作文是一個創(chuàng)新的過程，通過構建不同的結構和觀點來呈現(xiàn)獨特的思想，通過作文，我們可以鍛煉豐富的想象力，范文社小編今天就為您帶來了奇人的作文最新8篇，相信一定會對你有所幫助。
奇人的作文篇1
幕布拉開，一千多雙目光射過來，我攥著手上的羊毫，瞥著兩旁的八年級學姐，她們似乎視舞臺于無物，淡定地畫著。
深呼吸，鋪開一張宣紙，點上第一筆勾勒出山，然后慢慢地皴。
霧中點點迎客松，灰蒙蒙的天下黃山上人還是一樣的多，那個紅外套在山上移動，好像一朵花瓣飄向山頂，那紅色扎在山頂，像一面旗幟，望著腳下的云霧，小女孩跟著媽媽念：會當凌絕頂，一覽眾山小。
繼續(xù)點上一棵遠松，雷送余音聲裊裊，風生細響語喁喁。山與泉之間，女孩在眺望，和別的游客不同，她一個人，在這天地背后，在這神秘之光中感嘆：這任性而為的天公??！
當我們努力超越同樣攀登的人群，到達頂峰，一覽眾山小時，就像蝸居井底的青蛙見到更大的世界臺上的我說。
提筆，蘸水，輕畫遠山。遠山，戴著高高的雪帽，神秘遙遠的奧地利大鐘山，深黑沙礫上的層層白雪，堅硬、冰冷，像屹立的女王。山腳的冰河泛起白色的浪花，清澈、閃爍，像女孩的笑聲，白衣少女望向山頭，她登上弗朗茨·約瑟夫皇帝高臺，向著對面趾高氣揚的女王喊：我要跨越你！
回神，收筆，清墨描水。從紙上方的湖畫起，一點點湖光山色，銀紗暗籠，阿特湖倚著阿爾卑斯，安靜地睡著。待天光乍泄，霧散神來之時，天鵝自信地昂起長頸，在湖里自在地游蕩。
一個個平凡相加，就是一個童話般的世界。臺上的我說。
筆在紙上揮灑，水流到山谷之間，江上泛著一葉輕舟，輕舟旁猿聲不絕，輕舟上有個黑衣少女，跟著她的媽媽吟誦：盈盈一水間，脈脈不得語。兩人立在舟頭，望向前面一條岸旁紅蹼點水的鷗，岸上是舊時光里的紅衣女孩，她嬉戲著，跑著跳著，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。黑衣少女看著這似曾相識的畫面，嘴里喃喃著。
你要去爭取，相信自己的能力，與世無爭的結果就是把自己的靈魂擱淺在沙灘上臺上的我說。
蘸點淡墨，畫近處的湖水，波光耀眼，好像看到學校旁的秀湖，一點點黃暈的光映在每個人臉上，面對5。6公里的越野跑，緊張中也期待著一展身手，秀湖波光粼粼，一根根水草潛在水面上。
要有不懈的行動臺上的我說。
拿著毛筆，托著手點上山旁的云，一絲一縷，縹緲真實，接著畫上歸雁，我努力讓大雁顯得快樂。
吸去水分，蘸上濃墨，描摹著山腳的亭，與亭子里的人，一根根堅實的木柱，擋不住醉翁怡然的笑聲：醉翁之意不在酒
意在山水之間也，親近山水就是親近你自己，去自然里學習生活百態(tài)，千帆過盡，你會欣賞到屬于自己的風景。臺上的我說。
一陣陣掌聲，我擱下筆，與兩旁的八年級學姐走到臺中央，古箏竹笛聲響起，那一千多雙目光射向臺上，我揚起嘴角，笑了。
奇人的作文篇2
當我今天和父親說話時，看到父親雙鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來，不禁感慨這不是父親這個年紀該有的樣子啊，命運啊，你對父親是如此的不公啊!
