我們寫(xiě)作文是學(xué)習(xí)中的一種創(chuàng)新能力培養(yǎng)，可以鍛煉自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，通過(guò)一篇真實(shí)情感的作文能夠引起讀者的共鳴，讓他們對(duì)作文中的情感經(jīng)歷產(chǎn)生共鳴和共同感受，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我與書(shū)法為友作文通用6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我與書(shū)法為友作文篇1
自打我踏入了麗水市書(shū)法示范?！判W(xué)時(shí)，我便與書(shū)法結(jié)上了深厚感情。每每見(jiàn)到高學(xué)段哥哥姐姐的書(shū)法著作的展現(xiàn)，我就造成一種念頭：她們盡管非常好，我毫無(wú)疑問(wèn)也可以行。從那以后，我就暗下定決心，勤學(xué)苦練書(shū)法。
還記得那一次，我練完后好多個(gè)字的筆畫(huà)后，老師提示我能書(shū)法練字了，我開(kāi)心十分。結(jié)果那一段時(shí)間，老師比較忙，沒(méi)時(shí)間教我，就要自己沖著練字字帖練。結(jié)果，我一連好多個(gè)都寫(xiě)不太好，一下構(gòu)造無(wú)所謂了好，一下字的筆畫(huà)又有錯(cuò)，但我為了更好地讓老師一件事另眼相看，就又調(diào)用，可還是寫(xiě)不太好，還被別的同學(xué)嘲笑。我難過(guò)無(wú)比，也氣餒無(wú)比，就停了出來(lái)，坐著桌椅上生氣。這時(shí)候，老師來(lái)啦，見(jiàn)我那樣，一下子就看得出了我的心事，便乘坐到我身旁，平心靜氣地對(duì)我說(shuō)：“人呀！要有耐心，沒(méi)耐心，就做不了大事兒。想當(dāng)初我為了更好地練好一個(gè)字就用了一年呢！”我聽(tīng)后，下決心，一定要給老師增光添彩，為自己有志氣，不許他人再取笑自身。我便請(qǐng)老師指點(diǎn)，想不到這一指點(diǎn)，竟使我寫(xiě)成了一個(gè)佳字。老師看過(guò)，說(shuō)：“是吧！要有耐心才可以寫(xiě)成那樣的字?！蔽衣?tīng)后，開(kāi)心極了。之后，我發(fā)憤圖強(qiáng)，一下子便根據(jù)了撰寫(xiě)“姓名、春聯(lián)”等磨練，最后總算寫(xiě)到古詩(shī)詞。這下從此沒(méi)有人看不起我了。
對(duì)啊！聽(tīng)了老師得話后，我就感覺(jué)資金投入書(shū)法中來(lái)是一件多么的開(kāi)心的事呀！因此 我得更為勤奮習(xí)字。我明白，軟筆書(shū)法會(huì)隨著我發(fā)展的。
我與書(shū)法為友作文篇2
我們中國(guó)有著五千年悠久燦爛的文化，書(shū)法就是其中一顆璀璨奪目的明珠。
小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)書(shū)法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，酸甜苦辣，各味俱全。
還記得一開(kāi)始，老師先教我們握筆，我不知道怎么握，一把抓起來(lái)，就像拿蠟筆一樣，老師一看，說(shuō)：“毛筆不能這樣抓，要這樣握著。”現(xiàn)在想想，我忍不住發(fā)出笑來(lái)呢！學(xué)會(huì)握筆，就要練基本功了，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，橫豎撇捺，每一筆都要反復(fù)地練。寫(xiě)著寫(xiě)著，就對(duì)書(shū)法的新鮮感蕩然無(wú)存了。我漸漸不認(rèn)真了，老師布置的作業(yè)也馬虎應(yīng)付了事。
一次，上書(shū)法課老師讓我們寫(xiě)一首古詩(shī)，我拿起毛筆就寫(xiě)，用不了二十分鐘就寫(xiě)完了作業(yè)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你寫(xiě)好了嗎？這么快呀！來(lái)，拿來(lái)給我看看！”我迅速把作業(yè)給了老師。老師一看我那“不看入目”的大字，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“王舒瑜，學(xué)什么東西要有耐心，堅(jiān)持不懈，持之以恒，這樣才能成功，你知道嗎？大書(shū)法家王羲之練書(shū)法時(shí)，他的毛筆足足染黑了一池水呢！別忘了“梅花香自苦寒來(lái)”這句話呀！”
聽(tīng)了老師一席話，我慚愧無(wú)比，重新拿起紙，認(rèn)真練了起來(lái)，在以后的日子里，我也時(shí)時(shí)鼓舞自己，認(rèn)真向老師請(qǐng)教，功夫不負(fù)有心人，我的字越寫(xiě)越漂亮了，哪像以前，歪歪扭扭的。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不學(xué)的了，但我仍然喜歡書(shū)法。
