在寫(xiě)作文中，我們可以挑戰(zhàn)自己的思維邊界，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，慢慢推敲寫(xiě)作主題可以幫助我們更好地把握文章的節(jié)奏和節(jié)制，使作文更具有節(jié)奏感和流暢度，下面是范文社小編為您分享的《我想唱首歌》作文優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
《我想唱首歌》作文篇1
你總是站在那三尺講臺(tái)上；你總是伏案工作到深夜；你總是面帶微笑的鄒走進(jìn)教室；你總是與飛揚(yáng)的粉筆灰相伴。你走進(jìn)教室，我們的心兒便生出一朵朵汲取營(yíng)養(yǎng)的花朵；你走出課堂，我們心里盛開(kāi)的花朵便已結(jié)果，年年秋季，在那三尺講臺(tái)你總是面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：”豐收的季節(jié)又到了”。
你躬耕于課桌書(shū)本之間；你收獲與微笑之間。你豐碩的果實(shí)遍布在五湖四海，你桃李滿天下！
雖然辛苦但你有信念的支持，雖然疲憊但有笑臉的撫慰，雖然貧窮但你有內(nèi)心的充實(shí)。
你的職業(yè)雖然普遍卻高尚；你的話語(yǔ)雖然嚴(yán)厲卻有源自內(nèi)心的慈愛(ài)；你的面容雖然蒼老卻溫和；你的聲音雖然嘶啞卻動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)槟阌幸活w愛(ài)我們的心，一顆慈愛(ài)、溫和、美麗、高尚的心。有了這顆心，即使在最嚴(yán)寒的天氣也溫暖著我們，即使在最最貧窮的土地上也能開(kāi)出燦爛的花朵。
你是教師！如園丁般呵護(hù)著我們；如蠟燭般燃燒著自己；如鑰匙般打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門。你是老師，你的職業(yè)最為高尚；你是老師，你的雙手最為美麗；你是老師，你的聲音最為動(dòng)聽(tīng)；你是老師，你的文字魅力飄逸。
你教會(huì)我們生命的真諦，你教會(huì)我們優(yōu)雅的文字，你教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鑼?xiě)大自然的美景，你教會(huì)我們?nèi)绾稳テ肺渡?，你教?huì)我們?nèi)绾巫鋈藨?yīng)有的道德品質(zhì)。
好想為你唱支歌，唱出我心底的贊美之情，卻只怕自己稚嫩的文字描繪不出對(duì)你的敬愛(ài)，怕自己歪曲的筆記凸顯不出你高尚的品質(zhì)，怕自己?jiǎn)握{(diào)的顏色描繪不出你的美麗。
你無(wú)須美麗的衣物來(lái)襯托，因?yàn)槟阌幸活w美麗的心。
你無(wú)須優(yōu)雅的文字來(lái)贊揚(yáng)，因?yàn)槟阌袃?nèi)心的充實(shí)。
但是，你的那些收獲的果實(shí)一直都——總想為你唱支歌！
《我想唱首歌》作文篇2
也許你還記恨“非典“，是它破壞了原本寧?kù)o的生活。的確如此，沒(méi)有人敢小視“非典“，在我們?yōu)樽约旱陌踩粺o(wú)恙而慶幸的時(shí)候，我們無(wú)法忘記在抗擊“非典“一線的醫(yī)務(wù)人員，他們?yōu)槿嗣竦陌踩Q起了一道屏障。我似乎已無(wú)法用最貼切的詞語(yǔ)去贊美他們。
突然想起臺(tái)灣群星演唱的一首歌《手牽手》。不錯(cuò)，醫(yī)務(wù)人員在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中所體現(xiàn)出的最偉大的精神，就是團(tuán)結(jié)、奮斗。
你一定忘不了電視中的那則“非典“公益廣告，當(dāng)所有人都忙完一天工作回家后，那位可愛(ài)的小女孩和父親在家等待母親的電話。原本一家三口能一起吃一頓溫馨的飯，但母親此時(shí)卻身在前線，身穿隔離服，與“非典“抗?fàn)?。夜深人靜，小女孩托著小腮，趴在窗口，她是多么想念母親?。∷麄儗?duì)“抗非“戰(zhàn)斗勝利的信念讓人震撼。她知道，自己的母親絕不是孤立的，因?yàn)樗麄兪鞘譅渴?，一起“抗非“的白衣?zhàn)士，無(wú)論誰(shuí)倒下了，都會(huì)有人繼續(xù)著去做。因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)集體，為人民的利益而團(tuán)結(jié)奮斗的集體。每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都是這個(gè)集體中的一員！
