能夠與與時代背景和社會問題相契合的作文才能夠引發(fā)讀者對當(dāng)下社會話題的關(guān)注，通過優(yōu)秀的作文作品，作者可以向讀者傳遞一種積極的人生態(tài)度，鼓勵他們積極面對生活中的各種困難，范文社小編今天就為您帶來了當(dāng)時候作文精選5篇，相信一定會對你有所幫助。
當(dāng)時候作文篇1
如果要問上課時我們什么時候最自由，當(dāng)然是老師不在的時候！這不，老師因為有事出去了，教室里就“群龍無首”，會發(fā)生什么呢？
在此之前，老師就千叮萬囑，讓我們不要吵，可這怎么可能呢？老師剛一走出教室，我看到許多同學(xué)都松了一口氣，原來有些緊張的氛圍，一下子煙消云散了。同學(xué)們有的放聲聊天，有的拿出了課外書光明正大地看了起來，還有的甚至離開了位子……就在這時，一向調(diào)皮的王杰一下子沖上了講臺，教室里一下子安靜了下來，看到我們這反應(yīng)，王杰笑了出來，然后拿起講臺上的米尺作為他“演出‘的道具——吉他，只見他不停地甩頭，還不停地用腳打著拍子，嘴里還唱著他
自己即興創(chuàng)作的歌，活像個搖滾歌手在演出的樣子。我們都被他的舉動弄笑了，還有的同學(xué)在下面喊道：”好！好！再來一個！“看到觀眾們這么滿意，王杰又裝作一個紳士，把右手放在胸前，向左右鞠躬，邊鞠躬嘴里還說道：”謝謝，謝謝……“
這時，”偵察兵“莊梓杰走到門口，偷偷摸摸地向外窺探。有了他的”放風(fēng)“，我們就覺得安全多了。突然，莊梓杰邊裝作跑回座位邊喊：”老師來了！“于是，全班立刻安靜了下來，埋著頭做作業(yè)，見我們都上當(dāng)了，莊梓杰哈哈大笑起來：”哈哈，都被我騙了吧！“當(dāng)我們重新抬頭時，發(fā)現(xiàn)——老師已經(jīng)站在莊梓杰的身后了，我們實在忍不住笑了起來，莊梓杰猛得一回頭，看見了老師，立馬灰溜溜地回到了座位。
老師走上講臺，說：”剛剛同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，只有莊梓杰不遵守紀律，在教室里大喊大叫！“唉，倒霉的莊梓杰的下場可想而之?。?/p>
當(dāng)時候作文篇2
在中期考試的時候四川省達州市 通川區(qū)第七小學(xué) 五年級一班 唐岑雨星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的，在中期考試的時候。一道鐘聲響過后，方才還鬧哄哄的教室里頓時鴉雀無聲。
緊張的氣氛籠罩著整個教室。老師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個不停。由于緊張的心情一時難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學(xué)。面對相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫著，好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由于時間不等人，我立馬答起題來。做著做著手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。
誰知我剛把頭扭過去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過頭來，做自己的.卷子。就在這個時候，有人輕聲的問我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎么做呀！”我看了看他問的那道題，然后又當(dāng)作沒有聽到一樣，繼續(xù)答卷紙。過了10分鐘后，那人又來問我剛才那道題怎么做，我直接把話挑明對他說：“不知道！”不一會兒，監(jiān)考老師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷?！蓖瑢W(xué)們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說：“收卷！”這時，教室里便又熱鬧了起來。哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結(jié)束了！
當(dāng)時候作文篇3
所謂“孤帆一片日邊來?！碑?dāng)我們一個人的時候，你可能會感到自由，因為每當(dāng)這個時候，沒有一個人可以去管你干什么，在自己的世界里無拘無束，想干什么就干什么。
在我一個人的時候，我想干什么就干什么，沒有人會去管我。一個人的時候，我可以自己在紙上亂涂亂畫，如果你比較調(diào)皮，可以讓大人不讓你干的事情全都一個人偷偷的做一遍?？梢苑砰_手去玩，也可以像一個冒險家一樣去大人不讓你去的地方。
還記得一次假期的時候，爸爸媽媽都出去商場買東西了，弟弟也跟著去理發(fā)了，只有我一個人呆在家里無所事事。記得我把作業(yè)寫好之后，就坐在沙發(fā)上發(fā)呆，到后來實在是太無聊了就打算找點事做做，突然記起有一次弟弟在他的抽屜里藏著點兒什么，還非不讓我進他的房間，這次我要一探究竟。我像一個偵探一樣，拿著一個放大鏡左看看，右看看進了弟弟的房間，我小心翼翼的把弟弟的車間打我就說藏著什么，原來是藏著好吃的不讓我吃啊，真的是一抽屜的好吃的都不給我吃，太小氣了。出去的時候還偷偷的拿了幾塊呢！又怎么了好長時間，爸爸媽媽和弟弟也還沒有回來，我只好再找點兒事情做做。再想想前天媽媽在儲藏室里放了幾個箱子，還說儲藏室里的東西不要碰。這次爸爸媽媽不在家我可以偷偷的看看啦，如果是好吃的，說不定還可以偷偷拿幾個呢！我小心翼翼的打開儲藏室的門，好像小偷一樣，原來里面有好幾個堅果。但是我新鄉(xiāng)要是媽媽發(fā)現(xiàn)少了幾瓶的話那不得把我給罵死，所以我還是沒敢拿。還有一個梯子，我都沒有玩過今天終于可以爬上去玩?zhèn)€痛快啦！我像孫悟空一樣左看看右看看，都沒有人管我，我在這個短暫的時間內(nèi)玩的特別開心。
