為了寫出優(yōu)秀的作文，大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要多讀書，通過(guò)素材的選擇我們就可以確定好作文的中心思想，范文社小編今天就為您帶來(lái)了拒絕信作文參考8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
拒絕信作文篇1
“哎，李宜睿，我這道題不太會(huì)!”“對(duì)了，今天五點(diǎn)上線，告訴我題啊!”“幫我發(fā)作業(yè)吧!”……最近，這些話就“嗡嗡”地在我耳邊回響，吵得我心神不寧。
我一向是樂(lè)于助人的，總是能幫忙就幫忙，大小活兒全都接下了。一開始，我還樂(lè)此不疲地在同學(xué)間飛來(lái)飛去，從不覺得勞累。畢竟，給予是快樂(lè)的呀!
可是，自從上了五年級(jí)，功課增多，活兒也飛速的“繁衍”。除了同學(xué)的難題要我?guī)兔?，?jīng)常在我聚精會(huì)神地寫作業(yè)時(shí)，一句“請(qǐng)宣傳委員領(lǐng)雜志!”就把我拉出了教室;有時(shí)，熱乎乎的午飯剛下肚，想與同學(xué)聊聊天，卻得幫老師辦板報(bào)了，使得我寫作業(yè)經(jīng)常分心?；氐郊依?，也“不得安寧”，同學(xué)的一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，就得忙碌半天。更讓我不解的是，有些事情同學(xué)自己也能消滅，為什么要用我這個(gè)“滅火器”呢?這不明擺著在浪費(fèi)資源嗎?可腦子里這么想，心里那個(gè)樂(lè)于助人的小人精卻在嘀咕：李宜睿，怎么能這么狠心呢?這樣的生活，讓我煩惱不已。
善解人意的媽媽聽了我的傾訴，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)自己脫不開身的時(shí)候，可以委婉的拒絕呀!”
我疑惑的問(wèn)：“可那樣會(huì)讓同學(xué)傷心的?”
“就因?yàn)檫@樣，才要委婉的說(shuō)嘛?？梢宰屚瑢W(xué)問(wèn)別人，也可以讓他自己想辦法，讓同學(xué)喚醒自己心中的答案。長(zhǎng)此以往，就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣了?！蔽胰鐗?mèng)初醒。
第二天，同學(xué)甲打來(lái)電話，她問(wèn)我“經(jīng)典數(shù)學(xué)”書上的一些問(wèn)題，要我一道一道給她講解，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了啊。我略一思索，便迅速理清了兩個(gè)理由：我還要做別的事情;她自己可以想辦法。于是，我們產(chǎn)生了如下的對(duì)話：
我：同學(xué)甲，我知道你很著急，但是都九點(diǎn)了，我沒空啊。
同學(xué)甲：可這是作業(yè)，你得幫我啊。
我：對(duì)不起，我一會(huì)要洗澡。
同學(xué)甲：唉，那怎么辦?
我：你自己動(dòng)腦筋想想吧，要不，明天早上給你帶過(guò)去?
同學(xué)甲：好，明天早點(diǎn)啊。
上學(xué)時(shí)，我如約到了教室，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)寫完作業(yè)。我問(wèn)：“你怎么寫完的?”
“我自己解決的啊?！?/p>
看來(lái)，這位同學(xué)完全可以自己解決這個(gè)問(wèn)題啊，不必非得麻煩別人。
拒絕，是人生中必經(jīng)的一道跨欄，適當(dāng)?shù)木芙^，不僅讓自己節(jié)約了時(shí)間，還讓當(dāng)事人養(yǎng)成了獨(dú)立做事的能力。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)如何拒絕了嗎?
