寫(xiě)作文就是橫亙心底的一座大山，想要寫(xiě)好作文需要抓住人物特點(diǎn)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我青春的色彩作文600字5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我青春的色彩作文600字篇1
有人說(shuō)，少年錦時(shí)，年華芳菲，蝴蝶自會(huì)飛來(lái)。我那時(shí)就有些納悶，少年時(shí)的年華應(yīng)該就是青春，可青春怎么會(huì)芳菲呢?后來(lái)我才明白，青春不僅有淡淡的幽香，還有那明艷的色彩，這才是青春最有魅力的地方吧。
青春是什么顏色?——是紅色
青春向征著朝氣蓬勃，是那一種富有青春活力的紅色，當(dāng)冉冉升起的一輪紅日浮出海面，預(yù)示著新生，曙光籠罩大地，我們背著書(shū)包，走向校園。校園里，我們奮勇拼搏，力爭(zhēng)上游。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得新的突破時(shí)，除了那抹絢麗的紅能表達(dá)我們心中的喜悅外還有什么呢!所以，青春的色彩定有激烈的紅色。
青春是什么顏色?——是藍(lán)色
一說(shuō)到藍(lán)色，你會(huì)想到什么?一望無(wú)垠的大?；蛉f(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天?在我看來(lái)，藍(lán)色是一種沉靜的色彩，她不同于紅色的熱血，而是一種處變不驚的睿智。她似乎是經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨而慢慢積淀成的一種穩(wěn)重的色彩。就好似一位捧著書(shū)輕聲朗讀的文靜姑娘，突然抬頭看了你一眼，推了下眼鏡，相似的便是鏡片后深邃的目光，讓心靈沉靜下來(lái)。青春不僅需要熱血，還需要沉穩(wěn)和冷靜。藍(lán)色，你也當(dāng)之無(wú)愧。
青春是什么顏色?——是黃色
紅、藍(lán)、黃是三原色，正因?yàn)橛辛怂齻儯庞辛松拾邤痰氖澜?。黃色，是所有色彩中最亮的顏色，她的到來(lái)，代表著豐收與新的希望。她作為三原色中的最后一個(gè)，即沒(méi)有紅色的熱血，也沒(méi)有藍(lán)色的沉靜，卻將她們化成了一種平淡的堅(jiān)持。她是明快的，如同春日里的一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，掃去陰霾，送來(lái)新的希望，只要不放棄，就一定會(huì)成功。黃色，在青春的色彩中有著不可替代的地位。
青春是什么顏色?——是白色
白色算是所有顏色中最“小”的一個(gè)，她是純潔的代名詞，三原色通過(guò)組合與調(diào)配，可以創(chuàng)造各種不同的色彩，可唯獨(dú)白色不可。青春里的我們心靈純凈，像一張白紙一樣一塵不染，懷抱著一顆赤子之心。在今后成長(zhǎng)的路上，希望我們無(wú)論經(jīng)歷什么的，都不要改變最初的顏色。前路坎坷，初心不負(fù)。
青春的顏色其實(shí)不止這些，由各種色彩構(gòu)成。一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨把我們的青春打磨成了最美的色彩，珍藏在回憶中的深處。
我青春的色彩作文600字篇2
青春就像一條河，它淌過(guò)了我們的青蔥歲月，滿(mǎn)載著我們的歡欣與痛苦，匆匆流去……——題記
柔軟的風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰，耳邊傳來(lái)熟悉的曲調(diào)。閉目靜聽(tīng)，是曾子嵐的《青春的顏色》。陽(yáng)光和著音符的節(jié)拍，在我指尖跳動(dòng)，我不禁跟著哼唱起來(lái)：“花兒流著淚，會(huì)枯萎，雖然美，時(shí)光飛逝，悄然抹去了香味……”
花開(kāi)花落，云卷云舒，這意境美到令人窒息。風(fēng)，靜靜的吹來(lái)。我在思考：青春，是怎樣的顏色呢?
