想要給老師留下好的印象以讓作文取得高分，我們就要注意卷面的整潔，通過(guò)作文的寫(xiě)作可以鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了知足作文800字6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
知足作文800字篇1
現(xiàn)在的人總是那么貪戀，總想著一定要得到什么，卻不想想自己已經(jīng)擁有什么。
我曾讀到這樣一個(gè)故事:
一個(gè)年輕人十分喜歡和別人攀比，比這比那，看見(jiàn)別人比他多或比他好的東西，時(shí)常抱怨。有一天，他遇到了一位智者，智者便問(wèn)他:“我用500美元買(mǎi)你的心好嗎?”年輕人答:“不好，沒(méi)有心我活不了?！敝钦哂謫?wèn):“那我拿1000美元買(mǎi)你的體魄，好嗎?”年輕人答:“不好，我沒(méi)有我強(qiáng)壯的體魄同樣活不了?！甭?tīng)完，智者便開(kāi)導(dǎo)他:“你的父母把你帶到這個(gè)世界上，你有一雙明亮的眼，一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，一個(gè)完好的心，你還和別人比什么呢?”
大人常說(shuō):知足常樂(lè)。但知足和進(jìn)取并不矛盾。知足是滿足于自己所擁有的物質(zhì)，進(jìn)取是不斷向著目標(biāo)奮斗。所以說(shuō)，知足和進(jìn)取應(yīng)該是我們同時(shí)應(yīng)擁有的。
其實(shí)我小時(shí)候，也喜歡和別人比，遇到自己有什么不如別人時(shí)，我有時(shí)也不甘心，可想想:我用的雖然不是什么都最好，但用得舒適，得體，這難道不夠好嗎?想到這，我平靜了。
有的人，總希望這也好那也好，這時(shí)候，應(yīng)該好好想想，我們有關(guān)心自己的父母，有很好的朋友，可以和同學(xué)一起上學(xué)，這難道不幸福嗎?
我堅(jiān)信:知足常樂(lè)。只有知道該滿足于現(xiàn)狀的人，才會(huì)越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越幸福。
知足作文800字篇2
在一個(gè)偏僻但卻景色優(yōu)美的山村，有一戶人家，他們的家境并不好，但一家子人卻活得都很幸福，只是，那戶人家的孩子卻并不這樣認(rèn)為，他很羨慕別人的那些奢侈的生活，夢(mèng)想著有一天，自己也能成為那些富貴人家的公子哥，那該有多好!那是一件多么幸福的事啊!
于是，他每遇到別人，都大吐苦水，說(shuō)自己是多么的不幸，多么的悲慘，生活是多么的痛苦，在他那繪聲繪色的敘說(shuō)下，許多人都用充滿同情的目光望著他。他卻好像很享受這種感覺(jué)似的。
一天，這里來(lái)了一戶人家，少年聽(tīng)說(shuō)這家子是城里來(lái)的，家境很好，爸爸還是大老板。有一次，少年遇到了那戶人家的公子哥，便像往常一樣向他大吐苦水，許久，少年終于說(shuō)完了，正當(dāng)他準(zhǔn)備再次像往常一樣享受著同情的目光時(shí)，卻發(fā)生了一件令他意想不到的事。
只見(jiàn)那個(gè)富貴人家的公子哥長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“你比我幸福多了!”
少年吃驚的張了張嘴，不敢相信自己的耳朵。因?yàn)檫@么長(zhǎng)時(shí)間一來(lái)，每次他說(shuō)完以后，四周都是同情的目光，這是第一次例外，也是僅有的一次。
“難道你比我還要不幸嗎?”少年不甘的說(shuō)道。
他微微一笑，說(shuō):“你的不幸，是物質(zhì)上的不幸，你雖然家境不好，但你的家庭很幸福，你的父母，親人都很愛(ài)你，父母感情也好，很恩愛(ài)，這就是你幸福的地方。而我，我雖然家境比你好，但我的父母的感情并不好，每次都因?yàn)樾∈露称鸺軄?lái)，我的爸爸甚至還動(dòng)手打我媽媽?zhuān)瑐臅r(shí)就亂扔?xùn)|西，我的爸爸脾氣又不好，容易沖動(dòng)，所以，我的媽媽….”說(shuō)道這里，他再也說(shuō)不下去了，雙手捂著臉失聲道。許久，他才整理好自己的情緒，說(shuō):“在這個(gè)世界上，有很多比你還有不幸的人，更有人是精神上的不幸，所以，我們要學(xué)會(huì)知足!”
