在作文中，我們要注重結(jié)尾的總結(jié)與概括，通過(guò)寫作文，我們可以提升自己的觀點(diǎn)闡述能力，以下是范文社小編精心為您推薦的風(fēng)說(shuō)作文通用8篇，供大家參考。
風(fēng)說(shuō)作文篇1
包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，學(xué)會(huì)包容。“包容”有寬容、大度、不計(jì)較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見(jiàn)的意思。包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人做事要包容，更要學(xué)會(huì)包容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)包容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒牵?dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢！學(xué)會(huì)包容他人，就是學(xué)會(huì)了包容自己。包容他人對(duì)自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對(duì)他人改過(guò)自新的最大鼓勵(lì)。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心
包容確實(shí)是一門精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！學(xué)會(huì)包容吧！做人做事如果能夠包容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
風(fēng)說(shuō)作文篇2
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，我們此刻要做的就是認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)取反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機(jī)會(huì)，還讓我們明白自我的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與本事編成的魚(yú)網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功?？墒?，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)期望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最終取得最終的成功，不應(yīng)當(dāng)只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研是否注意答題規(guī)范，書(shū)寫整潔
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：應(yīng)對(duì)作業(yè)，應(yīng)對(duì)壓力，是否怨天尤人我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止
讓我們共同努力，共同提高!
風(fēng)說(shuō)作文篇3
故鄉(xiāng)已是多時(shí)未回了，腦子里剩下的印象，都是些貧窮、落后、臟亂等不好的詞了，畢竟對(duì)于一個(gè)在城市里生活太久的孩子，實(shí)在看不到故鄉(xiāng)什么好。
中秋，還是回了故鄉(xiāng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那孤兀的青山，我便知道，故鄉(xiāng)已近了。雖然近了，卻沒(méi)有什么“近鄉(xiāng)情更怯”的情感，更提不上激動(dòng)、興奮，因?yàn)檫@個(gè)地方與我心中之故鄉(xiāng)差之甚遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)過(guò)山去，便到了故鄉(xiāng)，仍與過(guò)去差別不大，道路兩旁，電線桿上的電線低垂著，幾乎要觸到低矮的.灌木，剛下過(guò)雨，路面上也是泥濘的，常有汽車駛過(guò)而濺起許多的泥，說(shuō)普通話的人仍是少之又少，像是從泥里長(zhǎng)出來(lái)的鄉(xiāng)音雜亂地響著，回響在每一片天空。
