通過閱讀,我們可以學習到如何運用邏輯和推理,使作文更加有說服力和合理性,出色的作文可以培養(yǎng)自己的自律和自我管理能力,學會合理安排時間和調整寫作策略,下面是范文社小編為您分享的花種子的作文優(yōu)秀8篇,感謝您的參閱。
花種子的作文篇1
時間過的可真快呀,轉眼間就已是下午第三節(jié)課了,再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道,大家完全沒有前兩節(jié)課的精神了。一個個如同剛剛從戰(zhàn)場上下來的斗士,疲憊不堪,昏昏欲睡。上課鈴剛剛響過,我卻沒有興致聽課了,真想美美得睡上一覺。望著窗外的風景,想象著網(wǎng)上的兄弟姐妹正在歡度他們的快樂時光,心里總有一番不是滋味。偶然,一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中,那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子,可愛極了。
蒲公英的種子輕盈地在風中飄動著,仿佛要飄向一個遙遠的國度,我的心也隨著蒲公英飄出了課堂,飄出了現(xiàn)實,慢慢地向虛擬中移去。這時,我真想化著作一棵蒲公英的種子,在母親的懷中悄然地度過自己美好而幸福的童年,然后展開自己理想的翅膀,飛向夢寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作,無拘無束地過著夢幻般的生活。
一股猛烈的風從窗外襲來,蒲公英舞動著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來。還沒容我多想,它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時間過的真快,轉眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。
但,在這茫茫大地之中,這一棵弱小的生命是從哪里來的,它又要到哪里去呢?也許,沒有誰會知道,他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖,為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念,值得驕傲的東西。是的,蒲公英不就像人一樣嗎,一輩輩無憂無慮地生活著,偶爾也會在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西,已讓后人記住他的存在。
花種子的作文篇2
又和媽媽吵架了。
“媽,我已經(jīng)長大了,你不要再管我了?!被貞业氖菋寢尡患づ呐叵骸罢熘恢劳?!你還以為自己是三歲小孩?不愿意學就來做家務!”
這樣的爭吵自從我上初中以來,便成了家常便飯,每次都以我得意洋洋地繼續(xù)我行我素,還有媽媽的“自討沒趣”而告終。
可今天不知怎么,媽媽依然不依不饒地數(shù)落著我,我腦子猛地一“嗡”,甩下一句話便氣沖沖頭也不回地跑出了家門——“從今以后,你不是我媽媽!”
我蹲在河邊無趣地向水中扔石子,看河水泛起一圈圈漣漪。河面就像一個哈哈鏡,把我的面容撕裂得猙獰崎嶇?!斑B你也欺負我……”我暗想。
天氣和我的心情一樣糟糕,陰沉沉的,從東方而來的黑暗頓時吞噬了最后一絲夕陽紅,它正以很高的時速,席卷西方的天空,狂風用它那嘶啞的喉嚨吼叫,仿佛要把夏日最后一絲熱氣吞沒似的。不一會兒,暴雨像一根根粗壯的鞭子,肆意地抽打起來。我趕快找了一個避雨的地方,忽然感到一絲涼意,忍不住打了個寒噤。要是剛剛才沒那么任性地跑出來,待在家里多好,哎,都是面子惹的禍,要不回家吧?我開始后悔剛剛的一時沖動,但是我是那么要強,我這一回豈不是自己認輸嗎。想到這,我只好硬撐著看雨點濺起一個個水泡,又無趣地破裂。
朦朧中,一個打傘的身影越來越近,輪廓瘦高,穿著一件碎花睡衣,那么熟悉,沒錯,是媽媽,我看她焦急的腳步左偏右斜,雨水浸濕了褲管,顯得那么狼狽。我突然想到,明明每次都是我的錯,一到家就拿起平板的是我,看見媽媽一個人那么勞累地做家務還視而不見的,也是我,不按時吃飯睡覺的還是我,我有什么理由對她指手畫腳,盛氣凌人呢?我利用了她對我的愛,換來的卻是我現(xiàn)在的放縱,我后悔了。我急匆匆地向她撲過去:“媽媽,我在這兒……對不起!”
媽媽怔了怔,撫摸著我被雨水沖涮的濕潤冰涼的額頭,我分明看見晶瑩的淚花在媽媽眼角打轉。
我終于理解了,其實媽媽是全世界最辛勤無私的。頓時一顆種子在我的心中輕輕埋下——我的媽媽,最疼愛我的媽媽,我怎能誤解你,我怎能傷害你?你的愛就如一汪清泉,將我心中的種子精心呵護。而你溫柔地笑著,靜待花開。
花種子的作文篇3
“一粒渺小的沙子,可以看見全世界;一點微弱的燭光,在黑暗中發(fā)出光芒;一顆希望的種子,可以擁有一片森林,我們的嶄新的未來就即將要出航......”
