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小學(xué)作文寫讀后感篇1
?西游記》作為我國(guó)四大名著之一，也是一部長(zhǎng)篇的神魔長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，對(duì)于很多的讀者都有著極大的吸引力。而我也是這部小說(shuō)的癡迷者。
小時(shí)候，我聽著大人們講著孫悟空大鬧天宮，便幻想：要是自己可以成為孫悟空，和那些天神們一一過(guò)招，那該是多么威武的一件事啊!略微長(zhǎng)大之后，我更是在電視劇中看見了“齊天大圣”高大形象，他帶領(lǐng)群猴，頭頂紫金冠，身著鎖子黃金甲，肩掛紅色斗篷，足蹬一雙步云履，火眼金睛閃爍，金箍棒揮舞，把天兵天將打得四處逃竄，好不威風(fēng)?然而，現(xiàn)在的我，看上了西游記小說(shuō)的我，有進(jìn)入了新的意境。
是和書中人物近距離接觸交流的意境，是和作者的心靈的溝通。這第一個(gè)人物，自然就是小說(shuō)的重點(diǎn)描寫對(duì)象：“齊天大圣”孫悟空!小說(shuō)中，孫悟空這個(gè)人物在發(fā)生著很多的變化。有角色的變化：他從一個(gè)神奇臨世的石猴到猴山的大王，自然體現(xiàn)著悟空天生的獨(dú)??
無(wú)二，是其他動(dòng)物不可比擬的!而他遠(yuǎn)渡重洋到菩提祖師門下拜師學(xué)藝，更加表現(xiàn)出他的堅(jiān)持倔強(qiáng)，在學(xué)藝中，他所表現(xiàn)出的機(jī)智聰穎更是讓讀者對(duì)他關(guān)愛有加。而后來(lái)的悟空大鬧天宮，把天神們收拾的服服帖帖，更加展現(xiàn)了他不畏強(qiáng)權(quán)，敢于和比自己強(qiáng)大數(shù)倍的勢(shì)力作斗爭(zhēng)的一種勇氣!這是小說(shuō)的初步通過(guò)孫悟空的種種行為和斗爭(zhēng)，以幻化的形式曲折反映現(xiàn)實(shí)，從而歌頌勞動(dòng)人民反對(duì)強(qiáng)權(quán)、反對(duì)暴力、蔑視統(tǒng)治階級(jí)的權(quán)威，堅(jiān)決向統(tǒng)治階級(jí)作斗爭(zhēng)的反抗精神，揭露和批判了統(tǒng)治階級(jí)的丑惡本質(zhì)!也不禁讓人們佩服作者的這種寫作的手法。小說(shuō)在對(duì)孫悟空跟隨唐僧后的情節(jié)也有所刻畫，在讀者的面前展現(xiàn)了一個(gè)聰明，機(jī)智，任勞任怨忠心耿耿的好徒弟。一個(gè)蕩魔除邪、匡危扶傾，嫉惡如仇的大英雄。一個(gè)身披浪漫主義色彩，降妖除魔，除惡務(wù)盡的主角形象。
第二個(gè)人物則是唐三藏，可以說(shuō)，唐僧沒有什么本領(lǐng)，他似乎只會(huì)給他的三個(gè)徒弟添亂。他是一個(gè)凡人，而且肉眼不識(shí)妖魔，自己天生的慈悲心腸只會(huì)攪亂悟空的降妖，從而讓妖精接二連三的逃跑。但是，我們是看習(xí)慣了孫悟空的神通廣大，所以才會(huì)在不知不覺中把悟空和唐僧作比較，這當(dāng)然是不公平的!唐僧他作為一個(gè)凡人，可以有如此的意志和信心，把抵達(dá)西域作為自己的終身的目標(biāo)，并且矢志不渝，這是十分的難能可貴的!所以唐僧這個(gè)人物也十分的值得敬佩!第三個(gè)人物是讀者的笑料：八戒!他好吃懶做，有貪戀美色，有時(shí)還在唐僧與孫悟空之間挑撥離間，從而讓孫悟空沒少吃緊箍咒!但
是，八戒在保護(hù)師傅時(shí)，可謂是不留余力的!在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是孫悟空的一個(gè)好幫手。在悟空被抓走時(shí)，又是他去搬的救兵?？梢哉f(shuō)他是一個(gè)對(duì)師傅忠心耿耿的好徒弟。第四個(gè)人物是唐僧的三他的沙僧，沙僧這個(gè)人物也是小說(shuō)中的一個(gè)重點(diǎn)!他一路任勞任怨，不言放棄，在八戒和悟空斗嘴時(shí)，他又是一個(gè)和事佬，在水中擒妖時(shí)，他也是主力干將!