回了家，鞋上和褲角上都沾了許多呢，既然如此，那就索性再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。故鄉(xiāng)的屋后有一片野地，雜草肆虐的生長(zhǎng)著，有一個(gè)小孩那么高，這是我小時(shí)候與小伙伴玩捉迷藏的地方。再往前走，穿過(guò)野地，有一堵墻，但并沒(méi)有什么作用，只是一段殘骸，走兩步便可以繞過(guò)去。
我繞到墻的背陰面，停住了腳步。
好美的幾株夾竹桃！枝虬曲地纏在一起，茂茂騰騰的綠葉自然地垂著頭，淺淺地低語(yǔ)著，在樹(shù)的頂部，一串串的花朵吮飽了露水，嬌艷地舒展著身姿，紅的白的，一個(gè)個(gè)鮮嫩欲滴，一個(gè)個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千，只著淺妝，便明媚了半個(gè)世界，像畫(huà)布上隨意點(diǎn)染的幾點(diǎn)紅，像阿爾卑斯山上偶然飄下的幾片雪，無(wú)意間觸動(dòng)了人的心，見(jiàn)了這樣的景，人也變得輕盈了，仿佛輕輕一躍，便可在那枝頭做一朵花。
我喜歡夾竹桃，因?yàn)樵诔鞘械慕值郎蠒r(shí)?？梢钥匆?jiàn)，我便認(rèn)為這夾竹桃是城市才有的花，可今日在故鄉(xiāng)見(jiàn)了這花，心頭莫名產(chǎn)生了一絲悲哀。其實(shí)我也是故鄉(xiāng)人嗎？到了城市，怎就成了城里人呢？就好比這花，原是開(kāi)在在鄉(xiāng)間的，帶著鄉(xiāng)村泥土的清香，到了城市，沾染了幾絲城市的俗氣，怎就變成城市的花呢？
悲哉！吾鄉(xiāng)，我與你何時(shí)變得如此生疏，那堵墻，明明那么容易繞過(guò)，我卻被它擋住了，見(jiàn)不到你的風(fēng)景。這堵墻，這層隔膜，我要親手打破它。故鄉(xiāng)，請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)孩子無(wú)知的錯(cuò)。
風(fēng)說(shuō)作文篇4
“呼-呼-呼，”海螺里傳出了海風(fēng)的聲音，這幾個(gè)海螺是爸爸、媽媽在出去旅游時(shí)在海邊撿的，我經(jīng)常會(huì)拿著它，放到耳邊，聽(tīng)它發(fā)出的聲音。聽(tīng)到這個(gè)聲音，我想起了一件事。
這件事是2015年暑假，媽媽帶著我還有幾個(gè)阿姨和幾個(gè)好朋友一起去廈門的海邊玩兒。我在那里見(jiàn)到了一望無(wú)際的大海。大海又深又藍(lán)，看起來(lái)有一種神秘的感覺(jué)。海浪撲打著沙灘，發(fā)出了“啪-，啪-”的聲音，我覺(jué)得大海真兇猛。
我和一個(gè)好伙伴在海里游泳，我們游泳時(shí)，都喝了好幾口海水，我覺(jué)得海水好咸。我們?cè)诤＠镉斡?，被拍打到岸邊時(shí)，我們發(fā)出了“啊！，??！”的慘叫聲，我還聽(tīng)到有人“哈哈哈”的.笑。有的人嘰嘰喳喳的大喊大叫的聲音，還有的人驕傲的發(fā)出了“耶！耶！耶！”的聲音
我們一直玩到了晚上還不想走，但是，我們又考慮到安全問(wèn)題，最后，只好上岸了。上岸后，我們腳踩在暖暖的沙灘上，發(fā)出了“咯吱，咯吱”的聲音。
我愛(ài)上了大海，希望明年暑假時(shí)，我還能來(lái)到大海里游泳、沖浪。
風(fēng)說(shuō)作文篇5
今天的作文課上，老師領(lǐng)我們玩兒一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“傳筆”。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則，我們的情緒一下子緊張起來(lái)，臉都白了。老師先把一支筆遞給了我同桌。老師說(shuō)：“我說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始哈。”只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲說(shuō)：“開(kāi)始！”我同桌急忙把筆傳給了我，我也把筆傳給了下一個(gè)同學(xué)。我們個(gè)個(gè)手忙腳亂的往下傳，一直把筆又傳了回來(lái)，我接過(guò)筆準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人時(shí)，我剛把手伸出去，只聽(tīng)老師的一聲“停！”我的手一下子硬住了，胳膊懸在半空中，手中拿著筆遞給下一位同學(xué)，可是他卻笑著不接筆，老師轉(zhuǎn)頭一看，是我拿著筆，便對(duì)著我笑，大家也對(duì)著我笑。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到老師的筆能傳到了我的手中??！
