只有素材獨(dú)特的作文才能引起讀者的注意,寫作文對(duì)提升我們的表達(dá)能力是有很大的幫助的, ,范文社小編今天就為您帶來了六年級(jí)第5單元作文精選5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
六年級(jí)第5單元作文篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1.激發(fā)學(xué)生珍愛生命,學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。
2.能認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,自然地與他人交流。
3.激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望,能夠?qū)懬迨虑榧案惺埽⑴c同學(xué)互改習(xí)作。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
3課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
【第一課時(shí)教學(xué)過程】
一、打開思路,引出話題
1.同學(xué)們,《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,頑強(qiáng)生存下來的精神,使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。(板書:學(xué)會(huì)生存)
2.“學(xué)會(huì)生存”是聯(lián)合國教科文組織首倡的一個(gè)概念。國際教育委員會(huì)主席埃德加·富爾說:人們?cè)俨荒芤粍谟酪莴@取知識(shí)了,而要終身學(xué)習(xí)如何建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系──學(xué)會(huì)生存。說說由這四個(gè)字你想到些什么。
二、暢所欲言聊話題
1.教師讀一則報(bào)道《14歲少女勇斗歹徒惹爭議:該不該見義勇為?》(正方:稱贊她是“小英雄”,社會(huì)呼吁見義勇為,有助于弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)氣;反方:“雞蛋不要碰石頭”,在通常情況下,未成年人還不具備與違法犯罪分子或突發(fā)事件、自然災(zāi)害作直接面對(duì)面抗衡的能力,而見義勇為的后果很可能是徒勞的甚至付出生命。我國未成年人保護(hù)法體現(xiàn)了尊重生命這一主題,鼓動(dòng)未成年人“見義勇為”是與法律明顯相悖。)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的意見。
2.出示:
經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),北京市教育局主持制定的中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范正式出臺(tái),“敢于斗爭”在新版小學(xué)生日常行為規(guī)范中被刪掉,“見義勇為”也從中學(xué)生日常行為規(guī)范中消失?!爸鲃?dòng)報(bào)告”、“遇有侵害敢于斗爭,善于斗爭,學(xué)會(huì)‘自救自護(hù)”等有效保護(hù)青少年生命安全的內(nèi)容則首次出現(xiàn)。
生命,屬于我們只有一次。我們要珍視生命,就要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3.小組內(nèi)交流
(1)交流內(nèi)容:自己遇到、聽到或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。
(2)交流要求:認(rèn)真傾聽別人講了什么,你從中了解到哪些自我的方法;發(fā)表自己的看法,提出不同見解。然后共同討論:我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難,應(yīng)該如何應(yīng)對(duì);小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。
三、召開“自我保護(hù)”座談會(huì)
1.請(qǐng)各組代表到主席臺(tái)就座;推薦一名主持人與老師共同主持。
2.確定座談會(huì)有關(guān)要求:
(1)發(fā)言人必須將發(fā)布的內(nèi)容或事情講清楚。
(2)在發(fā)言過程中說說自己學(xué)到了哪些自我保護(hù)的方法。
(3)在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一個(gè)自我保護(hù)故事或方法進(jìn)行提問。同組同學(xué)可以隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。
3.各位代表分別發(fā)言,每次發(fā)言完畢,主持人組織發(fā)言人與同學(xué)們共同討論話題,或回答同學(xué)們提出的問題。
4.評(píng)選“最佳發(fā)言人”和“最佳自我保護(hù)辦法”,并說明評(píng)選理由。
5.引導(dǎo)大家總結(jié),我們可能遇到哪些危險(xiǎn)?如何應(yīng)對(duì)?
(1)在家中的自我保護(hù):防火-及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門,同時(shí)打開門窗,呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話,應(yīng)迅速拔119報(bào)警;防水-知道家里水源的總開關(guān)在哪里,一旦發(fā)生跑水情況,先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng),要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。防煤氣-要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。防盜-一人在家,把屋門、防盜門從里反鎖上,鑰匙放在固定位置等。
(2)在外邊的自我保護(hù):上學(xué)下學(xué)盡量走大路,少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫,盡快避開,跑向人多的地方,同時(shí)大聲呼救;如發(fā)現(xiàn)火災(zāi),有人溺水等要大聲喊人,不要自己去救火,不會(huì)游泳,不會(huì)救護(hù),千萬不能下水救人;不進(jìn)網(wǎng)吧,不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。
四、總結(jié)
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國平均每天就有十多個(gè)未成年人因?yàn)樘鞛?zāi)或人禍而提前結(jié)束春天般的生命。在災(zāi)難面前,生命都會(huì)顯得無比脆弱。但是,很多災(zāi)難的背后,我們又會(huì)痛切地感覺到,如果我們的孩子能多點(diǎn)求生意識(shí)、求生技能,也許,很多人還是可以逃出死亡。讓我們珍愛生命、善待生命吧!
