寫作文可以幫助我們理清思路,將雜亂的想法有序地呈現(xiàn)出來,寫作文鍛煉我們的思維能力,使我們能夠更有條理地組織和呈現(xiàn)想法,范文社小編今天就為您帶來了老師我我想對(duì)你說作文優(yōu)質(zhì)5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
老師我我想對(duì)你說作文篇1
老師,我以前總是覺得在學(xué)校上課學(xué)習(xí)很枯燥無聊(除了上體育),因?yàn)槔蠋熆偸怯脝握{(diào)的方式教我們。但是,您給我們上了一節(jié)課以后,我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了很大轉(zhuǎn)變,感到學(xué)習(xí)可以用這種方式,并不總是無聊!我開始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,我覺得語文和英語也可以有更好的學(xué)習(xí)方式吧!于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我們的學(xué)習(xí)到了復(fù)習(xí)階段,作業(yè)特別多,而且音、體、美都已經(jīng)停課了,正課只剩下語文、數(shù)學(xué)、英語、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計(jì)從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣,飛快的上升!
思品和科學(xué)也都有了作業(yè),抄試卷,做試卷,每天必須的。我感到很累!有時(shí)寫語文作業(yè),常常寫到眼皮打架才結(jié)束!幸虧數(shù)學(xué)好做,全是阿拉伯?dāng)?shù)字,只要知道解題思路,細(xì)心計(jì)算,仔細(xì)判斷,就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯(cuò)!為此沒少挨老師和媽媽的批評(píng)!在復(fù)習(xí)這一階段,曉雯音樂學(xué)校也要考試,還得練琴,所以經(jīng)常睡到十點(diǎn)多。
這樣的日子持續(xù)了一個(gè)星期,要考試了,才結(jié)束這樣的狀態(tài),考試的前一天是我的生日,我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來了無比的喜悅和興奮,那一晚沒有作業(yè),我八點(diǎn)半就睡了,那是我復(fù)習(xí)時(shí)睡的最美的覺了!
總之,我覺得這一學(xué)期過的很充實(shí),雖然復(fù)習(xí)的階段太累,但也算是鍛煉了心理和身體,雖然最后發(fā)揮的不是很完美,但還是可以的!而且我想我還有很大的前進(jìn)空間,
老師我我想對(duì)你說作文篇2
一年一度的教師節(jié)到了,老師,我有好多話想對(duì)您說。
老師,您就像一棵大樹滋潤(rùn)著我們,老師,您就像一位偉大的母親,不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生,不管是美的還是丑的,您照樣一樣的照顧我們,差的,您總會(huì)認(rèn)真的教會(huì)他們?yōu)橹埂S幸淮?,您讓我們回答問題,沒有一個(gè)敢舉手發(fā)言,只有我舉手了,您叫我,我回答錯(cuò)了。我以為您下課會(huì)打我的,您不但沒有打我,反而親切地對(duì)我說:“錯(cuò)了,沒關(guān)系,大膽舉手才是最棒的!”老師,您知道嗎?您這句話深深地印在了我的心里!
老師我我想對(duì)你說作文篇3
敬愛的老師:
您好!借著晨光,我想給您寫一封信。我覺得有好多話想對(duì)您說,此時(shí)就像靈泉一樣涌了出來。
是誰,在用她那溫柔的眼神注視著我們成長(zhǎng)?是誰,在用她那無比的智慧傳授給我們知識(shí)?是誰,在用她那耐心的話語指點(diǎn)我們的前程?是誰,在用她那動(dòng)聽的聲音撫慰著我們的心靈?