——本詞選自歌曲《希望的種子》。
我們明白,5月12日下午14時28分的那一場地震是一場天災,一場無情的天災。那一場天災,我們感受到了生命有多么的脆弱;那一場天災,讓我們感受到了我們的同胞有多么的堅強;那一場天災,使許多幼小的生命被埋在了廢墟之下。當看到他們的父母發(fā)出歇斯底里的吶喊的時候,我清楚的看到,一顆晶瑩的淚珠已從他們的臉龐劃下。淚水中含有焦急,含有希望,含有痛苦......
其實,您們的孩子曾在廢墟中努力過,曾在廢墟中與命運抗爭過,他們是多么的堅強,您們應該為他們感到自豪。您們知道嗎?此時此刻,他們可能在腦海里想象著父母對他們微笑,所以,您們也要學會堅強。
希望永遠存在。救出來的人啊,希望的種子已經(jīng)在你們的身上生根,明天,那明媚的陽光,會灑在你的臉上,照亮你前進的道路。在這里,我們愿生者堅強,愿逝者安息。
5月16日,學校舉行了捐款儀式。我們都拿出了自己的那些零用錢,紛紛投入了“捐款箱”里,雖然我們能夠做的只有這些,但是能為災區(qū)同胞做一些有益的事,即使只是一些雞毛蒜皮的小事,我們也將會感到無比的欣慰與自豪。
我們很清楚,如果只擁有一個人的力量去幫助他們是不夠的,但是,如果我們每一個都伸出了救援之手,那么我們的力量將會多么的強大!因為那是愛的力量,那是中華民族的力量!那一根根被點亮了的小蠟燭,就是我們?yōu)槟銈儾シN下的希望,我們渴望,希望的種子會在你們的身上生根、發(fā)芽!親愛的朋友,你一定要堅強,這樣,希望才會降臨禱你的身上!
5月19日,14時28分,全國人民都在為四川汶川大地震遇難者默哀著。在那一刻,在教室里的我們也低下了頭。雖然是那短暫的3分鐘,可是在我的心里卻多么的漫長,仿佛有千萬根銀針扎在了我的心房之上,是那么痛苦,那么的悲哀。那一刻,教室里很安靜,很安靜......當3分鐘過去的時候,我抬起頭來望向同學們,我看到了他們臉上從沒有過的嚴肅與認真。
“當你失去了方向,親愛的朋友,請你不要沮喪。就讓我們停止抱怨和彷徨,一起來沖向未來的希望。只要你用心灌溉,只要你耐心等待,種子就一定會發(fā)芽成長!”我們在心中一直唱著一首歌,一曲希望之歌。就讓我們合上雙手,閉上眼睛,用心中最真誠的祝福為他們播下希望的種子吧!
花種子的作文篇4
從小我就對天文地理沒有興趣,認為那只有科學家才喜歡去研究、琢磨的東西。直到那一天下午,在我心中埋下一顆天文地理的種子。
那天下午,地理課開始了,黃老師大步流星地走進教室。我一點精神都沒有,用手撐著頭裝作一副在認真聽課的樣,感覺又要熬過這漫長的40分鐘。誰知黃老師說今天要給我們看電影?!吧??看電影?這個我喜歡”。我精神一振,感覺有意思多了。原來黃老師開始放的是一部關于“太陽系”的紀錄片。紀錄片從宇宙大爆炸開始,直到地球在宇宙中的出現(xiàn)。伴隨著震撼的畫面,把宇宙、太陽系、地球的歷史娓娓道來。我目不轉睛地從頭認真看到尾。
接下去黃老師就在黑板上給我們講課:她講述太陽的由來,給地球提供的光和熱;她講述地球上最先出現(xiàn)在水里的生命,慢慢地進化;她講述地殼的變化,大洲的形成,人類的出現(xiàn)。
課后,黃老師讓我們回去做一個關于在太陽系中,行星繞著太陽轉的小報。我面露難色,生怕自己做不好,黃老師似乎看懂了我的心思,又特地走到我跟前給我講了一遍行星在太陽系的位置,我似乎了解了行星運行的規(guī)律,心中燃起了對天文和地理課的熱愛,暗下決心,一定要好好學習地理!因為地理能幫我解開很多未知之謎,讓我更好地理解這個世界。
晚上,在燈光下,我開始認真地繪制太陽系小報。每一顆行星,都用圓規(guī)按照大致的大小比例畫著一個又一個圓,再將每個行星的橢圓軌道畫了出來。
我覺得我從來都沒這么認真地對待過地理作業(yè),漸漸地越來越喜歡地理了。后來,我的地理學的愈來愈好,成績也越來越高,直到每次作業(yè)都變成了滿分40分!
