往往題材新穎的作文都能夠在考試中脫穎而出,作文可以寫(xiě)景,或者敘事,主題分類(lèi)一定要明確才行,下面是范文社小編為您分享的中學(xué)生作文寫(xiě)人作文6篇,感謝您的參閱。
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇1
小學(xué)階段以寫(xiě)人為主的記敘文,一般分為三種類(lèi)型;寫(xiě)一個(gè)人、寫(xiě)兩個(gè)人、寫(xiě)幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫(xiě)一個(gè)人為主。
一、寫(xiě)一個(gè)人。
記一個(gè)人的寫(xiě)人記敘文,大致有以下三種情況:
(一)通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事,寫(xiě)這一類(lèi)的作文要注意以下幾點(diǎn):
1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫(huà)寫(xiě)。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的,通過(guò)一件事寫(xiě)人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)。
2、要寫(xiě)出事情的發(fā)展過(guò)程,使人物的形象逐步完整。
3、要把事情寫(xiě)具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人,應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體,這樣人物形象才能豐滿(mǎn)。
4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面,使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),使人物的形象更加豐富,文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。
(二)通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。
我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人,有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿,不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì),因此,必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白,再現(xiàn)得充分。
通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人,要注意以下幾點(diǎn):
1、幾件事不能相互矛盾,人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
2、概括交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人,不可能將每一件事詳細(xì)敘述,因此一般可以交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例,再具體記敘一兩件事。
3、通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人。
通過(guò)對(duì)比方法寫(xiě)一個(gè)人,一般有三種:第一種是同一個(gè)人前后相比,說(shuō)明這個(gè)人變化;第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比,說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì);第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比,突出歌頌其中一個(gè)人。
通過(guò)對(duì)比描寫(xiě)來(lái)突出人物形象,要注意幾點(diǎn):
運(yùn)用對(duì)比描寫(xiě),不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合,主要看作文的材料是否適合采用對(duì)比的寫(xiě)法。如果材料本身需要用對(duì)比的寫(xiě)法,那么作者才可以通過(guò)對(duì)比來(lái)寫(xiě)人,完成自己的寫(xiě)作意圖。寫(xiě)人,如果從一個(gè)側(cè)面去描寫(xiě),人物形象往往單薄。如果從多個(gè)側(cè)面去描寫(xiě),人物形象就容易豐滿(mǎn)。多側(cè)面地描寫(xiě)人物形象,這個(gè)“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的,而是從眾多的材料中選擇整理出各具代表性的若干側(cè)面,分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。通過(guò)多側(cè)面描寫(xiě)來(lái)豐滿(mǎn)人物形象,我們可以稱(chēng)它是“眾星拱月”?!霸隆本褪侨宋铮靶恰本褪莻?cè)面,“拱”就是多側(cè)面展示人物形象的過(guò)程。不過(guò)應(yīng)該看到,“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的,它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。所以在寫(xiě)“眾星”的時(shí)候,是沒(méi)有必要平均使用力量的。
二、寫(xiě)兩個(gè)人