讀一本好書，就像是和一個(gè)高尚的人談話。讀完《西游記》，心中便存著一股意猶未盡之意?！段饔斡洝方o我?guī)?lái)了很多的啟事。有堅(jiān)持到底就是勝利，有團(tuán)結(jié)就可以化險(xiǎn)為夷，有對(duì)世態(tài)事態(tài)的新的認(rèn)識(shí)。
一本好書可以陪伴一個(gè)人一生一世，何不捧起身邊的一本書，好好的品味呢?
小學(xué)作文寫讀后感篇2
初讀《城南舊事》，為的是作者林海音真摯的感情和新鮮的事物所動(dòng)容。
小英子在老北京這個(gè)物是人非的環(huán)境中一生活就是25年。其中有喜悅時(shí)分，也有悲歡離合?？粗谋步患娜松猛?，也不由得心懷感嘆。生活就想是一場(chǎng)戲，上演這各種場(chǎng)景的戲，我們需要依靠自己，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都需要堅(jiān)強(qiáng)與努力。
再讀《城南舊事》，是老師要求讀，所以更為的注重《城南舊事》的寫法，在意的是它的每一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物與每一段精彩的細(xì)節(jié)。而在我腦海中多次浮現(xiàn)是小英子學(xué)駱駝咀嚼、秀貞與妞兒的悲慘結(jié)局、草叢中的人、還有爸爸的花兒落了，每一段情節(jié)都是都是哪么的觸動(dòng)心弦，真實(shí)的場(chǎng)景就在眼前。無(wú)論是悲喜場(chǎng)景，林海音總能刻畫的十分懷味。在其中，樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)是一個(gè)關(guān)鍵。
這次讀《城南舊事》，令我喜歡的是那些老北京的種種景物，無(wú)論是書中寫過(guò)的新簾子胡同、晉江會(huì)館、夏家老宅、南長(zhǎng)街、、廠甸等地，每一個(gè)地方總能令人產(chǎn)生懷念。想象當(dāng)年的各種老畫面，無(wú)不感觸極深。曾經(jīng)去北京時(shí)，就對(duì)那些樸素的老建筑充滿了好感，希望能探索著深巷胡同中的。這也就是《城南舊事》的真正魅力吧。
?城南舊事》就像是一部老影片，給予我無(wú)數(shù)的美好回憶。
小學(xué)作文寫讀后感篇3
懷揣著狼王夢(mèng)的狼媽媽紫嵐，在與大白狗的廝殺搏斗中，艱難地完成了分娩，為了實(shí)現(xiàn)把狼兒培育成狼王的夢(mèng)想，她付出了一切······
跟人比起來(lái)，狼的生活實(shí)在太殘酷了。母狼紫嵐，在必要的時(shí)候可以食子、傷子，這也太不近人情了。但畢竟血濃于水，紫嵐這樣做，又何嘗不是為了孩子們呢？
其中作者也很多次把自己潛入母狼的角色，把母狼的心理、感情、視覺描寫的淋漓盡致，讓人不禁聯(lián)想到了人類世界的種種感情，忍不住要互相對(duì)比一番。作者也不時(shí)地把狼和狗進(jìn)行比較，狼冷酷、勇于拼搏，而狗，順從、膽小，離開了主人就成了一匹懦夫，這告訴我們：要成為命運(yùn)的主人，成功是要靠自己爭(zhēng)取的，如果永遠(yuǎn)屈服于人，是不會(huì)取得勝利的。
最終，母狼紫嵐的三個(gè)雄性狼子都死于非命。但只要有一絲希望，她就不會(huì)放棄，她為了讓她的唯一一個(gè)女兒生出優(yōu)良的幼崽，拱手讓出自己鐘情的公狼，把上好的石洞留給了女兒，并與可能對(duì)狼崽構(gòu)成危險(xiǎn)的大金雕同歸于盡！母愛是多么的偉大??！讀到這，我不禁想起了我們的媽媽也是多么無(wú)私的為我們付出，而我們不但不懂得感恩，還老是埋怨媽媽不夠愛我們，其實(shí)，每個(gè)母親都想把最好的東西留給孩子們，所以，我們應(yīng)該尊重媽媽，而不是去埋怨她。
?狼王夢(mèng)》帶給了我很大的啟發(fā)，它告訴了我母愛的偉大，教會(huì)了我做人的道理。
