作文是一個讓我們自由發(fā)揮的平臺，可以盡情地展示自己的獨特思維和見解，寫作文感到頭疼的一個原因是沒有積累豐富的生活經(jīng)驗，缺乏真實感和感染力，以下是范文社小編精心為您推薦的轉(zhuǎn)換角色的作文7篇，供大家參考。
轉(zhuǎn)換角色的作文篇1
我給母親買了一臺ipad。這當然不是她想要的，我母親今年六十，不會電腦，不會打字，不會上網(wǎng)聊天偷菜，甚至連拼音都不是很順溜。
但我還是決定給她買一臺ipad，這與追逐潮流無關(guān)，甚至和產(chǎn)品有多優(yōu)秀也無關(guān)，花這筆看似冤枉的錢，其實有個非常重要的原因。
我們經(jīng)常說，父母與孩子是有代溝的，誠然，可我們卻不了解，這種代溝并非由父母造成，而是由我們自己造成的。
造成代溝的原因，就是我們不懂得角色的轉(zhuǎn)換。
當我們小的時候，父母是那個時代的產(chǎn)物，他們跟隨著自己的時代亦步亦趨，掌握了大量的生存技能。所以，父母總是我們的老師，他們可以教給年幼的我們海量知識，讓我們迅速與社會接軌。
但是，我們必須看到，老師不可能當一輩子，當父母無私地把一切都教給孩子后，往往意味著角色互換的開始。因為人是有生理周期的，父母總歸會老，而隨著年齡的增長，以往的經(jīng)驗和習慣成為一種負擔和拖累，讓父母們沉浸在過去的經(jīng)驗里難以自拔。
父母們不再前進，但時代在前進，做為新生代的孩子在前進。所以，父母和孩子之間巨大的代溝便產(chǎn)生了。這是人的生理周期造成的，是不可逆、不可避免的。
我們必須看到，在這種時候，已經(jīng)老去的父母自己是無力挽救的，他們被封閉在自我經(jīng)驗里，難以接觸到新的知識。但孩子們卻不同，我們每天都在進步，都在吸取最新的資訊。在這個時候，就應(yīng)該由我們這些新一代，來回教父母，用全新的科技、習慣和知識，把父母身上舊的枷鎖打破。
代溝形成的原因，就是我們跟隨時代走的(得)太快而父母們走的太慢。而打破代溝的方法，就是我們回過頭，攙扶著老一輩人一起走，這就是所謂的文化的反哺，也只有用這種方式，才能填補精神和文化上的代溝。
年輕一輩人，通常以為只要贍養(yǎng)父母，滿足物質(zhì)需求就好了。但是，“精神上的贍養(yǎng)”呢？有多少父母，因為和子女沒有共同語言而痛苦，有多少父母，因為不能了解子女而痛苦。他們已經(jīng)沒有能力進步了，難道不應(yīng)該由子女去轉(zhuǎn)化角色，當這個老師么？
我給母親買了個ipad，這是件非常小的小事，但它卻承載著一個重要的使命，那就是把我六十歲的母親，重新拉回到這個時代的軌道上來，不再與我有精神上的鴻溝。這就是對老人“精神的贍養(yǎng)”。
這幾天，日日教母親怎么看書、看視頻以及百度資料。每天發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用就會顛顛的(地)跑回去，教她怎么操作。這樣溫暖的場面，和小時候母親燈下教我認字何等相似。
父母當年不求回報的教養(yǎng)我們，今日之報答，就是我們不恥為父母之師。這，是我們的責任。
轉(zhuǎn)換角色的作文篇2
