我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，這是提高自己綜合素質(zhì)的必要途徑，一篇優(yōu)秀的作文需要有積極向上的主題，能夠給讀者帶來(lái)希望和動(dòng)力，以下是范文社小編精心為您推薦的花寫(xiě)景作文模板5篇，供大家參考。
花寫(xiě)景作文篇1
冬天是個(gè)白茫茫的季節(jié)。，周圍一片靜寂。
我走到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)天空灰蒙蒙的，一片片云在翻滾著。不久，下雪了。雪下了半天，到處都是白茫茫的一片。從上面看下去，一幢幢房子猶如一個(gè)個(gè)“姜餅小屋”上撒滿了糖霜，可愛(ài)極了。
我走出家門，來(lái)到戶外。只見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，在雪地上玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在已經(jīng)結(jié)冰的湖面上溜冰。
這時(shí)一片潔白的雪花落在我的手心里，雪花晶瑩剔透，冰冰的，涼涼的'。我把它放到鼻子下面，覺(jué)得有一點(diǎn)涼，有一點(diǎn)冰。我把它放到耳邊，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)它的呼吸聲。
忽然，我隱約看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾個(gè)小紅點(diǎn)。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是幾朵紅色的臘梅花在冰天雪地里迎風(fēng)怒放。這時(shí)一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁冷得打了個(gè)哆嗦，可是臘梅只是搖晃了幾下，依然在枝頭靜靜地開(kāi)放，還散發(fā)出陣陣幽香。我不禁被它那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)而折服。
我愛(ài)你，冬天。我愛(ài)你那寧?kù)o的美麗，白雪皚皚的風(fēng)景。更愛(ài)你隱含著勃勃生機(jī)的含蓄。
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。
春天的陽(yáng)光格外溫暖，陽(yáng)光照在身上，你就像穿了一件毛衣，可暖和了！一陣風(fēng)吹來(lái)，路旁的樹(shù)悠悠地?fù)u擺著，樹(shù)葉“沙沙”地響著，好像在說(shuō)：“快到我這邊來(lái)乘涼吧！”而春風(fēng)就像媽媽的手輕輕地，柔柔地?fù)崦愕哪橗嫛?/p>
在春天，人們可以去踏青，去戶外運(yùn)動(dòng)……我來(lái)到公園里，看到草坪上都是小朋友們，他們踢幾腳球，跳幾下繩，曬一下太陽(yáng)，各個(gè)都自得其樂(lè)。
春天，是個(gè)多么美好的季節(jié)呀！
花寫(xiě)景作文篇2
深秋，有兩個(gè)明顯的標(biāo)志，其一是豐收，另一個(gè)是落葉。我常在深秋的黃昏望著那門前的百年老楓樹(shù)。
這不，那天我像往常一樣，心中懷著若有所失的無(wú)聊情緒，坐在窗前，望著那老楓樹(shù)，這才發(fā)現(xiàn)，落葉歸根的過(guò)程，是多么的精彩，多么的歡樂(lè)。
抬頭一望，老楓樹(shù)的楓葉紅得似火;紅得十分艷麗;紅得如被刷過(guò)漆似的，顯得那么可愛(ài)，那么耀眼。
秋姑娘來(lái)到此處嬉戲，拂袖而過(guò)，留下一陣舒爽的，充滿愜意的風(fēng)。正巧拂過(guò)老楓樹(shù)的樹(shù)梢，帶下了幾片火紅火紅的楓葉，飛向歡樂(lè)的彼岸。
那楓葉昵?它們?nèi)ツ莾和媪?
我凝視著一片紅得出眾的，小得令人愛(ài)憐的小楓葉，輕飄飄的，慢悠悠地飄落了下來(lái)，它對(duì)著孕育它的老楓樹(shù)，懷著感激之情，用柔美的語(yǔ)調(diào)，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝”便轉(zhuǎn)身?yè)湎虼蟮氐膽驯А?/p>
正巧，它的伙伴們來(lái)了，和它一起準(zhǔn)備滋潤(rùn)老楓樹(shù)。
秋姑娘笑了，打了個(gè)哈欠。楓葉們?cè)诳罩衼?lái)了個(gè)輕身旋轉(zhuǎn)，跳起了歡樂(lè)的舞蹈，合著嘩嘩的風(fēng)聲，翩翩起舞。
楓葉們飄到樹(shù)桿了，這時(shí)，秋姑娘不知為什么生氣了，她氣哼哼地吐出一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。楓葉們受到這股風(fēng)的影響，向肥料加工廠飄去，這下可讓它們樂(lè)開(kāi)了懷，變成更有用的肥料，這不是一舉兩得嗎?
秋姑娘回來(lái)了，將小楓葉們送回到老楓樹(shù)的懷抱。楓葉們?cè)谇镲L(fēng)中歡樂(lè)的飄蕩，時(shí)上時(shí)下，活像個(gè)專業(yè)的舞蹈家，跳著有節(jié)奏的、淡雅的舞。
此時(shí)，楓葉們又有了新的伙伴，它們是老楓樹(shù)樹(shù)梢的楓葉，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，老楓樹(shù)就是一個(gè)絢麗的世界，一個(gè)枝叉就是一個(gè)國(guó)家，小楓葉只不過(guò)是其中的一份子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞，一定會(huì)十分歡樂(lè)，也許會(huì)在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂歡一起玩耍。
看!它們?cè)诒荣惸兀畲蟮囊黄瑮魅~在空中縱身一躍，打著旋兒飄落到了地面，最小的楓葉也不甘示弱，垂直飛躍回了地面……
天色已晚，不時(shí)還有落葉飄下，它們真快樂(lè)呀。也許“落葉歸根”真的是一種享受，也許很幸福，也許很乏味，也許很歡樂(lè)……
啊，真美啊!