少年終于明白了:在這個(gè)世界上，千萬(wàn)不要感嘆自己的不幸，因?yàn)檫@個(gè)世界上還有許許多多比你還不幸的人，所以請(qǐng)不要庸人自擾!因?yàn)?
人生盡是福，惟人不知足;思量肩擔(dān)苦，步行便是福;思量走路苦，騎驢便是福;思量饑寒苦，飽暖便是福;思量疾病苦，健康便是福;思量露宿苦，藏頭便是福;思量荒亂苦，平安便是福;思量無(wú)業(yè)苦，傭工便是福;人生能幾時(shí)，不要不知足!
知足作文800字篇3
守望一顆殘星，或許能獲得整片璀璨夜空;守望一汪春水，或許能閱覽滿園盎然;守望知足，或許能尋得心中的快樂(lè)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！笔翘諟Y明先生知足的人生。陶淵明先生因不與世俗同流合污而歸隱恬靜的田園生活，他的人生是靈動(dòng)的。他遠(yuǎn)離了世俗喧囂的侵?jǐn)_，走進(jìn)了奇山異水間。閱山水，聽(tīng)蟬鳴;享恬靜，品人生。欣賞到了:“那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾。山氣氤氳，夕陽(yáng)西落，傍晚的景色真好，更兼有飛鳥(niǎo)，結(jié)著伴兒歸還。”的秀美風(fēng)光。悠閑淡然的采一朵菊花。這樣的人生豈不靈動(dòng)?這樣的生活豈不樂(lè)哉?這樣的境界豈不令人向往?陶淵明先生淡泊名利的精神，不與世俗同流合污的品質(zhì)豈不令人敬佩?知足也是一種態(tài)度，陶淵明先生因?yàn)橹愣鴮さ昧松街x、水之靈動(dòng)、地之博大?？梢?jiàn)知足能尋得人生的真諦，心中的快樂(lè)。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！笔侵T葛亮先生滿足的人生。在《出師表》中諸葛亮就表明自己的態(tài)度:“臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。”他一生不慕名、不慕利，堅(jiān)守自己心中的志向。反之，像材料中的兩只老虎彼此羨慕對(duì)方的生活，而互換位置，結(jié)果不能適應(yīng)陌生的環(huán)境，反而適得其反而喪命。其實(shí)幸福就在你我身邊，只是有時(shí)不懂得珍惜。而讓幸福與我們擦肩而過(guò)。所以我們珍惜自己現(xiàn)在擁有的幸福。
“苔痕上階綠，草色入簾青?！笔莿⒂礤a先生長(zhǎng)樂(lè)的人生。劉禹錫先生雖身居陋室卻“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”，這何嘗不是一種愜意的生活?何嘗不是知足常樂(lè)的體現(xiàn)?何嘗不是一種積極的人生態(tài)度。誠(chéng)然，知足常樂(lè)不是不思進(jìn)取、停滯不前，而是一種輕松幸福，它不用受拘于任何枷鎖，任何冷冰冰的權(quán)場(chǎng)斗爭(zhēng)。而是不過(guò)分的追求名利。如果過(guò)多的追求名利而置道德、法律而不顧，那么就會(huì)像背上一把沉重的枷鎖。古有奸臣秦檜、貪官和珅，今有成克杰的落馬，哪一個(gè)不是身敗名裂?可見(jiàn)知足常樂(lè)是幸福的源泉，是美好的圖畫(huà)，是美妙的樂(lè)章。
“短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊?！弊屛覀冋湎啻骸⒄湎篮?、珍惜現(xiàn)在。用青春的筆調(diào)勾勒屬于我們的幸福吧!讓幸福常駐你我周?chē)?