記得兒時，父母總是會細心地教育我如何做人，傳授我各種知識。我也曾一度以為孩子將永遠從父母那兒獲得知識。但如今，我卻發(fā)現(xiàn)我與父母之間的角色轉(zhuǎn)換了。
時間是偉大人物，他不停的走著，還一邊少除舊物，一邊引入新事物。父母們也發(fā)現(xiàn)自己竟跟不上時代了。于是孩子們開始幫忙，將自己所知道的努力傳授給父母。
我記得我第一次教母親的是電腦吧！那應(yīng)該炎熱的夏天，母親買來了電腦，然后大家圍著那個“新寵”轉(zhuǎn)。
我開啟了電腦向母親展示著該如何做。而后告訴母親該如何打字。母親很開心，她生疏地按著鍵盤，時不時向屏幕上看看。當她打入第一個字時她開心的一笑，有些興奮，有些得意。
突然間我心中有一絲感觸，曾幾何時，我也這樣過??！當母親教我會我第一個字時，我得興奮，我的快樂，以及那點得意和現(xiàn)在的母親是一樣的。可是時代的變遷卻讓我和母親的角色的轉(zhuǎn)換了。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)母親真的老了。原本光潔的面容如今卻有了一絲絲細紋原本烏黑的秀發(fā)如今卻有了幾絲銀白，等等等等，一切的一切都告訴我，母親的青春已經(jīng)飛逝了。
母親老了，老的無法自己接受新的事務(wù)，她開始詢問自己的孩子，她開始信任，依靠自己的女兒，她會女兒一起討論，而后接受女兒的意見，如同幼時女兒聽從母親的意見一樣。時代的變遷讓兩個人的角色得到了互換，雖然這種互換有點特殊，但依舊有著溫情。
我與母親角色在改變，但是改變不了的是那份親情，是哪血肉的溫情。幼時的我無知，所以需要母親那細心的教導。而現(xiàn)在，母親需要了解這個日新月異的世界，身為她的女兒我自然也該幫助她，如同她曾經(jīng)幫助我一樣。
于是，我會將各色新奇的東西地給母親看。于是，我會耐心地將各色東西教給母親。而母親也一點點接受著。
“烏鳥私情”是“反哺”的時候了。父母之恩，我們無以為報，但至少請做好一個“反哺”的角色。我們要明白，這種角色轉(zhuǎn)換之間有的是那份永恒的親情。
轉(zhuǎn)換角色的作文篇3
每個人都有屬于自己的角色，當呱呱墜地來到這個令你驚奇的'世界時，你已經(jīng)準備好當一個孩子;時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，你已經(jīng)長大，在懵懵懂懂里需要接受一些新的體驗與挫折。在這角色轉(zhuǎn)換之間，你是否能夠蛻變成功呢?
毛毛蟲的角色有兩個，一個是蟲，一個是蝶。蛻變的過程非常的艱難，僅僅成為一個幼蟲就要蛻換四次皮。直至長大，還要成蛹，成蛹時，還要選擇好場地、環(huán)境等諸多問題，數(shù)日之后，才能幻化成蝴蝶，飛向另它們向往的天空。
鷹，鳥中之王。它也同樣需要蛻變，需要浴火重生。在鷹四十多歲時，它的爪子開始老化，且飛翔十分的吃力，這時，它需要做出抉擇：一是死亡，二是蛻變。它飛上懸崖，把自己老去的喙用石頭砸掉，等新的喙長出之后，在去拔掉自己的羽毛和腳趾甲，當這艱難的五個月度過之后，他便可以重新飛翔，開始自己嶄新的生命！
是的，不僅僅是動物，人也需要蛻變，隨著時間的變遷，我們逐漸長大，在長大的過程中，我們需要做出正確的選擇，來迎接新的挑戰(zhàn)!
