事跡材料是我們針對(duì)某個(gè)人物的經(jīng)歷所寫(xiě)出的書(shū)面文體，在平常生活中，大家都會(huì)遇到過(guò)事跡，對(duì)各類事跡都不陌生，大家怎樣完成事跡材料呢，下面是范文社小編為您分享的校優(yōu)秀個(gè)人事跡5篇，感謝您的參閱。
校優(yōu)秀個(gè)人事跡篇1
____是____三中__班的班長(zhǎng)，____三中學(xué)生會(huì)副主席。曾在iap中小學(xué)生綜合競(jìng)賽中獲得全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)，____省銅獎(jiǎng)。在“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。通過(guò)了國(guó)際英語(yǔ)ket考試。曾被評(píng)為_(kāi)___市“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”。是____三中的“新時(shí)代好少年”，多次榮獲“優(yōu)秀班長(zhǎng)”“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號(hào)。擔(dān)任____三中藝術(shù)節(jié)主持人，深受師生好評(píng)。
美德少年，熱心公益活動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心
____作為學(xué)生會(huì)副主席，曾帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員，前往烈士陵園緬懷先烈，進(jìn)行清明祭掃，并自愿為教師社區(qū)打掃衛(wèi)生。對(duì)志愿活動(dòng)積極參與，態(tài)度上進(jìn)。作為團(tuán)支書(shū)，對(duì)團(tuán)務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，負(fù)責(zé)高一整個(gè)年級(jí)的團(tuán)工作，包括團(tuán)員上交團(tuán)證，入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)等一系列材料，及其整理的工作。在暑假期間，前往孫犁紀(jì)念館、白洋淀人民反侵略紀(jì)念館做志愿服務(wù)，向游客介紹英雄事跡，打掃館內(nèi)衛(wèi)生。
優(yōu)秀班長(zhǎng)，老師得力助手，同學(xué)信賴朋友
作為班長(zhǎng)，____積極為同學(xué)們服務(wù)，幫助同學(xué)，維護(hù)班內(nèi)秩序，努力構(gòu)建和諧班集體。在班內(nèi)積極營(yíng)造良好的.學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，廣泛傳播自己的正能量。是老師和同學(xué)之間上傳下達(dá)的好助手。與同學(xué)們友好相處，互幫互助，相互關(guān)心，不發(fā)生沖突，不惡語(yǔ)相待。且為人誠(chéng)實(shí)有信，答應(yīng)他人的事，一定信守承諾，堅(jiān)決做到，從不失信于人，做到明禮誠(chéng)信。堅(jiān)持德、智、體、美、勞全面發(fā)展，正直善良，熱心寬容。____還經(jīng)常利用課下時(shí)間，為同學(xué)們講解習(xí)題，解決疑難，和同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，是同學(xué)們口中的“小老師”。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵，社團(tuán)活動(dòng)骨干，高強(qiáng)組織能力
____的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，在年紀(jì)排名中多次位列第一。博覽群書(shū)，廣泛閱讀，敢提問(wèn)，善質(zhì)疑，有著超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。下課后，常常與老師討論問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)狀況，向老師提出疑問(wèn)。她喜歡借鑒別人的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，能夠做到見(jiàn)賢思齊，彌補(bǔ)自己的不足，努力趕超別人，培養(yǎng)自己的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。她有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排的學(xué)習(xí)時(shí)間和周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。曾被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“拔尖人才”，并作為高一學(xué)生代表，在期中考試的表彰大會(huì)上發(fā)言。作為學(xué)生會(huì)副主席，多次組織社團(tuán)活動(dòng)，使社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。
品學(xué)兼優(yōu)，勇于承擔(dān)責(zé)任，生活豐富多彩
在學(xué)校里，____對(duì)待老師禮貌有加，與老師的關(guān)系和諧融洽，經(jīng)常得到老師的贊揚(yáng)?；氐郊液螅⒕锤改?，生活克勤克儉，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，能夠做到自強(qiáng)自立，獨(dú)立自主生活，有良好的生活習(xí)慣，是父母眼中的好女兒。在課余時(shí)間。____喜歡彈古箏，跑步和朗誦，拿到了古箏三級(jí)考試證書(shū)。在學(xué)校組織的多次
演講比賽，主持人大賽中獲得一等獎(jiǎng)。她也喜歡關(guān)心國(guó)家時(shí)事，通過(guò)新聞，報(bào)刊，雜志等方式了解國(guó)家大事以及國(guó)際新聞。與同學(xué)，老師，家人討論觀點(diǎn)，發(fā)表見(jiàn)解。豐富自己的課余生活，拓展視野，擴(kuò)充見(jiàn)識(shí)。
熱愛(ài)祖國(guó)，心系國(guó)家未來(lái)，踐行中國(guó)精神
認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入了解中國(guó)特色社會(huì)主義思想，積極學(xué)習(xí)全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)內(nèi)容，響應(yīng)國(guó)家科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)與科學(xué)觀念，不斷提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)造的能力與水平。積極參加“扣好人生第一粒扣子”為主題的宣傳活動(dòng)。積極弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，自覺(jué)踐行科學(xué)健康文明向上的生活方式。傳承我國(guó)的傳統(tǒng)美德與先進(jìn)文化，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗，做一名具有民族情懷的新時(shí)代好少年、一名合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
校優(yōu)秀個(gè)人事跡篇2
人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的，還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園園長(zhǎng)，幼教事業(yè)一直是我的摯愛(ài)，__年來(lái)，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩，更在努力地為這個(gè)世界增加更多的美麗。