“手牽手，我的朋友，愛(ài)永遠(yuǎn)在你左右。“正如這首歌所唱，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在抗擊“非典“中獻(xiàn)身的白衣戰(zhàn)士。記得廣州某醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)在“抗非“期間不顧個(gè)人安危，沖在最前線。身心的勞累沒(méi)有打垮她的意志，但無(wú)情的病魔卻進(jìn)入她的體內(nèi)，她倒下了，再也無(wú)法像以前那樣去照顧別人，反而需要?jiǎng)e人的照顧。這時(shí)，她毅然謝絕了同事的護(hù)理，她不希望自己的病傳染給別人，也不想給同事增加負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，她希望有更多的病人得到幫助，但最需要幫助的，是她自己。就這樣，一個(gè)年輕的生命離我們而去了。但她那為了別人的生命而忘我?jiàn)^斗的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中。這是醫(yī)務(wù)人員們團(tuán)結(jié)一心抗“非典“的真實(shí)寫(xiě)照。
手牽手，共抗“非典“。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，無(wú)數(shù)英雄挺身而出，毫無(wú)疑問(wèn)，他們是最可愛(ài)的人。中華民族的偉大精神鼓舞著億萬(wàn)人的心靈。謝謝《手牽手》這首歌，能讓我滿腔的熱情得以抒發(fā)。感謝你們，白衣戰(zhàn)士，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共抗“非典“，共興中華！
《我想唱首歌》作文篇3
“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花 ，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)?！泵慨?dāng)看見(jiàn)您，敬愛(ài)的老師，我心里就會(huì)涌起一陣陣暖流，腦海里還會(huì)回想起您以前對(duì)我們的關(guān)切，嘴巴里就會(huì)哼起這樣一首歌。
老師，謝謝您！是您教育了我們，是您用心血來(lái)灌溉我們幼小的心靈，是您從a、o、e這些拼音中教會(huì)了我們?cè)S許多多的生字詞語(yǔ)。而您，卻沒(méi)有喊出一個(gè)“累”字。更沒(méi)有一絲的嫌煩和抱怨。您為我們付出了多少呀！老師！自己生病了，還帶病來(lái)為我們上課，不希望我們落下課程。一旦有誰(shuí)生病了，您總是第一個(gè)關(guān)注他的人。
我們那樣調(diào)皮。我們那樣惹您生氣。而您不打我們，不罵我們，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們改正。將來(lái)，我們長(zhǎng)大有了好工作、好成績(jī)、好發(fā)展，不都是您的功勞嗎？您為了祖國(guó)的發(fā)展，用青春、心血和汗水來(lái)培育我們這些幼小的童心，不惜自己的身體，來(lái)建設(shè)祖國(guó)。您是多么的偉大呀!您為了祖國(guó)，為了我們以后的前程，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的青春歲月，為祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖而奉獻(xiàn)自己的心血。您是太陽(yáng)底下最光輝的人——老師！
老師，我想為您唱首歌。不管它有多老套，有多難聽(tīng)，但我對(duì)您的感激之情是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
老師，我愛(ài)您。
作文點(diǎn)評(píng)：
抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，都是溢美之詞，任何老師都喜歡聽(tīng)的。但是，這篇作文空洞了，給人感覺(jué)是奉承老師的，缺少真實(shí)可信的內(nèi)容支撐。