我想，青春是彩虹的絢爛。小時(shí)候，我換過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，那時(shí)候的我，有著一分鐘熱情的追夢(mèng)心態(tài)，把瞬息萬(wàn)變的興趣當(dāng)成了夢(mèng)想。所以，每當(dāng)那信誓旦旦的追夢(mèng)表情在我稚氣未脫的臉上顯示出來(lái)時(shí)，都會(huì)得到大人們齊聲一笑：“這樣的話(huà)，我們聽(tīng)你說(shuō)了幾十遍了哩!”如今，到了高中階段，我的夢(mèng)想有了確切的方向，逐漸定型。它是我為之奮斗的目標(biāo)，是我揮灑汗水向前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我平靜似水的生活才呈現(xiàn)出彩虹般繽紛的色彩，宛如夢(mèng)幻般的美好。
我想，青春是陽(yáng)光的暖色。不知從何時(shí)起，彈鋼琴和攝影成了我生命的一部分。這可使我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。哲人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，是沒(méi)有底色的鏡頭?！笔前?，從那以后，我的生活就像注入了滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光，溫暖處處洋溢。在白天，我在鏡頭里發(fā)現(xiàn)了身邊許多以前從未留意的細(xì)節(jié)美，享受著大自然給予的快樂(lè);在夜晚，我?guī)隙鷻C(jī)，靜靜的，獨(dú)自聆聽(tīng)黑白琴鍵敲擊下流出來(lái)的交響曲，心里的喜悅無(wú)以言表。
我想，青春也會(huì)有影子一樣的暗淡。成長(zhǎng)，伴著我一路走來(lái)，漸漸的，昔日的“乖乖女”如今卻變成了父母的一塊心病。父母的頻繁念叨時(shí)常讓我們發(fā)生不愉快的爭(zhēng)吵。那段成長(zhǎng)時(shí)期的心情就像影子一樣烏黑而糟糕。父母常說(shuō)：“我們真希望你快快長(zhǎng)大，又不舍得你長(zhǎng)大。”
青春，或許沒(méi)有童年的純凈，沒(méi)有老年的沉穩(wěn)，但確是我們一生中最美好的時(shí)光。
青春就像一條河，匆匆流去。當(dāng)我們想回頭找尋它的洶涌波濤時(shí)，卻只能遺憾地捕捉到它翹首離去的背影……
珍惜吧，趁青春還在時(shí)，讓青春的色彩越來(lái)越燦爛，讓青春的色彩把我人生的畫(huà)卷涂抹得絢爛多彩，讓青春的色彩永駐我心!
我青春的色彩作文600字篇3
我的青春色彩是充滿(mǎn)生機(jī)與活力的，如果有人問(wèn)我：“你覺(jué)得你的青春像什么？”我會(huì)不假思索的說(shuō)：我的青春像一株含羞草，它精細(xì)如縷的小葉片時(shí)翠綠的，含情脈脈，在黃金的陽(yáng)光抵擋著，如果誰(shuí)用手指觸碰到它，哪怕是輕輕地一碰，它都會(huì)慢慢的合攏。它的羞澀與我的青春靦腆極其相似。我同外人說(shuō)話(huà)時(shí)臉上總是紅彤彤的，并且我低頭的動(dòng)作很像含羞草葉片合攏的瞬間。如果說(shuō)羞澀的合攏葉片是含羞草的本能，那么靦腆貫穿我的生活。
然而，含羞草的葉子不能總是合攏的，畢竟它是要管和作用生活的，所以，當(dāng)別人的侵犯結(jié)束后，她就會(huì)緩慢的張開(kāi)她那纖細(xì)的小葉片，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。隨著時(shí)光的逝去，青春的羞澀單純?cè)缫央x我而去，青春生命活力的綠色已變枯黃。假如生命還有輪回，我甘愿做一株默默無(wú)聞的含羞草。
青春并不是美麗妖嬈的紅色，而是充滿(mǎn)生命活力的綠色，我不喜歡故作深沉的綠色和奄奄一息的枯黃，我是我喜歡那象征著生命活力與堅(jiān)強(qiáng)性格的綠色，而在這綠色中我看到了青春的美。青春美不僅在眉宇間流露，明眸里閃爍，而是在理想與抱負(fù)噴繪，在勇氣與智慧里淀放。而綠色，正是在這個(gè)死而復(fù)生、搏擊風(fēng)雨的英雄本色。
