平時(shí)沒(méi)有積累足夠的素材，寫作文時(shí)就會(huì)讓很多人感到頭疼和困擾，作文是我們用文字表達(dá)內(nèi)心感受和思考的方式，是思想的抒發(fā)和記錄，下面是范文社小編為您分享的新鮮2024作文優(yōu)質(zhì)5篇，感謝您的參閱。
新鮮2024作文篇1
從小學(xué)升入初中，對(duì)新學(xué)校充滿了新鮮感與滿滿的陌生。一切都從零開(kāi)始，新同學(xué)、新老師、新環(huán)境…。在此之間發(fā)生了很多新鮮而又有趣的事情。
課程變得豐富了，其中我最感興趣的就非機(jī)器人莫屬了，這個(gè)技術(shù)課程很考驗(yàn)動(dòng)手能力和同學(xué)之間的合作。機(jī)器人教室中擺放了許多作品，都令我嘆為觀止，柜子中和桌子上都擺放了許多零件，各個(gè)大小不一，但主要是以樂(lè)高為主。
開(kāi)始上課了，我和我的組員先分工，我們把一樣或差不多的零件分類擺放，再按照老師發(fā)的說(shuō)明書(shū)拼出主體；也就是一輛車，并把一個(gè)可以和電腦連接的主板安上。做完這些，老師開(kāi)始講解編程，這是我從沒(méi)有接觸過(guò)的，可是聽(tīng)完以后，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)；看起來(lái)復(fù)雜，其實(shí)卻非常簡(jiǎn)單，只要理解每個(gè)小程序的作用就行了。
老師又一一介紹了必不可少的傳感器，它們都很重要，有觸碰傳感器、紅外線傳感器、顏色傳感器等等，每個(gè)傳感器的作用都各不相同，能使機(jī)器人多一項(xiàng)功能，只需用電線連接上主板就行了?？窗?，多么新鮮！
到基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)完后，老師允許我們自己創(chuàng)意制作，我和兩個(gè)組員打算制作一輛遙控車，具體需要用兩個(gè)觸碰傳感器連接，我把它們固定在一個(gè)架子上，可以充當(dāng)遙控器了。我繼續(xù)開(kāi)始編程，一個(gè)觸碰傳感器控制方向左，另一個(gè)控制方向右，兩個(gè)一起按就可以實(shí)現(xiàn)直行了，在我們的努力下，第一個(gè)作品出現(xiàn)了，而且非常成功，和我一開(kāi)始預(yù)想的一樣，實(shí)在是太有趣了。
校園中的新鮮事物還有很多，都需要你去發(fā)現(xiàn)，去實(shí)踐，你就可以感受到其中的樂(lè)趣。
新鮮2024作文篇2
在班級(jí)上總有許許多多令人意想不到的新鮮事兒，這不，即使我們的學(xué)校才迎來(lái)了開(kāi)學(xué)兩個(gè)月又兩個(gè)星期，班級(jí)上就發(fā)生了許許多多的新鮮事兒，我來(lái)講講令我印象最為深刻的一件新鮮事兒吧！
在十月份的某一天，六年級(jí)的晚自習(xí)工程開(kāi)展了。有著相當(dāng)一部分的同學(xué)去報(bào)名了，當(dāng)然我也是期中的一名同學(xué)。晚自習(xí)開(kāi)始距離那件事發(fā)生，也有發(fā)生過(guò)許許多多的新鮮事兒，可是令我印象最為深刻的，而是今天要講的。
那次是星期五晚上，(星期二、五的晚自習(xí)是語(yǔ)文老師看管的日子，而星期三、四日的晚自習(xí)是數(shù)學(xué)老師看管的日子，星期一輪流，星期六日不晚自習(xí)，所以這件事是發(fā)生在語(yǔ)文老師身上的。)我們做了一會(huì)兒的作業(yè)，語(yǔ)文老師問(wèn)我們:“同學(xué)們，有題不會(huì)做的可以過(guò)來(lái)問(wèn)我，我?guī)湍銈兘獯??！痹捯魟偮?，有兩個(gè)同學(xué)用飛一般的速度跑去語(yǔ)文老師那兒，手里拿著《原創(chuàng)新課堂》來(lái)問(wèn)語(yǔ)文老師。(注:《原創(chuàng)新課堂》是數(shù)學(xué)版的。)我仔細(xì)一聽(tīng)，他們問(wèn)的題目是最后一題。我打開(kāi)我的《原創(chuàng)新課堂》看看最后一題，說(shuō)真的，最后一題真的有些難度，我也是請(qǐng)教了我們班的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)給我答案，思路我是看著答案想出來(lái)的。只不過(guò)，即使那一道題再難，拿著數(shù)學(xué)作業(yè)問(wèn)語(yǔ)文老師，這可不大好吧！畢竟語(yǔ)文是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)歸數(shù)學(xué)，這兩個(gè)不是同一個(gè)科目，自己回家想這一道題目的答案不就可以了，要不然實(shí)在不行的話，不會(huì)查嗎？為什么要拿數(shù)學(xué)題問(wèn)語(yǔ)文老師呢？誰(shuí)知道，語(yǔ)文老師一鼓作氣接受了這個(gè)數(shù)學(xué)題挑戰(zhàn)，出乎我的意料。只見(jiàn)語(yǔ)文老師大踏步往講臺(tái)前走，從容不迫的列起了方程，每一步都給同學(xué)們梳理的清清楚楚。
