教室很吵的作文通用6篇

時間:2024-04-11 作者:tddiction 作文大全

優(yōu)異的作文,我們可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和推理能力,使我們的論述更加嚴謹和有說服力,提前列好提綱可以幫助我們更好地篩選和組織相關(guān)的素材和論據(jù),以支持作文的論證和闡述,以下是范文社小編精心為您推薦的教室很吵的作文通用6篇,供大家參考。

教室很吵的作文通用6篇

教室很吵的作文篇1

星期三。語文老師正在教室津津有味地給我們講課。同學(xué)們聚精會神地聽著,教室里靜得掉下一根針也聽得見。正當(dāng)老師馬上要進入高潮的時候,卻被隔壁老師叫去開會了。蔣老師只好叫我們讀課文五遍,行色匆匆地走了。

蔣老師剛沒走多遠,教室里就立刻“沸騰”起來了。班長和副班長在教室里不停地維持秩序,把說話的同學(xué)名字用粉筆寫在了黑板上。但這并沒有什么用,因為教室里似乎比以前更加“沸騰”了。

教室里的吵鬧聲就像一首交響曲,聲音一次比一次強烈。我感覺整個學(xué)校都要被我們班的聲音淹沒了。更夸張的是李世邑、賀紫萱和徐梓潼站在桌子上一邊唱著歌,一邊跳著舞。班長和副班長怎么也把她們弄不下來。我真想沖上前去幫她倆一把,可惜我不是班委干部呀!只好任由她們在桌子上又唱又跳。

突然,蔣老師開會回來了,同學(xué)們用不到一秒的時間拿起語文書,裝模作樣地看起書來,站在課桌上的幾個同學(xué)也快速地坐在座位上。可惜一切都太晚了。一切都被老師看見了。

蔣老師十分氣憤地走進教室說:“你們膽子真大呀!怎么這么不自覺?現(xiàn)在所有人都抄課文三遍,站在桌子上的抄五遍。”

老師說得沒錯,這些都是我們表里不如一,不自覺形成的,應(yīng)該罰,這樣才能更有利的幫助我們改正缺點。

教室很吵的作文篇2

這個學(xué)期開學(xué)時,在我們班里發(fā)生了一件怪事——老師被我們氣哭了。

開學(xué)的第一天,我們來到教室,找到自己的座位,然后就和同學(xué)說話。過了一會兒,老師來了,我們都說:“老師好!”老師說:“同學(xué)們好!請坐?!蔽覀兌甲铝耍蠋焼枺骸巴瑢W(xué)們,你們想老師嗎?想的舉手?!蔽覀兇蠹壹娂娕e起了手。老師說:“老師也想你們了?!?/p>

接著,老師讓我們先挑出《語文暑假生活》,我們把《語文暑假生活》作業(yè)拿出來,老師過來檢查。差不多過了25分鐘,老師說:“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字,拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫作業(yè)。”大部分同學(xué)都出去了,老師又說:“剩下的同學(xué),把語文的其他作業(yè)拿來?!蔽覀冇职颜Z文的其他作業(yè)拿出來。經(jīng)過一番檢查后,急得老師眼里含著淚,她說:“你們知道你們的作業(yè)有多么不合格嗎?”我們都沒說話。這時,老師掉下了傷心的'眼淚,手里拿著紙巾,一直在擦眼淚。又經(jīng)過二十多分鐘吵罵后,老師又說:“從今以后你們要怎么做?”我們異口同聲地說:“好好學(xué)習(xí)。

老師希望我們努力學(xué)習(xí),我們卻沒有認真完成作業(yè)。我們都覺得很慚愧。我們以后會好好學(xué)習(xí)的,老師請您放心。

教室很吵的作文篇3

在我奧數(shù)興趣班的教室里有很多淘氣鬼,每次我去的時候都熱鬧得像是廣場。

過了八次課后也一直沒有個安靜的日子,就猶如過年過了八個月??删驮诘诰糯握n時,我在門外卻沒聽見任何聲響。我心想,難道是那幾個淘氣鬼今天都沒在。我推門進去,一看,原來他們都在。忍不住開始猜想:這是怎么回事?怎么會如此安靜?有點安靜地可怕。

一問其他同學(xué),才知道原來是在等第八節(jié)課考試的成績,怕自己考不好要被“炒魷魚”。因為我們這個班有個規(guī)定,就是第一階段考不好,就不能參加下個階段的學(xué)習(xí)了。我也有些緊張,趕緊坐下來等待老師的到來。

我看著時鐘上的時間一分一秒的過去了,我每看一次時間,心就跳快了好幾倍。

就在老師要走進教室的那段時間,我們個個挺直著腰板,坐得特別端正,好讓老師心軟,可以讓我們都繼續(xù)留下了學(xué)習(xí)。當(dāng)老師終于走進教室,手里拿著試卷和成績單。他的表情看著特別喜悅,這時我心里的壓力也慢慢減輕,可大家還是緊張得不敢說話,因為都不能保證自己一定能通過測試。

老師開始告訴我們成績。他緩緩地開口:“平均分140.6分,最高分195分。某某某185分,某某某163分……我越來越緊張,越往后,分數(shù)越低,老師一直未叫到我的名字,難道我考得不好,我不禁開始懷疑,終于在第八名的時候,聽到了自己的名字——141分?;镜搅似骄?,我長長地舒了一口氣。

這次教室真是太安靜了,就因為要知道成績才會如此!