老師把我叫到前面去，我的'心七上八下的，想著老師會(huì)出什么難題呢？結(jié)果，老師是讓我們交流游戲中的感受。大家說(shuō)完了自己的感受后，老師該讓我回答問(wèn)題了，我害怕極了，又在想：是什么題目呢？結(jié)果老師只是讓我自己選背一首古詩(shī)，我心慢慢平靜下來(lái)，流利地背了一首《山行》。背完古詩(shī)，老師還笑著問(wèn)我：“是不是以為很難的題呢？”
回到了座位，我的心才完全平靜下來(lái)。這游戲雖然緊張，不過(guò)還真挺好玩兒的。
風(fēng)說(shuō)作文篇6
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這句話，成為了很多人的人生格言。不管別人怎么看自己，都能一心一意地向自己的目標(biāo)努力，這確實(shí)很難。
莫言先生曾說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，歌德和貝多芬一起在街上走，碰見(jiàn)了國(guó)王的車隊(duì)，貝多芬昂著胸脯，不卑不亢地走了過(guò)去，而歌德卻脫下帽子，畢恭畢敬地站在一旁。莫言先生對(duì)此說(shuō)：“以前一直認(rèn)為貝多芬了不起，歌德太不像話了；但后來(lái)慢慢意識(shí)到，在某種意義上，像貝多芬那樣做并不困難，而像歌德那樣摘下帽子，尊重世俗，反而需要更大的勇氣?！边@種勇氣，是書(shū)上學(xué)不來(lái)的。
我很不幸，沒(méi)有歌德的勇氣，更多的是虛榮心。受到夸獎(jiǎng)與贊賞，往往第一個(gè)想到的是：“哇哦，看看誰(shuí)比得上我！”受到批評(píng)與辱罵，表面上虛心接受，心里卻桀驁不馴地喊著：“嘿，你不是也這樣兒！”除此之外，我還想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己有不如別人的地方時(shí)，自己和別人是怎么想的呢？
某一天，我騎著媽媽的女式車出去，腳蹬時(shí)時(shí)發(fā)出刺耳的響聲，好像在說(shuō)：“注意呀，我馬上要散架了！”對(duì)于我自己，這有多么尷尬呀！又是另外一天，我走在路邊，學(xué)會(huì)欣賞?？匆?jiàn)一名中學(xué)生騎著一架“老爺車”緩緩駛過(guò)，如果我不認(rèn)識(shí)他，我絕對(duì)注意不到那車上褪色地像白骨一樣的手把，和銹色斑駁的鏈條?！@一刻，我意識(shí)到，自己的生活，和別人的欣賞是兩個(gè)概念。
百合開(kāi)花，是為了證明自己的存在，而不是為了讓你聞到她的花香,然后富有詩(shī)意對(duì)她說(shuō)：“天哪，香極了!”我們努力，是想為這個(gè)世界留下一點(diǎn)事情，而不是數(shù)千年后，其他的人類扒開(kāi)你的墓，對(duì)著你的尸體說(shuō)“哇，這好值錢呀?！?/p>
所以，我在努力學(xué)會(huì)欣賞自己，全心全意地、默默地學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)任自己欣賞。
風(fēng)說(shuō)作文篇7
母愛(ài)像一條河，河水清澈，經(jīng)久不息。 子女像河邊的小草，在河水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。然而，在偉大的母愛(ài)面前，我情不自禁地低下了頭，羞愧的詞語(yǔ)印滿了我的臉……
我的母親，是一位樸素而長(zhǎng)期與鋤頭打交道的農(nóng)民，她每天日升而出，日落而歸?；氐郊依镆咽墙钇ＡΡM了，但母親還是撐著疲憊不堪的身軀給我做飯、洗衣……那時(shí)看見(jiàn)的全是母親疲憊的背影。
有一次，母親帶上年幼的我，去看望年事已高的外祖母。當(dāng)時(shí)，沒(méi)有寬闊的公路，只要一條窄小的羊腸小道。母親看到我搖搖晃晃的走著，于是，就背上我一步步艱難地走到了外祖母家。
到了晚上，母親洗腳的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)母親的腳上起了幾顆豆大的血泡。于是，我走到母親的旁邊，摸著媽媽起血泡的腳，問(wèn)到:"媽媽，您的腳疼嗎？"。
