將作文寫好，我們也可以進(jìn)一步提升個(gè)人的分析說服能力，為了寫出優(yōu)秀的作文，大家在平時(shí)生活中一定要認(rèn)真觀察，以下是范文社小編精心為您推薦的《難忘的一課》作文600字6篇，供大家參考。
《難忘的一課》作文600字篇1
在日常生活中，總有一些事情鐫刻在在記憶的殿堂里，揮之不去。而最近讓我印象特別深刻的那件事發(fā)生在一個(gè)十分普通的地方——教室。
記得那是幾天前，冬陽特別燦爛，似乎連窗外的花兒都格外漂亮。我們像往常一樣坐在教室里上著課，同學(xué)們炯炯有神地盯著黑板，教室里十分安靜，只聽見陳老師的講課聲，真是連一片樹葉掉在地上也能聽得一清二楚。
“嗡嗡……”一只“不速之客”——蜜蜂飛進(jìn)了教室，不知是誰喊了一聲“快看！有蜜蜂！”51雙眼睛馬上被吸引了過去，“快開窗！快開窗！”“快看！在那邊！”整個(gè)教室頓時(shí)亂得像一鍋粥。有的同學(xué)一邊目不轉(zhuǎn)眼地盯著蜜蜂，一邊大聲喊著什么；有的同學(xué)一手拿著課本，東張西望地找著蜜蜂；還有的同學(xué)則在躲著那只徘徊的蜜蜂，生怕蜜蜂會(huì)一口把他給吃了……說話聲、尖叫聲響成一片。
這時(shí)，陳老師笑著說：“蜜蜂一定是被我們的課吸引了，這是六年四班第52名‘學(xué)生’，怎么能趕走它呢？它也有權(quán)利在這上課，難道不是嗎？”此話一出，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，還有一位同學(xué)乘機(jī)打趣道：“這第52名‘學(xué)生’好像沒有交學(xué)費(fèi)啊”。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得上氣不接下氣，有的同學(xué)甚至一邊笑，一邊抱著肚子。玩笑歸玩笑，教室很快又安靜了下來，繼續(xù)上課，而這位“新同學(xué)”絲毫沒有要走的意思，看來真的是被課堂吸引來的。有了這位“新同學(xué)”的到來，同學(xué)們似乎更加專心了，個(gè)個(gè)專心致志地看著黑板，沒有一個(gè)人看蜜蜂了。蜜蜂也不去打擾同學(xué)們了，在天花板上聽著語文課。下課后，同學(xué)們才想起“新同學(xué)”。瞧??！“新同學(xué)”還在呢，不過它好像還沉浸在剛剛的課堂中呢……過了好一會(huì)兒，“新同學(xué)”才“依依不舍”地離開了教室。
一堂課，51名同學(xué)，1只蜜蜂，構(gòu)成了一幅美好的畫面，構(gòu)成了一堂難忘的課。
《難忘的一課》作文600字篇2
從小到大，我上過了無數(shù)節(jié)課。有放聲歌唱的音樂課；有累死人的體育課；還有好玩有趣的科學(xué)課；也有五彩繽紛的美術(shù)課……
想必，同學(xué)們一定會(huì)喜歡各科的課吧！我也不例外，當(dāng)然也有喜歡的課，但是，我也有令我難忘的一節(jié)課。
這是一節(jié)好玩有趣的科學(xué)課。上課鈴一打響，只見科學(xué)老師“旺旺”老師踩著鈴聲走了進(jìn)來。咦？老師手上為何會(huì)有一個(gè)煮雞蛋用的小鍋呀？看來呀，不僅僅只有我有疑問，同學(xué)們?cè)瓉矶枷雴柲兀∥覀兯型瑢W(xué)都使勁睜著眼睛，一直盯著那個(gè)鍋和老師。老師被我們盯的不好意思了，終于，開了他的金口：“這個(gè)鍋里裝的是蠶繭?！闭f完，只見同學(xué)們都“涌”了上去。哇！我看見一個(gè)個(gè)剛剛形成蠶繭的繭靜靜的躺在鍋里，就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒。過了一會(huì)兒，老師說蠶繭熟了，要帶我們到操場(chǎng)去拉蠶絲。同學(xué)們都高興極了。
來到操場(chǎng)后，只見老師拿出一只蠶繭，拔出了一要絲，接著，一根一根地拔。膽小的同學(xué)連看都不敢看。老師選擇出了一根絲，叫一位同學(xué)拉著走，要走到大禮堂那。我也加入到了隊(duì)伍中，接著，陸陸續(xù)續(xù)的有人加入。
可是，當(dāng)隊(duì)伍快走到大禮堂時(shí)，絲，斷了。雖然，不知道是誰弄斷的。但是，所有同學(xué)都非常生氣，可生氣也沒辦法，我們只好重新開始。之后，我們不斷地失敗，以不斷的嘗試。最后，我們終于成功了！
通過這節(jié)課，我明白每個(gè)小動(dòng)物都有自己的美，就像蠶，在平?？磥?。蠶只不過是一種小動(dòng)物，但是，在這節(jié)課中，我就知道了，蠶的絲是美麗的。蠶絲的作用也有很多。
