作文是一個(gè)培養(yǎng)思考和探索能力的過程,能夠讓我們更深入地思考問題和發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),通過作文,我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力,范文社小編今天就為您帶來了我的老師,我的課作文模板5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我的老師,我的課作文篇1
“麗”,一個(gè)多么優(yōu)美的字眼啊,可偏偏和“嚴(yán)”放在一起,就成了嚴(yán)麗(嚴(yán)厲)。嚴(yán)麗是我們的語(yǔ)文老師,就像她的名字一樣——嚴(yán)厲?!皣?yán)厲”是我們給嚴(yán)老師起的外號(hào),久而久之,就取代了她的真名字。
一次,我們?nèi)?0個(gè)同學(xué)竟有40多個(gè),在語(yǔ)文作業(yè)本上“教師姓名”一欄中填入了“嚴(yán)厲”。當(dāng)然也包括我,最后只好“吃不了兜著走?!苯裉煜略缱x,語(yǔ)文課代表宣布下節(jié)課默寫本冊(cè)所有古詩(shī)。同學(xué)們紛紛埋怨他為什么不早說。他也很無奈,說也是剛接到的“指示?!卑?,按嚴(yán)老師的老規(guī)矩,錯(cuò)5個(gè)字以下,就要把所有古詩(shī)抄兩遍,5個(gè)字以上,則錯(cuò)幾個(gè)抄幾遍。這下,同學(xué)們可亂了手腳,抄的抄,讀的讀。誰(shuí)也沒料到,昨天下午剛學(xué)完的古詩(shī),今天上午就默寫。
嚴(yán)老師正打我們個(gè)措手不及。直到上課鈴響了,我還不停地念著古詩(shī),可一緊張,把以前會(huì)背的都忘了。“這次默寫,規(guī)定25分鐘以內(nèi)完成,懲罰還是老規(guī)定。好,現(xiàn)在開始。”老師一聲令下,我們開始奮筆疾書。我刮凈了腦子里所有的詩(shī)句,還是迫不得已畫了幾個(gè)圈圈。第三節(jié)課,我從嚴(yán)老師那張“苦瓜臉”上已經(jīng)讀出了我們的集體噩運(yùn)比我想象的還嚴(yán)重,我竟錯(cuò)了6個(gè)字,如果少一個(gè)字,不就……我背著格外沉重的書包,走在回家的路上,望著遠(yuǎn)去的大雁,心情格外沉重?;氐郊?,我沒敢對(duì)爸爸媽媽說,偷偷在書房些。幸虧今晚爸媽都值班,吃過飯就走了。爸爸媽媽走后,我立馬開始寫。寫呀寫呀,不知寫了多久,只覺得兩眼昏花,上下眼皮直打架,手也痛腰也痛,到處都痛,真是“疑是銀河落九天?!蔽矣謱懥藥拙?,不知不覺睡著了。早晨一醒來,一縷溫柔的陽(yáng)光射進(jìn)窗來,鬧鐘的時(shí)針已指向了“8”。呀,不好了,昨天的詩(shī)還沒抄完,又要遲到了???死定了!不管三七二十一,我沖家門向?qū)W校跑去。一不小心,被石頭拌了一跤,臉上摔破了皮,但還是忍著痛接著跑。到了教室門口,我遲疑了一會(huì)兒,還是喊出了“報(bào)告”。出來的是嚴(yán)老師,我的心不禁一顫。嚴(yán)老師那嚴(yán)厲的目光變得溫柔了許多,輕輕撫摸著我的傷口,把我領(lǐng)到了衛(wèi)生室。
這時(shí)的嚴(yán)老師,年輕了許多,漂亮了許多。真希望她永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)漂亮。
我的老師,我的課作文篇2
時(shí)光飛逝,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我就升入初中,成為了一名初中生。隨著科目的增加,我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異,講課方式也有所不同,但同學(xué)們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的'老師就是我們的班主任翟老師了。
翟老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長(zhǎng)發(fā),哦!發(fā)梢卷卷的,看起來十分有氣質(zhì)。她的鼻梁上架著一副無邊框眼鏡,而在那副眼鏡下,則是一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛,彰顯著智慧和文采。翟老師平時(shí)衣服的搭配也讓人很舒服,也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的女性。她對(duì)我們很嚴(yán)格,但媽媽總是跟我說:“嚴(yán)師出高徒,你就知足吧!”原來我不以為然,但后來我便也信了。