一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長(zhǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
__年前，我懷著五彩斑斕的夢(mèng)邁出了濟(jì)南幼兒師范的大門，走上了我將為之奮斗一生的崗位——___機(jī)關(guān)幼兒園。當(dāng)我第一次面對(duì)幾十個(gè)天真無(wú)邪的，我就對(duì)自己說(shuō)：這就是我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量，實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值!自此，這成了我一生的追求。
踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷地成熟起來(lái)，業(yè)余時(shí)間，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進(jìn)自己的工作，很快就成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。19__年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我作為全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)“雙應(yīng)”比武。經(jīng)過(guò)刻苦的努力，我獲得了青島市“雙應(yīng)”比武能手的稱號(hào)，由于成績(jī)突出，同年又被評(píng)為山東省優(yōu)秀保教工作者和省“三八紅旗手”，當(dāng)我手捧鮮艷的證書(shū)時(shí)，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆灌出來(lái)的呀!
由于工作的認(rèn)真、出色，參加工作八年后，也就是19__年，我就由一名普通教師，走上了業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的崗位。又在3年后的19__年，我就出任了幼兒園的園長(zhǎng)。我深知，這是組織和同事們對(duì)我的無(wú)比信任。職務(wù)變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒(méi)變，在一線，我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)不懈的努力和執(zhí)著的追求，我先后榮獲得青島市優(yōu)秀教育工作者、青島市十佳園長(zhǎng)、___市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極探索辦園新路。
一位經(jīng)濟(jì)專家指出：三流的企業(yè)靠生產(chǎn)，二流的企業(yè)靠營(yíng)銷，一流企業(yè)靠文化。幼兒園的管理無(wú)非是人、財(cái)、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對(duì)人的管理上，我們確立“打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立園所良好形象”的管理思路，在整個(gè)管理過(guò)程中，我創(chuàng)造性地實(shí)施“以人為本，超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹(shù)立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我們提出了“在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高”的口號(hào)，并付諸行動(dòng)。例如在我園組織的各種教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比中，在臺(tái)上，大家是一決高下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而在臺(tái)下，大家互相交流，互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹?，她幫我?lái)伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵(lì)，相互的幫助，使大家在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，最終取得雙贏的結(jié)果，獲得共同提高。
為了規(guī)范教師的行為，我們除了有完善的規(guī)章制度外，還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進(jìn)的日常管理方法，90%以上的日本跨國(guó)公司以及海爾等國(guó)內(nèi)著名上市公司都采用此法進(jìn)行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個(gè)詞，運(yùn)用到我園的`日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”，使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。
校優(yōu)秀個(gè)人事跡篇3
大家好!我叫__，今年9歲，是__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)7班的一名少先隊(duì)員，目前擔(dān)任三(7)中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。樂(lè)觀開(kāi)朗、勤學(xué)好問(wèn)是我的特色，積極進(jìn)取、自尊自信是我的格言。我勤奮刻苦、熱情開(kāi)朗、積極向上，興趣愛(ài)好廣泛，是一名德智體美勞全面發(fā)展的“新時(shí)代好少年”。在老師眼里，我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮思考、勇敢頑強(qiáng)、自尊自信的好學(xué)生;在同學(xué)眼里，我是一個(gè)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體、活潑開(kāi)朗、積極上進(jìn)的好榜樣。雖然我年齡不大、個(gè)子不高，但是我有高大上的夢(mèng)想，時(shí)刻牢記_對(duì)我們的寄語(yǔ)“希望我們刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著!”。
在學(xué)校，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研。課前，我能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，用心思考和回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言。課后，能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。多次被評(píng)為?！叭蒙薄嗉?jí)“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“進(jìn)步之星”、“學(xué)習(xí)之星”。我不僅要自己學(xué)好，還經(jīng)常幫助缺課同學(xué)或是學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)，在教會(huì)了別人的同時(shí)自己也加深了對(duì)知識(shí)的理解和感悟，一舉兩得。