拒絕信作文篇2
俄國(guó)寓言家克雷洛夫?qū)戇^(guò)這樣一則寓言：一個(gè)叫杰米揚(yáng)的人，做湯鮮美無(wú)比，深受客人好評(píng)。一次，他又用拿手的好湯招待客人，在他的力勸下，客人把湯直灌到嗓子眼，可這位杰米揚(yáng)先生還是無(wú)休止地勸客人再喝一盆，客人只好逃走。
且不說(shuō)杰米揚(yáng)怎么，我只是覺得客人為什么被灌到嗓子眼還不拒絕這盛情。
現(xiàn)時(shí)，社會(huì)上出現(xiàn)各種各種的新事物，都有著和這湯一樣的誘惑，使人眼花繚亂。特別是年輕人心理上還不成熟，又對(duì)新事物有極大的好奇心，因此往往容易盲目接受，或超量接受。
當(dāng)人們接受常規(guī)安排而去面對(duì)種種新狂潮時(shí)，拒絕則表現(xiàn)了難得的勇氣和信念。拒絕是一種抑制欲念、自我清醒的表現(xiàn)，是對(duì)世事的深刻洞察，亦是張揚(yáng)個(gè)性。
拒絕，是因?yàn)椴贿m合，不喜歡，不需要和不感興趣。
一件時(shí)髦衣服，無(wú)論多少靚姐倩妹駐足觀望，在衣店的柜窗里閃耀著榮光，你依舊可以目不斜視的擦肩而過(guò)。一首流行歌曲不論它多么紅遍大江南北，被傳唱得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，你依舊可以兩耳不聞窗外喧囂，清清靜靜地讀書。
記得從報(bào)上看過(guò)一個(gè)小故事，說(shuō)德國(guó)的一家超市正在進(jìn)行買一送一的活動(dòng)。一位婦人進(jìn)去買了樣自己需要的東西便匆匆要離開。服務(wù)員叫住了她問(wèn)：“小姐，您忘了瓶亮板油。”她回答：“不，沒有?！薄靶〗悖@是白送的，你拿去吧?！薄拔也恍枰壹覜]裝木制地板?！薄耙院笥辛?，可以留著用嘛?！薄叭绻伊糁蜁?huì)去裝木制地板，這不是更加要花錢了？”
我剛讀時(shí)，感覺很新穎。平時(shí)我們到商場(chǎng)去買東西，對(duì)于贈(zèng)送的東西，我們似乎都會(huì)照拿不誤。我們從來(lái)沒有想過(guò)這些東西是不是我們所需要的。我們不懂，貪小便宜只會(huì)吃虧。
最近，校園里流行一股上網(wǎng)聊天風(fēng)，同學(xué)碰到時(shí)，第一句話便是：“你qq多少？”風(fēng)勢(shì)必會(huì)吹到每一角落，但你完全可以泰然處之，對(duì)此淡淡一笑，依舊沉浸在書海中，因?yàn)槟銓?duì)此不感興趣。
因此，我們要選擇拒絕，學(xué)會(huì)拒絕。
拒絕信作文篇3
前幾天，文藝青年沖因有感于小兒的接受與拒絕，請(qǐng)我與她一同習(xí)文一篇，從不同的視角分析分析漫漫人生旅途中，當(dāng)我們遇到接受與拒絕時(shí)，應(yīng)該如何學(xué)會(huì)恰到好處。
一談到這個(gè)話題，我第一感覺就是，我們大人在接受與拒絕的過(guò)程中，都很難做到恰到好處，又何況孩子乎？
其實(shí)無(wú)論是孩子還是我們，從生命的最初信步走來(lái)，就是接受了生命；在人間的放聲高歌，就是拒絕了死亡，這就是人生最原始的接受與拒絕吧！
人生旅途中，會(huì)遇見太多的接受，也有太多的拒絕，我們一直和孩子一樣在學(xué)會(huì)著如何接受與拒絕，在這過(guò)程中也許會(huì)有許多“血的教訓(xùn)”。主觀上講，人的本能都接受自己愿意接受的，拒絕自己不愿意接受的，但有時(shí)并非如此，你也不得不接受你不愿意接受的，不得不拒絕你愿意接受的。在經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后，我們有時(shí)會(huì)無(wú)奈的說(shuō)：改變你能改變的，接受你不能改變的。這是現(xiàn)實(shí)和無(wú)奈。孩子們有時(shí)會(huì)承受不了，總感覺自己能把握整個(gè)世界，其實(shí)紛繁復(fù)雜的世界又豈是人力所為，太現(xiàn)實(shí)的世界也需要孩子去學(xué)習(xí)和感知。
