為了將作文寫的優(yōu)秀，一定要大量閱讀書籍，高質(zhì)量的作文是能夠引起讀者的共鳴的，范文社小編今天就為您帶來了關(guān)于忠的作文400字通用6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
關(guān)于忠的作文400字篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗，晴空萬里的一個(gè)早晨，小灰兔默默、小黃兔琪琪、小白兔柔柔3只小兔子約好在一個(gè)森林的小河旁玩游戲。
大老虎恰好也來了，認(rèn)認(rèn)真真看著她們的一舉一動(dòng)，等他看到3只小兔子玩累時(shí)，從一個(gè)草叢里竄出來，心想：“我好餓呀，2天都沒吃飯了，我得把這3只小兔子一個(gè)不落的吃掉。”這時(shí)，三只小兔子里面的琪琪看到了大老虎，趕緊給默默和柔柔說：“伙伴們，我看見了大老虎，我們得趕緊逃跑，一定要分頭跑?！庇谑牵麄兣馨∨?，跑啊跑，眼看小白兔柔柔就要被抓住了琪琪說：“柔柔，大老虎就要抓住你了！”默默也說：“老虎對(duì)你只有幾步之遙了！”柔柔聽了，瘋狂的逃命，柔柔在路上，遇見了大象伯伯，她們簡(jiǎn)練的告訴大象伯伯事情，大象伯伯說：“你們騎在我背上來吧！我來救你們！”他們?nèi)齻€(gè)好朋友謝了謝大象伯伯，大象伯伯說：“沒事，我們以后做個(gè)朋友吧！我們以后互相幫助哦！”大象讓小兔子琪琪、默默、柔柔一個(gè)個(gè)從自己身上走過，她們真是開心，老虎還不知道他們4個(gè)有聯(lián)盟呢！可憐巴巴的說：“大象伯伯，請(qǐng)您讓我過橋吧！”大象伯伯裝出同意的樣子，老虎學(xué)著3只小兔子的樣子，爬上大象的身上，大象伯伯故意傾斜下沉，老虎卻沒有感覺到。
最后，大象伯伯一個(gè)翻身，把老虎掉進(jìn)了河里，淹死了?？扇恍⊥米痈吲d地手舞足蹈，大象伯伯也替她們感到高興，最后，大象伯伯、默默、柔柔、和琪琪做了最最最要好的朋友，現(xiàn)在她們還在玩耍呢！
關(guān)于忠的作文400字篇2
雪精靈仿佛知道今天是我們開學(xué)的日子，所以特意飄來，好好慶祝一下。
從昨夜到今天傍晚，雪精靈們一直用它們的熱情，來凈化我們的心靈，來裝扮這個(gè)世界。天空中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像柳絮一樣，飄落下來。一片片銀白色的雪花編織成一件大大的、厚厚的棉衣，獻(xiàn)給了大地母親。這個(gè)世界頓時(shí)凈了，亮了……
高興的不僅是大地母親，還有我們。雪花是我的朋友，也是我的“開心果”。堆雪人，是我們女孩子特別喜歡的活動(dòng)，一場(chǎng)堆雪人比賽瞬間就拉開了帷幕，兩組隊(duì)員分別在李禮燃和張楊梓的帶領(lǐng)下，分工明確。有的運(yùn)雪，有的搭身體，有的搭腦袋。雪過于松軟，拍，推，堆，挖，反復(fù)幾次，雪人便初具模型。成果剛剛顯露，就聽見“集合了”的呼喊聲。我們只好戀戀不舍地放下手中的雪，與雪人揮手作別。
俗話說“瑞雪兆豐年”。開學(xué)日里，潔白的雪花為我們送上這份厚禮。我想，一定是雪花在祝福我們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。我們一定不負(fù)雪花的期待，新學(xué)期，新氣象，我一定腳踏實(shí)地，在潔白的雪地上留下我的足跡！
雪花飛揚(yáng)，夢(mèng)想飛翔！
關(guān)于忠的作文400字篇3
回憶往事，人生中有許多的第一次，但令我記憶猶新的還是第一次買菜。
六年級(jí)寒假的一天，媽媽因?yàn)樽錾鉀]空閑而沒去買菜，她便叫我去買。買菜?雖然我跟過媽媽去買菜，但全部都是自己買還是第一次呢，正好我有空，便興高采烈地答應(yīng)了。
我?guī)е鴭寢尳o的30元來到了菜市場(chǎng)，哇!各種各樣的彩椒，紫色的茄子，黃澄澄的玉米;最苗條的要數(shù)芹菜妹妹了，綠色的裙擺，苗條的身材，活脫脫天仙下凡;最臃腫的要數(shù)白白胖胖的白蘿卜了，整個(gè)肥大的身軀被薄薄的一層衣服包裹住……真不知道要買什么才好。經(jīng)過我的深思熟慮，我選擇了直直落落的紅蘿卜，肥胖的西蘭花，紫色的茄子各三斤，共付了20元，再去肉鋪買了10元豬肉，就喜滋滋，樂顛顛地跑回家了。
回到家后，我拿起我的勞動(dòng)成果給媽媽看，得意洋洋地問：“怎樣?”萬萬沒想到，媽媽居然急得跺了跺腳：“傻孩子，我們家里這么多人，全是蔬菜哪夠吃啊?”我愣了一下，整個(gè)人石化了……
經(jīng)過這次買菜，讓我懂得了：只有合理安排事情的前后，才能做出好事。
密斯萊林
關(guān)于忠的作文400字篇4
親愛的同學(xué)們：
早上好!
