優(yōu)秀的作文是可以提升我們的語(yǔ)文成績(jī)的哦，大家可以通過(guò)作文的寫(xiě)作來(lái)提升我們的寫(xiě)作能力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了生與活作文優(yōu)秀8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
生與活作文篇1
今天是五一節(jié)，爸爸、媽媽帶我去上街。一路上，外面下著蒙蒙細(xì)雨，到處一片翠綠，花兒特別鮮艷，時(shí)而有幾滴小水珠滾落下來(lái)。我們冒著雨，一路步行。
街上有川流不息的人和車(chē)輛，各個(gè)商店打出了各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著買(mǎi)。
我們?nèi)胰艘黄饋?lái)到大興超市。大興超市的'門(mén)前擺滿了各種化妝品。前面放著八折優(yōu)惠的牌子。有很多人在選購(gòu)
物品。一進(jìn)門(mén)，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個(gè)格子上電梯自動(dòng)地把我送上去。我下來(lái)又上去，玩了又玩。
玩累了就到旁邊椅子上坐下來(lái)，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買(mǎi)。買(mǎi)回來(lái)一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點(diǎn)黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。
媽媽給我講“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，使我懂得了“五一”勞動(dòng)節(jié)是來(lái)之不易：是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心學(xué)習(xí)。
今天是多么難忘的、快樂(lè)一天呀。
生與活作文篇2
我孫子總喜歡躺在他奶奶的懷里睡覺(jué)。他奶奶對(duì)他說(shuō)：“你快5歲了，過(guò)了5歲就自己睡，不能總是在奶奶懷里睡了?！睂O子說(shuō)：“那我長(zhǎng)到5歲就不再長(zhǎng)了，我想總是在奶奶懷里睡?！边@孩子道出了人生依賴的本性。
有人小時(shí)候有依賴性，長(zhǎng)大了也仍然有，在依賴的背后，那就意謂著讓別人來(lái)承受壓力和負(fù)擔(dān)。這種人總是長(zhǎng)不大。有依賴當(dāng)然是好，可是依賴誰(shuí)，又能依賴多久呢?既然總是要失去依賴的，還不如早點(diǎn)擺脫，自己去獨(dú)立。
人的依賴不僅表現(xiàn)在家庭里，也還表現(xiàn)在社會(huì)上。在過(guò)去，人可以依靠集體，依靠單位，只要有班上，不管效益好不好，工資是會(huì)有的;不管能力強(qiáng)不強(qiáng)，飯碗是保證的，甚至住戶，子女問(wèn)題，都是由單位來(lái)管，不必自己操心。城里人比農(nóng)村優(yōu)越，務(wù)工比務(wù)農(nóng)優(yōu)越，但不能隨意流動(dòng)，那時(shí)候解決一個(gè)城市戶口，就等于解決了吃國(guó)家供應(yīng)糧和就業(yè)問(wèn)題，就等于有了依賴，定了自己的終身好運(yùn)。很多人為一個(gè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，會(huì)不惜一切代價(jià)。曾有這樣一件事，一個(gè)城里的人，為了農(nóng)村的孩子解決戶口進(jìn)城，等了好多年，后來(lái)終于等到了，但他拿著“農(nóng)轉(zhuǎn)非”指標(biāo)退還給了單位說(shuō)：“用不著了，孩子看沒(méi)有希望，已經(jīng)跳河自殺了。”