是老師,啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,讓我們讀懂每一片綠葉,每一片云彩,每一朵浪花。是老師,指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,如何學(xué)習(xí),讓我們明白深?yuàn)W的道理,學(xué)到人生的真諦。
現(xiàn)在小學(xué)生活即將結(jié)束了。但我怎么也忘不了您,老師。你是我們升入五年級(jí)開始教我們的。當(dāng)聽說您要給我們教語文時(shí),同學(xué)們心里都非常高興,因?yàn)槟菍W(xué)校一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師,我們?cè)缇拖胱屇鷰覀兞?。的確,您一走上講臺(tái),我們71個(gè)腦袋都被您那娓娓動(dòng)聽的語言吸引住了。聽您上一節(jié)課,我們就如同在看一場(chǎng)精彩的電影,激情澎湃,綿延流長(zhǎng)。
您對(duì)我們的知識(shí)積累抓得很緊。要求班長(zhǎng)每天搜集兩首古詩,還有名言、歇后語、對(duì)聯(lián)等。寫在黑板上讓我們抄下來并背會(huì)。如果有同學(xué)沒有完成作業(yè),您就笑著問清原因,請(qǐng)他提出疑問或不懂之處,并竭盡全力一一解答。您不強(qiáng)迫大家埋頭苦讀,而是啟發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,讓我們愛上學(xué)語文,愛上寫作。大活動(dòng)之余,您與我們一起踢毽子、跳大繩、跳皮筋、丟沙包,成為我們的良師益友,實(shí)現(xiàn)了師生之間零距離接觸。
老師,您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,澆灌著大地,讓我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師,您如秋天里的一絲柔風(fēng),吹黃了大地,喚醒了稻谷,讓我們獲得了豐收的碩果。
稱作恩師,是因?yàn)闆]有您,就沒有我們的現(xiàn)在,沒有您在我們蹣跚學(xué)路時(shí)的循循善誘,就沒有我們?nèi)缃耖煵较蚯暗膭傄闩c堅(jiān)強(qiáng)!
老師,您不但在學(xué)海上幫助我們繞過曲折,展翅飛翔;還在人品上以身作則、潛移默化我們。每天第一個(gè)迎著晨曦而來,每天又是最后一個(gè)踏著暮色而歸。有一次,我路過辦公室,看見您在專注的批改作業(yè),您是那么認(rèn)真,那么入神,忘記了周圍的一切?;丶业臅r(shí)候,我看見您兒子在操場(chǎng)上著急的等著您。不時(shí)朝教學(xué)樓喊幾聲“媽媽?!笨匆娔暮⒆幽怯仔〉纳碛?,我不由自主跑了上去,對(duì)您說:“老師,您快回家吧!您兒子還在下面等您呢??矗鞖膺@么冷,您的孩子會(huì)凍病的?!蹦πφf:“沒關(guān)系,你先回吧,我這兒還有幾本作業(yè)。改完了再回也不遲。”我反駁道:“明天還有時(shí)間,明天再改不行嗎?”您立刻變得嚴(yán)肅了,說:“明天還有明天的`事情,如果今天不做,明天堆積起來,不是更多了嗎?”聽著您的話語,我的眼淚奪眶而出。我想:這樣盡職盡責(zé)的老師,誰會(huì)不感激呢?
老師,我感激您,感激您對(duì)我的鼓勵(lì),感激您在我進(jìn)步時(shí)的微笑,更感激您在我生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心。那一次我正在班里專心致志的寫作業(yè),忽然感到一陣陣難受,您看見后,把我叫到辦公室給我倒了一杯水,讓我休息了一會(huì),還不放心,就把我送了回去。并讓媽媽帶我去看病。下午,當(dāng)我來到學(xué)校時(shí),您還對(duì)我問寒問暖,了解我的病情。
老師啊,是您在炎熱時(shí)為我們打開窗戶,也是您在寒冷時(shí)叮囑我們多穿衣服。老師,您就如一位母親時(shí)刻關(guān)心著我們,您辛苦了!您的學(xué)生一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)懷,也會(huì)帶著您的關(guān)懷與期望迎難而上,攀登知識(shí)的高峰。您就是我前進(jìn)路上的太陽,照耀著我,指引著我。
祝老師
合家歡樂,萬事如意!
老師我我想對(duì)你說作文篇4
親愛的楊老師,我好想你呀!不知你的腳好的怎么樣了?你什么時(shí)候能再給我們上課呀?我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想你。真希望你快點(diǎn)兒回來給我們上課。
老師,你知道嗎?你休息之后,是王子晴的媽媽給我們上的數(shù)學(xué)課。她講得也很好,可就是不提問我們。一節(jié)課就提問一兩次,還都是集體回答。我很想念你給我們上課的時(shí)光呀。你經(jīng)常在課堂上提問我們,還讓我們上講臺(tái)上做題。遇到不會(huì)的,你就耐心給我們講解。可現(xiàn)在,這個(gè)機(jī)會(huì)沒有了,老師,我們好想你呀!
