不管是進行什么樣的寫作，都必須在下筆之前將作文的立意確定好，在寫作文的時候，可以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)作才能，范文社小編今天就為您帶來了假如給我三天光明寫讀后感五百字作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
假如給我三天光明寫讀后感五百字作文篇1
“我們真的很幸運”看完《假如給我三天光明》后，我不禁感嘆道……
主人公海倫·凱勒原本是一個健康的人，可由于那一次的意外，讓她再也感受不到生活：她看不到一望無際的大海;看不到燦爛的太陽;看不到清澈見底的小溪，她的童年沒有歡樂。她聽不到鳥兒清脆的叫聲;聽不到小河彈奏出的旋律;聽不到小孩子銀鈴般的笑聲，她的童年一片黑暗。
就在海倫認(rèn)為自己的一生將黯淡無光的時候，安妮。莎莉文來到了她的身邊，這使海倫。凱勒的生活出現(xiàn)了一絲曙光，海倫第一次感受到水的清涼;第一次感受到陽光的溫暖;第一次感受到生活的美好。于是她的一生改變了。
讀完這本書，我被海倫的堅強與樂觀深深地打動了，誰能夠在像海倫一樣的情況下還能熱愛生活?誰能夠在像海倫一樣的情況下還能做到不哭不鬧?誰能夠在像海倫一樣的情況下還能樂觀地去想一切事物?誰都不能。就算真的有，那也沒幾個。所以，我敬佩海倫。
我突然想到了我們，我們和海倫相比實在是幸運多了，可我們還是抱怨生活的不公平，抱怨自己的家庭為什么老是吵吵鬧鬧?？涩F(xiàn)在我覺得，我們都錯了，我居然希望，讓每個人都聾一次或啞一次，這樣我們就可以懂的去珍惜，去享受……
所以說，有失必有得，我們要在得到與失去中學(xué)會成長，學(xué)會面對，學(xué)會克服。
假如給我三天光明寫讀后感五百字作文篇2
相信大家在平常的時候都有讀過很多的書籍。我平時也喜歡看書，如《童年河》《格列佛游記》等等，但令我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書，它有著一股巨大的魔力，深深地打動著我。
此書主要講述的是主人公海倫·凱勒，她因為小時候的一次高燒，變成了一個幽閉在聾盲啞世界里的人，自此，海倫變得孤獨和絕望。但隨著莎莉文老師的到來，帶領(lǐng)著海倫走進大自然，認(rèn)識字母，走出黑暗迎來了新的人生，成為了著名的作家、慈善家、社會活動家的故事。
每次讀這本書時，難過和喜悅總是在心中交織著。當(dāng)我讀到海倫因為猩紅熱而變成聾盲啞人時潸然淚下，但當(dāng)我讀到海倫成功考入劍橋女子大學(xué)時滿懷欣喜。海倫雖然是殘障者，但她的心卻是光明的，它熱愛祖國，熱愛親人，熱愛生活，騎馬、冬泳、散步，用自己光明的心來照亮他人。所以我才相信即使世界再黑暗，也還有一個最耀眼的光明存在去來照亮世界，而海倫就是那個最耀眼的光明!
海倫簡直是強大的化身，有一種永不放的精神。想一想，我和海倫也有幾分相似呢!有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，無論怎樣我都解不開，但我不愿放棄，一而再再而三的寫草稿，最終功夫不負(fù)有心人我成功了!那時我才知道什么是努力后勝利的喜悅，堅持也是一種勝利。
?假如給我三天光明》通過海倫·凱勒——一個幽閉在聾盲啞世界的人的勵志故事，告訴我們無論經(jīng)歷了什么風(fēng)雨、什么困境、什么災(zāi)難都要勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，學(xué)會戰(zhàn)勝自己，終會擁抱光明。同時告訴我們要學(xué)會奉獻愛心，幫助他人，把愛與溫暖的種子撒向大地，做一個真正善良的人。所以，讓我們一起做光明的使者吧!