社會(huì)的改革變更，使得很多人失去了依賴。集體變成了個(gè)體，國(guó)營(yíng)變?yōu)樗綘I(yíng)，終身制變成了臨時(shí)工，鐵飯碗沒(méi)有了，像離群的羊羔，斷線的風(fēng)箏，一切都靠自己去打拼，去飄流。有本事的成了暴發(fā)戶，無(wú)能的流落街頭。想進(jìn)城就進(jìn)城，想出國(guó)就出國(guó)，沒(méi)有太多限制，只要事業(yè)成功，賺夠了錢(qián)，不著急吃飯穿衣，不著急住房買(mǎi)車(chē)。
人就這樣被逼出來(lái)了，原先習(xí)慣于聽(tīng)命于人，依賴于組織的人，現(xiàn)在已經(jīng)面臨危機(jī)，不得不再獨(dú)闖天下。原先在單位動(dòng)不動(dòng)埋怨的人，現(xiàn)在連個(gè)埋怨的對(duì)象也找不到了，于是就變成埋怨社會(huì)，可是埋怨是一點(diǎn)作用也沒(méi)有的。單位人變成了社會(huì)人，物質(zhì)不由政府分配，由自己去打拼和索取。
很早聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)寓言，大意是，一只被訓(xùn)養(yǎng)的熊，學(xué)會(huì)了跳舞，只要它聽(tīng)主人的指揮，它就可以得到食物。后來(lái)它回到了森林，與同伴們?cè)谝黄?，它卻失去了覓食的本領(lǐng)，它只會(huì)跳舞，在這里跳舞卻不能得到食物，它便餓死了。這只熊的悲哀在于不能適應(yīng)環(huán)境的變化。
在工作中，也有一種依賴，寫(xiě)文章，做事情，自己不用動(dòng)手，下級(jí)去做，總結(jié)時(shí)，也算自己的。甚至在執(zhí)法中，也出現(xiàn)了“拐杖”，就是由拿錢(qián)聘請(qǐng)來(lái)的人去執(zhí)法，自己坐陣指揮，不必親自出馬，結(jié)果控制不了局面，事情做的不多，問(wèn)題出了不少。于是，后來(lái)有了對(duì)執(zhí)法主體的限制。前不久，一個(gè)單位的與我差不多年紀(jì)的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人物問(wèn)我，你是怎么學(xué)會(huì)電腦的，我怎么就學(xué)不會(huì)呢?我說(shuō)，因?yàn)槟闶穷I(lǐng)導(dǎo)，有人幫你操作，你沒(méi)有壓力，你沒(méi)有真正去學(xué)。我沒(méi)人幫，逼出來(lái)的。他聽(tīng)了諾諾連聲。
我從小沒(méi)有依賴，家里窮，依賴誰(shuí)去?不僅沒(méi)有依賴，在我當(dāng)兵起，我就開(kāi)始將每月幾元錢(qián)的津貼積攢起來(lái)，每年寄往家中，以解決家中生活的燃眉之急。我沒(méi)有羨慕別人家條件的優(yōu)越，更不嫌棄自己克勤克儉的父母，因?yàn)椴皇撬麄兊腻e(cuò)，他們也是餓著肚子將從口中擠下來(lái)的食品哺養(yǎng)我長(zhǎng)大。
沒(méi)有依賴也不是壞事，使我從小就懂得承受和忍耐，從小就學(xué)會(huì)掙錢(qián)，從小學(xué)會(huì)奮斗。久而久之，習(xí)慣成自然。直到現(xiàn)在，我也不去偷懶好閑，不做事就覺(jué)得心里空虛，甚至?xí)X(jué)得對(duì)不住人民給的幾個(gè)飯錢(qián)。
聽(tīng)說(shuō)在美國(guó)，孩子長(zhǎng)大了，是不再依賴于大人的，必須單獨(dú)生活，即使大人很有錢(qián)。這樣造就了他們?cè)绯扇耍绯刹?。他們并沒(méi)有依賴別人的習(xí)慣，很早就知道一切靠自己。我國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，也將會(huì)是如此。
我孫子當(dāng)然還不懂得這些，但我還是希望他早點(diǎn)脫離奶奶和父母的懷抱，早點(diǎn)獨(dú)立生活。甚至今后也能早點(diǎn)走出去，成為一個(gè)能夠自食其力的有作為的人。
生與活作文篇3
