通過(guò)寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們的思維敏捷性和邏輯思維能力，寫(xiě)好作文可以提高我們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了講學(xué)問(wèn)作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
講學(xué)問(wèn)作文篇1
京杭大運(yùn)河是世界上開(kāi)鑿最早、里程最長(zhǎng)、工程最大的運(yùn)河。北起北京(涿郡)，南到杭州（余杭），全長(zhǎng)2700余公里。京杭運(yùn)河對(duì)中國(guó)南北地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與交流，特別是對(duì)沿線地區(qū)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)的興起均起了巨大作用。京杭大運(yùn)河也是最古老的運(yùn)河之一。它和萬(wàn)里長(zhǎng)城并稱為我國(guó)古代的兩項(xiàng)偉大工程，聞名于全世界。京杭大運(yùn)河北起北京，南至杭州，經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系。
京杭運(yùn)河的通航里程為1442千米，其中全年通航里程為877千米，主要分布在黃河以南的山東、江蘇和浙江三省。杭州大運(yùn)河同上京杭大運(yùn)河北起北京，南到杭州，流經(jīng)北京、河北、天津、山東、江蘇和浙江六省市，全長(zhǎng)一千七百六十四公里，比蘇伊士運(yùn)河長(zhǎng)十倍，比巴拿馬運(yùn)河長(zhǎng)二十倍，是世界上最長(zhǎng)的一條人工開(kāi)鑿的運(yùn)河.
獲取知識(shí)并不需要只在學(xué)校、教室里才可以。其實(shí)，在外面也有許多你不知道的東西。
講學(xué)問(wèn)作文篇2
新的學(xué)期，我們又換了一間新教室，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)墻上有一篇名人名言：”踩著別人走過(guò)的腳印，只能是亞軍。”我不知道是什么意思，爸爸告訴我，這篇名言告訴我們走別人走過(guò)的路，永遠(yuǎn)不能成功，后來(lái)爸爸又給我講了魯班的故事。
相傳有一年，魯班接受了建筑一座巨大宏偉宮殿的任務(wù)，這座宮殿需要很多木材，他和他的徒弟只好上山砍樹(shù)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子，效率非常低。一次上山的時(shí)候，由于不小心無(wú)意中抓了一把野草，卻一下子把手劃破了，魯班很奇怪，一棵小草為什么會(huì)這樣鋒利呢？于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利，魯班就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲(chóng)在一棵草上啃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，他抓住一只蝗蟲(chóng)仔細(xì)觀察，受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。
聽(tīng)完爸爸的小故事，我明白只有留意生活中的細(xì)節(jié)才可能在別人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，我們的學(xué)習(xí)也是如此，只有把學(xué)到的東西應(yīng)用于日常生活中，才能感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
講學(xué)問(wèn)作文篇3
“光陰似箭，日月如梭?！睍r(shí)間過(guò)得飛快，一去不復(fù)返，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是公平的，就看你怎么利用它。如果你有和時(shí)間賽跑的信心，就可以跑贏時(shí)間。
記得那是星期五的下午，離補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)了，這時(shí)，我才突然想到作業(yè)還沒(méi)有做，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為什么不在上完課就做完呢？為什么偏要這時(shí)候才記起來(lái)??？一個(gè)個(gè)為什么從我的腦海里爭(zhēng)先恐后地跳了出來(lái)，我腸子都悔青啦！我下定決心，要在這短短的幾十分鐘內(nèi)把作業(yè)補(bǔ)完。
我放下書(shū)包，拿起筆，迅速地做了起來(lái)?？墒?，趕作業(yè)并不那么順利——因?yàn)樽龅锰?，所以我的胳膊只?xiě)了一會(huì)就開(kāi)始酸痛起來(lái)，我放下筆，躺在床上想著：唉，太累了，不寫(xiě)了！我便開(kāi)始打起盹兒來(lái)。