寫(xiě)兩個(gè)人,一般是寫(xiě)《我和**》,**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人,要寫(xiě)好這一類(lèi)型的作文必須注意:
(一)要寫(xiě)好人物之間的聯(lián)系。《我和**》,題目中突出了一個(gè)“和”字,這就要求從雙方寫(xiě)起,通過(guò)具體的事例,寫(xiě)出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過(guò)程中,要寫(xiě)出彼此之間都想了些什么,說(shuō)了些什么,做了些什么。只有從雙方落筆,才能把握住題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)。
(二)用對(duì)話(huà)展開(kāi)情節(jié)。寫(xiě)《我和**》作文時(shí),由于要寫(xiě)出兩個(gè)人之間的關(guān)系,所以一定要寫(xiě)好兩個(gè)人之間的對(duì)話(huà)。要用對(duì)話(huà)展開(kāi)情節(jié),用對(duì)話(huà)表現(xiàn)文章的中心。
三、寫(xiě)一群人。
寫(xiě)一群人,比寫(xiě)一個(gè)人、兩個(gè)人難一些,難就難在要通過(guò)一定的材料組織,巧妙地將一群人凝聚在一起,從而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢?應(yīng)該抓住貫串各個(gè)人物之間的線(xiàn)索。寫(xiě)人物群像,是不是每個(gè)人在文章中所占據(jù)的位置都一樣呢?不是的。在一群人中,有的在文章中擔(dān)任“主角”,有的在文章中擔(dān)任“配角”,誰(shuí)主誰(shuí)次,是根據(jù)表現(xiàn)文章中心思想的需要來(lái)決定的。
人體是靠骨架支撐的,文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂”,材料比作“血肉”,那么,結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架”。因此,同學(xué)們?cè)谟辛藢?xiě)人的材料以后,就應(yīng)該進(jìn)一步考慮它的結(jié)構(gòu)。
寫(xiě)人的結(jié)構(gòu)方式主要有以下兩種:
第一種,總分總式。
這是最常見(jiàn)最樸素的寫(xiě)人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是有一個(gè)點(diǎn)明題意的開(kāi)頭(a),簡(jiǎn)潔醒目,作為文章的總起部分。主干部(b、c、d)也可以說(shuō)是文章的分述部分,它的幾段互相獨(dú)立,從不同的角度表達(dá)中心,在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾e是文章的總結(jié)部分,它不僅是d的自然過(guò)渡,而且常常是對(duì)b、c、d的歸納小結(jié),又是對(duì)a的照應(yīng)。
第二種,逐層進(jìn)入式。
這種結(jié)構(gòu)方式適用于用一件事寫(xiě)人。它的特點(diǎn)是:第一層次a,寫(xiě)事情的起因;第二層次b,寫(xiě)事情的發(fā)展;第三層次c,寫(xiě)事情的高潮;第四層次d,寫(xiě)事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個(gè)層次寫(xiě)得好,常??梢允刮恼聝?nèi)容豐富起來(lái)。
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇2
每一個(gè)人都有自己最敬佩的人,有的人敬佩對(duì)工作一絲不茍的交警,有的人敬佩默默無(wú)聞的清潔工,有的人敬佩勤勞善良的媽媽……而我最敬佩我的同學(xué)鄧諾梅。
她長(zhǎng)得很普通,一雙炯炯有神的眼睛,鼻子嗅覺(jué)特別靈敏,你在幾米外吃的東西,她都能聞到味道,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,重要的是她有高尚的品格——助人為樂(lè)和拾金不昧。
先說(shuō)她的助人為樂(lè)的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐,忽然有一個(gè)乞丐向我們走來(lái),我皺起眉頭,有點(diǎn)厭惡地走開(kāi)了,而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢(qián),那可是她一周的零花錢(qián)呀!一開(kāi)始她還有點(diǎn)猶豫,最后下定決心,把五元錢(qián)給了那個(gè)乞丐。
后來(lái)我問(wèn)她:“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑,說(shuō):“他不一定是裝的,假如他真的是裝的,我也認(rèn)了!”這時(shí),我忽然覺(jué)得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂(lè)于助人,也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場(chǎng)上玩,忽然她看見(jiàn)地上有一張紙,于是就去撿,想扔進(jìn)垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現(xiàn)這是一張五十元紙幣。只見(jiàn)她向四周看了一下,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有失主尋找,就轉(zhuǎn)身向教務(wù)處走去,把五十元錢(qián)交給了執(zhí)勤老師。我不禁對(duì)她豎起了大拇指,她微微一笑,就回教室了。
這就是我的同學(xué)——了不起的鄧諾梅,怎能不令人敬佩?