今天的作文課上，老師領(lǐng)我們玩兒一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“傳筆”。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則，我們的情緒一下子緊張起來(lái)，臉都白了。老師先把一支筆遞給了我同桌。老師說(shuō)：“我說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始哈?！敝灰?jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲說(shuō)：“開(kāi)始！”我同桌急忙把筆傳給了我，我也把筆傳給了下一個(gè)同學(xué)。我們個(gè)個(gè)手忙腳亂的往下傳，一直把筆又傳了回來(lái)，我接過(guò)筆準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人時(shí)，我剛把手伸出去，只聽(tīng)老師的一聲“停！”我的手一下子硬住了，胳膊懸在半空中，手中拿著筆遞給下一位同學(xué)，可是他卻笑著不接筆，老師轉(zhuǎn)頭一看，是我拿著筆，便對(duì)著我笑，大家也對(duì)著我笑。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到老師的筆能傳到了我的手中?。?/p>
老師把我叫到前面去，我的'心七上八下的，想著老師會(huì)出什么難題呢？結(jié)果，老師是讓我們交流游戲中的感受。大家說(shuō)完了自己的感受后，老師該讓我回答問(wèn)題了，我害怕極了，又在想：是什么題目呢？結(jié)果老師只是讓我自己選背一首古詩(shī)，我心慢慢平靜下來(lái)，流利地背了一首《山行》。背完古詩(shī)，老師還笑著問(wèn)我：“是不是以為很難的題呢？”
回到了座位，我的心才完全平靜下來(lái)。這游戲雖然緊張，不過(guò)還真挺好玩兒的。
生與活作文篇4
春風(fēng)徐徐來(lái)，五彩繽紛的花，有著長(zhǎng)發(fā)的柳樹(shù)，在這花紅柳綠的春天里，一陣陣笑聲從草地那兒傳來(lái)。
原來(lái)是小朋友們正在放風(fēng)箏。小明一只手握著線軸，一只手拉著風(fēng)箏線，逆著風(fēng)向前跑，一邊跑還一邊往回看，對(duì)著后邊的小華喊道：“再舉高一點(diǎn)，馬上就準(zhǔn)備松手了?！靶∪A接著說(shuō)：“好的，你也注意腳下，小心摔倒了。“小麗看著他們倆專業(yè)的樣子，說(shuō)道：“你們快點(diǎn)把小燕子飛上天空，好把我的小蝴蝶飛上天空?！毙∪A說(shuō)：“我要放手了。““你放吧。”小明說(shuō)道。那只小燕子被升到了天空，不一會(huì)兒小燕子就與天空來(lái)了一個(gè)親密的接觸，。小麗看到了羨慕的不得了，催著小明趕快幫自己把風(fēng)箏飛上天。于是，小明和小華幫小麗把風(fēng)箏飛上了天。
此時(shí)，他們看到了旁邊也在放風(fēng)箏的一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩不僅把風(fēng)箏升上了天空，還能讓風(fēng)箏轉(zhuǎn)圈呢！真厲害！再看看小男孩的爸爸媽媽，他們抱在一起，看起來(lái)很開(kāi)心，這真是幸福的一家人。
就這樣他們開(kāi)心的在草坪上奔跑著，草坪上回蕩在著孩子們陣陣的歡笑聲。
生與活作文篇5
記得小時(shí)候，我同學(xué)天天拿錢(qián)下學(xué)買(mǎi)吃的，我看她天天拿著一堆零食，而自己卻兩手空空，曾經(jīng)有時(shí)向她要，她就是不給，我和同學(xué)們起了偷錢(qián)的念頭。
經(jīng)過(guò)周密的計(jì)劃，小伙伴安排了我去偷錢(qián)，在她去交作業(yè)的時(shí)候，小王去和她說(shuō)話，拖延時(shí)間；小李在門(mén)口放風(fēng)。
因?yàn)槲译x她座位近，知道她的錢(qián)一般都放在書(shū)包大層里的一個(gè)隔層里。我翻起她的書(shū)包，可結(jié)構(gòu)完全和我想象的不一樣：隔層有五個(gè)！我把她的五個(gè)隔層都打開(kāi)了，拿著錢(qián)就跑，忘記了拉拉鏈。
她回來(lái)了，看我從座位上跑了，叫住了我。我沒(méi)理她，扭頭就跑。她回頭跑向書(shū)包，里面亂七八糟的，又看到了我逃跑時(shí)的緊張，斷定是我偷的。她追過(guò)去，把我身上搜了一遍，可沒(méi)有結(jié)果，我松了一口氣，我把錢(qián)藏在了袖子里。她剛要走時(shí)，錢(qián)從我袖子里滑了出來(lái)，這次計(jì)劃失敗了。