在角色轉(zhuǎn)換之間，我們也許會覺得不知所措、無從下手，但是，只要你用心去對待，堅信自己的選擇，在心中燃燒起希望之火，夢想之花，我想，終有一天，那火會燃燒的更烈，那花會開的更旺！
當你蛻變成功時，你一定會迎來一個更新的自己……
轉(zhuǎn)換角色的作文篇4
在茫茫人海中，每個人都扮演著不同的角色，或許下一刻會相遇，或許擦肩而過，僅留驚鴻一瞥于心間。有的人是霓虹燈光下的大人物，叱咤風云，有的人是大幕之后的小人物，在陰影里躲閃。有的時候，大人物和小人物，只是角色轉(zhuǎn)換之間，付諸一笑。
老舍筆下的駱駝祥子是一個小人物，他高大健壯、腳步飛快，他是北平一個普通的車夫，他的所有理想加起來不過是買一輛屬于自己的車。說他渺小也罷，說他本該如此也罷，祥子樂衷于在大街小巷里飛跑，他樂衷于過著自己的平凡樸實的生活，他只不過是樂衷于為了事業(yè)而付出罷了。他樸實、固執(zhí)、善良、勤勞、勇敢，說他是小人物，似乎從他頭涔涔的側(cè)影里，又看到了幾絲偉大，試問，祥子能牽著幾匹駱駝從戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上逃回來，盡管他的固執(zhí)落后的本性決定了他最后的結(jié)局，難道他的勇氣不也是偉大的，不也是難能可貴的么？于是乎，角色轉(zhuǎn)換之間，小人物的身后籠罩上了光輝，霎時間變得偉大起來。
誠然，在生活中，我們時時刻刻面臨著角色的轉(zhuǎn)換。面對仇人，或許刀刃相見，怒氣沖天，但這并不能寒冰化雨，只能讓導火線提前點燃，不如心平氣和地暢談一番，于是乎，角色轉(zhuǎn)換之間，仇人成了朋友；面對友人，笑臉相迎，心中盈滿的是歡欣，當朋友遇到困難，我們不能袖手旁觀，而要雪中送炭，角色轉(zhuǎn)換一下，換位思考，你一定會體會到朋友的困難。角色轉(zhuǎn)換，奏響的是心靈的樂章，將心比心，以心換心。不必去獨登高樓，不必去自怨自艾，“請君試問東流水，別意與之誰短長”，角色轉(zhuǎn)換之間，你會發(fā)現(xiàn)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
我相信，每讀完一本書、每體驗完一段文字、每瀏覽幾幅畫面，就會經(jīng)歷一次角色的轉(zhuǎn)換。正因為我用心投入去看，方能漸入佳境，仿佛身臨其境。我想象主人公諸多離奇遭遇，或是與他同騎一匹馬，在草場上肆意奔騰；亦或是與他一起穿梭時空，探索過去與未來的奧秘。我享受每一次角色的變換，我一會兒變成諸葛亮，操縱東風，火燒赤壁；一會兒變成魯智深，倒拔柳樹，大顯神威。我一會兒在四大名著、四書五經(jīng)中變換角色，闖遍中華上下五千年；一會兒在《哈利波特》、《奪寶奇兵》變換角色，感受魔幻的奇妙；一會兒在《20xx》、《開展奇詭壯麗的旅程......我已然深深迷戀上角色的變換，它讓我上天入地、無所不能，還讓我體驗到了勇往直前、堅韌不屈、果敢堅定、深謀遠略等人生最寶貴的品格。
正因為我在角色轉(zhuǎn)換之間體驗學習，方能及他人所不能及之處，我才能化繭成蝶，我才能從小人物一躍成為心靈與智慧的“大人物”，從此學會在人生中轉(zhuǎn)換角色之間，光明無限。
轉(zhuǎn)換角色的作文篇5
如果年輕人與老人之間就某個問題觀點產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣說：你懂什么!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會，吃過的鹽走過的橋這類經(jīng)驗論真的還能占上風嗎?誰又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。因此在不同的道之間，施教者與受教者之間，往往會發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。
很大一部份時間里，年長一輩是施教者，他們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會感悟。那么獨特的習俗或是家族精神，構(gòu)建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠。
當年輕一代吸收了足夠的養(yǎng)分破土而出時，往往又會發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的養(yǎng)料，年輕一代或許能成長地更快，有一天，超過了年長一輩。
觀察社會進程我們會發(fā)現(xiàn)，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學習能力也強于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個原因：他們在創(chuàng)造文化，新文化中蘊含了鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺與鳥類反哺一樣是自然社會的正?，F(xiàn)象。角色轉(zhuǎn)換期間也可能發(fā)生一些沖突。面對沖突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后仍要聽取老鳥的經(jīng)驗;同時即使長輩不再是施教者，也不必認為地位受到了動搖，學無止境，見賢思齊，才能終身增長文化內(nèi)涵。
只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會進步的不竭之源。
轉(zhuǎn)換角色的作文篇6
老人和年輕人爭論真理站在哪一邊時，老人總會不屑一顧地說：“你懂什么!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!”
