在作文中，我們要注意避免重復(fù)和啰嗦，不同階段的作文會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，下面是范文社小編為您分享的目光作文600字精選8篇，感謝您的參閱。
目光作文600字篇1
對(duì)你最重要用東西都在半經(jīng)三米之內(nèi)，而那最特別的目光就在最愛你的人身上。
那平凡卻又不普通的目光，很美。溫柔的月光借著太陽發(fā)散出來的光，撒滿在我心中，暖暖的。我的眼睛很漂亮，這是我的母來送給我的，它是我與母親心靈交匯的地方。母親的眼睛是會(huì)說話的，她眼睛中發(fā)散出來的光，很特別。不像太陽光那樣強(qiáng)烈，不像水光那樣模糊，也不像極光那祥絢爛，卻如同月光那樣溫柔。
自我長(zhǎng)大后，家中便清凈了許多，只留得母親那顆日日夜夜里牽掛的心。每每回家，母親都會(huì)語重心長(zhǎng)地對(duì)我和哥哥說：你們倆兄妹，都要上學(xué)，也好我自己清靜，只是難得都聚在一起了。還是你們小時(shí)候好啊！我聽著每親說著，心里酸酸的，別是一番滋味在心頭。這時(shí)我看到了母親那美雨的眼睛上有了幾道歲月留下的痕跡，也可能是每天天黑前都有天使替我吻她的眼睛。
媽！我走了， 你別送了，快些回去吧！大門還敞著呢！我理下頭走在小巷里。母親扯著嗓引大聲地說：天黑，你慢點(diǎn)走，我在這里看著你。當(dāng)我又一次走到這條小巷的轉(zhuǎn)角，我回眸，借著月光看到母親仍站在那里，奮力地望著我。頭發(fā)被風(fēng)吹拂著，我看到了！看到了！那閃閃的，是眼淚？不，是母親那溫柔的目光，月光照在你身上，而你就在我眼中，是如同月光一樣的，一樣的溫柔。
那條小巷，我輾轉(zhuǎn)走過。母親一直站在我身后，她溫柔，善良，她那特別的目光溫柔著我們的獨(dú)家記憶！
是的，總有一個(gè)人愛著你的背影，總有一個(gè)人看你時(shí)是那最溫柔最特別的目光！
目光作文600字篇2
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，會(huì)給人帶來無窮的力量……
“大家好……”隨著一聲令下，我們班雖然是全夏令營(yíng)最小的一個(gè)班，但是氣勢(shì)卻很強(qiáng)大。
“下面是個(gè)人展示時(shí)間?！蔽覀?nèi)嗳硕荚谀莻€(gè)大舞臺(tái)上舉起了手，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直無法用語言來形容，身為他們中的一員，我也毫不猶豫地舉起了手，但心中還是有一些僥幸。但我想錯(cuò)了，那位主持人破天荒地選擇了我。
我緩緩走到了舞臺(tái)中央，主持人讓我背我以前背得滾瓜爛熟的《滿江紅》。我拿到了話筒，但手卻不爭(zhēng)氣地抖了起來，額頭上冒出了細(xì)密的汗珠。目光向舞臺(tái)下飄去，努力搜尋著爸媽的身影。此時(shí)的我心里后悔極了：哎！早知道這樣就不舉手了。但是不舉手也不行??！我可是那個(gè)班的班長(zhǎng)，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。正當(dāng)我思緒紛飛的時(shí)刻，突然，爸爸站在了板凳上，揮舞著手臂高聲喊道：“加油，加油！”
我的目光馬上向那里看去，和爸爸的目光交織在了一起，那目光好像在說：你是最棒的。是那目光激勵(lì)了我，讓我有了勇氣大聲背出了《滿江紅》。當(dāng)我回到了舞臺(tái)下，爸爸媽媽激動(dòng)地給了我一個(gè)大大的擁抱，直夸我有勇氣，而我則笑了起來：“那全是因?yàn)槟銈兊哪抗獍?！?/p>
爸媽的目光給了我勇氣，給了我挑戰(zhàn)自我的成功，讓我知道了激流勇進(jìn)勇者勝。
目光作文600字篇3
十幾個(gè)春秋，我享有許多成長(zhǎng)的歡樂。其中，伴隨著我長(zhǎng)大并給我留下深刻印象的，是父親的目光。