從此，她的書(shū)包上多了一個(gè)鎖，但完全擋不住我們的計(jì)劃。
還是由我來(lái)偷，我們一個(gè)人用借筆來(lái)使她打開(kāi)書(shū)包，我就在她從鉛筆盒里拿筆的時(shí)候把鑰匙拿到了，然后遞給了假裝借筆的小王。同桌把筆借給小王后，發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)了，首先就搜我的口袋，這次鑰匙不在我這兒，我當(dāng)然不會(huì)害怕，她很失望，可也沒(méi)有懷疑我。
等她走了，b計(jì)劃開(kāi)始。小王把鑰匙給了我，這次我確認(rèn)了錢(qián)的位置，直接拿了出來(lái)，是20元。我緊張起來(lái)，手不停的發(fā)抖，把錢(qián)卷成一個(gè)小圓筒塞到了筆里。
放學(xué)了，當(dāng)時(shí)我們不敢用，怕被她發(fā)現(xiàn)，等到第二天早晨再用，這樣，就很安全。
第二天早晨，我花了10塊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)我很想要的大富翁，把另外十塊給了小王，緊張的心終于落了下來(lái)。
計(jì)劃成功了，自從這次往后同桌就沒(méi)有拿過(guò)錢(qián)了。
課一如既往的上，日子恢復(fù)了平靜。
偷錢(qián)的行為，現(xiàn)在看起來(lái)很幼稚，但這種幼稚卻讓我的童年多彩多姿。
好想再見(jiàn)到同桌的她，對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起可是，她、小王、小李，還有那么多童年的伙伴，怎么再也見(jiàn)到了呢？
生與活作文篇6
溱湖地理位置十分優(yōu)越，交通也十分便捷。湖水清澈甘冽，素有“水鄉(xiāng)明珠”之稱。
湛藍(lán)的湖泊、交織的河網(wǎng)，以及溱湖特有的濕地生態(tài)環(huán)境與里下河水鄉(xiāng)民俗文化與溱湖兒女勤勞善良交相輝映。溱湖孕育林奇異獸、濃郁的自然風(fēng)光。那里陽(yáng)光充足，溫和濕潤(rùn)，空氣清新，適合各種野生動(dòng)物在此棲息。
溱湖又名喜鵲湖，是濕地公園內(nèi)最大的湖泊，也因此形成“九龍朝闕”的奇異景觀。溱湖水面清晰見(jiàn)底，流清水純，盛產(chǎn)菱、藕、水瓜等一些綠色健康食品，蒲草豐盛，白天風(fēng)影翩翩，夜晚漁火點(diǎn)點(diǎn)，令人賞心悅目。
“溱湖八鮮”聽(tīng)起來(lái)讓人垂涎三尺，嘗起來(lái)更加美味。溱湖甲魚(yú)、溱湖銀魚(yú)等這些都是五味俱全營(yíng)養(yǎng)全面。溱湖八鮮富有各種氨基酸，有的可以滋陰降火，降壓補(bǔ)腎，平肝宣肺，各種佳肴，別具風(fēng)味。還有那一年四季，源源不斷的溱湖水蔬，它們色彩鮮艷，水靈脆嫩，味道特別鮮美。
溱湖東西長(zhǎng)一點(diǎn)四公里，南北長(zhǎng)一點(diǎn)五公里，形似玉佩，嬌小玲瓏，面積約三千五百畝左右。登高而望，四面八方通達(dá)湖區(qū)的主要河流有九條，那更是奇觀異景。千年古鎮(zhèn)——溱潼是景區(qū)的重要依托，鎮(zhèn)區(qū)四面環(huán)水，夾河穿鎮(zhèn)而過(guò)，素有“蘇中周莊”之雅稱，其寺內(nèi)的萬(wàn)朵茶花樹(shù)，更是名揚(yáng)四方。
別忘，有時(shí)間約上親朋好友去溱湖游覽一番吧！
生與活作文篇7
秋，靜靜地走了；冬，默默地來(lái)了。雪，這個(gè)調(diào)皮的娃娃也悄悄地跟著冬的腳步來(lái)到了人們的身旁。
它先是邁著小碎步輕輕地行走在天地間，好像生怕被人發(fā)現(xiàn)似的。但細(xì)心的人們還是發(fā)現(xiàn)了，他們驚訝地叫了起來(lái)：“下雪了，下雪了！這是今年的第一場(chǎng)雪呀！”于是，家家戶戶的窗戶邊透出了一張張欣喜的臉，他們說(shuō)著、笑著。聽(tīng)到人們的喊叫，被發(fā)現(xiàn)了的雪娃娃有些失望，不過(guò)，它很快又高興起來(lái)，因?yàn)樗?tīng)出了人們對(duì)它的喜歡，看出了人們對(duì)它的歡迎。于是，它不再小心翼翼，那小碎步也變成了豪邁的大步伐，而且它開(kāi)始放聲大笑。原來(lái)細(xì)微的“沙沙”聲逐漸大了起來(lái)，變成了“簌簌”聲。雪娃娃激動(dòng)地敲打著人們的窗戶，它在向人們宣布自己的到來(lái)，它想親吻一下人們那紅撲撲的臉。人們感受到了雪的興奮，高興地從屋里走出來(lái)，欣喜地看著，快樂(lè)地玩著……