寫(xiě)書(shū)法有苦也有樂(lè)，我知道：“梅花香自苦寒來(lái)，”只要肯努力，就會(huì)收到沉甸甸的果實(shí)！
我與書(shū)法為友作文篇3
書(shū)法是漢字的精髓，在書(shū)法家的筆下，它們更能生出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它們自身就有一種智慧，任你盡情飛翔。
雙休日，我沒(méi)有出去玩，我在家里倍感無(wú)聊，想著看電視、上網(wǎng)都是一樣的無(wú)新意，我的腦袋瓜里突然冒出一個(gè)想法——練書(shū)法，書(shū)法由于前期日子都無(wú)心寫(xiě)已很久沒(méi)有深度練習(xí)了。
想做就做。我在硯臺(tái)里倒入墨汁，把毛氈鋪好，接著拿出紙和筆，就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡，我把背挺直，左手壓著紙，右手握著筆，專(zhuān)心致志地開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。寫(xiě)書(shū)法主要的力量是在手腕上，下筆和起筆要?jiǎng)倓庞辛Γ业拿繖M每豎都要和書(shū)法家一樣，每個(gè)回峰都要完美，沒(méi)有一柱香的功夫，我的手也酸了，背也彎了，心想：哎！都怪這段時(shí)間太疏散了，所以才會(huì)這樣累。我調(diào)整好身體，繼續(xù)寫(xiě)，一個(gè)個(gè)字在筆下生龍活虎。我拿著我的“戰(zhàn)利品”跟爸爸分享，爸爸說(shuō)：“真棒！練習(xí)書(shū)法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步練習(xí)，才能達(dá)到最高境界?！蔽衣?tīng)了，心想：我喜歡書(shū)法，我會(huì)堅(jiān)持下去，讓自己的字更生動(dòng)更漂亮。
練書(shū)法給了我自信和信心，我堅(jiān)信在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，書(shū)法將越來(lái)越被世人喜愛(ài)。
我與書(shū)法為友作文篇4
中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，從甲骨文，金文演變而大篆，隸書(shū)，行書(shū)諸體，書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。
從來(lái)不喜歡書(shū)法的我，在暑假的一天，看著哥哥正在專(zhuān)心致志地練書(shū)法，看著哥哥寫(xiě)著一個(gè)“十”字，令我十分好奇，為什么起筆，行筆和收筆那么奇怪，于是，我也拿起米格紙，拿毛筆跟著哥哥寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)的橫不是橫，豎不是豎，哥哥只好用一個(gè)字來(lái)形容我，那就是一個(gè)“丑”字，這樣，我小小的心靈單純?nèi)绨准埍灰粋€(gè)“丑”字所受到了傷害，使我知道了就不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該在書(shū)法方面被哥哥取笑，于是，我就當(dāng)著家人，大顯身手，寫(xiě)起“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字，當(dāng)大家看到這四個(gè)大字，哄堂大笑，這樣，我就常常一個(gè)人在房間了自學(xué)書(shū)法，探索每一個(gè)在的奧妙，便一次一次的練習(xí)。
在以后的日子里，我每天都練書(shū)法。在學(xué)校的時(shí)候，常常請(qǐng)教老師，請(qǐng)教班上的“顏真卿”，他們也不厭其煩地解釋給我聽(tīng)。使我聽(tīng)。使我弄懂了起筆，行筆到收筆的要領(lǐng)。
終于在一天，我再向與我練書(shū)法的不久的哥哥再一次挑戰(zhàn)，在那次挑戰(zhàn)，我胸有成竹，一定能擊敗哥哥。
當(dāng)我寫(xiě)出“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字讓家人大吃一驚，追著問(wèn)我為什么比是上好看多了，而我便告訴他們：“功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，才有今天的結(jié)果。加上我和書(shū)法的緣分。
這樣，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法，因?yàn)槭菚?shū)法賜予了我精神力量，賜予了我堅(jiān)持不懈的精神，不然我在書(shū)法方面就會(huì)得到哥哥的取笑！
我與書(shū)法為友作文篇5