《我想唱首歌》作文篇4
看著這張照片，我不禁想起了那次六一兒童節(jié)，為了使我能夠登上舞臺(tái)展示自己，我努力爭(zhēng)取老師的同意，老師終于同意了，可是排練卻沒(méi)有想象中那么容易。
我終于加入了排練這個(gè)隊(duì)伍中，經(jīng)過(guò)一段廣播的呼叫，大家都紛紛趕往自己排練的教室。由于我們這個(gè)節(jié)目人比較多，所以在大廳上排練。我心想：反正這個(gè)是歌唱節(jié)目，唱歌對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟！結(jié)果，老師告訴我，這首歌不是平常那種，是有很多音韻部分的，其中還有一段是童音的，歌詞很難記！我有點(diǎn)擔(dān)心，便開(kāi)始自己練起來(lái)，老師在旁邊聽(tīng)著，我唱起來(lái)：“high！girl！美的就是她……”老師讓我停下來(lái)，說(shuō)：“這里要用自己的聲音，顯得高興一點(diǎn)！”我又唱了一遍，老師讓我勉強(qiáng)通過(guò)。
第二天，老師讓我復(fù)習(xí)一遍，我唱起來(lái)：“high！girl！……”當(dāng)我唱到變音部分時(shí)，老師唱了一遍，讓我跟著唱，可是音太高我唱不上去，老師就讓我轉(zhuǎn)化成后音，要圓嘴。我做了一遍：“讓他吹口氣……”雖然方法掌握了，但是不能在瞬間發(fā)音，我學(xué)著老師的樣子把聲音延長(zhǎng)，再轉(zhuǎn)移到后腦勺，果然唱上去了。剩下的就是童聲部分了，我十分害怕，擔(dān)心自己唱不好。童聲部分聲音低沉但卻要有童趣，高調(diào)部分也不可以使用后音，必須保持童音，這可把我難住了。可老師就是老師，她還是有辦法。老師讓我先從最低調(diào)唱起，不用童聲，漸漸變強(qiáng)時(shí)用童聲，高音部用前音，但是延長(zhǎng)時(shí)間不能太長(zhǎng)，不然會(huì)不夠氣。我按照老師的方法唱了一遍，果然不錯(cuò)。在剩下的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了唱整首歌。
終于到了那一天，我把自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音送給了大家，贏得了熱烈的掌聲。
經(jīng)過(guò)這次排練，我有了許多經(jīng)驗(yàn)，在大家面前變得更加開(kāi)朗，也明白了只要有勇氣有毅力，遇到困難不退縮，就一定能成功！
我愛(ài)唱歌，我愛(ài)舞臺(tái)，我是小小歌唱家。
《我想唱首歌》作文篇5
中國(guó)是具有五千年歷史的泱泱大國(guó)，五千年來(lái)中華大地上孕育出了不計(jì)其數(shù)的英雄志士，他們的事跡膾炙人口，他們的行為可歌可泣。因此，我想為他們首歌。
我想唱首歌，為具有堅(jiān)強(qiáng)意志的你們唱一首贊頌的歌。
繼承父命，躊躇滿志，卻因仗義執(zhí)言而使?jié)h武帝龍顏大怒，身受宮刑。可是為了心中的目標(biāo)，你忍辱負(fù)重，終于完成了史學(xué)的開(kāi)山之作—《史記》。司馬遷，你堅(jiān)強(qiáng)的意志令人欽佩，“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的贊嘆是你生命中的光環(huán)，是你一生的榮耀。
我想唱首歌，為具有滿腔愁緒的你們唱一首婉轉(zhuǎn)的歌。
你本不是一個(gè)做國(guó)君的材料，你只喜歡詩(shī)詞，卻被迫擔(dān)起治理國(guó)家的擔(dān)子。宋軍的南下，使你無(wú)力抵抗，只有開(kāi)門投降。國(guó)破家亡的你，心里愁苦無(wú)法排解，就只有作詞排解。“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”是你逃避現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山”是你對(duì)舊日生活的回憶，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”更是你內(nèi)心情緒的體現(xiàn)。西樓之上，一個(gè)斯人獨(dú)憔悴的身影若隱若現(xiàn)，窗下，一個(gè)愁苦的人正傾聽(tīng)簾外潺潺的雨聲。國(guó)破家亡并不能掩蓋你在文學(xué)史上的地位，宋詞之中，也一定會(huì)留下你獨(dú)樹(shù)一幟的吟唱。