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇3
我的表妹叫李姝瑤,小名叫瑤瑤,今年五歲了,肥乎乎的小臉蛋上有一雙黑寶石般的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。表妹經(jīng)常學(xué)著醫(yī)院里的那些醫(yī)生的樣兒,拿個(gè)玩具聽(tīng)診器給這個(gè)聽(tīng)一聽(tīng),給那個(gè)看一看。要是你問(wèn)她:“瑤瑤,長(zhǎng)大了你想干什么?”她就歪著小腦袋,得意洋洋地告訴你:“當(dāng)然是去當(dāng)白衣天使——醫(yī)生啰!”
今天,她一從幼兒園回來(lái),就抱起布娃娃住房間里面跑,我覺(jué)得好奇就悄無(wú)聲息的跟在她后面。哦!原來(lái)跟往長(zhǎng)一樣,在玩醫(yī)生的游戲。只見(jiàn)她捏了兩下布娃娃,布娃娃“吱呀吱呀”地叫起來(lái)。“啊,你哭什么?是肚子疼嗎?”她摸了摸布娃娃的肚子,就嚴(yán)肅的教訓(xùn)起布娃娃來(lái):“誰(shuí)叫你不聽(tīng)話(huà),亂吃東西?”我看了她那個(gè)認(rèn)真的樣兒,心里頭真想笑,我輕手輕腳的跑到我媽媽跟我奶奶面前,讓她們放下手中的書(shū)報(bào),來(lái)看表妹給布娃娃“治病”。
奶奶跟媽媽跟著我躡手躡腳地來(lái)到房門(mén)后面?!扒颇愕氖忠材敲床桓蓛簦燥埱安幌词?,會(huì)把蟲(chóng)子帶到肚子里面的。來(lái),吃點(diǎn)藥吧?!彼龔目诖锩鲆涣H松?,往布娃娃嘴里塞。我們看了實(shí)在好笑,媽媽一個(gè)勁咬著嘴唇,我用一只手緊捂住嘴巴,奶奶眼睛都快瞇成一條縫了。但都不敢笑出聲來(lái)?!昂茫阌胁∵€不知道吃藥?。∧敲次揖徒o你打針吧?!彼龔牡厣夏闷鹨桓艄鲀?,然后她把棒兒扎到了布娃娃手上,因?yàn)橛昧μ罅?,所以布娃娃從小桌子上掉了下?lái)。
“哈哈哈哈?!眿寢尳K于忍不住笑了出來(lái),我也笑得前俯后仰,連嘴都合不起,奶奶也笑得直揮手。妹妹見(jiàn)了,撒嬌地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“不!你們你們,你們居然偷看我治病,我不……我不……”她使勁地?cái)[動(dòng)著身子。我媽媽一把把表妹抱了起來(lái),并說(shuō):“等你長(zhǎng)大了就去當(dāng)個(gè)真正的醫(yī)生啊!”“真的`嗎?哈哈,太好了!”妹妹高興得笑了。
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇4
我的外婆今年78歲了,今年春節(jié)時(shí),她老人家來(lái)了我這兒,當(dāng)時(shí)我非常高興,由于白天要上班,沒(méi)有時(shí)間陪她老人家,晚上回來(lái)后,我問(wèn)外婆:“晚上我們玩點(diǎn)什么呢?”
“隨便?!蔽彝馄耪f(shuō)。
“我們就打麻將不?”,我愛(ài)人建議。
“好啊……”,大家一致同意。
別看我外婆年紀(jì)大了,她一是頭腦清晰,二是視力好,三是聽(tīng)力好,所以出牌快,還贏了錢(qián)呢。
在我的印象里,大約是在4年以前,我外婆被檢查出肺部長(zhǎng)了東西的,經(jīng)常不斷地痛,晚上時(shí)常睡不著覺(jué),當(dāng)時(shí)是用開(kāi)止痛藥維持的。在打牌過(guò)程中,我問(wèn)外婆現(xiàn)在身體怎么樣,她說(shuō)現(xiàn)在還好呢 。
當(dāng)時(shí),我就奇怪了,聊起了她平時(shí)在做些什么。
其實(shí)我外婆與我外公是分開(kāi)住的,分別住在我的大舅和小舅家,他們均在農(nóng)村,以種植棉花為主生活,家庭條件都不寬裕,特別是我外婆、大舅他們條件比較差,當(dāng)然我外婆當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多少錢(qián)治 病。我外婆年紀(jì)雖大,但還在家干農(nóng)活,幫大舅洗衣、做飯(我舅媽死得早),還在田里栽棉花,農(nóng)閑時(shí),就到距家1。5公里外的茶館聽(tīng)書(shū)、打牌,每天來(lái)回要走3公里,同時(shí)聽(tīng)書(shū)打牌可以轉(zhuǎn)移注意力,玩 伴也多,我想這就是她病好得快的原因吧。
我現(xiàn)在真正體驗(yàn)到了:生命在于運(yùn)動(dòng)!