翟老師很有責(zé)任心,會(huì)為了我們大家付出很多。我第一次見翟老師時(shí)以為翟老師會(huì)非常嚴(yán)厲,但經(jīng)過一個(gè)月的相處和慢慢了解下才明白其實(shí)老師是個(gè)很溫和很體貼的人。上課時(shí)翟老師臉上都會(huì)帶著笑,然后用親切的語(yǔ)氣引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,課后又會(huì)用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識(shí)。我們班有的同學(xué)上課睡覺,第一次老師把他叫去談完話后,似乎明白了他的苦衷,從此便悉心開導(dǎo),有時(shí)也只是輕輕拍拍他,幽默的說:“起床啦?!?/p>
軍訓(xùn)時(shí),我們?cè)诹胰障抡拒娮?,?dāng)休息時(shí),卻意外的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)水杯里的水變多了,我匪夷所思,但也并沒有想太多就直接喝了。后來,有次我因?yàn)檎咎?,全身酸痛,用眼睛四處瞥嗯,試圖轉(zhuǎn)移注意力,才還看到了這背后的真相——是翟老師一個(gè)個(gè)水杯耐心的為我們灌好水。她彎著腰,在這般炎熱的天氣下不辭辛勞,用雙手重復(fù)做著同一個(gè)動(dòng)作,為的就是讓我們能在第一時(shí)間喝上水。
翟老師就是這樣的一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),懂得付出的好老師。
我的老師,我的課作文篇3
初中許許多多的新鮮科目,對(duì)于每一個(gè)剛步入初中生活的初一學(xué)生來說,是多么的期待,多么的好奇啊。
剛剛才開學(xué)不久,我就被推選上了一個(gè)我完全不懂的新科目的課代表,我非常希望我代表的那們科目的老師是溫柔美麗的,可是事實(shí)卻是正好相反。
第一節(jié)課就要開始了,我組織好大家坐好等老師來上課,雖然教師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽得見,可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇。
這位老師究竟是怎樣的一個(gè)人呢?
上課鈴已經(jīng)過去一分鐘了,一個(gè)矮胖的女老師從門外“擠”了進(jìn)來,那女老師一上來就板著一張臉,全班同學(xué)很識(shí)趣的乖乖安靜。過了許久,他們?cè)谝矆?jiān)持不住了,包括我,都在下面竊竊私語(yǔ)。老師的臉?biāo)⒘艘幌戮妥兞?,接著就可想而知了,老師大發(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說了一句“你們是一個(gè)集體,那么有人說話,全班受罰”。我沒講話,可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了。
后來許多男同學(xué)就給老師取了個(gè)外號(hào)“大喇叭”,每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來了,只要一聽到那聲音就知道是“大喇叭”來了。
有一次,我去辦公處找她,她看見我那放在??ㄉ系腻X說“把錢藏好點(diǎn),不要放在??ㄉ?,會(huì)被別人偷”雖然那么簡(jiǎn)短的幾句話,卻讓我改變了對(duì)她的看法。
我十分認(rèn)真的當(dāng)她的課帶表,喜愛上她的課,她的溫柔漸漸感化許多同學(xué),“大喇叭”這個(gè)稱號(hào)慢慢消失了,她變成了我們最喜愛的老師。
我的老師,我的課作文篇4
從幼兒園開始,老師便在我們的求學(xué)之路上扮演者一個(gè)必不可少的重要角色。他們不斷給予我們新的知識(shí),給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中任意遨游,成為新時(shí)代的文明人,文化人。
我的楊老師是我步入初中學(xué)校大門的第一個(gè)老師,嘿,別看她個(gè)子不高,卻很有責(zé)任心,即使是走路,也頗有一股大將風(fēng)范。