我想唱首歌，為具有樂(lè)觀精神的你們唱一首欽佩的歌。
因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶官的你，面對(duì)人生的挫折并沒(méi)有灰心喪氣，而是振作起來(lái)?！澳?tīng)穿林打業(yè)聲，何妨吟嘯且徐行”是你對(duì)挫折的輕視，而“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”則是你內(nèi)心抱負(fù)的體現(xiàn)。蘇東坡，你因樂(lè)觀而名垂千古！
我想唱首歌，贊頌?zāi)切?ài)國(guó)英雄，仁人志士，遷客騷人，使他們的事跡廣為傳播，他們的精神百世流芳。
吳優(yōu)璇
我想唱首歌，唱一首蘊(yùn)藏著濃濃的母愛(ài)的歌。
夜，萬(wàn)籟俱寂。清脆的蟲(chóng)嗚回蕩在灰黑色的夜空中，那枚小小的圓圓的月兒躲藏到輕薄的云層中去……
啊——看著書(shū)桌上成堆的作業(yè)，無(wú)奈地伸了懶腰。都九點(diǎn)半了，還有這么多？放假有啥用？還不如繼續(xù)上學(xué)呢！盡管心中如此的埋怨，可手中筆動(dòng)的速度卻絲毫沒(méi)減。
嘎吱—一久久緊閉著的房門被推開(kāi)了，是一道端著杯水的身影：別做了，快十點(diǎn)了，明天再寫(xiě)吧。哦，把這題寫(xiě)完吧。喝點(diǎn)水吧，你昨天考得那張?jiān)嚲砟?？我皺了皺眉頭，筆卻依舊沒(méi)有放下：要試卷干嘛呢？昨天不看過(guò)了嗎？在包里，自己巴。
我抬手指了指包的位置，頭也不抬地收拾起桌子來(lái)。媽媽沒(méi)有說(shuō)話出去了，輕輕帶上了門o嗯？有亮光？也許是給我留的燈吧？
做完這一切，已經(jīng)十點(diǎn)半了，我躡手躡腳地溜向客廳去關(guān)燈，卻發(fā)現(xiàn)那徵弱的幾絲光亮竟是從媽媽屋子的門縫中透出來(lái)的。
哈？在千嘛呢？不是剛催完我睡覺(jué)，怎么又自己熬夜了？我從門縫偷瞄，好專注啊，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，在抄什么呢？試卷？是我前幾次考得吧？我怔了怔，原來(lái)三番五次向我找試卷是為了錯(cuò)題。
微弱的燈光還在晃動(dòng)，那幾根白得發(fā)亮的銀絲，那絲曲折蜿蜒的魚(yú)尾紋，那手中飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，那桌面上的一攤本子……我輕輕地關(guān)上了門，看向那幾顆閃爍呼應(yīng)的星星——
我想唱首歌，唱一首為了媽媽而寫(xiě)的歌，一首蘊(yùn)藏著細(xì)微母愛(ài)的歌。母愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)，摸不著，但卻能讓你感受到，體會(huì)到……
漆黑的夜，我一個(gè)人獨(dú)自穿梭在充滿燈紅酒綠的城宇間，路旁的樹(shù)葉翩然而下，就像我飄零不斷的心事。
我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，在我的生命中倘若沒(méi)有音樂(lè)，就像沒(méi)有顏色的生活。我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)那跳動(dòng)的音符，多彩的旋律。悲傷時(shí)，吟唱著，便能消除我心中的苦悶與不快。我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)得執(zhí)著。
我總喜歡在涼風(fēng)拂面的大樹(shù)下唱著，每次放學(xué)回家，我就拼命地唱，連作業(yè)都忘了寫(xiě)。爸爸對(duì)我的行為頗為不滿。一天在飯桌上，他突然對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的少年，已經(jīng)越來(lái)越輕狂了，越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，就知道追求個(gè)性。珋珋，你就知道唱歌，它能當(dāng)飯吃嗎？以后不能再唱了！”我心里難過(guò)極了，胡亂地吃了幾口飯，就回房間了。我趴在床上痛哭，心想：爸爸，從小到大，您的話我有不聽(tīng)的嗎？每天放學(xué)，我除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在我喜歡上了音樂(lè)，每天聽(tīng)首歌，您真的不允許嗎？難道您就不能開(kāi)明一點(diǎn)嗎？而我何時(shí)為了聽(tīng)歌，把功課落下了呢？我有嗎？