老師,你知道嗎?代課老師講課速度好快,我們剛剛聽完老師的講解,還沒完全消化掉,就讓我們做題了。而且,我們才作了一會(huì)兒,大概只有5到10分鐘吧,就開始改了。有的同學(xué)還沒寫完呢,即使像我這樣寫完的,可還沒來得及檢查,當(dāng)我把作業(yè)交給老師的時(shí)候,心里總是有點(diǎn)兒緊張,因?yàn)槲覜]檢查,不能保證全都作對(duì)了。老師,我們好想你呀!
老師,你知道嗎?自從你沒有教我們開始,我感覺最近的數(shù)學(xué)學(xué)得很不扎實(shí),回家還要“開小灶”呢。每到這時(shí),我都很想念您。其實(shí),我們班里許多同學(xué)都想您了,下課時(shí),我們會(huì)聚在一起談?wù)摗?/p>
親愛的楊老師,我好想您呀!不知道您的腳怎么樣了?還腫嗎?還疼嗎?您可要好好休息,聽醫(yī)生的話,不能亂動(dòng)。我希望老師的腳能早日恢復(fù)健康,給我們上課。
親愛的楊老師,我好想您,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想您。您是老師,更像媽媽。在母親節(jié)即將來臨之際,我代表我們?nèi)话嗳w學(xué)生,向您送上最真摯的祝福!
祝福親愛的老師早日康復(fù),重返校園!
老師我我想對(duì)你說作文篇5
我在詞匯的花園里采集構(gòu)建我心中最美的詩句;我在音韻的潮海上游渡譜寫我心中最美的樂曲。
啊!敬愛的老師,我把知心的話兒獻(xiàn)給你;我把火熱的贊歌唱給你!
此時(shí)此刻,你最喜愛的學(xué)生有千言萬語想對(duì)你訴說,有千歌萬曲想對(duì)你歌唱,謝謝你給我無微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生;謝謝你領(lǐng)我一同去知識(shí)的海洋參觀游玩,謝謝你對(duì)我的信任和寬容。謝謝……
我想說老師,是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長(zhǎng),是你獨(dú)特的教育理念才使我們班的成績(jī)始終名列前茅。
你對(duì)誰都一樣,無論是對(duì)差生還是對(duì)優(yōu)生。對(duì)學(xué)生干了好事你是“寧可信其有,不可信其無?!睂?duì)干了壞事你則是“寧可信其無,不可信其有”。當(dāng)一個(gè)學(xué)生干了好事時(shí),你會(huì)鼓勵(lì)、支持他經(jīng)常做好事,并告訴他“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。
當(dāng)你聽說一個(gè)學(xué)生干了違反紀(jì)律的事情時(shí),你就會(huì)查明事情的真實(shí)狀況,以免誤會(huì)別人,但如果真的是他,那你就會(huì)單獨(dú)找他談一談,分析錯(cuò)誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理!
老師你可真有一套獨(dú)特的教育理念??!你可真寬容大度??!
老師,因?yàn)槟愀嬖V我們你的遠(yuǎn)大理想,我們才認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),在老師的影響下,都樹立了遠(yuǎn)大的理想!
老師你曾告訴我們你的夢(mèng)想就是創(chuàng)造全中國最大的英語教育機(jī)構(gòu)。時(shí)至今日,你依然為你的夢(mèng)想而奮斗。你還年輕才20幾歲,我相信你一定會(huì)成功的!
你的夢(mèng)想也鼓勵(lì)了我們,并且我們也為自己的理想而奮斗。在一節(jié)班會(huì)課上,你叫同學(xué)們大膽的說出自己的夢(mèng)想:有的同學(xué)想當(dāng)將軍,有的同學(xué)想當(dāng)市長(zhǎng),有的同學(xué)想當(dāng)全球首富,有的同學(xué)想當(dāng)宇航員……最后,你也鼓勵(lì)和支持我們說:“讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗吧!世上無難事,只怕有心人?!?/p>
“一日為師,終生為父!”我今生今世都將永遠(yuǎn)牢記你的教誨,老師我今生今世充滿了對(duì)您的無限的感激和敬仰之情。老師啊!我衷心的祝愿你夢(mèng)想成真,桃李滿園!