寫(xiě)作文是一種表達(dá)自我的方式，只有將真實(shí)的情感融入其中，才能打動(dòng)讀者的心靈，作文使我們?cè)鰪?qiáng)自己的觀察力和思考能力，對(duì)事物的理解更加深入透徹，以下是范文社小編精心為您推薦的戲曲進(jìn)校園作文最新7篇，供大家參考。
戲曲進(jìn)校園作文篇1
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)，大家都異常的興奮，因?yàn)閼蚯蠹医佑|的都不多。
這場(chǎng)演出在上午，第一場(chǎng)戲是楊家女將穆桂英請(qǐng)求佘太君上戰(zhàn)場(chǎng)的一個(gè)，大家都很認(rèn)真地傾聽(tīng)，佘太君的扮演者也很好地詮釋了這一角色。第二場(chǎng)戲是花木蘭征途，只見(jiàn)花木蘭拿起馬鞭，在臨上戰(zhàn)場(chǎng)前，思念著家里的一切，但最終還是去找劉大哥，并說(shuō)出了他參軍的原因，這雖然只是一場(chǎng)戲，但其中，花木蘭說(shuō)她上戰(zhàn)場(chǎng)的原因時(shí)，他語(yǔ)調(diào)激昂，確實(shí)體現(xiàn)出了保家衛(wèi)國(guó)的英雄氣。
之后，主持人，邀請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)，并由老師手把手的教他們，這大概就是讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園的原因吧，之后就是著名的見(jiàn)皇姑中的一個(gè)片段，也可以說(shuō)是包公智斗皇姑，當(dāng)包公質(zhì)問(wèn)起皇姑時(shí)，皇姑也娓娓道來(lái)，她的苦衷，但是這都是借口，因?yàn)榉噶朔ň褪欠噶朔?，?dāng)報(bào)案人哭訴其她的冤情時(shí)，皇姑秦香蓮眼中的不屑，可見(jiàn)，她權(quán)之大，官之貪，欺壓人之多，但包公中會(huì)找到真相。
之后，還表演了痛說(shuō)革命家史中一個(gè)片段，講了一家人和小日本斗智斗勇的故事，將老一輩的革命家活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的面前。
之后，還有作品，都很好，等這一活動(dòng)結(jié)束后，我感嘆道，來(lái)這些傳統(tǒng)文化還是需要這些年輕人來(lái)繼承。
戲曲進(jìn)校園作文篇2
中國(guó)的戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格，每個(gè)劇種，都有著它獨(dú)特的魅力、韻味以及內(nèi)涵：如京劇的雍容華美，昆劇的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，還有越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)……
可這些中華民族的瑰寶，在現(xiàn)在這個(gè)多元化的社會(huì)中，似乎有些站不住腳根。如今的藝術(shù)形式日漸豐富了，傳統(tǒng)戲曲面臨著更嚴(yán)峻的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)。它漸漸地被人們淡忘了，取而代之的是“流行”，更多人喜歡追流行，認(rèn)為在流行中能夠展現(xiàn)西我，獲得滿足。“棄之戲曲，投之流行”。
為什么傳統(tǒng)戲曲會(huì)面臨如此的抉擇?是它乏味?不是。是因?yàn)樗种撇蛔×餍械膹?qiáng)撼沖擊。流行是什么?引領(lǐng)潮流，追求時(shí)尚。不可否認(rèn)，“流行”，也是一門(mén)藝術(shù)，但是現(xiàn)實(shí)中的藝術(shù)。
打個(gè)比喻，流行就像劃過(guò)天際的一顆流行，一劃而過(guò)，短暫卻璀璨，更多人驚艷于它的閃亮，于是拋傳統(tǒng)追流行，心中只覺(jué)得流行放射出的奪目光彩才為自己矚目。殊不知，一劃而過(guò)的背后，是寂靜，沒(méi)有任何追求后的精神享受。而傳統(tǒng)戲曲，就好像宇宙中一顆并不耀眼奪目的恒星，雖然若隱若現(xiàn)，但它始終保持自己的韻律哼唱寧?kù)o。它擺脫了喧囂與浮華。深夜，一個(gè)人靜靜地坐著，閉目養(yǎng)神地聽(tīng)一段戲曲，或是泡上一杯醇香的茶，看一會(huì)兒戲劇節(jié)目，你定會(huì)感到超脫的自然與靜心，感覺(jué)古老卻清新的戲曲很美，很美。