父親在4歲時，爺爺就得病去世了，奶奶當時要照顧兩個姑姑，大伯還有父親，父親是四個孩子中最小的，寡婦面前是非多，奶奶在外面受了什么氣就往父親身上撒，想必當時父親也沒有少挨奶奶的棍子，至今我都不敢想象父親跪在地上挨打的樣子……
父親從小就是被放養(yǎng)長大的，在那個年代沒有父親的孩子經(jīng)常是要被欺負的，父親從上幼兒園開始，經(jīng)常要挨其他孩子的打，上下學路上，學校里永遠都少不了一個瘦的風一來就好像要把他吹倒的孩子雙手抱頭任其他孩子打的'畫面，因為家里很窮，父親的營養(yǎng)根本跟不上，遇到挨打時根本沒有機會反抗，當回去灰頭土臉的回到家時，奶奶總是不分青紅皂白，埋怨父親不好好學習，只會打架，父親不想奶奶擔心，只能啞巴吃黃連，什么哭都只往肚子里咽，就這樣，父親上到五年級時就輟學了。
那時父親住的地方離縣城有好幾里的路，父親獨自一人徒步走到縣城從飯店配菜員做起，這期間瘦小單薄的父親沒少受罪，當父親向我講起這件事情時，只見父親兩只眼睛里閃著淚光，我很為父親的堅強而感動，我為有這樣的一個爸爸感到無比自豪。
我家除了我還有我的姐姐，原來都是母親顧內(nèi)，父親顧外，后來一切都改變了，母親的突然去世給父親帶來了沉重的打擊，看著父親日夜消瘦痛苦的樣子，我好想告訴父親，告訴他不要害怕，告訴他他還有依靠，還有我們?nèi)齻€孩子，可我也知道，母親對于父親的意義和我們對于父親的意義完全是不同的。
時間過得很快，轉眼間幾年時間已經(jīng)過去了，如今的我也已參加工作了，我希望能用我的錦薄之力能上命苦的父親活的輕松一些。
奇人的作文篇3
“父愛如山，母愛如海”，如果把母愛比作一枝百合，在每個角落中散發(fā)著迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清閑的芬芳!我的父親就是一個慈愛又嚴厲的人。
父親在生活上對我特別關心。每天早晨，我剛睜開惺忪的睡眼。就聞到一股雞蛋的香味。啊!是煎雞蛋。我趕緊穿上衣服，來到餐桌前。此時的我已經(jīng)垂涎三尺了。“快吃吧!”爸爸說。我狼吞虎咽地吃了起來，爸爸疲勞地坐在了沙發(fā)上，而看到我那么愛吃，爸爸微微地笑了。啊!我噎著了。爸爸急忙跑過來，拍著我的背，并用手里的衛(wèi)生紙接住我吐出來的食物。中午，太陽當頭照，天氣非常炎熱，我滿頭大汗地回到家，爸爸見了，忙給我端來了涼溲溲的涼拌西紅柿，我接過爸爸遞給我的勺子，挖了一片，嗯，真清涼。“吃飯的時候再吃”。老爸和顏悅色地說。“好!”我回答道。晚上，正當我疲倦地做完作業(yè)時，爸爸總會遞給我一杯牛奶。并說：“快喝吧，睡個好覺?！?/p>
我的父親在學習方面對我特別嚴厲。每天晚上我做完作業(yè)時，爸爸總會給我檢查。一遇到我不會的題，爸爸總是耐心地給我講解。而看到不該出錯的題，爸爸就會大發(fā)雷霆。爸爸還鼓勵我多看書，每當我貪玩的時候，爸爸總會提醒我：“該看書了?！?/p>
父愛是多么偉大，它默默為我奉獻著，卻不求回報，我們應該回報父愛。
奇人的作文篇4
第一次讀《老人與海》，便覺得體內(nèi)有一股沖動，有一種被長期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?
他出海連續(xù)84天沒有捕到魚，后來斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”?！独先伺c?！凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說，更像是一部寓言小說。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進行驚心動魄的搏斗，以表現(xiàn)主人公“在重壓下的優(yōu)美風度”。?
“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現(xiàn)，也是小說的主題之一。譬如說，他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么。”在與大馬林魚搏斗到最后關頭，他頭暈目眩，仍自言自語：“斗不過你嗎?你是永遠不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的行為都是可以實現(xiàn)的。正如作品所說，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會垮的，這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。?
讀完小說，讓我們回到現(xiàn)實中來。常聽人說：現(xiàn)在的學生很累。不錯，升學壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來后更想跳起來的人。?
在小說的結尾，作者故意安排了一個情節(jié)：老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結尾似乎有點兒凄涼，但小說帶給我的那股沖動是抹不去的。做一個硬漢，我對自己說。
奇人的作文篇5
一說到小問號，我就想起了我的堂弟。他有一雙大大的眼睛，他的鼻子小小的，他還有像紅蘋果一樣的臉，一個大大的腦袋，里面有一大堆小問號。
有一天，我在幫我的仙人掌澆水，堂弟跑過來說：哥哥，為什么仙人掌沒有葉子？
我說：仙人掌本來有葉子的，但是長期長在沙漠這種干旱的環(huán)境下，葉子就變成了刺，體內(nèi)的水分就不容易被蒸發(fā)，也就減少了水分的消化，聽懂了嗎？
堂弟說：聽懂了。然后堂弟又說：為什么動物不會滅絕呢？
我說：因為它們會繁殖。
堂弟又問：繁殖什么意思？
我說：繁殖就是像你媽媽生你一樣，一代生一代。
他又問：那人為什么要上學呢？
我說：因為我們要學更多知識，然后考上大學。
堂弟又問：人為什么要上大學？
我有點著急，說：你一會兒問這一會兒問那，太晚了，哥哥要睡覺了。
堂弟一臉生氣的樣子，說：好吧，明天我再問。
我小聲地說：唉，真拿他沒辦法！
這就是我家的小問號，他不僅調皮、可愛，而且問得問題也多。
奇人的作文篇6
三年級王茜每個人都有自己喜歡的人，有的喜歡自己的父母，有的喜歡自己的兄妹，可是，我最喜歡的是我的安老師。安老師長著烏黑的頭發(fā)，白白的皮膚，瘦瘦的身材，還帶一副黑黑的眼鏡。她知識淵博，對我們很和藹。有一次，我在收作業(yè)，李必成把語文作業(yè)落家里了，他急得哭了起來。我想：“李必成沒帶作業(yè)，安老師一定會責罰他的?！?/p>
可是安老師走到他面前，和藹的說：“李必成你怎么了？”李必成說：“安老師我把語文作業(yè)落家里了?！卑怖蠋熣f：“沒事，落家就落家吧，要是沒有寫那可不行。那就中午拿來再上交吧。”李必成停止了哭聲，長長的松了一口氣。
還有一次，我們班的劉巖，在跑操的時候，不小心摔倒了，安老師趕緊跑了過來，對劉巖說：“劉巖，你摔得怎樣，要不要緊呀？”劉巖說：“安老師，我沒事，就是腿有些疼。”安老師趕緊把劉巖送到了醫(yī)務室，找來醫(yī)生給劉巖診治。這就是我喜歡的安老師。
奇人的作文篇7
人人都說,“母愛似海,父愛如山”,母親似海一般的溫柔和體貼我早已感受到,為什么我就感受不到如山一般深沉的父愛呢?
