會在他們感覺困頓的時候，找她心理咨詢。曾經(jīng)有個工商管理的學生因為感情受挫，一時間萬念俱灰，告知她有輕生念頭。她便抽出空閑時間，連續(xù)一周對她進行安慰開導，給她講了許多積極面對人生挫折的事故，并對她進行心理開導疏通，講解正確的戀愛價值觀，還專門請教了自己的心理學老師進行開導，最終使學生重拾健康心理，恢復活力。更多的學生會在qq上詢問她很多關于閱讀的問題，她經(jīng)常給他們開列書目，很多學生在閱讀完之后也會給我反饋閱讀感受。這樣便拓寬了教學，使教學不再僅僅局限于課堂。
面對學生，陳靜微總是全心全意為他們著想，隨時鼓勵他們積極上進，希望他們能夠真正學到一些東西，一些對社會對自己有用的知識。一些大四采礦的畢業(yè)生就對她說過，感謝當年她的那節(jié)《關雎》，他們少走了好多感情彎路，更感謝第一節(jié)課給他們傳授的人生經(jīng)驗，他們十分的受用。上過陳靜微老師開設的《社交禮儀》課的大二學生都說，他們學會了很多之前從來不知道的，但其實在生活中無比有用也非常重要的東西。而這些知識，他們已經(jīng)開始在生活中隨時應用了。
鄉(xiāng)醫(yī)主要事跡篇3
敬愛的各位領導、老師：
你們好!
我作為xx級會計xx班學習委員，在這一個學期的工作和學習中，和老師同學們的感情也增進了不少。我積極參加班級各項活動，在配合老師和其他班委完成班級工作的同時，自己也從中得到了很好的鍛煉，培養(yǎng)了與人交往的能力，處事和工作能力都有所提高，同時學習成績也名列班級前茅。
作為一名班干部，我盡職盡責，做好模范帶頭作用，能夠妥善處理好班級工作與自己學習之間的關系，在學習、工作和生活等方面都取得了較大的進展?，F(xiàn)總結如下：
學習上，學習是學生的主要任務，一個良好的學習氛圍對全班學生的學習是相當重要的。大學與中學不同，注重的是教，學習更多是學生的事，因此我培養(yǎng)自己適應這種自學的學習方式。大學的生活不是想象中的虛度光陰，所以我一直都履行著自己的諾言。我相信自己的努力會感染其他人，也帶領宿舍積極努力拼搏，將更好地學習氛圍帶到整個班級。并且把自己的知識應用在實際中，在系里知識競賽中獲得了二等獎。不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。
工作上，要求自己秉承“時時刻刻為同學服務”的理念，遵循“平等、細心、負責任”的原則。平等的對待同學們，不論同學成績的好壞，都要積極地和他們溝通與交流;要細心做好每一件事，我不要求
自己是最好的，但我會努力讓自己變得更好;要把學委的`事牢牢刻印在心里，真正把它當成生命的一部分，按時完成學校班級規(guī)定的任務。對同學們許下承諾，一定要按時并且負責任的完成，不損害同學們的利益。進一步架起了老師和同學們之間溝通的橋梁，使得班級的學習情況能及時反映給老師，也讓同學有困難時可以得到及時的幫助。使得班級體融成一個大家庭，大家一起努力，共同將我們班集體建設的越來越好。
生活上，做事先做人，人不立，事不成。在我大學生活期間，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。我經(jīng)常參加勤工儉學及志愿服務等各種能鍛煉自己的活動。先后榮獲了“優(yōu)秀團員”，“優(yōu)秀志愿者”稱號，在學生干部技能大賽中榮獲團體三等獎。與同學的相處中，我坦誠樂觀，寬容待人，在獲得快樂的同時也能收獲友情。同學有什么困難也會告訴我，我能做到盡自己的全力去幫助她們解決困難。
經(jīng)過同學們一個學期的努力，我們班的學術風氣有了一定的提高，班級榮譽感和凝聚力也得到了進一步的增強。雖然我很努力，但我明白要成為一名優(yōu)秀學生干部，任勞任怨，問心無愧，不斷為班級做實事的，這樣還遠遠不夠，還需繼續(xù)努力。“往者不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛，”收拾好行囊，邁開堅定的步伐。固然路途坎坷，但我已做好了迎接挑戰(zhàn)的預備。在以后的日子里我將一如既往的全面學習政治思想文化知識，不斷積累實踐經(jīng)驗，提高專業(yè)技能，努力開展工作的新境界，為學生服務，為將來找工作打下堅實的基礎，敬請各位領導批評審核!