去年元旦，學(xué)校要每個(gè)班出兩個(gè)節(jié)目，老師建議我上臺(tái)唱首歌，我高興極了，因?yàn)槲抑溃@是我展示自己的好機(jī)會(huì)。每天放學(xué)回到家，我完成作業(yè)后就在家里自己排練。日子一天天的逼近，我已經(jīng)迫不及待了?？蓻](méi)想到的事發(fā)生了：爸爸向?qū)W校打了個(gè)電話，謊稱我生病，不能表演了。我知道這件事后，猶如天塌地陷一般，難過(guò)極了，心里痛得滴血。
到現(xiàn)在，爸爸還是極力反對(duì)我唱歌。我知道您是擔(dān)心女兒的成績(jī)下降，可是您就不能允許您的女兒有這點(diǎn)愛(ài)好嗎？
我回想著自己的經(jīng)歷，蹲在地上大哭起來(lái)，心底還在一遍遍地呼喚：爸爸，請(qǐng)您給我一點(diǎn)點(diǎn)空間，讓我做自己喜歡的事。而此時(shí)此刻，或許只有星星知道我的痛和我的苦。我又繼續(xù)穿梭著，不管天有多黑，我都不想回家！
《我想唱首歌》作文篇6
終于考完了，哎，初一的期終考試結(jié)束了。
班主任是數(shù)學(xué)老師，看了我的試卷后，嘆了口氣，搖了搖頭，嘴巴微微動(dòng)了幾下，但終于沒(méi)說(shuō)什么。是的，該說(shuō)的都說(shuō)了，還說(shuō)什么呢？最近一兩個(gè)月來(lái)我的成績(jī)就像郭晶晶的10米跳臺(tái)跳水，老師不止一次的找我談心，現(xiàn)在終于他不說(shuō)什么了。我的心里也有種說(shuō)不出的滋味，不知是后悔還是心酸，感覺(jué)很無(wú)奈、失落。
“對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落?！辈恢l(shuí)家的電視里唱著這首我曾經(jīng)愛(ài)聽(tīng)的歌。天哪，這是我為你唱的一首歌嗎？——我的初中時(shí)代。
這一段時(shí)間以來(lái)，幾何、英語(yǔ)等等對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天書(shū)，讀也讀不懂，總有個(gè)老虎吃天——無(wú)處下口的感覺(jué)。我無(wú)力的拖著沉重的步子，慢慢的向家挪移。想想回到家中還有堆積如山的作業(yè)要做，爸爸媽媽焦急的催促讓我再也找不到那個(gè)溫馨的家了，感覺(jué)家人的愛(ài)也漸漸離我遠(yuǎn)去。我曾經(jīng)是家的驕傲，在班里也是老師的寵兒，可，現(xiàn)在？哎，上學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)再也不是一件幸福的事了，真想長(zhǎng)期生病在家休息。
回到家中果然不出我所料，爸爸的訓(xùn)斥，媽媽的嘮叨，如山的作業(yè)……我什么也不想干，只是靜靜地躺在床上，想著半年來(lái)的初中生活。我沮喪極了，心里總就像暴風(fēng)雨的夜晚，明媚的陽(yáng)光、溫柔的微風(fēng)許久沒(méi)有了，家里也沒(méi)有了往日溫馨、甜蜜，缺少了歡快的歌聲。
“婧，媽媽愛(ài)您！”不知什么時(shí)候，媽媽輕輕走進(jìn)我的床前，深情的親了親我，為我拭去臉邊的淚珠。爸爸這時(shí)也走過(guò)來(lái)：“婧，爸爸媽媽?xiě)B(tài)度不好，請(qǐng)你原諒，你是我們心中最棒的孩子，加油！”
“珍惜一切就算沒(méi)有擁有，還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑小時(shí)候的夢(mèng)我知道。不要哭讓螢火蟲(chóng)帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠，回家吧回到最初的美好?！边@時(shí)爸爸打開(kāi)錄音機(jī)，放著這首我愛(ài)聽(tīng)的歌。是的，這是我為你唱的一首歌——我的初中時(shí)代！
重頭再來(lái)，回到最初的美好。我一定能贏！
《我想唱首歌》作文篇7
夕陽(yáng)吝嗇地罩上了面紗，陽(yáng)光失去往日的無(wú)私。路兩邊的空地上雜草叢生，毫無(wú)人跡。我一個(gè)人走在回家的路上，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的影子是我的伙伴。一種陌名的失落在慢慢的擴(kuò)散著，心中的傷痛只有自己了解，只有自己知道。