母親一把把我摟進(jìn)懷里，笑著對(duì)我說(shuō)道："不痛，有我小乖乖這句話，母親再痛也沒(méi)事。"這時(shí)，我看到她眼眶滲出了亮亮的淚花。母親似乎為了掩飾什么，突然轉(zhuǎn)過(guò)身去了，只看見(jiàn)母親用手在擦著臉上的什么東西。此時(shí)，我的眼睛也潤(rùn)濕了，我看到了她那微弱的背影。
長(zhǎng)大以后，母親用她掙來(lái)的血汗錢送我上學(xué)，而我并不像母親希望的那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課時(shí)沒(méi)有精神，作業(yè)也不按時(shí)完成，還染了一身的惡習(xí)，可母親還是像以前那樣細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。晚上睡覺(jué)時(shí)，母親每每都會(huì)來(lái)幫我把被子蓋好，然后，便輕輕的離開(kāi)，在一剎那，我看到了母親溫馨的背影。
母親每天都在為家庭的開(kāi)支而奔波忙碌，自己卻舍不得穿好的，吃好的，就連生病的時(shí)候，也舍不得買一點(diǎn)點(diǎn)貴的藥品。這時(shí)，我看
到了母親日益消瘦的背影。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就很少和母親在一起了，每當(dāng)母親給我打來(lái)電話時(shí)，第一句話就是問(wèn)我生活過(guò)的怎么樣，然后就問(wèn)我學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，最后，叫我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話。然而，不上進(jìn)的我又一次傷痛了媽媽，由于我平時(shí)愛(ài)玩，總是對(duì)老師撒謊，導(dǎo)致在期末的考試中失敗了，我拿著那張，不盡人意的通知單，等著母親的批評(píng)。然而，母親并沒(méi)有說(shuō)我，而是用平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道："這次考得還不錯(cuò)，如果你再努力點(diǎn)，就能拿優(yōu)分了！要加油哦！"這親切的話語(yǔ)讓我感到欣喜又很愧疚。
2008年世界性的金融危機(jī)，使得我們家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源變得更為困難了，家里農(nóng)作物的價(jià)格大幅度地下降，不像以前能賣個(gè)好價(jià)錢了，家里的開(kāi)支，加上送我上學(xué)，真是雪上加霜，于是母親作出了一個(gè)重大決定--外出打工。當(dāng)我聽(tīng)到她這個(gè)決定時(shí)，我抱著母親大聲地哭泣道:"媽媽！我不讓你走，我不讀書(shū)了，我要幫你掙錢，我能行的……"。
雨悄悄地下著，母親為了這個(gè)家，為了我，她走了，在臨走的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)了很多，我的心變得十分沉重，望著她那瘦弱而又令人溫馨的背影，隨著汽車的鳴笛聲，逐漸消失在朦朧的細(xì)雨中，我的淚水和雨水交織一片！
風(fēng)說(shuō)作文篇8
春風(fēng)徐徐來(lái)，五彩繽紛的花，有著長(zhǎng)發(fā)的柳樹(shù)，在這花紅柳綠的春天里，一陣陣笑聲從草地那兒傳來(lái)。
原來(lái)是小朋友們正在放風(fēng)箏。小明一只手握著線軸，一只手拉著風(fēng)箏線，逆著風(fēng)向前跑，一邊跑還一邊往回看，對(duì)著后邊的小華喊道：“再舉高一點(diǎn)，馬上就準(zhǔn)備松手了?！靶∪A接著說(shuō)：“好的，你也注意腳下，小心摔倒了?！靶←惪粗麄儌z專業(yè)的樣子，說(shuō)道：“你們快點(diǎn)把小燕子飛上天空，好把我的小蝴蝶飛上天空。”小華說(shuō)：“我要放手了。““你放吧。”小明說(shuō)道。那只小燕子被升到了天空，不一會(huì)兒小燕子就與天空來(lái)了一個(gè)親密的接觸，。小麗看到了羨慕的不得了，催著小明趕快幫自己把風(fēng)箏飛上天。于是，小明和小華幫小麗把風(fēng)箏飛上了天。
此時(shí)，他們看到了旁邊也在放風(fēng)箏的一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩不僅把風(fēng)箏升上了天空，還能讓風(fēng)箏轉(zhuǎn)圈呢！真厲害！再看看小男孩的爸爸媽媽，他們抱在一起，看起來(lái)很開(kāi)心，這真是幸福的一家人。
就這樣他們開(kāi)心的在草坪上奔跑著，草坪上回蕩在著孩子們陣陣的歡笑聲。
