描寫(xiě)我的小作文最新8篇

時(shí)間:2024-06-08 作者:Indulgence 作文大全

通過(guò)寫(xiě)作文,我們可以鍛煉我們的文字思維能力,提高我們的文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性,寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力,下面是范文社小編為您分享的描寫(xiě)我的小作文最新8篇,感謝您的參閱。

描寫(xiě)我的小作文最新8篇

描寫(xiě)我的小作文篇1

雖然我們現(xiàn)在的教室也算寬敞明亮,但總還是感覺(jué)差強(qiáng)人意。我總是夢(mèng)想在不久的將來(lái),我們的教室會(huì)發(fā)生一個(gè)翻天覆地的變化。

教室的建筑材料全都是高科技產(chǎn)品,既輕薄又堅(jiān)固,可以抗擊12級(jí)的大地震。相信在這樣的教室里學(xué)習(xí),同學(xué)們會(huì)更加安心,再也不必?fù)?dān)心像汶川地震這么慘烈的事情發(fā)生了。教室墻壁可以隔音,外面再大的噪音也不會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)。

教室的門(mén)也不一般,它既有防盜功能又有監(jiān)督功能,可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是教室的主人,小偷就再無(wú)可乘之機(jī)了。如果你每天都能按時(shí)到校,門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你真棒”三個(gè)字,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句表?yè)P(yáng),能讓你有愉悅的心情開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。如果你經(jīng)常遲到,門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“你這個(gè)大懶蟲(chóng),這個(gè)月已經(jīng)遲到第幾次了”的字樣,小小的警告,我們也會(huì)很愉快地接受,慢慢改掉遲到這個(gè)壞習(xí)慣。

在黑板上裝上一個(gè)按鈕,當(dāng)桌椅不整齊時(shí),按一下按鈕就會(huì)自動(dòng)排好,井然有序。地上鋪著好看的地磚,表面光滑,不管多臟的東西都很容易被清掃掉,但人走在上面絕不打滑。

窗戶(hù)也是高科技,可以自動(dòng)通風(fēng)換氣,及時(shí)為教室輸送新鮮的空氣。如果熱了,就按一下窗邊的藍(lán)色按鈕,教室里便清涼無(wú)比;冷了就按一下紅色按鈕,頃刻,便像春天一樣溫暖。

我猜這樣的神奇教室一定會(huì)出現(xiàn),但也需要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),學(xué)了科學(xué)本領(lǐng)才能創(chuàng)造出來(lái)。為了夢(mèng)想,加油吧!

描寫(xiě)我的小作文篇2

當(dāng)我們牽著媽媽的手第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí),一個(gè)高大的形象就占據(jù)了我們幼小的心靈,那就是老師。從老師的嘴里,我們可以知道許多聞所未聞的知識(shí)、趣事:為什么小船會(huì)浮在水上,為什么會(huì)有風(fēng)霜雪雨……從那時(shí)起,我們腦海中那幾乎是空白的知識(shí)畫(huà)冊(cè),一頁(yè)又一頁(yè)地增添了各種圖案。

老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者,還是我們思想的上引路人和生活里的益友。老師為我們大家嘔心瀝血,獻(xiàn)出了自己的一切,他們愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的親人。學(xué)生,就是老師的一切。老師為了上好45分鐘的一堂課,要查閱資料,翻參考書(shū),花去的何止兩個(gè)、三個(gè)45分鐘。老師的工作沒(méi)有八小時(shí)界限,他們?yōu)榱藢W(xué)生,即使?jié)M臉皺紋,也心甘情愿,在所不辭。老師為我們操碎了心,我們還能不尊敬他們嗎?

老師,是人類(lèi)靈魂的工程師;老師,是辛勤的園??;老師,更像那擺渡的“船工”,他們用自己的”楫槳”送走了一批又一批的求知者,使他們朝著確定的方向前進(jìn),而自己,卻把青春年華流逝在此地彼岸之間,就像那心胸寬闊的紅燭,照亮了他人卻消耗盡了自己。老師們唯一的愿望,便是青出于藍(lán)而勝于藍(lán),讓學(xué)生超越自己。

古語(yǔ)說(shuō):”一日為師,終生為父。”尊師,是我們這個(gè)文明古國(guó)的傳統(tǒng)。世界十大思想家之一的孔子,早在兩千年前就提出了”師道尊嚴(yán)”這個(gè)倫理的觀(guān)念,一個(gè)人,若是連他的前途指引者——老師也不尊敬的話(huà),那么還能想像他孝敬父母,熱愛(ài)祖國(guó),為祖國(guó)建設(shè)出力嗎?他只是一個(gè)忘恩負(fù)義的自私自利者,他只會(huì)受到人們的唾棄!