從小的方面講，對(duì)待任何事情，還是讓我們拒絕虛偽，接受本分吧！這是聽從我們內(nèi)心的意愿，是一種本能，善意為之，也許從孩子的角度更容易學(xué)習(xí)，讓他們遵從自己內(nèi)心的感受，去做好接受和拒絕。
再就是最應(yīng)該拒絕不理智地沖動(dòng)，接受理性的感悟和感知，這個(gè)可能很難把握，但又的的確確是需要去做到的。我們?cè)谌粘５纳钪校矔?huì)如此，盲從和沖動(dòng)時(shí)時(shí)在我們身邊，誰(shuí)又能做到時(shí)時(shí)都理性呢？人非圣賢，比如美女們?cè)谫?gòu)物時(shí)明明知道沖動(dòng)是魔鬼，可誰(shuí)又能抵制住誘惑呢？面對(duì)生活中許多該說(shuō)“不”的時(shí)候，怎樣說(shuō)“不”呢，這還真是一門學(xué)問(wèn)。有很多時(shí)候本想拒絕的事，心里不樂(lè)意做的事，但卻點(diǎn)了頭，礙于一時(shí)情面，留下長(zhǎng)久的不快，有很多拒絕的藝術(shù)我們是不是都能做到“很藝術(shù)”呢？如何婉轉(zhuǎn)，如何顧及他人的情面，想想有點(diǎn)累，但我們也都在不斷的學(xué)習(xí)如何做到更好，做到恰到好處。
學(xué)習(xí)拒絕和接受，也是沒有能做到最好，只能做到更好吧！
拒絕信作文篇4
在這世界上，有許多瀕臨絕種的動(dòng)物，而它們面臨的重重危機(jī)，多半是由人類所造成，例如：我們亂丟垃圾使河川受到污染、工廠以及汽機(jī)車所排放的廢氣使空氣不再干凈，為了開發(fā)和建設(shè)不斷破壞山林。有時(shí)我在想，如果沒有人類的存在，地球會(huì)不會(huì)變得更好呢?為了要彌補(bǔ)我們所污染的環(huán)境，并且要重視及提倡“保護(hù)生態(tài)”的觀念。
由于生物不停的變少，陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了保護(hù)野生動(dòng)物的公益團(tuán)體，而這些集團(tuán)不斷倡導(dǎo)要愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，因此，野生動(dòng)物的生存權(quán)漸漸被重視，不過(guò)光靠這些熱心人士的幫忙仍是杯水車薪，我們更應(yīng)該從日常生活中落實(shí)，假如全世界的人每天都能隨手關(guān)燈，至少可以救回一只可愛的北極熊;假如全世界的人都能 減少塑膠的使用量，就有許多生物的肚子里面沒有垃圾的存在;假如我們能減少?gòu)U氣的排放量，就可以使空氣更為干凈，不只保護(hù)動(dòng)物，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
我們對(duì)于保護(hù)生態(tài)的觀念應(yīng)該推廣到每一個(gè)角落，深植于人們的心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻要懂得尊重其它生命，所有生命都是可貴的，我們無(wú)法即時(shí)扭轉(zhuǎn)人們想要濫殺動(dòng)物的想法，因?yàn)?，有時(shí)關(guān)系到人們的生存與工作，但是，我們可以靠身體力行來(lái)改變別人想法，來(lái)落實(shí)保護(hù)生態(tài)的意義。
有時(shí)，我們應(yīng)該將心比心，設(shè)身處地為那些因人類而喪生的動(dòng)物，他們臨死前的哀嚎，正是他們的求救訊號(hào)，他們也是生物，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)寶貴的生命，我們并不能因?yàn)樽哉J(rèn)為高等，而殘害其它的生命。
拒絕信作文篇5
叮鈴鈴開考了，老師抱著一沓試卷走進(jìn)了考場(chǎng)。
試卷發(fā)到了桌上，我半瞇著眼看了一下。許許多多試題，如同一個(gè)個(gè)小小的惡魔，在我身邊飛來(lái)飛去，讓我暈頭轉(zhuǎn)向，整個(gè)就是搟面杖吹火一竅不通。怎么辦？怎么辦！昨天只顧準(zhǔn)備副科，沒有好好復(fù)習(xí)英語(yǔ)，這可真是昨天不復(fù)習(xí)，考試徒傷悲??！老天顯靈，祖宗顯靈，佛祖顯靈