奇妙的地理有滋有味,奇妙的地理令人喜愛。從那一天開始,在我的心中,種下了一顆熱愛天文地理的種子。
花種子的作文篇5
種下一粒夢想的種子,它所結出的果實,將會使我們受益終生。
——題記
一顆種子的埋下,也許會長出青青草,也許會長出參天大樹。只要你勤于耕耘,一定能夠有所收獲。
少年時,我種下一粒品閱歷史的種子。
回首歷史的巨輪,上面載滿了無數(shù)值得咀嚼、回味的經(jīng)典??茨乔厥蓟实牧昴?,宏偉博大,凝聚了多少能工巧匠的心血;看那成吉思汗的鐵騎,整裝待發(fā),掃蕩了多少漢人未曾涉足的地區(qū);看那愛迪生的發(fā)明,數(shù)不勝數(shù),點亮了多少人心中憧憬的夢想;看那文人墨客的詩篇,龍飛鳳舞,引起多少學者自嘆不如的感慨……古往今來,名人偉士,豐功偉績都在茫茫時間長河中留下了一串或深或淺的痕跡。
就說中國的古詩詞,相信大家都能信手拈來幾句。俗話說得好,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。在詩詞的時代中,最出色的代表,最純粹的精華莫過于唐詩、宋詞了。
翻開書頁,我仿佛走進了書中,看見那李白正傲然屹立于山頭,望著眼前如同心潮一般澎湃的瀑布,吐出了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯麗詩篇;你瞧,那“竹山先生”正款款向我們走來,“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”,語句輕快,朗朗上口,押韻通俗;再看那正奉旨填詞、醉于柳下河邊的柳三變,醉眼迷離中,他念出了后人爭相朗誦的詞:“良辰美景虛設,便縱有千種風情,更與何人說”,字字愁苦,肝腸寸斷,又有誰能體會理解呢?
既然種下了一粒品閱歷史的種子,就應去澆灌施肥,為此,我付出了諸多努力:《上下五千年》、《抗日戰(zhàn)爭》……在努力過程中,我也感受到了種子正在發(fā)芽,我似乎已聞到了果實的芳香。我相信,有一天,這種子一定能長成一棵參天大樹!
花種子的作文篇6
大伯的話我將銘記在心,他將帶著書香的種子播種在我心間,我會精心照料它,讓它生根發(fā)芽,煥發(fā)出無窮的生命力。
周末,我同爸媽一起去拜訪大伯。進門時,大伯正坐在搖椅上看書。他戴著金邊眼鏡,儼然一副書生模樣。我悄悄走向大伯,大伯手中的書,紙張已經(jīng)泛黃,看樣子也是很老式的那種了。書很厚,大伯讀得很慢,讀得很細??吹酱蟛绱税V迷的眼神,我驚嘆于書的魅力之大,不由蹲下身去,企圖對書名一探究竟。
大伯察覺到我的到來,把書合上,“三國演義”四個大字好看又規(guī)整地印在封面,這不是我初二就讀過的書嗎?我心里暗暗嘲笑大伯。
“大伯,這書我初二時就讀過了,你怎么才讀?”
大伯并沒有露出窘迫之情,“這是第五遍的重溫啦!”大伯有些小得意。
第五遍,天哪,我只看了一遍還覺得驕傲得了不得呢!看五遍,那得看出多少我不知道的東西來?。】粗蟛?,我心里的佩服油然而生。
大伯走向書架,幾秒鐘功夫,就在滿滿當當?shù)臅苤心贸隽讼胍哪莻€?!翱纯催@本!”大伯將一本《堂吉訶德》放入我的手中,看著封面,濃重的年代感撲面而來?!肮媚锇?,書是個很神奇的東西,好書是不怕讀的,它經(jīng)得起時間的考驗,看多少遍都不會厭倦,每看一遍你就會悟出不同的東西來。不同的年齡,看同一本書,也會有不同的理解和體會?!蔽野蛋迭c頭,這就是大伯讀五遍《三國演義》的原因吧,這就是大伯滿身書卷氣的原因吧!