老師的工作不僅是辛苦的,而且是崇高的。偉大的革命導(dǎo)師毛澤東同志對(duì)他的老師徐特立先生也十分尊敬,他在祝賀徐老60歲生日的信中說(shuō):”徐老同志,你是我20年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生……”偉人尚且如此,更何況我們呢?

老師的身影我們永不忘懷,有了老師的辛勤勞動(dòng),中國(guó)才能成為世界強(qiáng)國(guó);有了老師的辛勤勞動(dòng),中國(guó)才能后繼有人;有了老師的辛勤勞動(dòng),中國(guó)才能保持文明古國(guó)的稱(chēng)號(hào)……老師的勞動(dòng)是具有創(chuàng)造性的勞動(dòng),應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴。

描寫(xiě)我的小作文篇3

my good friend is song xiaoruo. she is thin and gentle. a beautiful face with watery eyes and a lovely cherry mouth under a small nose. she is a lovely little girl who likes to help others.

i remember one time when my pen broke, song xiaoruo took out her pencil sharpener without hesitation to help me roll the pen. another time when i had a music class, i didn't have a music book. song xiaoruo took out his music book and said to me, "let's watch it together."

i must learn from her and be a good child who loves to help others.

描寫(xiě)我的小作文篇4

同學(xué)總是日日碰面,天天相處,不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天,我就要來(lái)講一件我和我的好朋友——孫緣的事。

那是發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天,爸爸給我買(mǎi)了一幅新的羽毛拍,我喜歡極了,簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí),我想起了我那有難同當(dāng),有福同享的好朋友——孫緣。于是,我給孫緣打了一個(gè)電話(huà):“孫緣,下午一點(diǎn),我們到人民廣場(chǎng)去拍羽毛球吧!”“好的。”果然,我們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍,炫耀的對(duì)孫緣說(shuō):“看,這是爸爸給我新買(mǎi)的,怎么樣,漂亮吧!”孫緣羨慕的說(shuō):“好漂亮啊!我們一起來(lái)玩吧!”

“好啊,好??!”我們玩了起來(lái)。由于她每次都打的太進(jìn),所以我讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話(huà),點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起羽毛球拋向空中,拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒(méi)想到,她把羽毛球拍到了離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)臭水溝離了。我看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去,把羽毛球拿了起來(lái),原來(lái)潔白無(wú)暇的羽毛球變成黑漆漆的了,我生氣得對(duì)她說(shuō):“你看,你看現(xiàn)在怎么辦?你賠!”“我有不是故意的。”從此我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。我回到家,仔細(xì)想了想,“是不是我不對(duì)啊?我不應(yīng)該對(duì)她大發(fā)雷霆的!”于是我去找孫緣,我到她家里,對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,上次是我不對(duì),不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆的!”“我也做得不對(duì),不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的?!蔽覀冇趾秃萌绯趿恕?/p>

同學(xué)應(yīng)該和睦相處,不要想我們一樣,為了一點(diǎn)小事而傷害了友誼。

描寫(xiě)我的小作文篇5

我上幼兒園時(shí)的小朋友有些已經(jīng)記不起來(lái)了,可是有一個(gè)小伙伴的名字卻深深的留在了我的腦子里,她就是李陽(yáng)陽(yáng)。

李陽(yáng)陽(yáng)是少有的幾個(gè)住宿的孩子之中的一個(gè),她有些瘦,留著一個(gè)娃娃頭,兩只眼睛很大,閃爍出聰明的光芒,她那嘴角總是向上翹著,成天樂(lè)呵呵的。李陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)很開(kāi)朗、外向的孩子,她很喜歡說(shuō)話(huà),見(jiàn)到長(zhǎng)輩和小朋友總是大聲的打招呼。也許是她一個(gè)星期才見(jiàn)到一次家長(zhǎng)的緣故,每天我們被接走的時(shí)候她都會(huì)在門(mén)口看著,眼睛里流露出渴望,有一次我爸爸來(lái)接我,她竟然也隨著我喊起了“爸爸”。