楊老師幾乎為我們操碎了心,在第一次入學(xué)小測(cè)試中,由于我們的不努力,結(jié)果考了一個(gè)非常糟糕的成績(jī),從地理老師的口中我們得知,對(duì)于好勝的楊老師來說讓一個(gè)班級(jí)的倒數(shù)第一這簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可能的事情,我們是先例,所以楊老師病倒了……楊老師有一個(gè)非常非??蓯鄣膬鹤?,老師也非常非常愛他,可是,老師總是把她的兒子扔在辦公室里,讓他一個(gè)人趴在那里做數(shù)學(xué)題,然后給我們講課。別說是老師,就是我們看著也心疼,那個(gè)母親愿意自己的兒子受這樣的苦呢,所以我至今也忘不了老師那眼里無奈,心疼的眼神。
楊老師有濃重的班級(jí)榮譽(yù)感。在“初一年級(jí)軍訓(xùn)比賽中”我們班只拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng),這讓楊老師十分不甘。于是在下一次的合唱比賽當(dāng)中,終于不負(fù)眾望,取得了一等獎(jiǎng)。那是楊老師笑得最開心的一天。
不僅是楊老師,我也特別喜歡我們的歷史老師袁老師,雖說他是一名歷史老師,可是他的談吐,語(yǔ)言組織能力一點(diǎn)也不遜于語(yǔ)文老師。我非常喜歡袁老師的課堂,在袁老師的課堂上,從來沒有讓我們死記硬背,去背那些枯燥的年份,而是讓我們?cè)诶斫庵斜痴b并銘記于心。袁老師說:“死記硬背只能背的了一時(shí),而理解的背能記的了一世?!痹蠋煂?duì)我們也特別負(fù)責(zé)。每一次的歷史作業(yè),他都會(huì)改,非常的認(rèn)真,沒有漏改過一次作業(yè)。雖說這個(gè)只是一個(gè)細(xì)節(jié),可是就是這樣認(rèn)真的態(tài)度,讓我看到了一個(gè)老師身上所具備的最基本的責(zé)任心。
我愛我的老師,他們對(duì)待學(xué)生有慈母一般的心態(tài)。
我愛我的老師,他們對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。
我愛我的老師,他們讓我不斷汲取新的知識(shí),懂得更多的東西。
我愛我的老師,因?yàn)?,沒有他們,便沒有我們現(xiàn)在生機(jī)勃勃,蓬發(fā)向上的一天!
我的老師,我的課作文篇5
老師是那辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,我的老師是一位和藹可親知識(shí)淵博的老師,她給予我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中遨游;她給予我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀高級(jí)的教師王老師。
王老師苗條的身材,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。課堂上,那傳祥的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)是那么引人入勝。課余時(shí),她常常在同學(xué)中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽的故事,使人覺得身臨其境。每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。同學(xué)們都很喜歡她。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來時(shí),語(yǔ)文水平中等,尤其怕寫作文。王老師見了,耐心地對(duì)我講解寫作文的要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫一篇日記,我的第二篇周記是“小鬧鐘”。當(dāng)我翻開發(fā)下的周記時(shí),首先映入我眼簾的是王老師的評(píng)語(yǔ):“觀察仔細(xì),描寫具體”。雖然這篇周記只得了個(gè)“良”,但卻得到了我寫作以來的第一個(gè)評(píng)語(yǔ),我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開周記本時(shí),我的那篇周記得了個(gè)“優(yōu)”,王老師在好的句子下畫了紅圈。
于是,我對(duì)寫作文有了信心,從那天開始,王老師為我打開了寫作的大門,從此我的作文水平一天比一天提高了,王老師見我學(xué)習(xí)進(jìn)步了,鼓勵(lì)我寫作投稿,使我對(duì)自己充滿信心……就是她王老師,為我鋪開了寫作的道路,為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫(kù),我真想對(duì)她說一聲:“謝謝您!王老師?!?/p>