這時(shí)，時(shí)間老人看著我，指著墻上的鐘，對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間要過(guò)去了，站起來(lái)，和時(shí)間賽跑?！?/p>
我又拿起那沉重的筆，不落下一分一秒，過(guò)了二十分鐘后，我終于寫(xiě)完后。我抬頭望了望鐘，還有五分鐘，我懸浮著的心慢慢地回到了我的胸膛。
在課堂上，老師看同學(xué)寫(xiě)的作業(yè)，別的同學(xué)都寫(xiě)得漂亮、整潔，而我的作業(yè)卻寫(xiě)得歪歪斜斜的，老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我，這就像敵人們使用萬(wàn)箭齊發(fā)的招數(shù)，直射我的心。我站在講臺(tái)上，燙熱的臉成了我這時(shí)最大的特征。我看了看同學(xué)們，他們都在嘲笑我，有的是瞧不起的笑，有的是譏諷的笑，仿佛在說(shuō)：“別以為你的成績(jī)好，原來(lái)你也有這時(shí)候！”我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，太慚愧了。
經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)也非常自覺(jué)了。在以后的歲月里，不知怎的，我養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣——放學(xué)后，我抓緊時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完。寫(xiě)完后，我便開(kāi)始鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。接著，我會(huì)拿出課外書(shū)籍，如《四大名著》《城南舊事》等。睡覺(jué)前的十分鐘，我就背十五個(gè)英文單詞。我從中得到了快樂(lè)，嘗到了甜頭。就這樣，我的成績(jī)有了飛躍地進(jìn)步。
如果你珍惜時(shí)間，它就會(huì)在你的身后生根發(fā)芽，長(zhǎng)出沉甸甸的果實(shí)；你漠視他，他就像一把無(wú)情的掃帚，把你的光陰都掃去了。所以，我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間白白流逝，要讓你的人生過(guò)得有光彩，有價(jià)值。
講學(xué)問(wèn)作文篇4
安安有一雙好奇的眼睛，無(wú)論走到哪里，她都是左顧右盼，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，不時(shí)冒出一個(gè)讓我意想不到的新問(wèn)題。
昨天下午上學(xué)時(shí)，剛走到樓西邊的小路上，她就有新發(fā)現(xiàn)：“媽媽，沒(méi)有下雨，這路邊怎么是濕的呢？”我“噢”了一聲，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就找到答案了，“媽媽，是那輛出租車，剛在這沖洗完，你看它停到前邊去了?！蔽翼樦种傅姆较蛞豢?，果然，水跡的盡頭停著一輛洗得干干凈凈的出租車?！澳阏姘粞剑‖F(xiàn)在會(huì)自己找答案了?！蔽铱洫?jiǎng)了她。心里真為她能自己發(fā)現(xiàn)并找出答案而感到高興。
今天下午上學(xué)時(shí)，走到一中門(mén)口，她對(duì)路邊高架起來(lái)的暖氣管線發(fā)生了興趣，問(wèn)我：“媽媽，這大管子里是什么呀？”“這是暖氣管線呀！”我拉她到一處表面有些破損，露出里面結(jié)構(gòu)的地方，盡我所能地告訴她：“外面一層主要作用是防水、防塵的作用，里面像毛氈一樣的.材料和像海綿一樣的都是隔熱層，防止熱量向外散發(fā)，里面是一根大鋼管?！薄安皇?，我是問(wèn)鋼管里面是什么？”敢情我費(fèi)了半天勁還沒(méi)回答到點(diǎn)子上，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞復(fù)雜了。“鋼管里面在供熱的時(shí)候是鍋爐房燒熱的水，不供熱的時(shí)候里面就什么都沒(méi)有了。”她這才滿意，眼睛又瞄到別的地方去了。
擁有好奇的眼睛、純潔的心靈是多么讓人羨慕呀！反省自己，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人到中年的我已很難對(duì)一件事產(chǎn)生濃厚的興趣了，很少再問(wèn)為什么，遇到問(wèn)題不愿多思考，做事情也就缺乏了激情。我想人們常說(shuō)的保持童心，首先就應(yīng)該是擁有一雙好奇的眼睛。今后要向孩子學(xué)習(xí)，遇事多問(wèn)為什么，勤動(dòng)腦，多思考，克服自己的惰性，找回那雙好奇的眼睛，去發(fā)現(xiàn)體會(huì)生活中的多姿多彩！
講學(xué)問(wèn)作文篇5
“還在為時(shí)間太多而無(wú)所事事嗎？還在為時(shí)間太緊而著急嗎？那就請(qǐng)您趕快來(lái)時(shí)間銀行吧?！?/p>