假如給我三天光明寫讀后感五百字作文篇3
這個假期，我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事講的是海倫失去聽覺和視覺后自強不息，創(chuàng)造奇跡的故事。
海倫·凱勒是不幸的。因為在她很小的時候，一場突如其來的疾病，讓她的世界變得無光、無聲又無助。從此，她看不見爭奇斗艷的花朵，聽不到余音繞梁的歌聲，說不出妙語連珠的話語……她與世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。
海倫·凱勒又是幸運的。在她黑暗、孤寂、自卑的童年里，終于迎來了一位重要的人生導(dǎo)師——莎莉文老師。這位老師一直鼓勵著她，竟然讓她學(xué)會了讀書和說話。更讓人不可思議的是，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克里夫?qū)W院，成為了一名學(xué)識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家。
雖然她的世界沒有光明，沒有聲音，但是她用戰(zhàn)勝命運的勇氣，堅持不懈的努力創(chuàng)造了一個又一個奇跡，我感到敬佩不已。
有一位詩人曾經(jīng)說過：“讀一本書，就相當(dāng)于和一位高尚的人在說話?！痹陂喿x《假如給我三天光明》時，我仿佛看到海倫·凱勒就在眼前，一直鼓勵著我戰(zhàn)勝困難，好好學(xué)習(xí)。雙明失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒依然心懷夢想，自強不息，而我們這樣體格健全的人，如果不努力學(xué)習(xí)，因一點兒小挫折就輕易放棄，那么我們面對海倫不會慚愧嗎?這本書使我警醒。
世上無難事，只要肯登攀。讀完這本書后，我深深地感受到我們不能虛度光陰，頹廢度日，要像海倫凱勒那樣，用卓絕非凡的勇氣克服困難，以毫無保留的努力創(chuàng)造奇跡!
假如給我三天光明寫讀后感五百字作文篇4
暑假里，媽媽買了好幾本書讓我來讀。當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》這本書時，被書中的主人公海倫?凱勒與命運抗?fàn)幍氖论E深深感動，她真是一位值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣。
海倫?凱勒在一歲半的時候被高燒奪去了視力、聽力和說話的能力，這個黑暗無聲的世界讓她變得焦燥瘋狂，在莎莉文老師耐心引導(dǎo)與執(zhí)著的幫助下，海倫竟然學(xué)會了用心去感受大自然，學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，成為了一名學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她還曾四處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，用她的愛心去擁抱世界。
海倫凱勒雖然生活在一個無光無聲的孤獨世界，但是她用高度濃縮的筆墨為我們描繪了一個她只能靠觸覺來認(rèn)識的大千世界。她頑強的認(rèn)為：假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良溫厚與心懷感動的人們;第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡，我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光;第三天：我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活而奔波的人們常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動和善良。
這就是我們的榜樣，她雖然多出殘障，但是她用自己的實際行動向我們展示了一個勇敢、堅強、積極樂觀的偉大形象。我們都有著健全的身體，生活在這幸福的時代，在遇到一點困難的時候，有時還想著逃避，老想著少學(xué)點兒習(xí)，多玩點游戲，不珍惜眼前的一切。
從現(xiàn)在起我要向凱倫-凱勒這個榜樣學(xué)習(xí)，不管是在學(xué)習(xí)或以后的人生道路上遇到挫折，不要逃避，要坦然面對，成功才會向我們招手。
假如給我三天光明寫讀后感五百字作文篇5
海倫·凱勒的一生只有19個月的光明與聲音，剩下的87年是沒有光明與聲音的孤獨歲月。她是一位在黑暗中急需關(guān)懷的弱女子，更是一個又盲又聾的偉大女作家?！都偃缃o我三天光明》就介紹了海倫·凱勒這坎坷的一生。起初她用消極思想面對這一切，脾氣暴躁的她沒有多少人愿意與她親近。后來在父母的尋找下，海倫認(rèn)識了莎莉文老師。她在莎莉文老師的引導(dǎo)下走上了人生巔峰：1900年成功地考上了世界一流大學(xué)哈佛大學(xué)，并且在四年后與其他96個女孩兒一同站在畢業(yè)生的行列中接受大學(xué)畢業(yè)文憑;她被譽為“世界首個最完整教育的聾盲者”……這本書字里行間無不洋溢著海倫對光明的渴望，實際上就是在用誠懇的語言勸誡我們珍惜自己的生命。
相比海倫·凱勒，我認(rèn)為我很弱小。有一回考試我沒有考好，被老師和家長教育了一回。那幾天我的心情不是很好，影響到了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)：上課常“走神”，老師講的題聽不進去，作業(yè)錯的一塌糊涂……我是真的懷疑我自己不是學(xué)習(xí)的料。老師發(fā)現(xiàn)了我的狀況，給我講述了海倫·凱勒被困難擊倒后又重新站起來與困難斗爭，最終打敗困難的故事。我這才恢復(fù)了從前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把落下的功課補了起來。
相比海倫·凱勒，我們有著明亮的眼睛，卻未曾留意過世界上的美好事物;我們有著靈敏的耳朵，卻未曾認(rèn)真聽過別人的建議。而海倫·凱勒是一個殘疾人，她沒有看見世間美好的事物，聽不見別人說的話，但她沒有放棄自己，她以自己堅強的毅力活了下去，并且用她手中的筆征服了連拿破侖都征服不了的世界。堅強是多么重要啊!