只見(jiàn)臺(tái)上的語(yǔ)文老師一心一意為同學(xué)們講解這一道題，臺(tái)下的同學(xué)們也一心一意的聽(tīng)語(yǔ)文老師在講。同學(xué)們一個(gè)個(gè)專心致志，連一絲一毫的悄悄話聲也聽(tīng)不見(jiàn)，似乎連校外的汽車聲和鳥(niǎo)兒的歌唱聲也沒(méi)有了，小河流的水似乎也停止了流動(dòng)。世間的萬(wàn)物似乎都被陶醉了。教室里安安靜靜，教室外安安靜靜，同學(xué)們安安靜靜，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉目不轉(zhuǎn)睛，都將目光投射在講臺(tái)上。語(yǔ)文老師還介紹了下她的光輝歷史:語(yǔ)數(shù)英三優(yōu)生，語(yǔ)數(shù)兩老師，因?yàn)樽钌瞄L(zhǎng)語(yǔ)文，所以現(xiàn)在交的科目是語(yǔ)文。所有同學(xué)對(duì)語(yǔ)文老師都十分敬佩，那一股濃濃的敬佩之情化作一陣熱烈的掌聲，這陣熱烈的掌聲久久不停息。
這就是我想講的班上的新鮮事兒:語(yǔ)文老師講解數(shù)學(xué)題，即使這件新鮮事兒已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月，但還是深深記在我的心里。
新鮮2024作文篇3
我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的開(kāi)心是，但也有許許多多的煩惱，期中考試前的煩惱最讓我忘不了。
每一次考試的前一天，我就會(huì)坐立不安，總擔(dān)心自己考不好，受老師的批評(píng)，挨父母的責(zé)罵。于是老想著第二天應(yīng)該怎樣去考試；可能會(huì)有怎樣的題目，自己會(huì)失手……
上課時(shí)，老師組織我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。本來(lái)我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真的去聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真的去思考，認(rèn)認(rèn)真真的去做一做。但不知怎的，總是不自覺(jué)地想到第二天的考試，從來(lái)聽(tīng)不進(jìn)去老師在講些什么，也弄不明白自己在干些什么。于是很無(wú)奈的挨到下課又挨到放學(xué)。
已經(jīng)知道白天什么也沒(méi)有學(xué)到，晚上應(yīng)該復(fù)習(xí)一下知識(shí)了。于是，吃過(guò)晚飯后，便早早的走進(jìn)自己的房間。奇怪的是，只要一拿起筆，一捧起書(shū)，就又會(huì)想到第二天的考試。自己也曾告誡自己“先別去想明天的考試”但還是“明天”還是像影子一樣，緊緊地跟著我，不知不覺(jué)的稻了晚上10點(diǎn)，我又該睡覺(jué)了?？墒切睦锟偸窍胫荚嚕率刮也荒苋胨?。
第二天，拖著疲憊的身子匆匆的趕去考試，真的沒(méi)有什么把握考好?？纯磁赃叺耐瑢W(xué)，他們勝券在握的樣子，更讓自己緊張。一緊張，結(jié)果就可想而知了，今天我從中知道：良好的心理素質(zhì)是考試成功的保證，因此需要平時(shí)的培養(yǎng)與磨練。
我考試總會(huì)有那么一點(diǎn)煩惱。
新鮮2024作文篇4
開(kāi)學(xué)那天，我比平時(shí)來(lái)得更早，跨進(jìn)校門，教學(xué)大樓正門上方電子屏幕上的字幕十分醒目：
“精一事勝于會(huì)十事?！?/p>
紅色字幕一遍又一遍映入眼簾，打進(jìn)了我的心里，蕩起層層波浪，浮想聯(lián)翩。我在心里問(wèn)自己？這是怎么啦？是因?yàn)榭煲厴I(yè)而留戀？還是因?yàn)槠渌?？回顧我六年的學(xué)習(xí)生活，讓我慢慢理清思路。簡(jiǎn)單的一句話，卻有著深刻的道理。