“知識同樣也是無窮無盡的,一個人的血液里,大腦中都存著你讀過的書,學到知識,讀書便是修身養(yǎng)性之道?!蓖蟛J真鄭重的神情,我用力點了點頭。
“你的氣質里,藏著你讀過的書,走過的路?!贝蟛畬⑺簧鷮ψx書的感悟傳遞給我,將書香的種子埋在我心底,我將用書中的營養(yǎng)滋潤它,讓它煥發(fā)出勃勃生機!
花種子的作文篇7
我和我的同伴,一起生活在向日葵的懷抱里,感覺幸??鞓贰?墒怯幸惶欤魂嚧箫L吹過來,把我們的伙伴和我一起吹跑了,我們開始了一段奇妙的旅行。
我們最先來到了海面上,只見一條條魚兒躍出水面,向我們打招呼。但有一條魚躍起來,把我的小弟弟給吃掉了!太殘忍了吧!接著來到了沙漠,沙漠可真熱呀,一個個仙人掌在沙漠中站立著,但我的姐姐掉在了沙漠里,再也生長不起來了。
穿過了沙漠,我們來到了雪山,雪花嘩嘩的落在了我們的肚子上,好冷呀!我的外公外婆再也撐不住了,落在雪山上,再也沒有回來。
我們落在了一片草地上,仿佛我們的家那么溫暖,可是,有一只鴿子飛過來了,一口就把我的小妹妹吃掉了,我現(xiàn)在身邊沒多少人啦!
我們在太陽下成長,在春雨的懷抱中長大。我們都長出了莖,眼看就要長出葉子了!我爸爸的葉子已經(jīng)長得很大很大,把我另外一個弟弟擋住了,所以過了不久,弟弟就枯死了。
當我們的葉子都長得很大時,有一個小女孩跑了過來踩了我哥哥一腳,哥哥的莖被踩斷,再也生長不起來了。
看!我和爸爸都開花了,爸爸長得很快,我只長出了兩片葉子。爸爸已經(jīng)長出六片葉子了,就在這時,一個小男孩把爸爸給拔了下來送給了一個女孩。
我獨自一人長大,一人成長,長得越來越大,最后比一個房子還要高呢!每天都會有人好好觀賞我,我喜歡這樣的感覺。
但有一天,又一陣大風吹過,把我的孩子都吹跑了,但是我希望,他們也會像我一樣幸福的。
花種子的作文篇8
處于青春期的我們彷徨、迷茫。我們每天都在不停地學習,究竟我們這種學習在將來是否會給我們帶來好生活?我們無法得知。一場考試下來,白紙黑字、或勾或叉,試卷發(fā)下來之后,老師總會告訴我們答案。但是今后我們的人生之路的答案該何去何從?高中三年,終將歸結于一場考試,考完卷放筆落,將來的我們會各自奔向哪方?答案在風中飄蕩。誰的青春不迷茫。
我想世間有太多的疑問我們無法解答,不是因為沒有答案而是因為答案在風中飄蕩。我們誰也無法準確地住到它。
如果我是一粒種子,那么是哪個動物把我?guī)У竭@兒來的呢。我的母親如今在何方,我將來是長成一盆花還是一棵參天大樹呢,我要怎樣才能從這片黑暗的土地中突破出去,我要何時才能長大。如果我是一泉清溪中的一滴水,那么我到底是那傷心人兒的淚水還是老天對萬物的饋贈。接下來會不會有晶瑩剔透的珊瑚礁穿過我,我又會偶遇哪一天漂亮的魚兒呢。今天過后我將身在何處,我生命的終點就近在何方。將來的我過得是開心還是悲傷。如果我是空氣中的一點氧氣,我可不可以擺脫萬有引力的束縛飛帶外太空去。我能否像鳥兒一樣在空中遨游到我想去的地方,做我想做的事。我想要離那些生物遠一些,不然我可能會失去自己的生命而被他們吸收,那么我該采取何種方式來避免這種情況的發(fā)生呢。如果我是空氣中一絲飄舞著的蒲公英,那么下一刻我的著落點會在何處。我還能在空中飄蕩多久,我命運的終點會是什么。將來的我會變成什么模樣啊。如果我就是我,我將來的人生是否精彩,我的父母是我在何時老去的,為什么他們再也回不到以前的模樣了,我什么時候可以成人自立靠自己的努力去報答他們的養(yǎng)育之恩?我什么時候才可以真正長大,將來的我會從事一份怎樣的工作,那時的我是幸福的嗎。
以上的如果,答案是什么,我不知道。但我知道答案在風中飄蕩。