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！碑?dāng)前路茫茫，找不到前進的方向時，當(dāng)被困難擊倒無法走出困境時。我們讀讀海倫·凱勒，讀讀《假如給我三天光明》，勇敢地站起來，向前沖，你一定可以找到屬于你的光明之地。
假如給我三天光明寫讀后感五百字作文篇6
當(dāng)我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光明》這本海倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。
這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰?shù)暮悘男∩钤诤诎档氖澜?。由于海倫是個盲聾人，許多學(xué)校都不接受海倫來上課。后來，由于海倫的父母經(jīng)過不懈努力，終于請來了一位盲聾學(xué)院的教師，莎莉文老師來當(dāng)海倫的家教。海倫的學(xué)習(xí)生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經(jīng)過堅持不懈的努力終于考進了哈佛大學(xué)。
她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中，背負(fù)起的是一個從滿希望的未來。她的事跡并不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學(xué)和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，是我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量。
看完了這本書，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來?？粗炭鄬W(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己，于海倫相比，我的學(xué)習(xí)條件要比她優(yōu)越得多，我們因該怎樣面對學(xué)習(xí)和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會遇到;面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。
我們是年青一代，肩負(fù)著國家的重任，在祖國方心未艾的改革大湖中，一起都要通過實踐去摸索，去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時代的建設(shè)者們的百折不撓、樂觀進取的精神，不能因為前進的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，想海倫那樣，做生活的強者，做建設(shè)祖國有用的人才。
假如給我三天光明寫讀后感五百字作文篇7
寒假中，我如饑似渴地讀了很多書，這些書就像清澈的泉水一樣滋潤著干涸的大地，就像燦爛的陽光一樣溫暖著我的心……其中，最讓我刻骨銘心的便要數(shù)《假如給我三天光明》了。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒在出生19個月時就被可怕的疾病奪走了視覺和聽力，性格也隨之變得古怪、暴躁。她失去了與這個世界溝通、聯(lián)系的橋梁，直到如天使般溫柔的莎莎文老師走進她的生活，教她認(rèn)字，打開了她心中的眼睛。當(dāng)她感悟到“水”這個字的時候，她欣喜若狂，這一小小的進步激發(fā)了她前進的動力。于是，她像一塊海綿一樣不斷地吸取著知識，在常人難以想象的單調(diào)與枯燥中閱讀了多部名著，吸取了多位名人的思想精髓，學(xué)會了法語、拉丁語、德語等多國語言，一步一步攀登上了希望的頂峰。這一切，是多么偉大的奇跡啊!
看到這些，我們或許會驚訝，會贊嘆，但是否想過自己呢?我們每天懶懶地學(xué)習(xí)，懶懶地工作，懶懶地生活，懶懶地對待一切。而海倫，一位失去視力和聽覺的殘疾人，卻能用頑強的毅力去對抗困難，在漫無邊際的黑暗里找到人生的光明，遠比我們這些所謂的正常人活得充實、活得幸福、活得有意義!當(dāng)我們年華老去，回首往事時，會發(fā)現(xiàn)自己的虛度光陰是多么愚蠢、多么可笑，毫無價值。如果我們能像海倫一樣，勤奮地學(xué)習(xí)，用知識點亮人生，那該有多么美好!
海倫用她的一生，詮釋了生命的意義。她的經(jīng)歷使我汗顏，我將時刻警醒自己：拋開惰性、奮勇拼搏。