除了讀書(shū)，我有很多興趣愛(ài)好，如旅游、閱讀、畫(huà)畫(huà)、跳舞等。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我從小就愛(ài)隨家人暢游祖國(guó)大好河山，足跡遍及全國(guó)1/3的省市，每一次旅行都讓我感受到祖國(guó)五千年璀璨文明和歷史的變遷，我還去過(guò)8個(gè)不同國(guó)家，領(lǐng)悟到不同國(guó)家特有的風(fēng)土人情，每個(gè)國(guó)家都是美麗的。
“書(shū)，能保持我們的童心;書(shū)能保持我們的青春”是我的很喜歡的一句話。認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，我平時(shí)很喜歡看書(shū)，如紅色經(jīng)典故事、名人故事、歷史故事、童話故事、科幻故事等。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，我的寫(xiě)作水平的也在不斷提高，我的作文多次作為范文在班級(jí)交流。從一年級(jí)開(kāi)始，我積極參加班級(jí)、年級(jí)組織的經(jīng)典誦讀、書(shū)香校園等活動(dòng)，每天堅(jiān)持閱經(jīng)誦典，使自己受到良好的思想熏陶。為了讓同學(xué)們都能參與其中，帶領(lǐng)同學(xué)編排節(jié)目，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”采用經(jīng)典散文《少年中國(guó)說(shuō)》，獲得年級(jí)“最具表演獎(jiǎng)”;通過(guò)描述一位離家多年老者返回家鄉(xiāng)__的故事，創(chuàng)作節(jié)目《我的家是__》，帶領(lǐng)大家感受家鄉(xiāng)從一個(gè)小縣城發(fā)展為現(xiàn)代工業(yè)城市的歷史變遷，獲得年級(jí)“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”。在我的帶動(dòng)下，很多同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典文章、古詩(shī)詞的積極性高漲，班里的同學(xué)因?yàn)檎b讀經(jīng)典，對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化有了深刻的認(rèn)識(shí)，不再認(rèn)為那是枯燥乏味生澀難懂的文字，也讓同學(xué)們更愛(ài)我們的國(guó)家，愛(ài)學(xué)校，懂得尊敬師長(zhǎng)，感恩父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
課余時(shí)間我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，是班級(jí)手抄報(bào)的主力軍，代表班級(jí)多次獲得學(xué)?！白罴咽殖瓐?bào)”，在2021年第七屆“吉祥”杯美術(shù)才藝大賽榮獲銀獎(jiǎng)，__市2020年青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲少兒科學(xué)幻想繪畫(huà)三等獎(jiǎng)，__市2021年青少年科技創(chuàng)新大賽少兒科學(xué)幻想畫(huà)優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得學(xué)校“校園文化藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀美術(shù)作品一等獎(jiǎng)。除了畫(huà)畫(huà)，舞蹈也是我的心頭好，在2021年5月、11月分別舉行的云南省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽比賽中，獲得3枚金牌、1枚銀牌，第十二屆華人青少年舞蹈大會(huì)獲得金獎(jiǎng)。另外，鋼琴已通過(guò)中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)三級(jí)考試，并獲得年級(jí)“三獨(dú)比賽”最佳才藝獎(jiǎng)、獲“小小演奏家”和“優(yōu)秀小主持人”稱號(hào)。我還是學(xué)校非洲鼓社團(tuán)的成員，擔(dān)任年級(jí)隊(duì)領(lǐng)打位置，多次參加學(xué)校大型表演。
我還有較強(qiáng)的活動(dòng)潛力和組織能力，擁有良好的心理素質(zhì)，心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀豁達(dá)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著用心向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
一路走來(lái)，我不斷充實(shí)自己，邁上了一個(gè)又一個(gè)的新臺(tái)階。我要牢記_的深切寄語(yǔ)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好少年，勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，希望用我善良真誠(chéng)的心靈、勤學(xué)刻苦的爭(zhēng)優(yōu)之心、拼搏進(jìn)取的品質(zhì)去影響更多的少年。今天，我還是株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我就是建設(shè)祖國(guó)的棟梁，肩負(fù)歷史重任，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
校優(yōu)秀個(gè)人事跡篇4
___，女，1979年9月生，本科學(xué)歷。2002年參加工作。入校以來(lái)，她一向擔(dān)任班主任工作。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績(jī)不好，不良習(xí)摜較多，做班主任職責(zé)重大。一向以來(lái)，她嚴(yán)于律己，寬以待人，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和信任，教會(huì)學(xué)生們先學(xué)做人，再學(xué)做事，用自我的智慧、品行、修養(yǎng)去教育學(xué)生，努力成為一名受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的教師。
一、無(wú)私奉獻(xiàn)青春，收獲豐碩果實(shí)
12年來(lái)，劉教師從一個(gè)剛走出校門的年輕教師，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長(zhǎng)起來(lái)。這些年來(lái)，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī)、技工、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績(jī)拿到了高校畢業(yè)證、參加了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽(yáng)、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)本職工作，很受用工單位的重視。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國(guó)際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門組長(zhǎng);07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長(zhǎng)城汽車發(fā)展的很好。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量。學(xué)生們能夠?qū)W有所用，劉教師也替他們感到高興!