鄉(xiāng)醫(yī)主要事跡篇4
馬廷福，男，畢業(yè)于寧夏大學計算數(shù)學專業(yè)，碩士學位，講師，現(xiàn)任基礎部副主任兼數(shù)學教研室主任。2007年6月到學院工作，至今7年有余。
自工作以來，馬廷福老師一直承擔學院大學數(shù)學課程的教學工作，年年超額完成教學任務。先后講授過的課程有《高等數(shù)學》、《線性代數(shù)》和《微積分》等。在完善自己對教材理解的同時，他認真準備，備教材、備教法、備學生，以此來確定具體的授課方法。課后對所上課程進行積極反思，仔細斟酌并不斷修改。以自己的實際行動培養(yǎng)滲透學生嚴謹?shù)闹螌W作風。在課堂上，他經(jīng)常鼓勵學生主動發(fā)言、勇敢大膽地發(fā)表自己的見解，不斷地堅持使得原本沉悶的課堂活躍了，學生們變的愛學了。
教學工作之余，他抓住一切培訓機會積極參加各種培訓。多次參加了學院和高校師資中心組織的培訓，2010年去徐海學院學習，2013年暑期赴云南大學學習。通過這些培訓不斷為自己充電。2008年在首屆“青年教師講課比賽”中，馬廷福老師獲得二等獎;2009年在“青年教師教案比賽”中獲得二等獎;2010年被評為“年終優(yōu)秀員工”;2011年被學院聘為督導委員。
2011年，馬廷福老師作為主持人承擔了區(qū)級科研項目1項;同年作為主要成員參與了教改項目1項;2012年作為主要成員分別參與了國家自然科學基金項目(11061025)、霍英東教育基金會高等院校青年教師基金項目(121105)、以及區(qū)級大學數(shù)學教學團隊項目;2013年由他擔任副主編，和同事們共同編輯并出版了《高等數(shù)學》上冊教材，2014年1月由他參編的另外一本《高等數(shù)學》下冊教材也順利出版，這兩本書已在我院13級學生中使用，收到了良好的效果。
教學至今，馬廷福老師作為第一作者共計發(fā)表學術論文5篇，其中4篇是核心期刊，1篇是普刊。2013年9月，他經(jīng)過刻苦努力順利考取了寧夏大學計算數(shù)學專業(yè)博士，研究方向是計算流體力學及可視化軟件。
在馬廷福老師的帶領下，數(shù)學教研室每年都會鼓勵、推舉不同的青年教師參加學院的講課比賽或教學基本功大賽，盡可能讓每個教師都有機會得到鍛煉。去年數(shù)學教研室有2名教師參加了由“國家天元基金在云南大學舉辦的西部地區(qū)統(tǒng)計學青年教師暑期班”，暑期班的輔導教師都是國內(nèi)該專業(yè)的名師和著名的教授組成。今年又有2名教師即將外出培訓。
目前為止，數(shù)學教研室15名教師中已經(jīng)有10教師獲得了講師職稱，今后每年都會有1-2名教師有資格參加副教授的評審。從2011至今已經(jīng)有4名教師考取了博士。先后有6名青年教師在學院各種比賽中取得了優(yōu)異的成績，其中有3名教師獲得了青年教師講課比賽二等獎，1名教師獲得了教學基本功大賽三等獎，1名教師在青年教師教案比賽中獲得二等獎，1名教師被評為“最受學生歡迎的教師”。
1.2008年在首屆“青年教師講課比賽”中獲得二等獎;
2.2009年在“青年教師教案比賽”中獲得二等獎;
3.2010年被學院評為“年終優(yōu)秀教師”;
4.2011被學院聘為教學督導;
5.2011承擔區(qū)級科研項目1項;
6.2011作為主要成員參與了區(qū)級教改項目1項;
7.2012作為主要成員參與了區(qū)級教學團隊項目1項;
8.2012年作為主要成員分別參與了國家自然科學基金項目(11061025);
9.霍英東教育基金會高等院校青年教師基金項目(121105);
10.2013年作為副主編和參編參加了《高等數(shù)學》上下冊的編寫工作，以第一作者共計發(fā)表學術論文5篇，其中4篇核心期刊，1篇普刊。
鄉(xiāng)醫(yī)主要事跡篇5
我是進修附中六年級2班的學生xx，進入附中后我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。
在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇于探索的好學生。我學習態(tài)度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)并復習等。我不僅自己學習認真、刻苦學習，而且熱心幫助他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自己的全力去幫助他們。
我曾經(jīng)立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，做一個德，智，體，美，勞，全面發(fā)展，孝敬父母的人。為此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結同學，積極為同學們服務，主動關心，幫助同學，與同學保持良好的關系，也比較善于交際。日常生活中，我勤儉節(jié)約，不浪費，因為我小時候在農(nóng)村長大，深知“粒粒皆辛苦”的道理。在家里，我經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母為我操心，更不會增加他們的負擔。在學校里，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。