這就是戲曲的魅力，如一襲清風(fēng)吹拂著，精神與靈魂，此刻，都能得到升華。其實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)戲曲，根本不存在什么“去”與“留”，它一直是我么民族的瑰寶，是東方的歌劇，是永恒的歷史文化。
聽(tīng)，風(fēng)的拂動(dòng)，葉的擺動(dòng)，云的笑聲，是我自失地又想到了古老而自然的韻律。
戲曲進(jìn)校園作文篇3
近年來(lái)，很多人認(rèn)為作為國(guó)粹的戲曲藝術(shù)在時(shí)代大潮中逐漸喪失了生命力，并且現(xiàn)在的青少年已經(jīng)逐漸疏遠(yuǎn)了這些藝術(shù)，戲曲與年青一代的代溝或成為青少年與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)的縮影。
事實(shí)上，戲曲離孩子并不遠(yuǎn)，從動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》到《天書(shū)奇譚》，都包含著戲曲元素，而今所謂的與之疏離，只是他們沒(méi)有在完整意義上認(rèn)識(shí)戲曲，才出現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化的忽視。而戲曲文化也應(yīng)在傳播中緊跟時(shí)代，以逐漸消除其與年輕人之間的代溝。
戲曲曾被人看作過(guò)于高雅、不接地氣，難以融入新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活。事實(shí)上，戲曲進(jìn)校園的探索證明，傳統(tǒng)戲曲不是陽(yáng)春白雪，也不是下里巴人，它在不同歷史時(shí)期扮演著不同角色。傳統(tǒng)戲曲要贏得觀眾，必須結(jié)合現(xiàn)代觀眾的興趣點(diǎn)，把握時(shí)代性。把原本被束之高閣的“老玩意兒”——戲曲引入校園，能彌補(bǔ)媒介傳播時(shí)代的“新”人群與戲曲傳授傳播“舊”模式之間的陌生與隔閡，讓?xiě)蚯鷱男@走向大眾視野，從校園范式教學(xué)走向戲曲舞臺(tái)。如此，戲曲進(jìn)校園才更具普遍意義。
實(shí)踐表明，戲曲并非不時(shí)尚，而是需要新土壤。無(wú)論戲曲進(jìn)校園是遵守傳統(tǒng)的“供奉型”戲曲，抑或追求市場(chǎng)的“供應(yīng)型”戲曲，兩種形態(tài)的校園傳播都發(fā)揮其獨(dú)特性，給年青一代愛(ài)上國(guó)粹的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)戲曲的美、欣賞戲曲的美、傳承戲曲的美、展現(xiàn)戲曲的美?！皯蚯M(jìn)校園”需要更多的戲曲教育家審時(shí)度勢(shì)，按照藝術(shù)發(fā)展的邏輯和規(guī)律，適當(dāng)?shù)丶尤胄碌臅r(shí)尚元素，挖掘戲曲劇種選材、文化價(jià)值內(nèi)涵、傳播方法創(chuàng)新，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲文化，并融入生活，形成惠及大眾的戲曲審美風(fēng)尚，贏回流失的觀眾。
進(jìn)校園的戲曲可以用豐富的實(shí)踐形式，以把握時(shí)代性，讓青年學(xué)生迷上戲曲，可以通過(guò)開(kāi)展興趣班先啟蒙，如昆山、閩南地區(qū)等地舉辦的融入當(dāng)?shù)匚幕牡胤絼》N戲曲興趣班，河南的把“梨園”融入校園，北京的“國(guó)戲杯”戲曲小票友大賽，深圳寶安區(qū)的搭建平臺(tái)開(kāi)發(fā)戲曲教育功能等，都是有益的嘗試。
“戲曲進(jìn)校園”的藝術(shù)實(shí)踐無(wú)論在舞臺(tái)上以“無(wú)聲不歌、無(wú)動(dòng)不舞”呈現(xiàn)綜合藝術(shù)之美，還是在歷史、民族、文學(xué)背景下傳達(dá)文化訴求，都以實(shí)際行動(dòng)緊跟時(shí)代，把中華美學(xué)精神與當(dāng)代價(jià)值觀需求高度融合，給予下一代精神文化之養(yǎng)分?！盁o(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有心護(hù)花二月風(fēng)”，當(dāng)戲曲融入時(shí)代大潮，融入人們的現(xiàn)代文化生活，就更容易讓學(xué)生感受戲曲之美，溫潤(rùn)其心靈，啟迪其靈感，淬煉其品質(zhì)。