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇5
1、這孩子黑虎頭似的臉上,生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛,十分精神。
2、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
3、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮,像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。
4、我貪婪地讀著書(shū),如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
5、風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 容光煥發(fā) 冰肌玉骨 如花似玉 婀娜多姿 心寬體胖 風(fēng)流倜儻 玉樹(shù)臨風(fēng)
6、他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起,眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào);時(shí)而愉快地舒展,像個(gè)感嘆號(hào)。
7、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
8、他這個(gè)調(diào)皮鬼,書(shū)念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。
9、她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝
10、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。
11、沉魚(yú)落雁 閉月羞花 傾國(guó)傾城 美如冠玉 眉目如畫(huà) 出水芙蓉 如花似玉 虎背熊腰 心寬體胖 衣冠楚楚 國(guó)色天香 眉清目秀 鶴發(fā)童顏 亭亭玉立 憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬
12、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
13、她站了起來(lái),回答得那么準(zhǔn)確,那么自然,那么流暢,似乎早有準(zhǔn)備似的。
14、別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。
15、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著,聲調(diào)優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽(tīng),舉座動(dòng)容。
16、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
17、他地耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱(chēng),像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。
18、娟娟用普通話(huà)朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽(tīng),連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷,偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室,落在她的書(shū)上,久久不愿離開(kāi)。
19、希望源于失望,奮起始于憂(yōu)患,正如一位詩(shī)人所說(shuō):有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
20、這小子兩只狡猾的小眼睛三眨兩轉(zhuǎn)悠,一個(gè)新的“鬼點(diǎn)”馬上出來(lái)了。
21、濃濃的眉毛下邊嵌著一對(duì)大眼睛,烏黑的眼珠,像算盤(pán)珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。
22、她那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃,微微上翹的長(zhǎng)睫毛便撲朔迷離地上下跳動(dòng)。
23、他的白眼珠大黑眼珠小,兩顆瞳仁像錐子,銳刺刺的,有些怕人。
24、他那灰白而粗長(zhǎng)的眉毛下,有一雙嚴(yán)峻的眼睛、誰(shuí)看到這雙眼睛就會(huì)不自覺(jué)地和他保持一段距離。
25、那雙近視眼,如今已沒(méi)有了一點(diǎn)靈氣,仿佛里面藏著過(guò)多的憂(yōu)傷,深不可測(cè)。
26、亮亮是個(gè)10歲的男孩,長(zhǎng)得虎頭虎腦,特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛,滴溜溜地不停地四下張望,充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的求知欲望。
27、榮榮今年4歲,臉蛋紅撲撲的,一對(duì)黑亮的眼睛像是兩顆黑寶石。
28、小海燕說(shuō)起話(huà)來(lái),兩個(gè)眼珠一閃一閃的.好像一對(duì)明亮而美麗的珍珠在閃耀。
29、修長(zhǎng)的眉毛下,閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。
30、哥哥的兩道濃眉下襯著一雙大眼睛,瞪起眼看人就像小老虎。
31、眼睛是心靈的窗戶(hù),從他這一雙不大但很明亮的眼睛里,顯露出了他的與眾不同。
32、她的眼睛,黑黑的,老是濕漉漉的,使那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,像是長(zhǎng)在兩池清水岸上的青草。
33、眼睛像天空一般的清澈,像海一般深沉,黎明和黃昏,光明和陰影,都在這里自由嬉戲。
34、這孩子黑虎頭似的臉上,長(zhǎng)著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛,十分精神。