無(wú)奈之下，我只好先拿起筆，寫多少是多少了。我盯著卷子，兩眼發(fā)酸，拿筆的手都出汗了，也只是做了幾道題，真是書到用時(shí)方恨少。這時(shí)的我，恨不得用魔法讓時(shí)間停止，擺脫這場(chǎng)可惡的考試。
這時(shí)，旁邊的同學(xué)悄悄丟給我一張紙條，輕聲說(shuō)：答案，一元錢交換。
我像一個(gè)快要淹死的人抓住了救命稻草，啊哈，真是天無(wú)絕人之路。我剛碰到這張紙準(zhǔn)備抄時(shí)，突然一個(gè)念頭浮在腦海：一元錢雖然不多，但取得好成績(jī)的同時(shí)也失去了我的誠(chéng)信。我的手閃電般縮回來(lái)。
不不不，只要取得高分，管它誠(chéng)信不誠(chéng)信呢！另一個(gè)聲音也在叫囂著。
頭腦中一個(gè)天使和惡魔在爭(zhēng)吵，我仔細(xì)思量一番：考的不好，下次還有機(jī)會(huì)，可誠(chéng)信是一去不復(fù)返的啊，還是誠(chéng)信最重要！于是，我把小紙條卷成一個(gè)團(tuán)，丟了回去。
考試結(jié)束后，那位同學(xué)問(wèn)我為什么不抄他的答案，我淡定的說(shuō)：一元錢太貴啦！
拒絕信作文篇6
有一位女作家，她說(shuō)自己的經(jīng)歷：一天在公交站候車，不愿放下手中的故事，書頁(yè)上沾上了雨滴，突然身邊的女生將傘移到她的頭頂，女作家連忙后退拒絕了女生。作家最后很慚愧，認(rèn)為自己憑什么拒絕她呢。
這個(gè)故事我沒有看懂，因?yàn)閾Q作是我，我也會(huì)為了避免撐同一把傘的尷尬，立刻笑而拒絕的。但換作我是那個(gè)撐傘的女生，我只是踐行“樂(lè)于助人”信條吧?
助人，我覺得我自己經(jīng)常做。受了老師對(duì)小學(xué)生的向上的教育，我熟記了一句“助人為樂(lè)”，所以借物品、幫個(gè)忙成了我小學(xué)時(shí)代的習(xí)慣，最后又體現(xiàn)在做班長(zhǎng)這件事上。當(dāng)上小班長(zhǎng)，我當(dāng)然美滋滋，因?yàn)橥瑢W(xué)們一口一個(gè)“喂，班長(zhǎng)!”當(dāng)小班長(zhǎng)，忙極了，念著拗口的指令，我嚷著“回座位，回座位!都安靜!”那些搗蛋從不消停的同學(xué)，一邊做著滑稽的表情，一邊吐著罵罵咧咧的詞，向座位挪著。老師進(jìn)教室，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，氣得我一屁股坐下直翻自眼：當(dāng)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，這么難嗎?直到跟著老師的尾巴進(jìn)辦公室，她感激又寫滿“小樣兒”的眼神，一出現(xiàn)在敞亮的辦公桌邊，頓時(shí)，心里邊甜得不要不要的。
寫小紙條是小學(xué)生的大忌，不論內(nèi)容是“午餐好難吃”還是“放學(xué)去買漫畫”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全部重罰輕則談話，重則奪去“政治權(quán)力”上次的科代表已經(jīng)被取消幫老師跑腿的資格了，可我就是不識(shí)時(shí)務(wù)，參與前后桌同學(xué)的紙條聊天，全然忘記了自己的小班長(zhǎng)身份。結(jié)果被人告發(fā)了，但下達(dá)懲罰通知時(shí)卻沒有我的名字，我的臉早就憋成了紅氣球，心中沒個(gè)著落。下課時(shí)，喧騰成一片，身后那個(gè)剛被批評(píng)的胖女生扯著我耳角悄悄說(shuō)：“小班長(zhǎng)，我們沒供出你的名字。不能沒有你做班長(zhǎng)啊?！蔽揖降脽o(wú)地自容。但到如今，那個(gè)胖胖的女孩仍不時(shí)浮現(xiàn)在我腦海，忘不了那一天她澄澄的目光。
“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！边@句話我在背競(jìng)選稿時(shí)，牢記在心，好像是個(gè)借口，用這句話解釋自己急切地想作個(gè)小干部的理由。其實(shí)，我只是想在我助了你之后，有一個(gè)那樣溫融融的眼神，才好像這樣能滿足，能體會(huì)到“為樂(lè)”。