戲曲進(jìn)校園作文篇4
戲曲是我們國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓，戲曲的發(fā)源地是河南。百年來(lái)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戲曲的種類就達(dá)400多種，其中家喻人曉就是這五種:京劇、評(píng)劇、越劇、黃梅戲，還有我們河南的豫劇。今天我們學(xué)校舉辦一場(chǎng)戲曲進(jìn)校園，這讓我十分難忘。
首先我們聽(tīng)從老師的指示，將椅子搬下樓，一會(huì)兒我們就坐在了椅子上，觀看戲曲。
首先是主持人用美麗動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，向我們介紹了戲劇。
接下來(lái)，戲曲人物花木蘭出場(chǎng)了，此次表演的是《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》，演員用那河南話的腔調(diào)，為我們表演了花木蘭替父從軍的精神。演員那標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)下腔調(diào)，讓我倍感親切，忍不住想哼幾句。
在花木蘭節(jié)目表演之后，接著又上來(lái)了一位畫(huà)著濃濃臉譜的演員，簡(jiǎn)直讓人認(rèn)不出來(lái)他是誰(shuí)，我只能靠演臺(tái)旁的翻譯屏幕來(lái)理解京劇。突然，我的眼前閃過(guò)一個(gè)名字——陳世美，那么，那個(gè)臉上畫(huà)著濃濃臉譜的演員表演的不正是兩袖清風(fēng)、大義滅親、被宋代時(shí)期人民稱為包青天的包拯嗎？這下，我馬上對(duì)這部京劇感興趣了，包青天穿著官服，戴著官帽，跪迎皇姑。京劇中的人物講普通話，著華麗服飾，讓人感覺(jué)到國(guó)粹的魅力。
我們中國(guó)的戲曲分為很多種，但是它們都是我們驕傲的國(guó)粹，它們都是國(guó)家的國(guó)寶。
戲曲進(jìn)校園作文篇5
提到戲曲，直觀的感覺(jué)就是那是爺爺奶奶那一輩的人才會(huì)喜歡的東西，年輕人都這些一點(diǎn)不感興趣，近年來(lái)，國(guó)家大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，金水區(qū)政府，教體局，宣傳部開(kāi)展戲曲走進(jìn)校園活動(dòng)，每一年各個(gè)劇團(tuán)下到每個(gè)學(xué)校為孩子們帶來(lái)近距離的傳統(tǒng)文化的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣，讓孩子們感受到了民族戲曲獨(dú)特的魅力，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常好，每一年看這些經(jīng)典劇目，經(jīng)過(guò)演員們的演繹和講解都覺(jué)得是那么的有味道，原本不了解的劇情，戲曲道具，經(jīng)過(guò)主持人幽默的語(yǔ)言解說(shuō)，都變得格外有意思，
和往年一樣，今天下午，一年一度的戲曲進(jìn)校園再一次走進(jìn)藝術(shù)小學(xué)宏康校區(qū)，為同學(xué)們展演了很多優(yōu)秀經(jīng)典劇目，比如《朝陽(yáng)溝》，《朝陽(yáng)溝銀環(huán)雙上山》等，在主持人的帶領(lǐng)下，演員和同學(xué)們進(jìn)行了精彩互動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各種道具，學(xué)做了戲曲人物中的經(jīng)典動(dòng)作，同學(xué)們都積極踴躍地參與體驗(yàn)戲曲表演，孩子們最喜歡的“猴王”孫悟空一登場(chǎng)，將全場(chǎng)氣氛引入高潮，節(jié)目中演員教孩子們親自體驗(yàn)筋斗云的動(dòng)作，之后還逐句教孩子們演唱《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》，使同學(xué)們充分了解戲曲，感受地方戲曲的魅力。主持人向同學(xué)們普及了一些重點(diǎn)的戲曲知識(shí)，比如：戲曲的流派、五大劇種、以及戲曲角色“生、旦、凈、丑”、基本功“唱、念、做、打”、劇團(tuán)的老師們還手把手教學(xué)生演奏戲曲伴奏樂(lè)器、使用戲曲中的一些道具，現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)表演充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)戲曲的興趣。整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，演出氣氛熱烈，贏得現(xiàn)場(chǎng)師生陣陣掌聲。