小學(xué)作文寫讀后感篇4
“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入股三分。”“狐鬼有性格，笑罵成文章?！薄耙嘁钥涨敖^后之作，使唐人見之，自當(dāng)把臂入林，后來(lái)作者，宜其擱筆耳?！薄粤凝S志異誕生以來(lái)，各種文人墨客都給與其以極高的評(píng)價(jià)，可見這本空前絕后之作不負(fù)其名。
?聊齋志異》中的優(yōu)秀作品，大多反映了廣闊的現(xiàn)實(shí)生活，提出許多重要的社會(huì)問(wèn)題，表現(xiàn)了作者鮮明的態(tài)度。它們或揭露封建統(tǒng)治的黑暗，或抨擊科舉制度的腐朽，或者反抗封建禮教的束縛，具有豐富的思想內(nèi)容。
其中，在全書中數(shù)量最多的主要是描寫愛情主題的作品，他們表現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建禮教的精神。其中有些作品，通過(guò)描寫花妖狐魅和人的戀愛，表現(xiàn)了作者理想的愛情。還有些作品，則是揭露了封建社會(huì)對(duì)青年男女愛情生活的種種阻礙，表現(xiàn)了他們的反抗斗爭(zhēng)。
這其中，我最喜歡了兩篇文章莫過(guò)于《蓮香》和《連城》了?！渡徬恪分?，女鬼李氏熱愛桑生，使桑生害了重病，當(dāng)她不得不忍痛分手之后，卻“憤不歸墓，隨風(fēng)漂泊”，終于游至張家，借尸還魂，和桑生結(jié)成了美滿的姻緣。他們?cè)谂c黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)的中彼此互助，發(fā)展了愛情，才結(jié)為夫妻。這在男女被絕對(duì)禁止社交的封建社會(huì)中，幾乎是不可能的事?！哆B城》則寫喬生和連城爭(zhēng)取自由婚姻的斗爭(zhēng)，尤為曲折動(dòng)人。這篇文章的重要意義還在于它提出了一種新的愛情觀點(diǎn)，即知己之愛。它比之向來(lái)“郎才女貌”的愛情具有更深刻的社會(huì)意義。
它的另一主題是抨擊封建科舉制度的腐敗，作者飽含深情地表現(xiàn)了封建科舉制度埋沒人才的罪惡。更加批判了那些只以功名利祿為念而醉心科舉的人物。相反，作者對(duì)那些不肯向科舉制度低頭、不屑“易面目圖榮耀”的士子，則給予熱情的贊揚(yáng)。比如在《王子安》中的王子安，在考試后的醉臥中，夢(mèng)見自己中了進(jìn)士，殿試為翰林，便“自念不可不出耀鄉(xiāng)里”，于是就大呼長(zhǎng)班，長(zhǎng)班稍稍來(lái)遲，他便驟起撲打，結(jié)果摔倒在地。作者用這個(gè)醉夢(mèng)的境界有力的嘲笑了這類醉心科舉的人。
它還揭露了現(xiàn)實(shí)政治的腐敗和統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民的殘酷壓迫。揭露了土豪貪官、劣紳種種壓迫人民的暴行。而且熱情歌頌了被壓迫人民的反抗斗爭(zhēng)，塑造了一系列富有反抗性的人物形象。
?聊齋志異》為讀者描繪了一個(gè)詭異奇幻的世界，借描寫狐仙鬼怪，反映人間百態(tài)，具有濃郁的浪漫主義色彩。歌頌生活中的真善美抨擊假丑惡，是蒲松齡創(chuàng)作《聊齋志異》總的藝術(shù)追求，也是這部短篇小說(shuō)集最突出的思想特色。
小學(xué)作文寫讀后感篇5
?八十天環(huán)游地球》的確是一個(gè)極具吸引力的小故事，其中的人物形象特點(diǎn)突出且個(gè)性鮮明。不過(guò)，有一個(gè)問(wèn)題卻需要解決：八十天的時(shí)間會(huì)被任何一個(gè)意外因素所影響，比如壞天氣、逆風(fēng)、印第安人搶劫火車、海難等等，而且事實(shí)上，我們可敬的福格先生也全都碰上了，那么，究竟是什么，讓他順利完成了這次旅行呢?