李陽(yáng)陽(yáng)很堅(jiān)強(qiáng),一點(diǎn)都不害怕,不像我們這些每天早晨被家長(zhǎng)送到幼兒園門(mén)口就開(kāi)始哇哇大哭孩子,相比之下,她更像一個(gè)懂事的大姐姐。因?yàn)樗杼煤馨?,所以幼兒園的老師都很喜歡她,選她當(dāng)我們幼兒園的領(lǐng)操員。冬天,每當(dāng)去上操之前,她會(huì)讓我們都穿好外衣,甚至幫我們拉上外衣的拉鎖。記得我們上大班的時(shí)候正是“非典”流行時(shí)期,每天出門(mén)都要帶上個(gè)大口罩。在幼兒園,我們每天中午都要喝一杯很苦很苦的中藥,那棕色的液體發(fā)出的苦味彌漫了整個(gè)屋子,這時(shí),很多孩子總會(huì)哭著喊著不想喝藥,而李陽(yáng)陽(yáng)卻第一個(gè)喝下了中藥,她一點(diǎn)兒都沒(méi)有皺眉。將中藥一飲而盡后,她沖我們搖了搖手中的杯子說(shuō):“快喝呀!喝了就不會(huì)生病了?!碑?dāng)我們都喝完了藥,她就笑瞇瞇地為我們拍起巴掌。

瞧,這就是我兒時(shí)的小伙伴——李陽(yáng)陽(yáng),她總是比我們堅(jiān)強(qiáng),而且時(shí)刻照顧著別人。

描寫(xiě)我的小作文篇6

他,長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子,一雙水靈靈的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都在訴說(shuō)著他的心聲;嘴唇的顏色好似黃河邊鮮嫩的山丹丹;兩手雖如一對(duì)粗制濫造的木板,卻十分靈活;兩腿雖短缺快步如飛;樣子憨厚可愛(ài),做事卻一絲不茍,十分惹人喜愛(ài)。這就是我的朋友:李晉銳。

他和我之間有說(shuō)不完的新鮮事,但是要說(shuō)起最記憶猶新的要數(shù)以下這兩件事:

記得有一年“六一節(jié)”我和他在院子里玩。我們跑的和飛似的。忽然我覺(jué)得身子抖了一下,重重的摔在了那里,當(dāng)時(shí)感覺(jué)身體萬(wàn)分疼痛,想喊,可是他去買(mǎi)水喝了,旁邊又沒(méi)有人。我一直心情沉悶的坐在那里,等待“救援”。不知過(guò)了多久,我忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有“噠噠”的腳步聲傳來(lái),扭頭一看,是李晉銳。我像是感到救星來(lái)了似的,心情馬上便激動(dòng)起來(lái)。李晉銳把我扶了起來(lái),先是一陣安慰,然后把我扶進(jìn)家里,又是擦藥,又是揉腿,對(duì)我的安慰無(wú)微不至。當(dāng)我正準(zhǔn)備起來(lái)道謝時(shí),他卻像一陣風(fēng)似的,跑得無(wú)影無(wú)蹤。“多么好的一個(gè)朋友啊”李晉銳走后,我心里不自覺(jué)的發(fā)出這樣的感嘆。

記得還有一次,那是放暑假后的一天,我和李晉銳在外面瞎轉(zhuǎn)悠。我發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)泥,我們便不由自主的過(guò)去和起來(lái)。我只是在那里毫無(wú)意圖的瞎攪合,弄得滿(mǎn)手是臟兮兮的泥巴。他與我做的卻恰恰相反:他把兩只塑料袋套在手上,看了看泥巴,左一下,右一下,簡(jiǎn)直像在做一個(gè)工藝品。我看得入神了,簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容當(dāng)時(shí)的情景。我大約等了有半個(gè)小時(shí),一個(gè)小泥娃娃便從這位“藝術(shù)家”手下誕生了。我有些驚異了,一個(gè)在平日里微不足道的“小毛孩子”也能創(chuàng)造出這么精美的東西?但在這事實(shí)面前,我也不得不承認(rèn)他的心靈手巧。

我雖然在學(xué)習(xí)上稍微比他占優(yōu)勢(shì),但是這優(yōu)勢(shì)是微不足道的,可能很快就會(huì)被他趕上來(lái),我不再加把勁可能回落后,可能過(guò)不了幾天我們就會(huì)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是我很高興結(jié)識(shí)這樣一位朋友,我們相互當(dāng)做榜樣,相互當(dāng)做對(duì)手。當(dāng)做對(duì)手:不甘示弱。當(dāng)做朋友:相互幫助。這樣的話(huà),我們也許就可以互相稱(chēng)對(duì)方為“摯友”了吧!