教室很吵的作文篇4

今天的語文課上,我們做了一個有趣的游戲—找“紅心”。

老師先宣布了游戲規(guī)則:先選出一個探索者,再在探索者不知道的情況下,選出一個地下工作者,再把紅心偷偷放在地下工作者的手里,同學(xué)們給探索者鼓掌暗示,探索者離紅心越近,掌聲越強,探索者離紅心越遠,掌聲越弱。

游戲開始了,老師選了探索者周子楊,讓他轉(zhuǎn)過身去不能偷看,接著選藏紅心的地下工作者,全班同學(xué)躍躍欲試,有的伸長了胳膊,有的瞪大了眼睛,還有的甚至站了起來。只見老師微微一笑把紅心藏在了自己的教案里。我想:老師真夠“狠”的。

周子楊被“放”了出來,他若有所思地巡視了全班,他試著走到我的左邊,掌聲頓時響起,但他經(jīng)驗不足,埋頭一個一個去翻周圍人的書桌,可一無所獲,老師突見此狀,沖到他面前問道:“你覺得這樣盲目的找,有收獲嗎?”周子楊若有所思,立刻往前走去,掌聲隨著周子楊的步伐越來越強,他站在了老師的旁邊,我真替他著急,我連忙拿眼神指使,可他好像沒看見似的,卻走到徐道弘桌邊,我心里又急又生氣,掌聲也隨著他的步伐越來越小,周子楊一看不對勁,馬上又走回來,同學(xué)們的掌聲越來越強,在這千鈞一發(fā)的時刻,他迅速沖向老師的電腦桌邊,伸長了脖子看看黑板下面,這時,教室里響起了雷鳴般的掌聲,仿佛在告訴他:紅心就在這里,加油?。∷纯醋雷?,翻了翻教案,突然找到了紅心,他控制不住心中的激動,呼喊起來。教室里頓時又響起了雷鳴般的掌聲。

掌聲的魔力真是巨大無比??!他能提醒別人,能引導(dǎo)別人,還能祝賀別人。

教室很吵的作文篇5

今天,我像往常一樣走進教室,發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的。只見同學(xué)們正聚精會神地寫著試卷。

我躡手躡腳地走到自己的座位上,輕輕地坐下來,從書包里拿出文具盒,取了一支筆。突然,我一不小心把手中的筆掉到了地上,同桌把頭轉(zhuǎn)過來,不滿地瞪了我一眼。我把筆撿起來,瞟了他一眼,飛快地寫了起來。只聽得見“刷刷刷”地寫字聲。

寫著寫著,我遇到了難題。它就像一只攔路虎,擋住了我的去路。我算了一遍又一遍,草稿紙寫了一頁又一頁,可還是沒有一丁點兒頭緒。

這道題可不能錯呀!它的分值那么高,有15分。就算我其他題部寫對也只能得85分,更何況我其他題還不一定全部做對呢!媽媽可是要我的90分以上的呀,要是這題錯了,豈不是要我的屁股“開花”么?

忽然,我看到小明正埋頭在課桌里看書呢!前邊的小剛和小麗正傳著紙條呢!我真想抄書呀!這時,我的腦海里出現(xiàn)了一個小黑人和一個小白人。小黑人說:“你抄吧,這是第一次,老師發(fā)現(xiàn)了也會原諒我的。"小白人說:“你千萬不要聽他的,就算得了高分也不光彩。"但我覺得小黑人的話也有道理,而且老師也不一定會知道。

正當(dāng)我打定主意,把手伸進課桌的時候,老師那嚴厲的聲音響了起來:“小明、小剛和小麗,因為你們考試作弊,所以試卷做0分處置?!闭f完,他們一個個像霜打的茄子,耷拉著腦袋,開始的興奮勁全沒有了。

同學(xué)們議論紛紛,頓時,教室里炸開了鍋。

“安靜!”老師一聲令下,同學(xué)們又投入到緊張的考試中去了。我深吸了一口氣,還好我沒有抄,不然,后果不堪設(shè)想啊!

指導(dǎo)老師覃世云

教室很吵的作文篇6

天空晴朗,萬里無云,本應(yīng)有個美好的心情,可我一點兒都高興不起來,下午的爭吵令我心情低落到了極點,原因是這樣的。

下午第二節(jié)下課后,同學(xué)們都歡快地飛出了教室,我也準備走出教室的時候,突然聽到“咣”的一聲,我回頭一看,原來是小明把我的文具盒碰掉了。我壓了一下心里的怒火,原以為他會向我道歉的,可是他不但不道歉,反而揚長而去。我火冒三丈,氣極敗壞的對他吼道:“快點把我的文具盒撿起來,要不然讓你吃不了兜著走!”沒想到,小明不緊不慢地對我說道:“不就是一個破文具盒嗎?憑什么讓我來撿?”聽到他這么傲慢的語氣,我再也壓制不住心中的怒火,像餓狼撲食一樣,撲到了小明身上,緊緊揪住了他的頭發(fā),小明也不甘示弱,也緊緊地揪住我的頭發(fā)。

突然不知道哪個同學(xué)喊了一聲:“老師來了!”我們便趕緊放開了彼此,迅速回到座位上,準備接受老師的批評。老師了解完情況后,語重心長地對我們說:“做人要懂得寬容,要有度量?!边@時我和小明也冷靜下來,明白了不該為這點小事大打出手,于是我們互相說了聲對不起,然后握手言和。

通過這次風(fēng)波我明白了,忍一時風(fēng)平浪靜,退一步雨過天晴,做人要懂得寬容,要有度量。