精做一題，勝于會(huì)做十題?！耙弧北硎旧?，“十”表示多。做“少”，就必須懂透、深思，舉一反三，讓一個(gè)題統(tǒng)領(lǐng)一類題。數(shù)學(xué)題各式各樣，好像題的海洋，哪怕你使出渾身解數(shù)，也做不完永無(wú)盡頭的數(shù)學(xué)題。難道我們有足夠多的時(shí)間和精力，消耗到那題的海洋之中嗎？做題不加選擇，淺嘗輒止，不如少做精做！，做題不去找到解題思路和規(guī)律，不去通曉其精髓，不如少做精做！
精讀一書(shū)，勝于讀過(guò)十書(shū)。文學(xué)作品多種多樣，似書(shū)的海洋，即使你一分一秒都不休息，一輩子也休息讀完。難道我們有那么多時(shí)間和精力消費(fèi)到那書(shū)的'海洋之中嗎？讀書(shū)不加選擇，不如不讀，讀書(shū)不去理解其中道理，不如精讀一書(shū)！
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
讀書(shū)對(duì)我們的一生起著不可估量的作用，這是從三歲小孩到八旬老翁都耳熟能詳?shù)暮?jiǎn)單道理。在茫茫書(shū)海中，一定要選擇，要“讀好書(shū)”。善讀、巧讀，至關(guān)重要。讀書(shū)不吸取其精髓，一帶而過(guò)，不如少讀精讀。
精唱一曲，勝于會(huì)唱十曲。唱好、唱精一首歌，不僅打好了聲樂(lè)的基礎(chǔ)，還為以后的聲樂(lè)之路做好了鋪墊。如果唱歌只是隨便唱唱就完了，那么就永遠(yuǎn)唱不好歌，怎樣頭腔共鳴，怎樣運(yùn)用氣息，怎樣唱高音等，必須用心體會(huì)。唱歌不動(dòng)腦筋，張嘴亂唱、隨便哼哼，不如精唱一首歌。
我并非反對(duì)多做題、多讀書(shū)、多做事，而是摒棄不求甚解、不去通曉事理的規(guī)律，盲目地多做、多讀。“一”表示少，“十”表示多?！吧佟笨梢钥刂啤岸唷?，少可以發(fā)展為多，少可以勝多。少做，可以求深、求精、求透，通曉內(nèi)在的精髓和規(guī)律，以少勝多。
“精一事勝于會(huì)十事?！钡恼芾?，不僅做題、讀書(shū)、唱歌如此，作文、學(xué)藝、做任何事情，都應(yīng)該如此。
要“精通一事”，必須決心更大、鉆得更深，理解更透。觸類旁通，定會(huì)做更多的事、做得更好、做得更漂亮、更有創(chuàng)意。
新鮮2024作文篇5
時(shí)間過(guò)得好快啊！轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。期末考試考完，輕松又愉快的寒假就來(lái)到了我的身邊。這個(gè)寒假和以往的寒假都差不多，發(fā)生了許多新鮮的事。有一件就是我會(huì)用打火機(jī)點(diǎn)火。你可別說(shuō)我膽小，我現(xiàn)在不膽小了。
寒假整天呆在家里，因?yàn)閻灥没?，所以我找?lái)姐姐一起去放鞭炮。我們高高興興地來(lái)到鞭炮店，店里的鞭炮各式各樣，五花八門。有細(xì)細(xì)的，也有粗粗的；有放在地上噴出來(lái)的，也有在地上旋轉(zhuǎn)的……看也看不完。我和姐姐挑了很多種，付了錢，就回去放鞭炮了。
來(lái)到家樓下，我和姐姐也像其他人一樣，打鞭炮。小區(qū)里到處都充滿了笑聲和鞭炮聲。不過(guò)，這次我們?nèi)ゴ虮夼谟行┎煌?！不同在哪里呢?/p>
姐姐最喜歡的鞭炮是在地上旋轉(zhuǎn)的，拿一個(gè)放在地上，用打火機(jī)點(diǎn)起來(lái)。幾秒鐘過(guò)后，就在地上旋轉(zhuǎn)起來(lái)，五顏六色，漂亮極了！看著姐姐點(diǎn)了一個(gè)，我也去拿了一個(gè)我最喜歡的鞭炮，是放在地上噴出來(lái)的。
我一只手拿著打火機(jī)，一只手把鞭炮放在地上。想打開(kāi)打火機(jī)的時(shí)候，我的心里有點(diǎn)怕怕的。因?yàn)檫@是我第一次用打火機(jī)點(diǎn)火。以前我不敢點(diǎn)火，怕傷到手，放鞭炮都是別人幫我點(diǎn)，我在一邊看。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我覺(jué)得應(yīng)該嘗試一下。照著姐姐的樣子，我小心翼翼的打開(kāi)打火機(jī)，把鞭炮點(diǎn)起來(lái)。鞭炮像噴泉一樣噴出來(lái)。
在這個(gè)難忘的夜晚，我高興極了。不是因?yàn)楸夼诤芷?，而是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！勇敢了！
這次打鞭炮真不同呀！還真是一件新鮮的事呢。