首先是福格本人。福格具有身為領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)當(dāng)具備的特質(zhì)：他剛毅果斷、沉著冷靜，不能從他的表情中看出他在想什么。而且，他見多識(shí)廣，熟知世界地理，他正直善良，并能感染他身邊的人。
其次是萬(wàn)事通。萬(wàn)事通是衷心敬佩他的主人。雖然萬(wàn)事通的粗心大意制造了不少麻煩，也鬧出了不少笑話，但他勇敢善良。能在危難中幫助福格脫離險(xiǎn)境。
總的來(lái)說(shuō)，《八十天環(huán)游地球》中的主要人物與《西游記》頗有幾分相似之處。福格像唐僧和孫悟空，但他比唐僧更勇敢，比孫悟空更沉著;萬(wàn)事通像孫悟空和豬八戒，但他比孫悟空更頑皮，比豬八戒更憨厚。他們都有不動(dòng)搖的目標(biāo)(或是信念)，唐僧是西尋佛法，福格是環(huán)游地球;他們都克服重重艱難險(xiǎn)阻，唐僧經(jīng)歷九九八十一難，福格則與壞運(yùn)氣作支持斗爭(zhēng)。
無(wú)論如何，福格的堅(jiān)毅，萬(wàn)事通的正直，阿嫵達(dá)夫人的鼓勵(lì)，最終讓八十天環(huán)游成為可能。
小學(xué)作文寫讀后感篇6
今年寒假，我讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣?，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。
高爾基。里邊的主人公有阿遼沙·彼樂科夫、阿遼沙的外祖母與樂觀淳樸的小茨岡。
小說(shuō)所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者同年經(jīng)歷的苦難，這是一個(gè)普通的社會(huì)現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民的家里展開，在這個(gè)小市民家里，恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。盡管這是一群令人生厭的小市民，但作者并沒有簡(jiǎn)單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說(shuō)的深刻之處在于它解釋了形成這群形象的原因：是沙俄的黑暗統(tǒng)治，是家夫制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式，是艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。讀了《童年》這本書，讓我感覺到了外祖母的勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)人們的優(yōu)秀品質(zhì)。阿遼沙是一個(gè)正在成長(zhǎng)的正直少年的形象。在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下，他鄙視小市民世界的自私貪婪，野蠻殘酷。他同情不幸的人，對(duì)美好的生活充滿憧憬。
我讀了高爾基的《童年》，讓我深深體會(huì)到了高爾基驚人的艱苦歷程。他從社會(huì)的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng)，天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個(gè)陽(yáng)光普照的頂峰。
小學(xué)作文寫讀后感篇7
讀了《只有一個(gè)地球》之后，我掩卷沉思：人類只有一個(gè)地球。而今的地球，由于人類的肆意破壞，她美麗的外表早已千瘡百孔。她那豐富的資源也日近枯竭了。一個(gè)美麗的地球，在無(wú)知的人類手里，已日趨接近滅亡了。
我們的母親河—黃河，其奔騰不息的氣勢(shì)曾征服了中華每一個(gè)炎黃子孫。而后，誰(shuí)又曾想到，每天被黃河沖走的泥土有多少呢?黃河上游的植被面積少之又少，又加上人類的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一沖，就溶入滔滔江水之中，不僅使河水變得渾濁不堪，而且，因?yàn)榇罅磕嗌吵练e，河床抬高，造成洪災(zāi)泛濫，河水?dāng)嗔?，美麗的母親河失去了她往日的風(fēng)采。所以，保護(hù)森林.綠化家園，責(zé)任重大。 現(xiàn)代文明給人類帶來(lái)了幸福。但就是，在文明的背后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至?？諝馕廴? 水資源污染等，成了一個(gè)個(gè)不可忽視的問(wèn)題。工廠排出來(lái)的污水，廢氣，造成水資源，空氣的嚴(yán)重污染。在如今，已經(jīng)很難再找到一處完全沒有被污染過(guò)的河流了?，F(xiàn)在的天氣一天比一天熱，這就是由于地球表面大氣層被破壞，造成破損的大氣層無(wú)法完全抵擋來(lái)自太陽(yáng)的紫外線的照射，這給我們的健康造成了嚴(yán)重的威脅。 面對(duì)著生存環(huán)境日惡劣的地球，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，拯救地球!