資料袋
20xx年12月26日,11歲的英國少女蒂莉·史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國度假勝地—攀牙灣游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處海水突然不平靜起來時(shí),她馬上覺得非常不安。蒂莉注意到,遠(yuǎn)處的海水開始出現(xiàn)泡沫,水流的速度也在加快,且急速后退,這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識(shí)。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了,要發(fā)生海嘯了!”父親帶妻子女兒返回旅館,并將此警告帶給100多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒幾分鐘,巨浪襲來,人們卻全都獲救了。
六年級(jí)第5單元作文篇2
由于文明車站是去城里唯一的路口,所以上車的人特,經(jīng)常有一些較小的孩子被擠得“哇哇”直哭。
一個(gè)星期前的一天,小張阿姨照例和兒子去看望爸爸,還沒走到路口:“你看,媽媽”小張阿姨順著兒子指的方向看去,昔日的汽車站不復(fù)存在。兩道锃亮的護(hù)攔圍成一個(gè)通道,通道里站著幾個(gè)抱小孩的女同志,沐浴著寒冬的陽光,她們的輕松與快樂感染了周圍的人,人們面帶微笑地看著她們。
“母子上車處”小張阿姨一字一句地念著,“兒子,以后我們坐車不會(huì)擠了!”他從小張阿姨手中掙脫出來,跑到護(hù)攔旁,摸著光滑的金屬漆:“媽媽,真漂亮!”
然而,僅僅好了幾天,汽車站又恢復(fù)了以前的模樣。不銹剛欄桿并沒有擋住一些人的惡習(xí)。
寒風(fēng)凜冽著,冰冷的冬天肆虐著萬物生靈,小張阿姨抱著孩子從擁擠的站臺(tái)上向“母子上車處”走去,小張阿姨抬頭一望:母子上車處站著很多的人,有穿著結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的叔叔,有悠然自得的大哥哥....他們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛,卻又熟視無睹...
小張阿姨微微一笑,本以為她過去,那些人就會(huì)讓她排在第一位。小張阿姨,她怎么也沒有想到這些恬不知恥、身強(qiáng)力壯、不抱小孩的叔叔硬生生地站在這里,一動(dòng)也不動(dòng),對(duì)排在最后的小張阿姨母子視而不見。
接著又來了兩位不抱小孩的大叔,他們把原來排在最后的小張阿姨擠了出去。寒風(fēng)影響著小張阿姨的情緒,她抱著兒子在“母子上車處”旁大聲念著牌上是字,幾位大叔聽而不聞,很明顯這些人是假文盲,不然他們會(huì)這樣鎮(zhèn)定自若?
小張阿姨瑟瑟地站在欄桿旁,滿滿一眶眼淚,北風(fēng)呼嘯著,孩子凍得“哇哇”直哭,大家都熟視無睹的樣子,小張阿姨求援地望著后面的人。工人模樣的微閉著眼睛,假裝陷入沉思,其他人都漠然地望著別處。盡管是文明車站,可是依然有許多“文盲”!
小張阿姨抱緊了懷里的孩子,一陣北風(fēng)吹過,天更冷了......