很小的時(shí)候，我總和父親形影不離。一次，跟父親去做客，看著剛擺滿的一桌子美味佳肴，我拿起筷子就要吃。抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)父親正向我投來嚴(yán)肅的目光，好像在暗示我：小孩子要講禮貌！我只得極不情愿地縮回拿筷子的手，撅著小嘴，乖乖地等著。從此，父親的目光就在我幼小的心靈中扎下了根。
當(dāng)我把參加中日友好書法比賽獲得銀獎(jiǎng)的消息帶回家時(shí)，爺爺、奶奶和媽媽個(gè)個(gè)高興得圍著我轉(zhuǎn)，唯有父親用一種鄭重的目光看著我，仿佛在說：這點(diǎn)兒成績(jī)，是微不足道的，以后的路，還很長(zhǎng)。頓時(shí)，我心中涌起一個(gè)念頭：下一次，我一定要拿金獎(jiǎng)！也許，這是由于有了父親目光的激勵(lì)吧！
現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣于在人群中尋找父親的目光，時(shí)刻都想知道父親的眼睛會(huì)對(duì)我說些什么。上學(xué)期的一次期中考試后，我把一份灰色的成績(jī)單交給父親。那一刻，我不敢看他的目光，卻又想知道父親要對(duì)我說些什么。于是，我鼓足勇氣，抬頭看去。啊，此時(shí)父親完全沒有了往日那種嚴(yán)肅與鄭重，他的目光中透著的是幾分親切與信任。我明白，父親是在鼓勵(lì)我。但同時(shí)我還是從父親的目光中讀到了一絲隱藏著的悲傷與無奈。父親把親切和信任給了我，卻把悲傷和無奈留給了自己。從那一刻起，我發(fā)誓，要好好學(xué)習(xí)，不為什么，只為能讓父親有欣喜的目光。
在父親目光的撫愛下，我從來沒有為自己的失敗而心灰意冷，從來沒有為取得成績(jī)而志得意滿，也從來沒有停止奔向理想的腳步。
父親的目光，像習(xí)習(xí)和風(fēng)，幫我拂去心頭的憂傷；又像悠悠的風(fēng)鈴，為我送來無限的希望。
目光作文600字篇4
目光，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷；目光，可以表達(dá)殷切的希望和期盼；目光，可以給人無盡的動(dòng)力和勇氣；目光，還可以……目光是溫柔的；目光是溫暖的；目光是親切的……至今，我還忘不了那一束溫暖的目光。
還記得那天，那天是冬至。多么溫馨的一個(gè)字眼啊！一看到“冬至”，仿佛腦海里又出現(xiàn)一家人在家里團(tuán)聚的情景。可惜，今年的冬至，再也看不到這樣溫馨的情景了。那天，風(fēng)是刺骨的，冷得我瑟瑟發(fā)抖。雖然穿了那么多衣服，但還是感到絲絲涼意。下午，黃昏的日光，撒在了地面上，讓人由衷地感到一種美。但今天，我覺得那只是一種凄美罷了。看到門外停了許多輛車，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)魚貫而入，都帶了許多好吃的。在飯?zhí)美铮灿性S多家長(zhǎng)來陪孩子吃團(tuán)圓飯，這里到處充滿了溫馨的氣息。也有的家長(zhǎng)來接孩子回去，享受冬至的團(tuán)聚。可我呢？呆呆地看著門外，卻沒看見我的爸媽來。想一想，也對(duì)哦。爸爸那么忙，媽媽又要照顧弟弟，哪會(huì)來呢？
晚上，夜幕降臨，一顆顆星星在天空眨呀眨的。在課室里晚修，只有一陣陣寫字聲，心里不禁又落空了?；氐剿奚?，躺下床，腦海里浮現(xiàn)出了許多一家人團(tuán)聚的畫面。我在床上翻來覆去都睡不著。忽然，門外傳來敲門聲，原來是找我的。宿管說，你的家長(zhǎng)來了，在樓下等著你。我又驚又喜：這么晚了，怎么會(huì)來找我的呢?？赡苁钦义e(cuò)人了吧。
一下到一樓，爸爸那高大的身影就出現(xiàn)在我的眼前。他那關(guān)切的眼神，似乎在說：讓你久等了。看得我心里暖暖的，我不僅感受到了溫馨的關(guān)懷，還有對(duì)我的希望與期盼。爸爸說：“這里有你最喜歡吃的‘麥當(dāng)勞’，今天是冬至，專門給你送來的?！蔽覇枺骸斑祝繈寢屇?？”“哦。她在家照顧你弟弟呢?！卑职中Φ?。爸爸那溫暖的目光注視著我的狼吞虎咽?！拔乙先ダ?。拜拜。”我說。“嗯。”爸爸一直目送著我上去，充滿了慈愛與不舍。這個(gè)夜晚從此不再冷。