但是在二十一世紀，在一個科技發(fā)達,思想瞬息萬變的社會，“吃過的鹽” 、“走過的橋”這一類“經(jīng)驗論”真的還有效嗎？誰能說青年一代創(chuàng)造創(chuàng)造，不如了解的新文化比不上傳統(tǒng)文化。文化反哺是歷史前進軌跡中必經(jīng)的一環(huán)。因此，施教者與受教者之間，往往發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。
在大部分時間里，老一輩的都是施教者，他們告訴我們世間的知識與真理，傳承給我們寶貴的文化。他們讓我們獲得智慧，我們才能站在山巔之上，看得更遠。但是另一方面，當我們長大后，卻發(fā)現(xiàn)世界與長輩描述的世界有差別。年輕人能憑借自己強盛的生命力與旺盛的活力去迎接全新的世界，所以本文想說的是在反哺作用下，我們也會讓這種差異表達給老一輩的“老師”們。讓老一輩跟上世界的步伐。
現(xiàn)在，在反哺作用下，八十歲的老太太迷上了煙熏妝，，白發(fā)老爺爺竟玩上了電腦，中年男女在組建“丁克家庭”。
文化反哺與鳥類的反哺一樣，都是發(fā)展過程中的自然現(xiàn)象，嚴格地說，文化反哺不是自然現(xiàn)象而是社會現(xiàn)象。角色轉(zhuǎn)化的過程中也可能發(fā)生沖突。而面對沖突，老一輩作為受教者是也應(yīng)充分尊重年輕一輩，不能死死握住傳統(tǒng)文化不放，不接受新的好的文化。年輕一輩也不能與老一輩爭吵。一只長大了的鳥也要聽取老鳥的經(jīng)驗。只有不斷的地學習，做到學無止境，才能不斷增長文化的內(nèi)涵，才能讓社會不斷地進步。
只有不斷地進行角色轉(zhuǎn)換，才能讓文化永遠保持前進的步伐，成為社會進步的不竭動力。
轉(zhuǎn)換角色的作文篇7
炎炎夏日懸于天，慷慨地拋灑著光芒，帶給人們溫暖。但是，他也許煩于白天人們的聒噪而向往夜晚的寧靜?？僧斔兂稍铝榴v守黑夜時，也許他會對夜晚的'凄清感到恐懼而懷念往昔。
皎皎明月掛于天，無私地揮灑著光輝，帶給人們靜謐。然而，在她心中，也許她更渴慕白日的繁華而厭倦夜的凄冷。同樣地，如果讓她化身成為太陽任職于白天時，也許她會對人們的焦躁感到抑郁而羨慕曾經(jīng)。
紅日皓月如此，更何況人呢？生活中存在許多爭端和矛盾，雖然不可避免，但角色轉(zhuǎn)換之間，問題便能得到很好的解決。
平日里，總能聽到老人們對一些年青人說：‘’我過的橋比你走的路還多?！甭牭竭@話，年青人便不樂意了，不屑地答道：“那也未必吧！”如此話語，便造成了兩代人的隔閡。但是，如果彼此都能轉(zhuǎn)換一下角色，以對方的角度看問題，情況或許沒有這么糟糕。
細想老人話語，便會發(fā)覺，其中包含了老人對人生閱歷不足的年青人的諄諄教導，即使是耳提面命，作為一名年青人，也應(yīng)該以寬容之心相待。同時，老人也不能也長者自居，傲慢待人，而是要打開自己的思維，年青人正處風華正茂之時，他們有自己的夢想和人生追求，應(yīng)該讓他們?nèi)ノ粗澜缛テ慈?chuàng)。
年青人無禮的回答也不十分恰當，尊敬長輩是為人的最基本的禮儀。對于老人們的勸解，年青人應(yīng)該認真聆聽，有則改之，無則加勉。生活中的許多誤會本可避免，遇到問題，不妨轉(zhuǎn)換角色，情況將會海闊天空。
讀罷《事物的正確答案不止一個》一文后，我懂得了“有禮便是對的”這一淺顯道理，對于同一件事，不同的人會有不同的看法，對立或許不可避免。但我們?nèi)绻苷驹趯Ψ降牧錾峡磫栴}，和對方互換角色，許多問題便會迎刃而解。角色轉(zhuǎn)換間，人們心靈間便會架起一座橋，拉進彼此距離，溝通你我心靈，同創(chuàng)辛福家庭，共建和諧社會！？角色轉(zhuǎn)換間，你樂，我樂，天下樂！