我不喜歡烏云的天空，我也不喜歡無(wú)淚的人生。青春的美麗不僅要用綠色來(lái)點(diǎn)綴，還需要汗水來(lái)澆灌，用鮮血來(lái)浸染，這就是青春的顏色。如果你喜歡保持住你的性格，那么你就無(wú)權(quán)拒絕你的青春，或許人世無(wú)常，歲月離我們而遠(yuǎn)去，但是只要不改變自己的本色，就一定會(huì)有“歷盡捷波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的壯志豪情。
感謝生命，感謝青春，感謝有苦難與挫折，只要不放棄，不放棄，就一定會(huì)綻放出最美麗的人生。
青春的色彩是什么樣子呢？是幽傷的藍(lán)色，是純潔的白色，是激情的紅色，還是昏暗的灰色？
早晨睡得正香的我被鬧鈴吵醒。由于昨晚熬得太晚，我將鈴聲關(guān)掉后就又睡下了。本以為剛過(guò)去幾分鐘，睜眼一看已經(jīng)是六點(diǎn)半了。我趕緊穿好衣服，胡亂地把頭發(fā)攏在一塊兒就要走。剛邁出一步就被媽媽一把拉回?！斑€沒(méi)洗臉?biāo)⒀莱栽顼?，就這樣去上學(xué)了？”媽媽一手拉著我的書(shū)包一手端著飯碗?！皝?lái)不及了，再不走我會(huì)遲到的?！蔽遗Φ叵霋觊_(kāi)媽媽的手卻做不到，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去放下書(shū)包跑到衛(wèi)生間，用兩分鐘的時(shí)間搞定了洗漱。原來(lái)我也可以這么速度啊。隨后我又大步地走到餐桌邊站著喝了幾口稀飯，拿了一塊餅就往外跑，隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里喊：“這孩子，難道連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了嗎？”青春的色彩很匆忙。
出了房門(mén)我將餅吃了幾口就隨手丟在一邊了，心里卻覺(jué)得挺慚愧的。但是又能怎樣呢？丟出去的東西不能撿回來(lái)吧，反正就這一次也沒(méi)什么關(guān)系嘛！我心里這么安慰自己?？斓叫ｉT(mén)口時(shí)總覺(jué)得自己少帶了什么東西，卻又一時(shí)想不起來(lái)。糟糕！我將作業(yè)丟在家里了。天喲，我這是什么腦子。青春的色彩很昏亂。
我剛坐到凳子上，上課的鈴聲就響起了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。還好，幸虧趕上了。早讀課真得很無(wú)聊，我的兩眼像粘了膠水似的老往一起粘。老師來(lái)回地轉(zhuǎn)，我對(duì)自己說(shuō)：“挺住，一定要挺住?！蔽液莺莸仄俗约阂话选：貌蝗菀装镜搅讼抡n，老師身子剛離開(kāi)教室，我就趴在了桌子上，看看四周的人也都懶散地躺在桌子上一個(gè)勁地叫著“我好困呀！”哎，青春的色彩是疲倦的。
第一節(jié)課同學(xué)們都容易犯困，但我們都知道高中的每一節(jié)課都很重要，因此，每個(gè)人都豎起耳朵聚精會(huì)神地聽(tīng)著。漸漸地，瞌睡蟲(chóng)離我們遠(yuǎn)去，腦袋清醒了很多。青春的色彩又是清醒的。
最后一節(jié)課是體育課，也是我們最愿意上的課。同學(xué)們?nèi)宄扇旱爻賵?chǎng)走去，一路上嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，真是好不熱鬧。原來(lái)我們都還保留著一顆童心，內(nèi)心里還是天真爛漫的，這時(shí)的我們才感受到了青春的色彩原來(lái)也是可以活潑的。
其實(shí)青春的色彩是五彩斑斕的，關(guān)鍵在于我們是否能夠把握住那繽紛的時(shí)光。讓我們?cè)谇啻哼@張潔白的紙上，畫(huà)出屬于我們的色彩，然后在我們回憶往事時(shí)能看到一張只有我們才能讀懂的青春油彩畫(huà)。
青春，是我們這個(gè)年齡的專(zhuān)利。有人說(shuō)，青春是一條河，汩汩流淌，一去不返；有人說(shuō)，青春是一片森林，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂；有人說(shuō)，青春是一襲月光，朦朦朧朧，靜謐美好……?？晌艺J(rèn)為，青春是一塊畫(huà)板，純白的，等待著歲月在畫(huà)板上書(shū)寫(xiě)絢麗色彩。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，常常因?yàn)轳R虎而扣掉許多不該錯(cuò)的分，就像把加號(hào)看成乘號(hào)，把一看成七這樣的事，更是司空見(jiàn)慣。為此，我用盡了渾身解數(shù)，也沒(méi)有任何改變，這令我煩惱不已。