知足作文800字篇4
人生如海中航行的船，碰觸暗礁該怎么辦？是選擇直向前沖最終支離破碎，還是任憑海浪拍打流向無(wú)礁之地，人生亦是如此即使明知得到后將面臨莫大的災(zāi)難還是順其自然安然度過(guò)一生。
兩只老虎正是因?yàn)橄胍玫礁髯圆辉摀碛械臇|西，最終才落得死的下場(chǎng)，由此顯得知足的重要性，所以我們應(yīng)做一個(gè)知足者，這樣才會(huì)得到屬于自己的一份回報(bào)。
看古今中外有多少人選擇了知足，西西弗斯面對(duì)苦難，仍能快樂(lè)的`玩賞蝴蝶，坦然面對(duì)無(wú)窮盡的價(jià)值否定與意義消解而不懈怠。陶淵明面對(duì)苦難仍能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！闭且?yàn)樗愠?lè)的積極心態(tài)才使他過(guò)著灑脫一般人生，塞翁面對(duì)身落殘疾的兒子，沒(méi)有悲傷而是積極面對(duì)，得到屬于自己的一份回報(bào)，由此可見(jiàn)知足的重要性所以我們應(yīng)做一個(gè)知足者常樂(lè)人。
然而并不是所有人都選擇了知足，面對(duì)誘惑和申選擇權(quán)貴被叛國(guó)家貪贓枉法，最終被查封斬首，為后人所唾棄，正是因?yàn)樗玫阶约翰辉摰玫降臇|西才落得這樣的下場(chǎng)。面對(duì)美麗，邪惡的王后妄想殺死白雪公主，最終卻變成世上最丑陋的人，正是因?yàn)橥鹾蟛恢闵萸笞约翰辉摰玫降拿烂膊怕涞膼汗?，所以我們?yīng)做一個(gè)知足者常樂(lè)人。
看那航路上，無(wú)數(shù)的人為我們指引，成為我們的羅盤(pán)，也有無(wú)數(shù)的人在那暗礁上留下警告，成為我們的方向標(biāo)，“不管一切如何，你仍然平靜和愉快。生活就是這樣我們也就必須對(duì)待生活，要勇敢，無(wú)畏。含著笑容地不管一切如何”這是羅莎盧森堡告訴我們的他要我們以一個(gè)平常心去處世不論遇到什么事，那怕是將要面臨一個(gè)莫大的災(zāi)難也不要退縮要勇敢，無(wú)畏。含著笑容地，做一個(gè)知族的人，你終會(huì)化解災(zāi)難得到屬于自己的一份幸福，一份回報(bào)。
如果每個(gè)人都抱著貪婪的心來(lái)在這個(gè)世界生活那么世界將不在擁光明，如果每個(gè)人都抱著平淡的心那么世界將不在擁有黑暗。
但世界并非完美也總會(huì)有殘缺，黑暗與光明二者總是并存既不會(huì)有完全的黑暗也不會(huì)有完全的光明，世界就是這樣，是選擇光明做平淡之人永不奢求！還是選擇黑暗做貪婪之人因奢求而失??！我想只有選擇光明，做平淡者知足人，你才會(huì)成功得到屬于自己的一份回報(bào)，一份對(duì)你而言最好的回報(bào)！
知足作文800字篇5
怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)，天上的星星笑地上的人，總是不能懂不知道足夠。
——五月天《知足》
班主任常對(duì)我們說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。但是我很想知道如果我們都成了將軍，那么誰(shuí)來(lái)當(dāng)好士兵呢?