學(xué)習(xí)書(shū)法不是件輕而易舉的事，它也需要時(shí)間來(lái)磨練，需要不斷地練習(xí)才會(huì)有結(jié)果。 我學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)總是很容易就放棄了，想想那盒子里已經(jīng)放了多年的毛筆。每次看到都想要寫(xiě)幾下，但這點(diǎn)兒想法總很快被打消了。
前幾天收拾東西時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)毛筆不知道在哪了。于是，我就丟下所有，去找?！懊P在哪啊?怎么不見(jiàn)了?”我輕聲念道。大概五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了...... 終于，我在一個(gè)充滿(mǎn)灰塵的墻角發(fā)現(xiàn)了它，即便很多年過(guò)去，但毛筆的筆桿這黑得發(fā)亮。
現(xiàn)在，我心里的那個(gè)被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫(xiě)不寫(xiě)呢?還要收拾東西，心里很糾結(jié)......
我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫(xiě)時(shí)，手抖得厲害，可能是不經(jīng)常寫(xiě)吧。剛點(diǎn)上一點(diǎn)兒，又向右移到頭，收。一系列的問(wèn)題都出現(xiàn)了，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫(xiě)下去，那么寫(xiě)出來(lái)的字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就開(kāi)始練習(xí)“一”這個(gè)筆畫(huà)。練得直到我認(rèn)為可以了，就試著寫(xiě)了一個(gè)“大”字?？粗埳夏莻€(gè)歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團(tuán)扔到地上。不寫(xiě)了!正在我生氣之時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)一邊說(shuō)一邊把紙團(tuán)撿起:“寫(xiě)個(gè)字而已，你平時(shí)那股耐心，堅(jiān)持勁兒去哪了?”
對(duì)啊!我那種態(tài)度去哪了?我沉思了好一會(huì)兒......之后，我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)著“大”字。
而這時(shí)，我才知道:一切都要堅(jiān)持并耐心的學(xué)習(xí)
我與書(shū)法為友作文篇6
書(shū)法不是一日而成，不是飛檐走壁，而是日積月累，聚沙成塔。看懂每一個(gè)筆畫(huà)，橫平豎直，把字放入實(shí)際生活，就像與漢字交流。
我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，練書(shū)法，品書(shū)法，漸漸喜歡上書(shū)法，這段時(shí)間很漫長(zhǎng)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我不是很喜歡書(shū)法，因?yàn)槲矣X(jué)得每天面對(duì)這么多的字，有些心煩氣躁。
一個(gè)星期六，我來(lái)到了書(shū)法班，看到“平，求，但，日······”心想：又要練字，真沒(méi)勁！但還是硬著頭皮按照老師教的一筆一劃的練。
一上午終于過(guò)去了，手好麻！緊接著又看了看作業(yè)。天哪！每一個(gè)字寫(xiě)一張紙，還要每天寫(xiě)兩張紙的字。心想：這么累，還是不學(xué)了吧。于是，就這么放棄了。
上三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字比別的同學(xué)好看很多，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)看見(jiàn)那些寫(xiě)的好看的字，總會(huì)多看幾眼。于是，我決定專(zhuān)心練字。這一次，決定是我自己做的。
練書(shū)法的過(guò)程中，我體會(huì)到學(xué)書(shū)法大多數(shù)時(shí)候是枯燥乏味的，但當(dāng)我的字越來(lái)越好時(shí)，我深深地體會(huì)到：干什么事都要沉得住氣，要有耐心和堅(jiān)持，才能學(xué)好。
今年，我換了個(gè)地方，繼續(xù)學(xué)書(shū)法。在那里我表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來(lái)越多啦！ 我已經(jīng)喜歡上了書(shū)法，沒(méi)有不喜歡書(shū)法的理由了。
我喜歡書(shū)法。