媽媽見(jiàn)此，為我制定了嚴(yán)密的計(jì)劃：每天都做三十道數(shù)學(xué)題，做的過(guò)程一定要認(rèn)真仔細(xì)審題，盡量不要出錯(cuò)。計(jì)劃制定實(shí)施后，我更加認(rèn)真地投入到課堂學(xué)習(xí)中，尋找避免出錯(cuò)的方法。一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月過(guò)去了，半年過(guò)去了……，我漸漸地與“細(xì)心”打上了交道，與“粗心”絕交了。我真高興有這樣的改變，我用實(shí)際行動(dòng)為畫(huà)板增添了一筆金黃色。純白畫(huà)板變成了金黃畫(huà)板，金黃是努力的象征。
但我卻因?yàn)槠谀┛荚嚨昧藵M(mǎn)分而變的洋洋自得，目空一切，再也不踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講了。月考我才剛剛過(guò)及格線，我十分難過(guò)，感覺(jué)什么都變得陰沉沉的，我為自己的驕傲付出了代價(jià)。金黃畫(huà)板成了灰色的畫(huà)板，灰色是陰郁的象征。
我及時(shí)改正錯(cuò)誤，并且變得開(kāi)朗活潑，樂(lè)于助人，同學(xué)在學(xué)習(xí)上、生活上有困難都來(lái)找我。那段時(shí)間，我過(guò)得十分充實(shí)快樂(lè)，我用自己的努力為畫(huà)板抹上大紅色。灰色畫(huà)板成了紅色畫(huà)板，紅色是喜悅的象征。
抖空竹在我國(guó)是有著悠久歷史的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。有幸的是，我爺爺不僅會(huì)抖，而且因?yàn)槎兜暮眠€成了徐州空竹協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，我打心眼里高興，并求爺爺教我。抖空竹可不是一件容易事，你不僅要手腳并用，還需要大腦靈活。我的手腳總是不協(xié)調(diào)，怎么也抖不好，可我一直不放棄，雖然心里的希望在一點(diǎn)點(diǎn)消退。最終，我的手掌被磨破了，空竹砸到我頭了，我失望了，絕望了，把空竹狠狠的向地上一扔，跺上幾腳，眼淚爭(zhēng)先恐后的流出來(lái)了，我聲撕力竭地喊道：難道我天生比別人笨嗎？為什么我總是抖不好，為什么！吼完以后，擦干眼淚，我繼續(xù)練習(xí)。終于，我成功了，而且抖的很好，畫(huà)板上又多了一抹天藍(lán)色。紅色畫(huà)板成了藍(lán)色畫(huà)板，藍(lán)色是憂(yōu)傷與成功的混合色。
“永不放棄”是青春畫(huà)板不可缺少的色彩
一年過(guò)去了，我九歲了；
二年過(guò)去了，我十歲了……
轉(zhuǎn)眼之間，我十二歲了，畫(huà)板上的色彩也變得五顏六色、色彩斑斕，與起初的純白色相比，我為它添加了金黃色、紅色、灰色、藍(lán)色……，這些色彩見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在我心里高興和欣慰的同時(shí)，我想說(shuō)：明天，我會(huì)為畫(huà)板畫(huà)上什么顏色呢？
我青春的色彩作文600字篇4
你能感受得到嗎?你能看到嗎?睜大眼睛瞧瞧吧!那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華!
我是一個(gè)典型的90后女孩，迎著溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園，一路走來(lái)，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫(xiě)勵(lì)志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。
我狂愛(ài)著向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫(huà)它們時(shí)，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開(kāi)，那鮮艷如火的顏色，映滿(mǎn)我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚(yáng)，你聽(tīng)到了嗎?我要以紅色來(lái)比喻我的青春!