我想到海灘上狂奔，對(duì)大海怒吼，發(fā)泄出心中的怨恨和對(duì)世俗的鄙棄?？捎钟行┝Σ粡男?，只好為之折服?！案覇?wèn)路在何方——”歌聲縈繞在我的腦際，我的路在何方？誰(shuí)能為我指點(diǎn)前進(jìn)的方向。
飛翔的永恒在于振翅，可如今我的“翅膀”正受著傷，金錢蒙住了我的雙眼，使我無(wú)法翱翔，留下的只是彷徨。
我想像魚(yú)兒在水中暢游，可“水草”又死纏著我不放，使我無(wú)法掙脫。“，路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，不知我何時(shí)才能找到我的路？
一位丁香味的女孩，從我的身邊擦過(guò)，把我從我的思緒中牽出。抬眼望去，她正在雜草中飛奔。她正在追一只幼小的鳥(niǎo)兒，小鳥(niǎo)努力的跑著，吃力的扇著翅膀，可剛離地就又落下了，女孩在追趕著，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出銀鈴般的笑聲。過(guò)了一會(huì)兒，女孩小心的捧起小鳥(niǎo)，似乎要把它拋向空中，我沖上前一把抓住她的手怒斥道：“你難道想摔死它嗎？”女孩先是一楞，后來(lái)會(huì)心的笑了，說(shuō)：“它是我養(yǎng)的一只鳥(niǎo)，我正在教它學(xué)飛?！拔也缓靡馑嫉叵蛩懒饲福⑿χf(shuō)：“小鳥(niǎo)本在天上飛，不會(huì)飛的鳥(niǎo)，還會(huì)是一支自由的鳥(niǎo)嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“我的爺爺說(shuō)過(guò)，希望就要去做、失落、困惑只是暫時(shí)的?！闭f(shuō)完，他又把小鳥(niǎo)拋擲半空，小鳥(niǎo)在空中劃出一道美麗的弧線，又無(wú)可奈何的落到地上?？膳⑦€是強(qiáng)行將他在一次拋擲空中。女孩的身影一漸漸的遠(yuǎn)去，慢慢的消逝在這昏黃的傍晚。
我情不自禁的唱起鄭智化的《水手》中的幾句：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。至少我們還有夢(mèng)”！
是的，有夢(mèng)就要去做，在夢(mèng)的那方是美好的天地。男孩愛(ài)做夢(mèng)，是的，它經(jīng)常把我?guī)У轿覊?mèng)的那方。
世界是無(wú)窮的大，人生的路，也各不相同。我要走出一條屬于自己的路?！暗厣媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路”。路，總在我們的腳下，我要走出一條屬于我自己的路！使我的人生放出燦爛的光芒！
略有一絲寒意的晚風(fēng)，帶走了我的歌聲，把我又帶到我夢(mèng)的地方。
光陰似箭，歲月如梭，當(dāng)歲月無(wú)情地把我們推進(jìn)高二年級(jí)的大門時(shí)，當(dāng)時(shí)間的車輪飛速旋轉(zhuǎn)時(shí)，當(dāng)我們的作業(yè)本上赫然留下老師批改鮮紅的2007年12月日時(shí)，心中不禁一震，此時(shí)此刻此分此秒，離2008年還有十幾天時(shí)間，甚至有些不敢相信，不敢相信奧運(yùn)福娃正手拉著手向我們走來(lái)……
回想曾經(jīng)薩馬蘭奇主席響亮的聲音“beijing”，舉國(guó)上下一片歡騰的情景，我們心中激動(dòng)不已，從那時(shí)起，便在心里構(gòu)想接下來(lái)七年的美麗藍(lán)圖，我們想象去參觀北京，去游歷山河，去訪問(wèn)歷史遺跡，想盡可能多的記住，恨不得將自己國(guó)家的一切悠久的文化講給外國(guó)人聽(tīng)，告訴他們這就是我們可愛(ài)的家園——-北京。然而，這只是我們七年前的一個(gè)夢(mèng)，回到現(xiàn)實(shí)，這一天已離我們不遠(yuǎn)，我們也該打點(diǎn)行囊，與男女老少們一起踏上奧運(yùn)之路。