描寫(xiě)我的小作文篇7

我的同學(xué)有很多,其中我最好的同學(xué)就是──黃郢智。

在班上,數(shù)他的成績(jī)好,下課后,我們就喜歡圍在他身邊說(shuō)這說(shuō)那,我也跟他有些緣份,小班的時(shí)候我就和他同一個(gè)班,大班也是,到了一年級(jí),我們還是同一個(gè)班級(jí)。而我整天在問(wèn):“小、大班和你同班,小學(xué)同班,你說(shuō),我們初一還會(huì)不會(huì)同班了?”他就和我開(kāi)了一個(gè)玩笑,初一再和你同班,我就把你殺了。而我又反回話(huà):“來(lái)就來(lái),我一手指頭戳死你。”

別看我們平時(shí)很愛(ài)故意捉弄對(duì)方,可上課、做作業(yè)我們一點(diǎn)也不粗心,上課的時(shí)候,你別看他不會(huì)舉手發(fā)言,考起來(lái)不下90分。

他有兩大特點(diǎn)。

其一,他的字寫(xiě)的好。

我們上小學(xué)的時(shí)候,大家就評(píng)出書(shū)法大王,就他,他的字就像從打印機(jī)里復(fù)印出來(lái)的一個(gè)樣。他還參加過(guò)學(xué)校的許多的書(shū)法比賽,還得了第一名。

他的第二大特點(diǎn),就是他愛(ài)思考。

有一次,老師出了一道奧數(shù)題,我看了一下題目,全是a、b分?jǐn)?shù)什么的,我就不去想了,反正是中午作業(yè),我沒(méi)去做了。這時(shí),教室里就剩黃郢智的身影,他默默地埋頭作這道數(shù)學(xué)題,草稿紙上一大片計(jì)算過(guò)程,這里一會(huì)兒不對(duì),那里一會(huì)也不對(duì),他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了,但是他還沒(méi)有放棄,終于,隨著一聲尖叫,接著還說(shuō)了一句:“我算出來(lái)了!”難題攻破了!我們大家都圍了過(guò)去,看到滿(mǎn)滿(mǎn)一大片算式,真佩服他。

他就是我的同學(xué)──黃郢智。

描寫(xiě)我的小作文篇8

尼克·胡哲一出生就沒(méi)有四肢。當(dāng)他父親看到他的樣子忍不住跑到病房外嘔吐。可即使這樣,他的父母依然認(rèn)真地教導(dǎo)他,讓他走出抑郁。

雖然他年僅32歲,卻已經(jīng)與百萬(wàn)人有過(guò)交流;他會(huì)騎馬,會(huì)打鼓,會(huì)游泳,會(huì)足球;他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是企業(yè)總監(jiān);他踏遍世界各地,激勵(lì)和啟發(fā)他人的人生。這一切說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,可真正做起來(lái),對(duì)一個(gè)肢體不健全的人來(lái)說(shuō),是難如上青天。看完尼克·胡哲的演講,我早已淚流滿(mǎn)面,一位殘疾人居然有如果此大的作為。他一直在努力改變自己,改變別人對(duì)自己的看法。

尼克·胡哲在生活中遭到了無(wú)數(shù)冷嘲熱諷,但他坦然面對(duì);在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地摔倒后,他努力在原地爬起……他帶給我許多啟發(fā),讓我明白不要在意自己所缺失的`,讓自己自信起來(lái);活出屬于自己的精彩人生。

在一次單元測(cè)試后,我得到了一張86分的試卷。我的心情何止沮喪,似乎所有愉快的念頭都離我而去,然而我想到了尼克·胡哲,他的事跡讓我明白:“要從跌倒的地方爬起來(lái)!”于是,我重整旗鼓,繼續(xù)在學(xué)海中揚(yáng)帆起航。在生活中,我也遇到過(guò)許多困難。作為一名小記者,我經(jīng)常要采訪(fǎng)他人,但有一次我的采訪(fǎng)對(duì)象是外國(guó)留學(xué)生。因?yàn)閮H憑我那三角貓英語(yǔ),能與他們交流,那太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了??晌矣洲D(zhuǎn)念一想,既然尼克·胡哲作為一位殘疾人,竟能在全世界進(jìn)行演講,為什么我就不能進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)呢。于是我鼓起勇氣,走向那幾位留學(xué)生。

尼克·胡哲,我的偶像,他不僅是一個(gè)名星,一個(gè)大師,更是一位“良師”,一位“益友”。