也許你們會(huì)笑我胸?zé)o大志，但是我確實(shí)只想好好的當(dāng)一名士兵。
我從不奢望有一天自己會(huì)成為萬(wàn)眾矚目的大明星。畢竟我不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞也不會(huì)演戲，畢竟我沒(méi)有林志玲的身材也沒(méi)有宋慧喬的美貌，畢竟徐嬌只有一個(gè)，也只有一個(gè)。我也不奢求有一天可以去上清華北大，更別說(shuō)哈佛、耶魯了。畢竟我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的大腦，，沒(méi)有魯迅的才華，也沒(méi)有居里夫人身上那種鍥而不舍的鉆研精神。
不過(guò)，我也沒(méi)有因此而自卑，因?yàn)槲也⒉皇且粺o(wú)所有。
我有爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、朋友……當(dāng)我生日的時(shí)候，家人總不忘給我買(mǎi)個(gè)蛋糕，然后遞上精心準(zhǔn)備的禮物;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師總會(huì)伸出援助的雙手，幫我渡過(guò)難關(guān);當(dāng)我心情不好的時(shí)候，好朋友總是想著法兒逗我開(kāi)心……語(yǔ)文課上，當(dāng)老師把我的作文當(dāng)成范文念給大家聽(tīng)時(shí)，我心中總是無(wú)比自豪;當(dāng)同學(xué)們得知我游泳考試滿分時(shí)，不由得對(duì)我這個(gè)體育差生刮目相看。
知足者常樂(lè)，這句話說(shuō)的真的很有道理，怪不得我總是樂(lè)呵呵的呢。
知足并不意味著不思進(jìn)取，它只是教會(huì)你不要貪得無(wú)厭。
每次上網(wǎng)、看報(bào)，總會(huì)有那么一條條觸目驚心的新聞“__市__局局長(zhǎng)因犯貪污罪被判處有期徒刑x年”。他們難道太貧窮了，沒(méi)有錢(qián)用嗎?和我們這些普通老百姓相比，他們擁有比我們更高的地位，更大的權(quán)利，更多的錢(qián)，他們擁有的比我們多得多?？墒撬麄儾欢?，最后輸給了一個(gè)“貪”字。
有個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的家，吃得飽穿得暖，家里有愛(ài)你的家人，身邊還有三五交心的好友，真的足夠了。
怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)?會(huì)不會(huì)放手其實(shí)才是擁有。知足的快樂(lè)需要你忍受割舍的心痛。
知足作文800字篇6
“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！比松y得幾回歡，智者善于把握現(xiàn)在，珍惜眼前，做一個(gè)知足常樂(lè)者。
哪里有欲望的存在，哪里就是活的墓穴。欲望的罪惡何止于在個(gè)人的丑陋與萬(wàn)劫不復(fù)，那奧斯維辛集中營(yíng)淌血的歷史，無(wú)聲的吶喊，更給了我們心靈沉重的一擊?？吹窖矍暗拿篮茫恍锜o(wú)止境的追求，也能笑臨春風(fēng)，春百花開(kāi)盡。
懂得知足會(huì)有精神之樂(lè)。能夠淡泊明志，能夠沐于春風(fēng)，即使面對(duì)衣食拮據(jù)，艱難困苦又有何妨。世人噓嘆于“一簞食，一瓢飲，在陋巷。”覺(jué)得生活最苦莫過(guò)于此，但于顏回而言，他仍可以樂(lè)其樂(lè)。只要有老師能夠教導(dǎo)，只要有知識(shí)供他汲取，何患生活貧困艱辛，何患環(huán)境惡劣簡(jiǎn)陋。一個(gè)精神大師，不刻意追求錦衣玉食，沒(méi)有金玉滿懷，也可以快樂(lè)地活著。知足面對(duì)生活，哪里都是天堂。
懂得知足會(huì)有生活之樂(lè)。雖然貶至窮水之地黃州，雖然滿腹經(jīng)綸無(wú)人知曉，雖然空有一腔豪情壯志，蘇軾的大度胸襟足以讓這一切成為浮云。他可以味“山間之明月，與江上之清風(fēng)，耳得之而為聲，目遇之而成色?！睍筹嬓≈壑?，浮想赤壁上；他可以“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”為自己書(shū)寫(xiě)一份豪邁與英姿；他亦可以“一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”將人生的陰霾驅(qū)散成朗朗晴空。蘇軾的博廣，蘇軾的寬闊，蘇軾的苦澀都在這詩(shī)意的人生中讓人窺覓他的胸懷。這本是苦不堪言的一生，在他的知足冷靜前，化作一片生活的樂(lè)土。
懂得知足會(huì)有學(xué)習(xí)之樂(lè)。在這十幾年的求知路途中，在這漫漫無(wú)際的學(xué)海里，求學(xué)是艱辛的。但比起大山里翻山越嶺上學(xué)堂的孩子們，比起非洲飽受苦難和饑餓的孩子們，我們是何等幸福。所以我們更該發(fā)奮努力，將汗水和淚光變成蜜汁，將學(xué)習(xí)的辛苦變成學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
總是盯著茫茫奢望，卻忘卻了你身邊的風(fēng)光，是不值的。善于發(fā)掘眼前的幸福，握緊稍縱易逝的今天，做一個(gè)知足常樂(lè)的智者。