二、貫徹執(zhí)行“全接納”教育思想，平等對(duì)待每一名學(xué)生
職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊，___教師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ)，不持偏見(jiàn)的欣然理解各類學(xué)生，奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛(ài)。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的期望。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問(wèn)題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系。所以，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生。經(jīng)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、與科任教師溝通等多種方式。她十分重視家長(zhǎng)在學(xué)生教育與管理方面的進(jìn)取作用，尊重每一位家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校存在的問(wèn)題和取得的提高。這極大地增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情，家長(zhǎng)和教師站在同一陣線，家校配合效果明顯。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來(lái)自單親家庭。劉教師以往統(tǒng)計(jì)過(guò)她教過(guò)的這幾屆學(xué)生，平均每班有4名來(lái)自單親家庭。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L(zhǎng)大。缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子相比較較敏感，對(duì)于他們劉教師傾注了更多的熱情。像13學(xué)前班教育班的呂詩(shī)雅同學(xué)，父母都不在身邊，她自我在校住宿，周末去親戚家里住，很不容易。劉教師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)教師溝通，了解該生的情景，并請(qǐng)她的好朋友多幫忙她。平日里也多對(duì)她噓寒問(wèn)暖，讓她有家的感覺(jué)。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué)，家在法庫(kù)，入學(xué)前兩個(gè)月父親車禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。劉教師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽(tīng)媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問(wèn)題找教師。
另外，劉教師堅(jiān)持多坐班，課間也總是和同學(xué)們?cè)谝积R，師生一齊探討一下熱門話題;午間多問(wèn)問(wèn)吃午飯的情景，提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買藥送水，關(guān)懷備至，營(yíng)造了了融洽的師生氛圍。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛(ài)。學(xué)生們多數(shù)是獨(dú)生子女，剛開(kāi)始過(guò)不慣團(tuán)體生活。劉教師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心境，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級(jí)管理，劉教師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信，時(shí)常關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)態(tài)更新，對(duì)學(xué)生們的任何情緒波動(dòng)都不會(huì)置之不理。
常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依靠，也贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)以及學(xué)校、教育局的肯定。多年來(lái)，劉教師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀，并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任和精神禮貌建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
校優(yōu)秀個(gè)人事跡篇5
六月對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是緊張的，同時(shí)也是滿懷期望的。六月份的高考雖然只有短短的幾天時(shí)間，但對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)卻是一生最難忘的，也是最難熬的幾天。
它不僅意味著寒窗苦讀數(shù)十載終于要面臨著最后的考驗(yàn)，而且對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)也是人生最重要的一個(gè)關(guān)頭。