六年級(jí)第5單元作文篇3
學(xué)會(huì)生存
春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節(jié)里的徘徊,開始了新長征路上的生存。學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越:水中的魚兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人,而把機(jī)遇留給勇于超越的人。
一天晚上,月亮不知何時(shí)爬上了樹梢,我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,“著火了”!“著火了”!不知是誰大叫了一聲,我睜開惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠?,只有?yīng)急燈亮了起來,這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床,手忙腳亂穿衣服,我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴,我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴,另一只手扶著欄桿,彎著腰,我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃?,擁擠不堪,走到了二樓,濃煙滾滾,我一時(shí)覺得煙霧越來越濃,眼睛也看不清四周的東西,喉嚨也嗆得難受起來,我忽然覺得會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?我又對(duì)自己說:“不用怕,一會(huì)兒就沒事了??”果然,隨著煙霧的越來越淡,我們一路小跑終于來到了操場。
到了操場,我們的心總算平靜了下來,咦?大家怎么神態(tài)自若的?哦!原來是消防演習(xí)呀!真是虛驚一場?!巴瑢W(xué)們,我們假如面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn),一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。二、要早報(bào)警,報(bào)警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜,嚴(yán)守秩序,才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏,會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。四、下樓通道被火封住,欲逃無路時(shí),將被子單、臺(tái)布撕成布條,結(jié)成繩索,牢系窗檻,再用衣角護(hù)住手心,順繩滑下。五、逃離時(shí),要用濕毛巾掩住口鼻。??”周主任在主席臺(tái)上講道。
其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù),如:1.盡可能蹲低身體,利用所剩余的氧氣逃離火場。
2.火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走,有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應(yīng)另找別的逃生通道等。
學(xué)會(huì)生存,現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道,讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車!這太令人驚奇了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以,我們要學(xué)會(huì)生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。
六年級(jí)第5單元作文篇4
是日也,天陰氣爽,春意盎然,莘莘學(xué)子,乘車踏青,至植物園游焉。,有感于此,故作此文。
望長街,車來車往,單車汽車大卡車,車車滿載;看商場,人山人海,小人大人老年人,人人爭購。站正身,豎耳聽,風(fēng)聲腳聲叫賣聲聲聲入耳。蘿卜白菜,各有所愛,然民應(yīng)取其所需,購其所用。勿以購多為榮,勿以浪費(fèi)為榮。且夫天地間,物各有數(shù),我輩既為時(shí)代新生,當(dāng)以節(jié)約為榮。以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo),方如是,則人類大計(jì)可成也。
長太息以掩涕兮,幸我日日悲飽食終日,傷他輩天天以命相搏。
車回路轉(zhuǎn),路出植園。登臨植園北門口,滿眼風(fēng)光盡春色。
櫻花桃花牡丹花百花齊放,樟樹松樹紅杉樹萬樹常青。
浮生若夢(mèng),為歡幾何。興盡悲來,識(shí)光陰之有數(shù)。感悟生之行休。當(dāng)以笑傲終生,放心遨游!
六年級(jí)第5單元作文篇5
大自然奇妙無比,值得人們?nèi)テ渲刑骄俊?茖W(xué)家們就從中研究出了許多高科技。
比如說狗的鼻子,科學(xué)家們就研究狗的鼻子號(hào)稱電子鼻。可以聞到人們聞不到的氣味,甚至可以聞出含有的成分,可以用來偵緝。其嗅覺不亞于真正的狗甚至狼狗。還有電子蛙眼……
還有河流中的情況——紅潮。每當(dāng)河流中的藻類一生二、二生四、四生八……不斷延伸下去,藻類就會(huì)吸取當(dāng)?shù)厮虻难鯕?,形成紅潮導(dǎo)致河流中的生物要么死去要么逃之夭夭。這不但影響撈魚的人,還影響周圍的人。因?yàn)榧t潮會(huì)釋放出毒氣,無意中吸取的人會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)“故障”甚至癌癥。紅潮對(duì)人們危害這么大,又無法消滅它,就只能惹不起躲得起了。但是,美國研究小組就用超聲波來消滅藻類。藻類之所以能浮上水面,是因?yàn)橛幸环N細(xì)胞。而用超聲波使用一定的頻率將浮力細(xì)胞out,藻類就會(huì)沉下水面,失去陽光,馬上死翹翹。
還有防毒面罩,第一次世界大戰(zhàn)中德國向法國投扔毒氣彈,導(dǎo)致5000官軍死亡。于是法國科學(xué)家開始做實(shí)驗(yàn),將各種動(dòng)物放在毒氣區(qū)。結(jié)果只有野豬沒死。原來,野豬一遇到刺鼻的味道就拱地,地里的土壤和水分過濾了毒氣所以沒有死??茖W(xué)家就此研究出了防毒面具。結(jié)果再一次戰(zhàn)爭時(shí),德國故技重施,法國官軍死傷率大大減少??茖W(xué)家們就說:“野豬拯救了大家。”
大自然多么奇妙??!