我生病時,著急的是母親,送我去醫(yī)院的是父親；我傷心時,安慰我的是母親,不理我的是父親；我獲獎時,高興的是母親,什么也不說的是父親.
也許,是我不理解父親；也許,父愛已在,只是我沒有好好體會.然而,一件小事,卻從此改變了我對父親的看法.
那年,我才9歲,童真的我卻還懂得一些道理.正值夏季,天似娃娃臉,說變就變.那時,我家還沒有小車,爸爸每天都用摩托車送我上學.一天早上,爸爸照常送我上學.可是天有不測風云,爸爸剛送我到學校,就下起了大雨,“噼噼啪啪”豆大的雨滴重重地拍打著地板.爸爸沒有雨傘,而我卻只有一把.我把傘撐開,然后遞給了爸爸,說：“爸爸,我就到學校了,你還有一大段路,給你吧!”爸爸沒說什么,把傘又遞給了我,就飛快地走了.我望著爸爸遠去的背影,眼睛濕潤了.我感到一股暖流正流動全身,我知道,那是感動.爸爸雖什么也沒說,卻用他那細微的動作告訴我,什么是不易被察覺而又深沉的父愛.
我眼里的父親,再也不是冷淡無情的,他愛我只是不善于表達,他用他的心聲告訴我,我是他的全部,我也要用我的心聲告訴他,父親,我愛你!
奇人的作文篇8
陽春三月，正是乍暖還寒的時節(jié)，幾場春雨過后，家樓下小院里的木蘭便打起了花苞。閑暇時，總愛倚著木蘭樹，與花薄醉，與清香同浴……每當看到純美潔麗的木蘭花，心里總是超然的寧靜。
一日飯后，又不自覺地走到木蘭樹旁，細細端詳：木蘭樹的樹干十分纖細，但又是直挺挺的向上伸展著，如一位裊裊婷婷的少女，簡單，落落大方。
把視線逐漸上移：白色的花朵散發(fā)著玉色的光澤，花是那么的瑩潔清麗，朵朵向上，散著陣陣沁人心脾的幽香。它是簡單又純粹的花兒，高高的綻放在枝頭，沒有綠葉，只是一朵朵白的有些清透的花瓣，在春陽下如此輕盈，恬靜。
三月里，徐徐微風輕撫過面龐，木蘭樹舒展著枝干，無葉無綠，只是朵朵木蘭寧靜的綻放。那白的有些清冷的花瓣，隱隱帶著清香，雖不濃郁卻也清新自然。
最愛如此優(yōu)雅的木蘭，它婀娜多姿，飄逸又不浮夸，少了玫瑰幾許嬌艷妖嬈，多了水仙幾絲自然淡雅，如遺世獨立的仙子，美得不可方物，卻又從骨子里透著冷漠與孤傲，讓人不可褻瀆。
木蘭花的開放是如此的不顯山不露水，單純到連綠葉都多余，在那禿枝上，潔白的花瓣高雅的綻放亭亭玉立的身姿，風韻獨特，從容。每一朵花都可以宣泄一份心情，收藏一份雅致而又寂靜的心事。木蘭花開了，開得幽然美好。它無聲地開，沉靜地落，“朝摘山上木蘭兮，晚拔洲畔冬青。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽?！比绻梢?，我也愿身披木蘭，遠離世俗，徜徉于山水之間。
在略帶寒意的早春中，高雅瑩潔的木蘭花開了，在這個季節(jié)里，坐在木蘭樹下，手捧納蘭詞，遺世的芬芳與馥郁的書香慢慢交融，如此，甚好……