每個(gè)小動(dòng)物都是不能被忽略的。從這節(jié)課，我想，大家應(yīng)該也看到了蠶絲的美。
我不會(huì)忘記這堂課的。因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了一個(gè)書本上沒有的知識(shí)——絕對(duì)不能忽略小動(dòng)物。
《難忘的一課》作文600字篇3
這是給學(xué)生們上的第三堂手工課了。早晨，匆忙地把折紙準(zhǔn)備好，去到教室看見學(xué)生們?cè)谡n室里等待已久，然而距離第一堂課還有三十分鐘，可見學(xué)生們對(duì)課堂的熱愛。
課前的十分鐘，我走到了講臺(tái)，學(xué)生們高興地跑上講臺(tái)問我這節(jié)課上什么。我很開心他們問我這些問題，因?yàn)檫@說明了他們對(duì)我上的手工課十分感興趣，這是令人欣慰的，同時(shí)也給了我很大的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都上講臺(tái)拿一份折紙，等待著課堂的開始。
時(shí)間不停地流動(dòng)著，課堂也在計(jì)劃中有節(jié)奏地進(jìn)行著。我們這節(jié)課第一個(gè)內(nèi)容是學(xué)習(xí)折櫻花。我拿出一個(gè)自己折的櫻花展示給學(xué)生看，然后問他們想不想要學(xué)，結(jié)果他們異口同聲地說：想！由于擔(dān)心他們沒有掌握好每一個(gè)步驟，所以我把課堂的進(jìn)度調(diào)得很慢。我一個(gè)一個(gè)步驟地給他們講解，把櫻花的折法分成了五個(gè)小花瓣，等他們把每一片花瓣都折好我才開始講下一個(gè)內(nèi)容。雖然這樣需要耗費(fèi)很多的時(shí)間，但是我覺得這樣做很值得，因?yàn)槟軌蛘疹櫟揭恍﹦?dòng)手能力不是很強(qiáng)的學(xué)生。
最為感動(dòng)的是，當(dāng)我在叫他們折蝴蝶的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)下課時(shí)間已經(jīng)到了，然而蝴蝶只折到一半。這個(gè)時(shí)候我對(duì)他們說下課時(shí)間已經(jīng)到了，問他們要不要繼續(xù)。出乎意料的是，他們都大聲地說繼續(xù)，這令我很感動(dòng)。繼續(xù)這兩個(gè)字雖然很簡潔明了，但是卻深深地打動(dòng)了我。這一課，很難忘。學(xué)生們帶給我的感動(dòng)，我會(huì)永記于心。
《難忘的一課》作文600字篇4
星期五早上第二節(jié)課，我們學(xué)校全體五年級(jí)開展了“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)。我們也在班里舉行了一次活動(dòng)課，我們班的活動(dòng)主題是“尊重他人，快樂自己”。這次的活動(dòng)對(duì)我來說十分難忘也很有意義。
“叮鈴鈴﹗”“叮鈴鈴﹗”一陣急促的上課鈴聲催促著我們趕緊進(jìn)教室，頓時(shí)，充滿同學(xué)們歡聲笑語的操場(chǎng)立即變得無比安靜。我們也急忙走進(jìn)了教室開展了活動(dòng)課。
兩位小主持人神氣十足地走上了講臺(tái)，宣布六（4）中隊(duì)“尊重他人，快樂自己”主題隊(duì)會(huì)正式開始！同學(xué)們立刻歡呼起來。
首先，小主持人、老師和我們一起分享了同學(xué)演講的有關(guān)于尊重他人的資料、名言，同學(xué)表演的小品。如﹕有小品《下陷阱》、《香蕉皮惹得禍》、《口香糖惹得禍》、《不傾聽被人的發(fā)言》、《浪費(fèi)糧食》、《不尊重他人》等，有名言“尊重他人，首先尊重他人的生命”、“尊重他人，要從小事做起”等。
最讓我受啟發(fā)的就是有我、李榮婭和李佳蓮三人表演的《不尊重他人》。親自表演完后，我的啟發(fā)是﹕因?yàn)楦改干习嗪笫中量?，回家后還要照顧我們。在做飯時(shí)把調(diào)料放錯(cuò)了是很正常的事，所以這時(shí)的我們不應(yīng)該向父母發(fā)脾氣責(zé)罵父母。因?yàn)檫@是我們對(duì)父母不尊重的表現(xiàn)。
還有一個(gè)小品讓我受益匪淺——由謝佳芮一人表演的《浪費(fèi)糧食》，從中我知道了﹕因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種地十分辛苦，俗話說“一滴汗水一粒米”，所以我們不但要尊重父母，還要尊重農(nóng)民伯伯。