35、這孩子的圓臉上綴著好看的劉海兒;嵌著一雙不斷眨動(dòng)的黑寶石一樣的大眼。
36、她,坐在臺(tái)階上,稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤,筆直的鼻梁顯露出倔強(qiáng)的性格。
37、圓圓的臉上,蝌蚪似的兩只黑亮的眼珠一閃一閃的,可愛(ài)極了。
38、她的臉上有一雙帶著稚氣的,被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛。
39、高高的個(gè)子,圓圓的腦袋,紅紅的笑臉,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙聚光的小眼睛,小小的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,這就是我——xxxx
40、我們班有一個(gè)男生,個(gè)子高高的,笑起來(lái)很可愛(ài),有一張剛剝開(kāi)的熟雞蛋一樣光滑的臉蛋兒,大家一定猜到他是誰(shuí)了吧!它就是就“機(jī)靈鬼”xxxx。他的脾氣古怪極了,開(kāi)心的時(shí)候像個(gè)小娃娃,生氣的時(shí)候像一頭獅子!
41、外公的屋里擺滿(mǎn)了書(shū)。早上起床后,外公做的第一件事就是看書(shū),就連上廁所他也拿著書(shū)刊。他給我們買(mǎi)的禮物也是書(shū),上面還寫(xiě)著高爾基的名言:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>
42、奶奶今年七十五歲,非常勤快利索??伤褪撬枷胗悬c(diǎn)兒保守,很難接受新鮮事物。比如,你讓她聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),她卻說(shuō):“我一聽(tīng)那玩意兒就頭疼?!蹦憬兴鋈ス渖虉?chǎng),她就說(shuō):“不買(mǎi)不賣(mài)的,出去干什么?”總之,除了在家干家務(wù)活外,就對(duì)什么也不感興趣了!
43、高挑纖細(xì)的身材,一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮,兩條彎彎的柳葉眉,像星星一樣明亮的黑眼睛,俊俏筆挺的鼻子,這個(gè)美麗的人就是教我二胡的老師。
44、在車(chē)上,爸爸就像個(gè)鐵面無(wú)私的乘警,看著活潑好動(dòng)的我,唯恐我在窄小人多的車(chē)上出什么事故。我隨便活動(dòng)一下,爸爸就嚴(yán)厲地說(shuō):“坐好了,別亂動(dòng)?!?/p>
45、阿呆的智力停留在兒時(shí),總愛(ài)跑出去瘋玩。淘氣的孩子有時(shí)候捉弄他,在他的臉上涂上泥巴,可阿呆渾然不覺(jué),還是見(jiàn)到誰(shuí)都哈哈大笑。
46、媽媽像是電視劇里的“皇額娘”,手握家政大權(quán),讓我不敢違抗“圣言”。我明白媽媽的嚴(yán)厲也是為了幼苗的成長(zhǎng),嚴(yán)厲面容下有一顆慈母心。
47、媽媽憔悴的臉上掛著汗珠,蓬亂的頭發(fā)中有些許白發(fā),手里還拎著大包小包。辛勞的媽媽才三十多歲就長(zhǎng)了白發(fā),我心中頓生酸楚。
48、小菊到今年已經(jīng)十四歲了,但是她的身體長(zhǎng)得不高,手臂依然那么細(xì)小,顴骨照舊凸出,十個(gè)指頭像一束枯竹枝,仿佛一折就會(huì)折斷似的;因?yàn)樗窒?,所以看起?lái)她的.身體輕飄飄的。
49、我們?cè)豪飦?lái)了兩個(gè)鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐,梳著小辮,穿著小花褂。一個(gè)是弟弟,腦門(mén)上留的頭發(fā),就像扣了個(gè)茶壺蓋。
50、樹(shù)叢被撥開(kāi)了,一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來(lái),這是個(gè)男孩子,大約有十二、三歲,又黑又瘦的小臉上,滿(mǎn)是灰塵,頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng),亂蓬蓬的,活像個(gè)喜鵲窩。
51、他“嘿嘿”一笑,表情是那樣滑稽,又是那樣神秘,猛然,他把頭一扎,像一條滑溜溜的泥鰍從組長(zhǎng)胳膊旁閃過(guò),腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。
52、我又向前滑行,左右轉(zhuǎn)彎,猛然停止,倒退滑行。
53、中午由于下雪,我不能回家吃飯了。正當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里,我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
54、他如法將瓜子塞進(jìn)口中,“格”地一咬,然而咬時(shí)不得其法,將唾液把瓜子的外殼全部浸濕,拿在手里剝的時(shí)候,滑來(lái)滑去,無(wú)從下手,終于滑落在地上,無(wú)處尋找了。
55、一群傣族少女姍姍走來(lái),肩上扛著小紡車(chē),手里提著小燈籠,緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,儀態(tài)大方,好像一群美麗的仙子從天而降。
56、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。
57、他空咽一口唾液,再選一粒來(lái)咬。這回他剝時(shí)非常小心,把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上,俯伏了頭,細(xì)細(xì)地剝,好象修理鐘表的樣子。
58、她一跳起皮筋來(lái),就像瘋了似的。只見(jiàn)她愈跳愈快,愈跳愈高,時(shí)而劈腿,時(shí)而倒踢,五花八門(mén),恰如一只蹦蹦跳跳的小猴,使你眼花繚亂。
59、他50多歲了,戴著一副高度近視眼鏡,他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?!班培拧彼麆傄v話(huà),忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)!”