回憶到此，終于明白了那位女作家的慚怍，別人幫你一把，真的想要的連一句“謝謝”都不用，只要你有絲眼角的笑意，她就都能滿足了何必要拒絕呀，剝奪她助人的快樂(lè)，真和取消科代表一樣殘忍。我知道助人之樂(lè)，僅僅是一點(diǎn)欣慰滿足。
拒絕信作文篇7
拒絕，有時(shí)會(huì)讓自己受到別人的言語(yǔ)攻擊；拒絕，有時(shí)會(huì)引來(lái)別人的不解誤會(huì)?？墒?，如果不拒絕，有時(shí)會(huì)被欺騙，有時(shí)會(huì)很委屈。
一次課堂上，我的同桌筆沒有水了。于是，他用可憐兮兮的眼神看著我，向我借筆。我本是一個(gè)善良的人，心軟而不善拒絕。沒想到，這一次，讓我徹底改變了。
他，是一個(gè)極其隨便的人，總是被老師罰，也總是把東西弄壞、弄丟。我看他那副可憐巴巴的樣子，心想：“他的筆都用不了了，沒法寫字，我還是借他一支吧。用完趕緊找他要回來(lái)?！庇谑牵夷昧艘恢ЧP遞給他。
到了放學(xué)的時(shí)間，我對(duì)他說(shuō)把筆還給我，他回答說(shuō)回家寫作業(yè)也要用。我又一次相信了他。到了第二天，我想這次終于可以把筆物歸原主了吧。誰(shuí)想到，他竟然說(shuō)落家里了，忘拿了。
看到狡黠的眼神，我忽然明白，從他借筆的那一刻，就想據(jù)為己有了。那支筆就不再屬于我了，我也要不回來(lái)了。
一支筆沒多么值錢，但是這樣的事太讓人憋屈。
我只能想出一句安慰自己的話——我們要學(xué)著接受，不是所有人，都那么善良。
拒絕信作文篇8
成長(zhǎng)的路上，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的可貴，孤獨(dú)的時(shí)候，我感受到快樂(lè)的珍貴；利益面前，我明白了拒絕的無(wú)價(jià)。
開學(xué)前，我像往常一樣，習(xí)慣地走進(jìn)文具店，準(zhǔn)備買一些文具和必讀的書目。當(dāng)我挑選完，正伸手往口袋里掏錢付款的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我沒帶錢包！我只好放下書本垂頭喪氣往家走，走著走著，我突然看到路邊有一個(gè)錢包！我欣喜若狂地沖過(guò)去撿起錢包，打開一看里面有300元，太好了！我不僅可以買到文具還可以買到零食，此時(shí)，我對(duì)自己接下來(lái)的“幸福生活”有了美好的憧憬！
正當(dāng)我在規(guī)劃“美好生活”的時(shí)候，突然，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正低著頭彎著腰找什么，我忙閃到一根柱子后面，心想：“這個(gè)老奶奶是不是在找這個(gè)錢包？”于是，我把這個(gè)錢包趕緊塞進(jìn)口袋里并緊緊攥住它，我為自己的“機(jī)智”而暗自竊喜。我發(fā)現(xiàn)，老奶奶拿著一根棍子，一路上不放過(guò)任何一件物品，連臭烘烘的垃圾桶也不放過(guò)，時(shí)不時(shí)還擦擦眼淚，嘴里叨念著：“我怎么這么不小心呢？把孫子看病的錢都弄丟了。”
我的心不禁一震，原來(lái)這是老奶奶給孫子的看病錢，我怎么能要呢？可轉(zhuǎn)念一想，如果我還給了老奶奶，那我的“幸福生活”不就破滅了嗎？要不我抽一張出來(lái)，還她兩張？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我看到老奶奶在不停地啜泣，努力地尋找?？粗夏棠棠潜从^的樣子，我后悔了，我想：我怎么能這樣呢？這三百元對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不值得一提，而對(duì)于老奶奶這卻是救命錢??？我感覺無(wú)數(shù)雙鄙視的眼神在看著我。于是，我攥著奶奶的錢包，快步流星地走到老奶奶面前，雙手遞給了她。
當(dāng)我把錢交還給老奶奶的那一瞬間，我卻感到特別輕松，特別自豪，因?yàn)槲以诶娴恼T惑下，學(xué)會(huì)了拒絕，我為自己的行為感到驕傲。