“唉，真有那么神奇嗎？”我坐在電視機(jī)前，邊吃零食邊說(shuō)：“管它呢，去試試再說(shuō)吧。”走到這家高科技銀行里，服務(wù)員小姐微笑著向我問(wèn)好：“歡迎光臨，這位小顧客，請(qǐng)問(wèn)您是來(lái)存時(shí)間的嗎？”“當(dāng)然啦！”我莫名其妙地回答道?！澳悄沁x零存整取，還是整存整取呢？”“零存整取，零存整??！”我像小雞啄米那樣點(diǎn)著頭?！昂茫?qǐng)稍等！”立刻，一道光芒照得我睜不開(kāi)眼睛，漸漸地，光芒變?nèi)趿耍灰?jiàn)一張透明的卡從天而降，“這是時(shí)間卡，左鍵可加快時(shí)間，右鍵可放慢時(shí)間，至于中間的小圓鈕嘛，它可以讓時(shí)間靜止?！?/p>
我摩拳擦掌，早就躍躍欲試了。“右鍵”，“嗖”的一聲，我回到了學(xué)校，卡上顯示著幾行字：本存半天零5小時(shí)7秒，用去3小時(shí)，現(xiàn)存半天零2小時(shí)7秒。糟了，現(xiàn)在在考試，而且同學(xué)們都快考完了，對(duì)了，我不還有卡嗎，拿個(gè)一小時(shí)過(guò)來(lái)。呼，終于熬到了體育課，又可以踢足球嘍。“嘿呀，嘿呀！”馬上到球門(mén)了，射一門(mén)！“啪”，媽呀，不小心把食堂玻璃給踢碎了，又得到老師辦公室去聽(tīng)他的“緊箍咒”了，拜托，時(shí)間快快過(guò)去吧，“左鍵”。
回到家我一“咕?！卑褧?shū)包放下，坐到電腦前，開(kāi)始了我的“游戲生涯”，“乒乓乒乓乒乒乓”，我的手指不停地在鍵盤(pán)上跳動(dòng)著。天亮了，又得去上學(xué)了，真難受，再用1小時(shí)，就這樣沒(méi)完沒(méi)了，卡上不斷地提醒我，本卡已透支，本卡已透支，如想繼續(xù)享用時(shí)間服務(wù)的話，就請(qǐng)貸款，但貸款需要您寶貴的青……“青什么青，貸就貸！”我不耐煩地說(shuō)道。也不過(guò)了多久，我玩舒服了，走到大街上去隨便逛逛，只見(jiàn)路邊有幾個(gè)小孩在玩彈珠，我就也湊過(guò)去看熱鬧，可那些小孩見(jiàn)我就躲，嘴里還說(shuō)：“老頭子，走開(kāi)！”我到公共廁所里照鏡子看，“天哪，這是我嗎？”我怎么變成了七老八十歲的老公公了？我立即火冒三丈地跑到那家銀行去算賬，“服務(wù)員呢？快給我出來(lái)，都是你們闖的禍，還我青春！”服務(wù)員不慌不忙地說(shuō)：“是您要貸款的，而且后果本銀行已經(jīng)跟您交代了，如果您還想要糾纏下去的話，我們就要報(bào)告公安了?！?/p>
我頓時(shí)傻了眼……
講學(xué)問(wèn)作文篇6
在一次大雨過(guò)后，我放學(xué)在路上遇到了幾條蚯蚓在往前前進(jìn)，我用腳故意擋住了它們的路，本以為會(huì)轉(zhuǎn)彎，但它們還是繼續(xù)往前走，難道蚯蚓沒(méi)有眼睛嗎？我?guī)Я藥字或球净厝プ鰧?shí)驗(yàn)。
第一次，我把蚯蚓放在兩個(gè)入口，一個(gè)是顏色鮮艷美麗的汽車，另一個(gè)是一根蔥。過(guò)了十幾分鐘后，它們向蔥的地方爬了過(guò)去，難道蚯蚓真的沒(méi)有眼睛嗎？第二次，我把蚯蚓放在一塊濕床上，我拿著紅領(lǐng)巾和樹(shù)枝在它們面前搖晃，它們像無(wú)視我一樣，我不懂了。第三次，我去問(wèn)我的`媽媽。媽媽回答：“不知道?！眿寢屝Σ[瞇的說(shuō)：“你可以去問(wèn)你的老師?！蔽铱戳艘幌率f(wàn)個(gè)為什么，上面是這樣解釋的：蚯蚓長(zhǎng)期生活在土地里，視力漸漸下降了，但是鼻子很靈，可以辨別方向。
啊，真是生活處處皆學(xué)問(wèn)，我們要做有心人。
講學(xué)問(wèn)作文篇7
今天，我和表妹羅超一起在田野里觀察各種植物，發(fā)現(xiàn)油菜的莖是圓柱形的，樹(shù)干是圓柱形的，竹子的外形也是圓柱形的，而蠶豆的莖竟然是方柱形的……為什么許多植物的莖或枝干都是圓柱形的呢？這里面有什么科學(xué)道理呢？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我回家后向媽媽請(qǐng)教。媽媽指導(dǎo)我們用三張同樣的卡紙分別做了一個(gè)圓柱體、一個(gè)上下兩個(gè)面是正方形的長(zhǎng)方體和一個(gè)任意的長(zhǎng)方體。緊接著，我們就做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。圓柱上放了12本《少年特種兵》的書(shū)和一本厚厚的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，居然還紋絲不動(dòng)；上下面是正方形的長(zhǎng)方體頂端放了一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和5本《少年特種兵》的書(shū)之后，放第6本時(shí)就倒了；任意長(zhǎng)方體更不爭(zhēng)氣，一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》就把它壓垮了。從比較中我知道了圓柱的承受力最大，怪不得許多植物的莖或枝干都是圓柱形的。
“其實(shí)，圓柱形在我們的日常生活中就有許多應(yīng)用。你看看我們住的房子……”媽媽的一席話又打開(kāi)了我們的思維。是呀，房子前兩根圓形的立柱、又粗又圓的橋墩、自來(lái)水管道、吸管等，都是運(yùn)用了圓柱承受力最大的原理，真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”哪！