一次次的活動(dòng)，一次次的感染，讓國(guó)粹的種子就這樣慢慢的在孩子們的心理生根發(fā)芽，讓他們永遠(yuǎn)不要忘記中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化，永遠(yuǎn)為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲自豪把！
戲曲進(jìn)校園作文篇6
星期五上午我校舉行了第二屆戲曲進(jìn)校園。
戲曲一門(mén)分生、旦、凈、丑的行當(dāng)，講究唱、念、做、打的綜合舞臺(tái)藝術(shù)。既是藝術(shù)，必是高于生活了，但卻源于生活。人生不過(guò)是一場(chǎng)熱鬧，物質(zhì)追求的不持久性，必然讓位于精神追求的一部分。戲曲作為一種歷史悠遠(yuǎn)的精神文化，其價(jià)值已超越了藝術(shù)本身。戲曲的地位該與人生并列。
我印象最深刻的戲劇就是花木蘭替父從軍的戲劇，“劉大哥講話理太偏?！?/p>
傳說(shuō)在北魏時(shí)期，北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。但是木蘭的父親年事已高又體弱多病，無(wú)法上戰(zhàn)場(chǎng)，家中弟弟年齡尚幼，所以，木蘭決定替父從軍，從此開(kāi)始了她長(zhǎng)達(dá)十幾年的軍旅生活。
去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男子來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情，而木蘭既要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵，這就比一般從軍的人更加艱難！可喜的是花木蘭最終還是完成了自己的使命，在數(shù)十年后凱旋回家?；实垡?yàn)樗墓谥?，赦免其欺君之罪，同時(shí)認(rèn)為她有能力在朝廷效力，任得一官半職.然而，花木蘭因家有老父需要照顧拒絕了，請(qǐng)求皇帝能讓自己返鄉(xiāng)，去補(bǔ)償和孝敬父母。
通過(guò)這屆戲曲進(jìn)校園，我對(duì)中國(guó)的戲劇有了更深一步的了解和認(rèn)知。
戲曲進(jìn)校園作文篇7
今天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育館看了豐富多彩的戲曲，很喜歡，很有意思。
第一個(gè)節(jié)目，有一位武生，他會(huì)后空翻、翻跟頭、還會(huì)耍刀，他的動(dòng)作很熟練，真是帥極了。這么厲害的功夫，一定是多年的刻苦訓(xùn)練，才能達(dá)到這種程度！
還有一位，他是丑角，他在地上表演的時(shí)候，把腿踡起來(lái)，在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也不倒，就像不倒翁一樣。
還有一個(gè)節(jié)目是我最喜歡的豫劇，表演的是“花木蘭”，他們說(shuō)的話我就聽(tīng)懂了兩句，“誰(shuí)說(shuō)女子享清閑？”“誰(shuí)說(shuō)女子不如另？”花木蘭是一個(gè)女生，國(guó)家招兵那年，他的父親是一位老將軍。那時(shí)因?yàn)楦赣H太老了，身體不太好，他還是要去參軍，花木蘭不想讓父親去。決定替父從軍，晚上穿上父親的軍裝，去報(bào)名參軍了。父親知道這件事后，非常生氣又很心疼自己的女兒……
豫劇老師向我們介紹了另一個(gè)角色，他叫包拯。老師讓我們叫他包青天或者包大人，我覺(jué)得他的臉上畫(huà)的好黑呀！他的額頭上還有一個(gè)月亮，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)“鐵面無(wú)私”的好官，人們一直敬仰他。
觀看完這些節(jié)目，回到教室，大家還在興高采烈地討論著精彩的戲曲片段。