高考對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是改變命運(yùn)的重要一筆。很多人通過(guò)高考這條路，走出家門看到了更遠(yuǎn)的世界，也接收到了更廣博的知識(shí)。這也是為什么一提到高考，很多人都熱血沸騰。
對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，陪著孩子熬過(guò)了高中這三年早起晚睡的生活，終于要等來(lái)一個(gè)結(jié)果，這讓她們?cè)跄懿患?dòng)。
一方面是對(duì)孩子的熱切期望，希望她們能夠正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，考取一個(gè)好的成績(jī)，到時(shí)候能夠進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)。
一方面是忐忑不安，她孩子在高考這幾天出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，怕孩子不能發(fā)揮到她應(yīng)有的水平。
有的家長(zhǎng)選擇為孩子默默祈禱，表面裝出一副風(fēng)輕云凈的樣子，試圖這樣來(lái)安撫孩子，甚至借此也撫平自己內(nèi)心激動(dòng)的情緒。有些家長(zhǎng)則是絞盡腦汁的想要用一些方式來(lái)表達(dá)出自己對(duì)孩子的祝福。
由此，在高考的考場(chǎng)外，很多家長(zhǎng)穿起了旗袍，希望能夠借此給孩子帶來(lái)好運(yùn)。有些男家長(zhǎng)不好意思自己穿便用一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，或者慫恿自己其他的孩子穿上旗袍替自己送去為高考生加油的祝福。
一、堅(jiān)持送考十二年
家長(zhǎng)們可能最多有這么兩三次，甚至只有一次這樣送考的經(jīng)歷。但是有一個(gè)人卻足足有十幾年的送考經(jīng)歷，她就是華坪女高的張桂梅老師。
張桂梅老師已經(jīng)有60多歲了，但對(duì)于送考這件事情，她從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)。張桂梅老師送考的視頻曾出現(xiàn)在大眾面前。
視頻中張桂梅老師被學(xué)生攙扶著，慢慢前行。而老師已然蒼老的手上拿著一個(gè)喇叭，她不停的喊著讓家長(zhǎng)遠(yuǎn)離學(xué)生，并要求任何的學(xué)生都不準(zhǔn)去找她們自己的家長(zhǎng)。
很多不知情的觀眾可能會(huì)說(shuō)，這位老師太不近人情。在這樣重要的日子里，學(xué)生需要的不僅是來(lái)自老師的祝福，也想要得到家長(zhǎng)的關(guān)心，怎么還不能讓家長(zhǎng)靠近學(xué)生呢?
他們不知道的是，這些女高中生是張桂梅老師一趟一趟的跑，一點(diǎn)一點(diǎn)的勸說(shuō)，才能夠有這次參加高考的機(jī)會(huì)。她們大多出生在一個(gè)不被重視的家庭里，上學(xué)并不被她們的家長(zhǎng)認(rèn)為是她們的出路。
是張桂梅老師一直沒(méi)有放棄她們，始終堅(jiān)守著要把她們帶出大山，要讓她們考上一本這個(gè)堅(jiān)定的信念。而這一堅(jiān)持就是十幾年。高中三年都這樣熬過(guò)來(lái)了，又怎么會(huì)接受高考這幾天有任何的變故呢?
二、教育的信念
談到老師這個(gè)行業(yè)，我們常說(shuō)要做到教書(shū)育人。教書(shū)聽(tīng)起來(lái)好像是一個(gè)更為簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，無(wú)疑是把我們所擁有所知道的知識(shí)傳授給我們的學(xué)生。而在育人一事上，卻是一個(gè)道阻且艱的過(guò)程。
對(duì)于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)是件可有可無(wú)的事情。甚至有人會(huì)說(shuō)女生大了遲早是要嫁人的，會(huì)洗衣服做飯就可以，讀書(shū)有什么用呢?
但其實(shí)不是這樣的。讀書(shū)這件事情不分性別，每個(gè)人都有接受知識(shí)的需要?，F(xiàn)在我們常說(shuō)我們能夠坐在明亮的教室里，使用著高科技的教學(xué)設(shè)備，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件多么幸運(yùn)的事情。
不是每個(gè)人都把讀書(shū)看作是唯一的出路，但讀書(shū)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)卻是命運(yùn)最關(guān)鍵的一步。我們常說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。而張桂梅老師讓教師這個(gè)詞變得更加的熠熠發(fā)光。
這么多年來(lái)，動(dòng)人的不光是她對(duì)職業(yè)的堅(jiān)守，更有她對(duì)教育事業(yè)的這份信念。這么多年來(lái)的奔波操勞，讓張桂梅老師滿身的疲憊。
這樣那樣的身體上的疼痛，更是時(shí)不時(shí)的折騰著她。即便是這樣，也沒(méi)能阻撓她那顆，想讓孩子們走出大山發(fā)揮自己價(jià)值的心。
人的一生不過(guò)幾十年，在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的日子里，我們要思考的不僅僅是衣足飯飽，還要去思考一下，自己如何去追求過(guò)更有價(jià)值的生活。
尤其對(duì)于教師而言，我們需要傳授的不光是知識(shí)，還要傳授給學(xué)生們好的價(jià)值觀和人生觀。讓她們?cè)谝院蟮娜松缆飞夏軌虬l(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，為我們的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