我一直記住那一束溫暖的目光。它在我心底保留著……
目光作文600字篇5
每當(dāng)我看到老師的目光，都會(huì)思緒萬千。它讓我難忘，讓我傷心，讓我高興，讓我自豪。
有一天，我們上課時(shí)，因?yàn)檎n文有點(diǎn)難，老師怕我們聽不懂，于是上課時(shí)講了許多好玩的故事。下課時(shí)，我無意間看見了老師正在預(yù)習(xí)課文，上面記著密密麻麻的字，全都是上課老師講的那些好玩的故事，老師抬起了頭，微笑地看著我，眼睛里透出的目光，讓我至今難忘。
還有一次課間，我在過道上追逐打鬧，我想逗人家玩玩，就故意踩了一個(gè)女同學(xué)的腳，她疼得“哇哇”直叫，就哭著跑到老師那兒去告狀。果然不出我所料，我被老師“宣”進(jìn)了辦公室。我低著頭，不敢看老師的眼睛，我偷偷抬起頭，老師的目光里滿是對(duì)我的失望，我很傷心。
又一次，語文考試要發(fā)試卷了，我心里十分緊張。語文老師走了過來，說：“朱梓葭這次考了全班第一，96分，同時(shí)，她的字也寫得很好，你們要向朱梓葭學(xué)習(xí)?！闭f完這句話后，同學(xué)們都向我投來贊賞的目光，這目光仿佛又告訴我，這次考了全班第一，不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取一直保持這個(gè)成績(jī)。就是因?yàn)檫@個(gè)目光，讓我感到很開心。
學(xué)期末結(jié)束了，我被評(píng)為“三好學(xué)生”。老師讓我們留下來打掃衛(wèi)生。我是掃地的，有一些同學(xué)在擦窗戶，老師說：“窗戶擦得非常干凈。”聽了這話，我覺得不公平，便在教室里大干一場(chǎng)，把地掃得非常干凈。老師進(jìn)來以后，說：“這地是誰掃的？很干凈?！蔽艺f：“老師，是我掃的。”老師向我投來了令我自豪的目光。
老師的目光，時(shí)刻教育著我們，讓我們的成績(jī)時(shí)刻都在進(jìn)步。
目光作文600字篇6
在我的生活中，我一直以為只有媽媽愛我，爸爸不愛我。媽媽會(huì)親我、抱我、逗我……爸爸卻從來不對(duì)我做這些。但那天爸爸的一個(gè)動(dòng)作使我對(duì)他改變了看法。
記得上學(xué)期每個(gè)星期天下午，我都會(huì)去天藝美術(shù)學(xué)畫畫。那天媽媽有事，送我去畫畫的任務(wù)就無奈地落在爸爸身上。我不喜歡坐爸爸的車，他車上有股煙味。下樓梯時(shí)，我絆了一跤，一下子跌倒在地，爸爸卻像沒看見似的從我身邊走過。我氣極了，要是媽媽，她早就把我扶起來了。這就是我爸爸，他不愛我！
上了爸爸的車，爸爸把我送到大道旁，就讓我下車自己走到畫畫班去。我一看，天?。‰x那兒還有十萬八千里呢！我要求爸爸把我送到天藝美術(shù)大門口?？砂职侄挷徽f，直接把我從車?yán)顺鰜?。我只能拿著畫工筆用的東西走向美術(shù)班了。我邊走邊想，這是我親爸嗎？媽媽平時(shí)都是會(huì)把我送到教室門口的.，可爸爸……我再也不理他了。
該轉(zhuǎn)彎了，我不經(jīng)意間回頭一看。發(fā)現(xiàn)爸爸的車還在。他正靜靜地坐在車?yán)锟粗?。一、二秒后，發(fā)現(xiàn)我在看他，就慢慢把車開走了。邊走邊從車上的后視鏡偷偷地瞥我一眼。我心里一震，想：“爸爸不是不愛我了嗎？為什么這么長(zhǎng)時(shí)間才走？難道我錯(cuò)了……”突然我想哭，我狂奔起來，想用跑起來的風(fēng)吹走這些記憶，但它們像螞蟥一樣叮在我的腦袋里，甩也甩不掉。走著走著，不知不覺已來到天藝美術(shù)門口了。
如今我長(zhǎng)大了，比以前懂事了，我知道自己錯(cuò)怪爸爸了。爸爸是愛我的，他想鍛煉我，讓我更獨(dú)立、更堅(jiān)強(qiáng)、更像男子漢。
爸爸那一瞥目光深深的刻在我的腦海中。
目光作文600字篇7
曾經(jīng)有一位老師，總是用她清澈的目光激勵(lì)我?，F(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)快兩年了，我著實(shí)很想念那目光呢。