初二上半學(xué)期即將接近尾聲，我們也將迎來又一次的期末考試。說到“考試”一詞，我們可以把它分開來看，即“考”和“試”?！翱肌笔侵缚简?yàn)，考驗(yàn)的是我們的誠(chéng)信：而“試”是指測(cè)試，是測(cè)試這一學(xué)期來我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。既然誠(chéng)信和知識(shí)在考試中占有相同地位，因此，我們應(yīng)該在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，更遵守誠(chéng)信這一守則。
“誠(chéng)信”即內(nèi)誠(chéng)于己、誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是：“信”指外信于人、有信用、講信譽(yù)、守信義。我們?cè)诳荚囍凶钪匾哪^于內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)做事。有些同學(xué)為了在考試中取得更好的成績(jī)，而采用非正當(dāng)手段去獲取分?jǐn)?shù)。盡管在有些情況下，他們是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，取得了高分，但在誠(chéng)信這一欄卻是零分。為了達(dá)到考試的最終目的，為了考出自己的真實(shí)水平，我們初二7班團(tuán)支部代表初二年級(jí)全體團(tuán)員向全體考生發(fā)出倡議：
作為一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，誠(chéng)信是我們自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，讓我們?cè)谶@次考試，以至今后的所有考試中誠(chéng)信應(yīng)考，考出自己的真實(shí)水平!
最后，祝愿全體同學(xué)在這次期末考試中，考出自己最優(yōu)異的成績(jī)!
四7班
團(tuán)支部
關(guān)于忠的作文400字篇5
生命的意義是什么？生活是什么意思？我不明白，但地震中的場(chǎng)景讓我明白了生命的意義，生命的意義是堅(jiān)強(qiáng)的，生命的意義是樂觀的，生命的意義是放棄自己，拯救別人。
一位叫薛梟的中學(xué)生在地震時(shí)被壓在廢墟下面，當(dāng)救援的叔叔來救他時(shí)，他讓他的同學(xué)先出去。過了一會(huì)兒，他的同學(xué)被救出去了，而他自己還在廢墟下面。當(dāng)那位救援的叔叔問他想要什么時(shí)，他這樣說：“我想要可樂，冰鎮(zhèn)的。叔叔，你想要什么？”還沒等那位叔叔回答，薛梟搶著回答：“好了，等我出去我請(qǐng)你吃雪糕?！贝蟾攀菑U墟壓在身上太疼，薛梟對(duì)那位醫(yī)生阿姨說：“阿姨，您給我打一針麻醉劑吧?！薄昂?，我給你打一針。”之后，薛梟便睡了。忽然，他又那位阿姨說：“待會(huì)兒把我救出來時(shí)，記得叫醒我。”
又過了一陣子，薛梟被救出來了，他大聲說：“我要可樂，冰鎮(zhèn)的！”薛梟多么地樂觀，正是因?yàn)橛捎谒臉酚^，才把這個(gè)沒有悲傷的中國(guó)發(fā)展變得更加快樂學(xué)習(xí)起來。正因?yàn)槲覀冞@樣，他被人們可以稱為“可樂一個(gè)男孩”?，F(xiàn)在，他已截肢，但他同時(shí)仍然存在這么一種樂觀，他說右手沒了，還有就是左手，既然右手能做事，那么對(duì)于左手也能。
我明白了，我明白了，只有勇敢，只有樂觀，只有堅(jiān)強(qiáng)，這——是生命的意義。
關(guān)于忠的作文400字篇6
在生活中，一定有許多人在幫助你，細(xì)心教導(dǎo)你的老師呀!幫你解決困難的同學(xué)呀!處處關(guān)心你的父母呀!這些事兒雖然是小事，但是可以充分體現(xiàn)出他們的關(guān)愛之情.難道說我們不應(yīng)該感謝他們嗎？如果沒有了他們的關(guān)心和幫助，就好像鳥兒沒有了翅膀，森林沒有了樹木，魚兒離開了水。
感恩應(yīng)該從生活中，一點(diǎn)一滴得小事中做起。教師節(jié)到了，送老師一朵玫瑰花，并送老師幾句祝福的話。母親節(jié)到了，在媽媽臉上親一口，并說聲：“我愛你。”我們要感謝同學(xué)，是他們幫助我們。我們要感謝農(nóng)民，是他們耕種糧食，讓我們吃上白花花的米飯和香噴噴的蔬菜，請(qǐng)銘記這句話“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要感謝工人，如果沒有他們，我們哪有電視機(jī)、家具……我們要感謝大自然，是它給了我們水、森林、動(dòng)物、空氣……只要我們節(jié)約每一滴水，不砍伐哪一棵樹木，不殺害每一個(gè)動(dòng)物，不污染每一平方厘米的空氣，這就是我們對(duì)大自然最好的回報(bào)。這些事情雖然都顯得微不足道，但是，如果我們每一個(gè)人都做一件感恩別人的事，那么，我們的地球?qū)?huì)變得更美好。
就像陸游說的一樣“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”他說得也對(duì)呀！如果每一個(gè)人都懷著一顆感恩的心去回報(bào)別人，一定會(huì)得到別人的尊重。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，讓這個(gè)世界綻放出他那絢爛的光彩吧！