紅色，代表著活力、激情、自信、成功與力量。
恰似著紅色，我的青春是充滿(mǎn)著活力的，當(dāng)每天我都充滿(mǎn)朝氣地去到學(xué)校時(shí)，當(dāng)我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí)，當(dāng)我滿(mǎn)懷著希望對(duì)未來(lái)進(jìn)行一次次的設(shè)想的時(shí)候，我感到充滿(mǎn)了力量，因?yàn)榍啻?、因?yàn)槲壹t色的青春!青春，充滿(mǎn)著數(shù)不盡的契機(jī)。我堅(jiān)信著萬(wàn)事皆有可能。我對(duì)著我躍動(dòng)著紅色的青春微笑，在心里默念著“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的呀!”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿(mǎn)著動(dòng)力的，我永遠(yuǎn)的記得，我們?cè)谀茄谉岬募竟?jié)，為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著最后的奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著離別前的每一句話(huà)，含著淚揮手道別，散了，時(shí)間將我拋散了，然而那些人卻永遠(yuǎn)定格在了我的記憶之中，影與影交錯(cuò)著，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時(shí)，我在青春的花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著成長(zhǎng)一步，以時(shí)間為載體，以情感為催化劑，和著無(wú)數(shù)光影的，那推動(dòng)著我成長(zhǎng)的，那是--------力量，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見(jiàn)天邊透露著微紅的光，耳朵里充斥著無(wú)數(shù)喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀!”、“你一定行的!”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是------成功!
即使是在花園中，也會(huì)有下雨的時(shí)候，會(huì)有磕絆、會(huì)有淚，正如紅色，也代表著任性和狂妄。多么倔強(qiáng)的眼神啊!因?yàn)樯形唇?jīng)歷諸多事故，而顯得那么的棱角分明;未豐滿(mǎn)的羽翼根根豎起，迎著太陽(yáng)，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春------火紅的青春!
你有試過(guò)閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎?怎樣逃避，那火紅的光也還是會(huì)撞進(jìn)來(lái)，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。
我青春的色彩作文600字篇5
當(dāng)實(shí)力還無(wú)法撐起你的夢(mèng)想的時(shí)候，拼搏才是青春該有的顏色。
——題記
窗外已是一片黑寂，白織的燈光籠罩著教室，教室里一片哄鬧，像是炸開(kāi)了鍋，物理老師正在黑板上行云流水般抄著板書(shū)，手臂在空中有利地?fù)]舞著，手中的粉筆搖搖欲墜，他在講臺(tái)上喋喋不休地評(píng)講作業(yè)，好似在唱著一首沒(méi)有止境的休眠曲。
我一臉茫然地盯著黑板，耳邊漂浮著老師強(qiáng)調(diào)的各種要點(diǎn)，似乎，我聽(tīng)到的是來(lái)自火星人的一長(zhǎng)串無(wú)法翻譯的文字，無(wú)法破譯其中的奧秘。
時(shí)間像是長(zhǎng)了腳，毫無(wú)防備“嗖”的一聲就溜走了。我低頭看著被用紅筆批改得體無(wú)完膚的練習(xí)，心中不禁掠起了一陣傷感的涼風(fēng)。同桌將頭湊過(guò)來(lái)，不禁一陣發(fā)笑：“哈哈哈，你怎么只對(duì)了兩題啊，我都比你對(duì)得多!”她一邊笑一邊拍著我的肩膀。前桌和他的同桌一起被她的笑聲吸引得轉(zhuǎn)過(guò)身子，拿起我的練習(xí)仔細(xì)“欣賞”。又是一陣如洪水般的哄笑，一陣對(duì)我智商的鄙夷。我有些羞愧地看了她們一眼，心情仿佛和窗外的黑夜有些應(yīng)景，迷茫卻找不到方向，不知她們是何時(shí)停止了發(fā)笑，我瞥了一眼她們，望著黑板上密密麻麻的板書(shū)，我在心中暗暗地下著決心。
回到家，我將物理資料堆在桌前，抱著“必勝”決心，在草稿紙上一遍又一遍地演算解題過(guò)程，仿佛我要同它決一死戰(zhàn)。桌上的分針“滴答滴答”地?cái)[動(dòng)，我的眼皮也越來(lái)越沉，資料上的數(shù)字變成了一只只跳動(dòng)的小怪，書(shū)上的模型變成了一條條扭動(dòng)的長(zhǎng)蛇。她們?cè)谖已矍疤鴣?lái)跳去，不停地蠕動(dòng)，向我示威，在我緊閉雙眼的那一刻，晚自習(xí)時(shí)的嘲笑聲卻又重新縈繞在耳邊，這仿佛是給我打了一針興奮劑，我猛然彈起身，握起手中的筆，重新出發(fā)。
筆尖在紙上磨出簌簌的聲響，我知道，那是迎接勝利的號(hào)角正在吹響。
追隨著號(hào)角的聲響，我一路前行，我要用拼搏為我的夢(mèng)想染上青春最美麗的色彩!