下課了，我們依依不舍地結(jié)束了這節(jié)活動(dòng)課。從中我知道了﹕每個(gè)人都有受尊重的權(quán)利，不管你覺得他的勞動(dòng)做得如何，你必須把他的勞動(dòng)看的與你的勞動(dòng)一樣重要！
《難忘的一課》作文600字篇5
無論今天要面對(duì)什么，既然走了這步，就要堅(jiān)持下去，給自己多一點(diǎn)信心。才知道有多少潛力?！}記
一個(gè)人不成功是因?yàn)闆]目標(biāo)，沒夢(mèng)想，沒自信，沒教養(yǎng)。那么，真正的成功到底是什么？在一片霧靄迷茫中，我試圖去尋找，那答案，如蠶絲般，一崩即斷。
您帶來的那段視頻，并不長，但卻足夠震撼人心，領(lǐng)悟了，在那堂課上。
視頻中，所有人都認(rèn)為布洛克不可能完成背著一個(gè)人的50碼爬行，他們嘲笑他，諷刺他。但布洛克毅然接下這份不可能的挑戰(zhàn)無視旁人的冷嘲熱諷，站在屬于自己的起跑線上，出發(fā)。
雖然，過程對(duì)他來講是漫長且痛苦的。起初的輕松終被距離打破。發(fā)絲中疑成的汗水嘀嗒，落在泥土中，迸濺開水花。日穿薄云，彌留的光影側(cè)漏，照暖一地冰涼。
終點(diǎn)就在眼前，顯然，他耗盡了體力，挑戰(zhàn)的是極限。那些起初嘲笑的人漸漸收斂，紛紛起身，驚訝在面容上浮現(xiàn)。此時(shí)是四十五碼，，那雙支撐著地面的手在分明地顫抖，汗如雨下。黑布蒙著眼睛，看不見他的表情，只聽見急促的呼吸。
最后一步，臥倒在地，他無力地摘下眼罩，夕陽傾斜著枝丫，溫暖枝頭新芽，拉長身影落下，染紅誰的發(fā)，被汗水沖刷。你不能比我看到的更好了！他的教練。那位在一旁撕心裂肺喊加油的教練趴在他面前，如雪花蕩漾的眼眸藏不住內(nèi)心的動(dòng)，嘴角微微上揚(yáng)，連聲音都帶著顫抖，我可以依靠你嗎？這里需要你。當(dāng)然！聲音透露著疲憊，布洛克淺笑著回答。
視頻結(jié)束了。我們又怎么會(huì)不知道老師的用意。當(dāng)你猶豫是否應(yīng)該堅(jiān)持下去的時(shí)候，那就繼續(xù)吧，因?yàn)檎嬲敕艞壍娜耸遣粫?huì)猶豫的。
拔開眼前霧氣朦朧，終于找到答案。
《難忘的一課》作文600字篇6
花開花落，時(shí)光飛逝。不知不覺中，我已成為高中生。但往日美好的回憶卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，難以忘懷。
“叮鈴鈴——”這是每個(gè)人都熟悉的聲音，就是上課鈴。每當(dāng)上課鈴響，我的腦海中常會(huì)閃現(xiàn)出初中時(shí)上數(shù)學(xué)課的情景。
我的數(shù)學(xué)老師姓詹，他的額頭頂著濃濃的烏發(fā)，炯炯有神的眼睛仿佛看什么都帶一點(diǎn)審視與疑問，既有軍人之威武，又有文人之靈秀?？此仆?yán)的他，卻有小孩般天真的笑，我們倍感親切，有時(shí)就稱他“老詹”。
一般來說，數(shù)學(xué)課應(yīng)該是所有科目中最乏味的了。但在“老詹”的課上，我一點(diǎn)也不覺得乏味，反倒覺得有趣之極。
他切入正題之前總會(huì)給我們講一個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)的腦筋急轉(zhuǎn)彎。但“笨笨”的我們總猜不出來，而他總會(huì)笑著說：“哈哈，你們又不知道了吧，讓聰明的我來告訴你們吧……”他講了正確答案后，我們總會(huì)“哦”一聲，似乎自己原本就懂，只是忘了而已。
一片喧鬧之后，就是奧妙的數(shù)學(xué)課的開始。每當(dāng)我們明白了某一道數(shù)學(xué)題總會(huì)白癡的“哦”一聲，而有趣的“老詹”總會(huì)沖我們笑一笑：“真的懂嗎？”“懂！”
上課的時(shí)候，“老詹”總喜歡比畫他的手腳，把每一道數(shù)學(xué)題講得有聲有色，有模有樣。比手劃腳就已經(jīng)夠好笑的了，但他的招牌動(dòng)作更讓人笑破肚皮：雙手搭在皮帶的兩邊，然后拉著褲子左右旋一旋，再把褲子向上拉，就像一個(gè)耍雜技的小丑，引人爆笑。
在“老詹”的每一堂課上，整個(gè)班級(jí)一直充滿歡聲笑語，一堂課下來，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還放松了心情。
下課了，他也會(huì)跟我們像朋友一樣，有說有笑，談天說地的。
往日的那一切雖已成為舊跡，但那數(shù)學(xué)課的情景仿佛就發(fā)生在昨日，一切皆歷歷在目。我依然記得老師那可愛的笑臉，那充滿激情的比劃，那有趣的招牌動(dòng)作……