漸漸地，賞雪的人越來(lái)越多，雪娃娃更來(lái)勁兒了。它找來(lái)了北風(fēng)姑娘當(dāng)樂(lè)師，又和同伴們穿上了膨大的紗裙，它們準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)舞會(huì)呢?？?，他們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一堆，打著旋兒從空中飄下來(lái)，像潔白的蝴蝶，像圣潔的天使，這場(chǎng)面好美、好美！我真想成為一朵白雪，和它們共舞在空中。
慢慢地，雪娃娃停下了那曼妙的舞動(dòng)，因?yàn)樗鼈兝哿?，要回家了。北風(fēng)姑娘隱藏了蹤跡，雪娃娃們也不見(jiàn)了蹤影。但放眼望去，哦，原來(lái)他們跳到了樹(shù)枝上，棲到了屋頂上，落到了田野里，藏到了每個(gè)角落……整個(gè)世界一片銀裝素裹，一切都顯得那么純潔、那么漂亮！
雪娃娃們，你們好好休息吧！我相信第二場(chǎng)雪、第三場(chǎng)雪很快會(huì)到來(lái)的。到那時(shí)，我們?cè)傧鄷?huì)！
生與活作文篇8
人生就像一片沙灘，當(dāng)你成長(zhǎng)了，你的腳印就會(huì)被深深的印在沙子里，正是這些數(shù)不清的腳印，才組成了人生這場(chǎng)旅行。
又是一個(gè)星期一，我匆匆忙忙地洗漱完畢，然后趕到公交車(chē)站。車(chē)還沒(méi)來(lái)，站臺(tái)上就已經(jīng)站滿了人。我用余光瞥了一眼旁人，發(fā)現(xiàn)站臺(tái)上正站著一個(gè)不到十來(lái)歲的孩子。他的臉幼稚而又童真，嘴里一向不停地吐著什么。再右邊是一位頭發(fā)幾近花白的老人。他住著拐杖站在人群中，十分顯眼。寒風(fēng)一吹，一行人不禁打了幾個(gè)寒顫。我趕忙移開(kāi)視線，裹緊了身上的毛衣。
車(chē)一來(lái)，人群都朝著車(chē)門(mén)口方向移動(dòng)，那個(gè)男孩也不得不邁著小腳一步一步地挪動(dòng)著。我是最終一個(gè)上車(chē)的，車(chē)上早已坐滿了人，沒(méi)有一個(gè)空位。那位老爺爺似乎意識(shí)到什么，緩慢地靠著拐杖站了起來(lái)，“孩子，你坐那里吧，我站著就好?！蔽覜](méi)多想什么，只是點(diǎn)了一下頭，就鉆進(jìn)了座位里，而老爺爺卻倚著拐杖站在了旁邊。
突然的一個(gè)急剎車(chē)，全車(chē)人都向前傾去，老爺爺卻所以差點(diǎn)摔倒了。坐在我前邊的是那個(gè)男孩，他突然站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐這吧，我站著腳不酸。”聽(tīng)到這的我感覺(jué)十分羞愧，我竟然連一個(gè)孩子都不如，還跟老爺爺搶座位。我便把頭深深地埋進(jìn)了懷里，最終是老爺爺坐下去了，而那位男孩只能扶著座椅站著。
車(chē)到站時(shí)，人群又向車(chē)門(mén)口方向移動(dòng)。當(dāng)我正準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)稚嫩的童聲：“姐姐，能夠抱一下我嗎？”我回過(guò)頭去，小男孩正露出微笑。我稍微遲疑了一會(huì)兒，但還是把他抱了下來(lái)?！岸嘀x你啊，姐姐?！彼麥厝岬穆曇魷嘏宋业男撵`?？吹剿簧硪患r衫，我便把毛巾脫下來(lái)圍在他身上。寒風(fēng)不斷地灌進(jìn)我身體里，但我卻不覺(jué)得冷，心里被一股無(wú)名的熱氣包圍著。正是從那一刻開(kāi)始，我懂得了關(guān)心他人，也試著去溫暖別人的心。
人生的沙灘布滿了腳印，從你邁開(kāi)腿的那一刻起，你又成長(zhǎng)了一次。