我的愛好很廣泛，喜歡古箏，電子琴，體育活動等。但我最喜歡的還是讀書。我酷愛讀書，書籍是我最親密的朋友。讀書是我課余時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。每逢節(jié)假日，我都會到圖書館感受書香，沉浸在書的海洋中。一旦讀到我最喜歡的故事，我就會講給家人或同學聽。廣泛的閱讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平。
我時時刻刻都牢記著“吃得苦中苦，方為人上人”這句古訓。我想，也正是因為我“吃得苦中苦”，才會做到今天的成績吧。
鄉(xiāng)醫(yī)主要事跡篇6
我是 學校北校區(qū)初三4班的 。在學校里我本著全面發(fā)展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現(xiàn)將我的事跡總結如下：
從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久，通過學習共青團的章程后就發(fā)現(xiàn)，團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力，我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數(shù)學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發(fā)展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書和音樂。我曾經(jīng)多次獲得表彰，如：我連續(xù)兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。2010年我獲得學校數(shù)學競賽二等獎，2012年獲得物理競賽一等獎和數(shù)學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中，我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。
在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。
我在做班長期間，在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
初二上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學， 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反復推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
鄉(xiāng)醫(yī)主要事跡篇7
張佩虹老師是一位2011年參加教育工作的青年教師，普通班主任。她在教育崗位上追逐著學?？焖侔l(fā)展、學生健康發(fā)展、個人專業(yè)發(fā)展的教育夢想，以向上而積極的姿態(tài)融入學校，以關愛而嚴格的方法教育學生，以真誠而嚴謹?shù)膽B(tài)度鉆研業(yè)務，成為學校教壇新秀。
張佩虹老師懷揣著對教育發(fā)展的夢想，牢記著“為了每一位三中孩子健康快樂成長”的辦學愿景，實踐著為人師表、愛崗敬業(yè)、廉潔從教的諾言，在平凡的教育崗位上不畏艱難、發(fā)奮努力，為學生成長、成人、成材一路前行。
張佩虹老師具有虛心好學、陽光自信的特質(zhì)，工作講究效率、追求完美，總是以高昂的工作熱情出現(xiàn)在學生、家長、同事面前。2013學年起，她兼任班主任工作，為了更好地管理班級、教育學生，她在師傅瞿新忠老師的指導下，快速成長。2015年11月23日，她代表學校參加了由閔行區(qū)教育學院德育研究室組織的主題班會比賽活動，贏得領導、專家的充分肯定與一致好評。
根據(jù)學校開展電子書包與后“茶館式”教學有效結合、深度融合的課堂實踐研究需要，張佩虹老師不怕困難、勇?lián)熑?，與其他青年教師一起利用課余時間率先學習電子書包的新知識、新方法、新技術，并常態(tài)化地進行課堂實踐、反思、總結，為學校積累運用新理念、新技術教學經(jīng)驗先行先試。2015年6月4日，張佩虹老師為閔行區(qū)初中電子書包共同體實驗學校領導、老師上公開課，12月16日，在學校舉辦的以“深度融合、關注發(fā)展”為主題的閔行區(qū)電子書包展示研討會上，她承受著巨大的心理壓力，經(jīng)過精心準備向全區(qū)上了一堂電子書包實踐研討課，取得了很大成功，為區(qū)域推進電子書包實驗項目作出了貢獻。
短短的四年多時間里，張佩虹老師憑著敬業(yè)精神，在教育教學、班級管理等方面取得了長足的發(fā)展，成為一位具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛⒔虊滦?。她被評為閔行區(qū)第五屆“希望之星”，并被學校推薦為2015年閔行區(qū)記大功。我們真誠地希望張佩虹老師繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)添磚加瓦。