可我發(fā)現(xiàn)在我一個人的時候，沒有那么多人一樣熱鬧。一個人玩的時候感覺還是有點無聊的，要是有人看到了，還以為我是個傻子，一個人在那里傻傻的玩兒。有時一些危險的東西我們不知道，還是需要家長的提醒；有時家長不該讓我們碰的東西我們盡量也不要碰。要是搞壞了什么重要的東西，那可就慘了。
有時一個人感覺十分的好，因為可以做別人不讓你做的事情也可以放飛自我，想干什么就干什么。但有時一個人也不太好，不像有很多人那樣熱鬧，你一個人玩也會少許感到孤獨，沒有人陪你說話聊天，你只能在那自言自語。所以一個人有時好有時不好，都各有各的優(yōu)點。
一個人時你會孤獨，很想熱鬧，很想很多人。很多人在一起很熱鬧，你又想要一個人。所以到底是一個人好還是很多人好呢？這是一個看似簡單有不太好理解的題。
當(dāng)時候作文篇4
人的一生不可能總是平平坦坦。風(fēng)平浪靜，在這漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗。沒有河床的沖刷，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的.考驗，便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士和懦夫之分。巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進身之階梯；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵。”
我記得，那是前不久的一次考試，分數(shù)出來了，老師一個一個的讀分數(shù)，一個兩個三個……還沒念到我的分數(shù)，終于老師讀到了我的分數(shù)：72·5。頓時我的心冷了下來．我垂頭喪氣的走到講臺上領(lǐng)卷子……好不容易熬過了第三節(jié)課，第四節(jié)課又下課了，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著下課鈴的響聲我走出了教室。默默的騎著自行車朝著家的方向緩緩走去?；丶业穆飞衔蚁耄夯氐郊以撛趺崔k呢？是說實話還是不說？還是說實話吧！一路上我的心跳個不停，一會兒我回到了家，哭喪著臉對媽媽說：“我數(shù)學(xué)考試只考了72·5分。”媽媽愣了一下，隨即說：“沒什么的，不是就這一次沒考好么，在經(jīng)歷過風(fēng)雨之后才能見到彩虹嘛！只要你努力，馬上就會看見彩虹的?！蔽尹c了點頭。
挫折像風(fēng)，它也許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它也許會鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
當(dāng)時候作文篇5
“1兀等于3.14......，2兀等于6.28......”午自習(xí)教室里傳來沉悶的的背書聲。唉！我們多么希望可以玩一會。突然，廣播里傳出：“請全體班主任到多媒體教室開會?！崩蠋熃K于放下手中的習(xí)題，對我們說;我去開個會，一會就回來，自己先做會兒作業(yè)吧！”我們表面上“恩恩”答應(yīng)，背地里卻用眼神傳遞著喜悅。
“咚咚......”老師上樓去了?！疤阶印狈揭恢傩⌒牡靥匠隽祟^，看見走廊里空無一人，便大聲喊一聲：老師走了?！?/p>
接下來教室里是一片歡呼聲。
瞧！小個子方一仲瞇著眼睛，張開嘴巴，露出兩顆大黃牙，呵呵只笑，徐子梁同學(xué)眉飛色舞地講著笑話，惹得周圍的同學(xué)趴臥在桌子上直揉肚子，尤榛同學(xué)也拿出了漫畫書看了起來，臉上露出傻傻的憨笑，甚至連班上好同學(xué)馬吉純、劉心怡的身子也擰成了麻花，一會兒跟前面講講，一會兒跟后面說說。大家都在興致勃勃地談?wù)撝鞣N話題，像是在開展一場辯論賽?！翱取笔煜さ目人月曧懫?。哎呀！不好，吳老師來了。班里頓時安靜下來，等待吳老師的到來?？芍宦勂渎暎灰娖淙?。“哈哈哈.....”揚子頡大笑起來，原來是他模仿老師的咳嗽，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己被耍后，就向他仍橡皮來表達自己的憤怒。教室里又接著狂歡。
不知誰喊了一句：“世界大戰(zhàn)暴發(fā)啦！”我們停止吵鬧，把目光投向那里，只見馬豪廷正虎視耽耽地盯著沈葉霖，不知他怎么惹了那個“小霸王”。他們都喘著粗氣，兩眼噴出憤怒的火焰，像兩頭準備沖殺的斗牛。這時，最喜歡煽風(fēng)點火的徐子梁大聲喊到：“加油馬豪廷！加油沈葉霖！”在他的帶動下全班都喊起來。此時的教室仿佛是一個熱鬧的菜市場，喊聲一浪高一浪，時間一分一秒地過去，眼看他們就要大起來了，我真希望去樓梯的.拐彎處拿來滅火器，澆滅他們的怒火。就在這時“探子”方一仲大喊：吳老師來了！”剛才還在怒目圓睜的兩個人聽到這話，就一溜煙地趕回了座位，絲毫沒有了原來的氣焰。我們也立即停止了狂歡，慌張地回到座位上，拿出書來看，可有的不是那錯了書就是拿倒了書?！爸ā遍T開了，老師看見我們這么安靜，就十分開心，便繼續(xù)上課。不知怎么的，后半節(jié)課上得既輕松又出色。
哎！老師不在的時候........