花寫(xiě)景作文篇3
深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠，大概只有一棵樹(shù)，它的葉子全都黃了，像一個(gè)憔悴的老人無(wú)助地倚在寒風(fēng)中。微風(fēng)吹來(lái)，它的葉子就像蝴蝶一樣翩翩起舞飄落下來(lái)，開(kāi)始新的冒險(xiǎn)。
每一片葉子都是一個(gè)生命，大部分的樹(shù)葉都是春天出生，夏天成長(zhǎng)，秋天逝去。它們的生命是這樣的短暫，可它們卻是那樣的勇往直前，前赴后繼。人，不也應(yīng)該這樣嗎?
秋天可以看見(jiàn)柳樹(shù)的葉子已經(jīng)開(kāi)始慢慢地變黃了。我想它的葉子，如果全部變黃了應(yīng)該像稻田一樣漂亮。如果有人在樹(shù)蔭下玩耍的話，柳樹(shù)的葉子就會(huì)飄到你的頭上。柳樹(shù)的枝條也是細(xì)細(xì)的。有時(shí)，葉子落下來(lái)的時(shí)候，就像天女散花一樣美麗。
水池里的水是那么的綠，就像是一塊無(wú)暇的綠寶石。為什么水會(huì)是那么的綠呢?哦，我知道了，是水里的水草搞的惡作劇啊。陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠鍛。坐在涼亭上欣賞著這美麗的風(fēng)景畫(huà)，也別有一番韻味呢。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘。高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了?
我愛(ài)深秋的校園、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)!
花寫(xiě)景作文篇4
我非常愛(ài)我們的校園。它時(shí)而安靜美麗，時(shí)而熱鬧忙碌。
校園的早晨是安靜的。教室里，早來(lái)的同學(xué)們有的在專心致志地寫(xiě)作業(yè)，有的在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，還有的在聚精會(huì)神地做預(yù)習(xí)。辦公室里，老師們有的在備課，有的在批作業(yè)，有的在低聲討論，還有的在準(zhǔn)備教具。外面，微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著，花兒不語(yǔ)，樹(shù)兒不言，校園一派寧?kù)o的景象。校園的早晨又是美麗的。當(dāng)東方露出魚(yú)肚白時(shí)，便有一些同學(xué)來(lái)上學(xué)了。花兒綻放出美麗的笑臉，草兒好奇地望著我們。松柏婆娑起舞，向我們打招呼。校園的早晨也是忙碌的。路上，學(xué)生很多，流動(dòng)的人流排成了一條長(zhǎng)龍。剛走近教學(xué)樓，就傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲。走進(jìn)教室，就能看到有的同學(xué)在預(yù)習(xí)，有的同學(xué)在寫(xiě)字，還有有的同學(xué)在讀課文。同學(xué)們都在忙著開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。
校園的早晨更是熱鬧的。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跑步，就像一只只靈巧的兔子，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在做操，還有的同學(xué)在比賽。這樣的校園的早晨我怎能不愛(ài)呢！
花寫(xiě)景作文篇5
在我們惠州有一顆璀璨的明珠，它的名字叫西湖。白天，太陽(yáng)照耀，微風(fēng)習(xí)習(xí)，西湖的水面上閃爍著如珍珠一樣的光芒；不遠(yuǎn)處玉塔高聳，端莊挺秀，讓西湖瞬間有了高音低音相和諧的錯(cuò)落感；湖中央的島嶼，綠蔭掩映，百鳥(niǎo)并存，讓來(lái)這里游覽的旅客留連了又流連，返首了再返首。
西湖是如此令人陶醉！當(dāng)西湖那沉魚(yú)落雁的容貌將要被暮色掩去時(shí)，湖岸上的燈光忽然亮了起來(lái)，暗夜間霎時(shí)金碧輝煌，讓人宛若進(jìn)入了仙境。
蘇堤上的燈光亮了起來(lái)，走過(guò)蘇堤盡頭的拱橋，來(lái)到了泗州塔下，它，日夜不眠地站在那兒，仿佛一位威風(fēng)凜凜的將軍，守護(hù)著璀璨的明珠，守護(hù)著這人間的仙境。
沐著燈光漫步在蘇堤上，兩邊的.楊柳隨微風(fēng)撫弄著人們的頭和。湖面清波蕩漾，一波又一波的涌動(dòng)間回響起嗡嗡的晚歌聲。岸邊有一些小草坪，一些年輕人團(tuán)團(tuán)圍坐，盡情享受著這和美的夜色。城中心的湖水襯著湖周圍的繁華都市，還有人找來(lái)茶壺茶杯坐于水邊，品味龍井，品味文人騷客才有的閑情逸致
湖的盡頭還有一座荷花亭，荷花亭前的水面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，讓湖面插滿了密密麻麻的翡翠傘，這些傘兒把這一角的湖面遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一朵朵荷花只得把細(xì)細(xì)的桿兒擎得老高，使勁兒高處葉面，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地……滾圓的荷葉與嬌小荷葉上下呼應(yīng)，紅花綠葉使整個(gè)湖面更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)了。
看著這些美景，我不禁吟起了蘇軾寫(xiě)的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好“、”淡妝濃抹總相宜“，想起了曾經(jīng)與二三好友同游西湖的快樂(lè)。那時(shí)，我們?cè)诹胰障碌胖未?，湖中的美景，也欣賞著周圍人羨慕的目光，那種愜意，可別提了！
我們惠州的西湖，再毒辣的陽(yáng)光在她面前也會(huì)變得溫柔；我們惠州的西湖，風(fēng)兒毫不囂張，夜晚仍有花兒綻放；日日都有“將軍“威武守護(hù)?；葜菀蚰愣利悇?dòng)人，人們因此你而幸福愜意。