60、一個(gè)年齡和我差不多的小孩,像我當(dāng)初頭次進(jìn)冰場(chǎng)一樣,他趔趔趄趄,一個(gè)跟頭;搖搖擺擺,一個(gè)屁股蹲兒。
61、小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開(kāi)的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
62、她擠進(jìn)大門(mén),把擔(dān)子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來(lái),扔到院墻角落。
63、說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線(xiàn),膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上,整個(gè)身體微微前傾,那架勢(shì),就像一只起飛的雄鷹。
64、曉鴻恰好面對(duì)窗戶(hù)坐著,午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤(rùn);她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著,豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí),為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
65、小姨將雙袖向上一挽,褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動(dòng)著,左腳輕輕地抬起一點(diǎn),向前邁了一小步,右腳再慢慢拖向前,好像穿著千斤重的鞋。
66、教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門(mén)口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著。看見(jiàn)我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動(dòng),就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣,釘在那里了。
67、他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過(guò)了兩層防線(xiàn),來(lái)到籃下,一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線(xiàn)后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。
68、十字路邊有一個(gè)老婦人,略微有些駝背,胖胖的身軀,費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走??耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái),她使勁向前躬著身子,抓緊傘,進(jìn)一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著。
69、老人的雙手很靈巧。一個(gè)泥人在他手里誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團(tuán)泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來(lái),光滑起來(lái)。接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會(huì)兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇6
1、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
2、文章的語(yǔ)言很流暢,也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
4、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
5、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。
6、結(jié)尾同樣有趣。
7、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。
8、由景生情,結(jié)尾自然。
9、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
10、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng),觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng)。
11、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
12、你的作文總體寫(xiě)的還不錯(cuò),但是字體要寫(xiě)好來(lái),還有好多錯(cuò)字,以后要看字典了。
13、你寫(xiě)的作文很生動(dòng),我很喜歡,你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確,字也很整齊,作文也很流暢,幾乎沒(méi)有錯(cuò)別字。
14、你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生 。你文靜溫和 ,大家都愿意和你一起玩 。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題 。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿(mǎn)意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ,將會(huì)是老師 、家人 、同學(xué)的驕傲 !
15、題目很不錯(cuò),文章語(yǔ)句 、構(gòu)篇很好 。