記得上四年級(jí)時(shí)，一次語文課，老師用她犀利的目光提醒了我?！跋旅?，我們來學(xué)習(xí)本課的詞語。”柳老師轉(zhuǎn)向黑板，寫下了幾個(gè)易錯(cuò)的字。哎，都是些挺簡(jiǎn)單的字嘛，我不以為然地想著。對(duì)了，抽屜里有昨天剛買的漫畫呢，拿出來看看吧。我抬頭看了看老師的動(dòng)向，覺得她沒看向我這里，便輕輕抽出書，微微低頭看了起來。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然覺得一股寒意襲來，讓我倍感心虛。我抬頭掃了掃，啊，是老師，怎么辦！那是一道犀利的目光，似在警示我：“上課不是應(yīng)該認(rèn)真聽講的嘛，要注意?。 蔽亿s忙合上了漫畫，坐端正，而老師犀利的目光一直在我眼前浮現(xiàn)，久久不能散去?，F(xiàn)在回想起，還真懷念呢。
老師的目光雖然犀利，但是有時(shí)還很溫柔呢。
往后的一次課間，同學(xué)們大都外出活動(dòng)了，寬敞的教室里只有我一人。我翻閱了次節(jié)課的課本，起身準(zhǔn)備出去透透氣。咦，地上怎么那么多廢紙，今天打掃的同學(xué)太馬虎了，我俯身撿起了紙團(tuán)，輕輕吧他送進(jìn)了垃圾桶。抬頭的一瞬間，眼神恰與柳老師的目光交匯，老師正笑著看著我呢。此時(shí)她的目光是如此柔和，清靈中含雜著一絲贊許，一絲欣賞。而到現(xiàn)在，我總想起那目光，它鼓勵(lì)著我，讓我倍感親切與想念。
若是打個(gè)比方，我覺得老師的目光是一泓清泉，洗滌了我的心靈；老師的目光是一面鏡子，找出了我的不足。來時(shí)的目光時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫和，卻總是為了我好。
呵，想念那目光，想念那老師。
目光作文600字篇8
那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它們是我們一貫用于審視世界的工具，也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里，燈光開啟，最亮的光斑映在我的臉上。哦，那是一束鼓勵(lì)的目光！
“孫老師那里讓你去一下?！蓖瑢W(xué)說。我邁著輕快地步伐下樓，滿心以為是叫我送作業(yè)。推開辦公室的門，孫老師看見了我：“過來吧?！庇X得氣氛與往常不對(duì)，我悄悄向辦公桌上瞥了一眼，心頭一緊，那試卷上赫然批著兩個(gè)紅色的數(shù)字“88”。孫老師看了看我，把試卷遞給我，說：“這次是怎么回事，你平時(shí)都是班級(jí)第一，而且還是語文課代表，怎么作文失分這么多？”我低著頭，盯著鞋帶看，她又換了和善的口氣和我交流，我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時(shí)，我笑著回頭一看，孫老師默默地注視著我，那目光里傳達(dá)著鼓勵(lì)。
自與老師談話之后，我有了源源不絕的動(dòng)力，上課克制著講話的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)上也有了一股向上的沖勁。
畢業(yè)考時(shí)，恰好是孫老師監(jiān)考我各科考試。遇到打結(jié)的地方，我就抬頭看一眼孫老師，她似乎總微笑著望著我，使我有下筆的勇氣。功夫不負(fù)有心人，在我的努力和孫老師的鼓勵(lì)之下，我奪得總分排名全校第三的好成績(jī)。
領(lǐng)取報(bào)告書時(shí)，孫老師沒有說一句話，只是笑著把凝聚我們兩個(gè)人心血的成績(jī)單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里，我讀出了贊許，然而埋在最深處的，是濃濃的鼓勵(lì)。
啊，孫老師，您讓我怎樣感謝您？我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光，在心中珍藏那束鼓勵(lì)的目光。