為了迎接奧運(yùn)，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們天天堅(jiān)持訓(xùn)練，籃球運(yùn)動(dòng)員易建聯(lián)以自己過(guò)硬的球技贏得了nba選秀的成功，赴往美國(guó)打球，為我們中國(guó)又添了光輝的一筆。這不僅是他人生成功的階梯，更為我國(guó)08奧運(yùn)會(huì)走出了肯定的一步，在美國(guó)形成了一道亮麗的風(fēng)景線。為此我們感到十分的驕傲和自豪。乒乓球運(yùn)動(dòng)員也在為奧運(yùn)努力訓(xùn)練著。我門相信不論是老將王楠，還是新員張怡寧都將是我國(guó)乒乓球金牌的獲得者。女排更是我們的驕傲，雖然曾經(jīng)有過(guò)失敗，但相信08北京奧運(yùn)會(huì)上她們是最棒的。還有的項(xiàng)目值得我們關(guān)注，但我們會(huì)將這份崇敬放在心上，祝愿他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂^戰(zhàn)，我們作為中國(guó)炎黃子孫的后代，不能親臨現(xiàn)場(chǎng)為他們吶喊助威，但我可以從身邊小事做起，感染沒(méi)一個(gè)中國(guó)人，感動(dòng)沒(méi)一個(gè)外國(guó)人。
首先，當(dāng)你在公共場(chǎng)合看見(jiàn)一張紙片，我們應(yīng)毫不猶豫地將之撿起并投向垃圾桶；當(dāng)你在過(guò)馬路，看見(jiàn)一位老人因路滑即將摔倒時(shí)，應(yīng)立即上去扶他走過(guò)馬路；當(dāng)你在公交車上看見(jiàn)一位老人或殘疾人時(shí)，應(yīng)及時(shí)讓座，這會(huì)是你人格的象征，也是一個(gè)學(xué)校的典范……生活中太多的小是贊許，是溫暖，是無(wú)限的真情摯意。
其次，我們應(yīng)注意身邊的一切事物，環(huán)境。衛(wèi)生。人文，或許一個(gè)人的力量對(duì)其影響微不足道，但一個(gè)人的行為可以影響一個(gè)家一所學(xué)校，一個(gè)國(guó)家……語(yǔ)言是很重要的一個(gè)方面，體現(xiàn)我門的素質(zhì)與思想，所以，我們要塑造良好的思想道德素質(zhì)，保護(hù)環(huán)境，展現(xiàn)在08年8月份的將是一個(gè)清潔。文明。發(fā)展。團(tuán)結(jié)的大家庭。
最后，我們應(yīng)對(duì)我們的行為加以肯定與贊許，我們心里明白“努力不一定成功，但放棄一定失敗”，所以我們?yōu)樽约焊冻龅囊磺行袆?dòng)中，會(huì)有創(chuàng)世界的紀(jì)錄，也會(huì)有被人踩入腳下的危險(xiǎn)，但我們要始終緊握拳頭，告訴自己：我們一定行。同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，從奧運(yùn)中汲取最光彩的那一部分。
作為中學(xué)生，將奧運(yùn)親臨我們身邊時(shí)，我們也在為高考而拼搏著，但我們對(duì)奧運(yùn)的成功充滿信心：我們會(huì)用永不停息的筆頭書(shū)寫(xiě)對(duì)奧運(yùn)的無(wú)限自豪：用手中的畫(huà)筆描繪奧運(yùn)的淋漓盡致：用響亮的聲音歌唱對(duì)奧運(yùn)的日夜向往；用矯健的步伐象征奧運(yùn)的神圣意義……
我想唱首歌，唱首奧運(yùn)之歌，唱進(jìn)每個(gè)人的心田，唱響整個(gè)中華大地，唱遍世界每一個(gè)角落。
《我想唱首歌》作文篇8
在路上面無(wú)目的地行走一個(gè)轉(zhuǎn)身，便走進(jìn)了另一片天地。那里有一束束迷人的光茫，總是讓我不能自已地朝那個(gè)方向前進(jìn)、前進(jìn)！像雨點(diǎn)般的瓊花紛紛落下。那一片片花瓣，傳來(lái)一陣陣沁人心脾的芬芳。眼睛輕輕地閉上，感覺(jué)周圍有很多很多的仙女，她們正在嬉戲，笑聲不斷。
穿過(guò)花雨，仿佛穿梭時(shí)空來(lái)到陶淵明先生的世外桃源。周圍分外的寂靜，在耳邊停留下的，是悅耳的鳥(niǎo)鳴。
腳下的一大片草地，綠的迷人。在它們的頭上。覆蓋著一層層黃色的光芒，它正向下?lián)]灑著金粉。向后退幾步，映入眼簾的仿佛是一條流動(dòng)著金色河水的大河，水下便是自由擺動(dòng)著的水草。仔細(xì)一聽(tīng)，好像聽(tīng)到了潺潺的流水聲。
不愿驚醒這一片仿佛睡去的金草，躡手躡腳的向右走去，隱隱約約看到綠色的光茫。好奇心超重的我，不過(guò)自己那顫抖的心，開(kāi)步向那個(gè)方向前進(jìn)。
一個(gè)個(gè)小精靈，有的在開(kāi)著黃色小花的草地中穿梭，有的在攀爬著大樹(shù)。向森林的深處走去，一個(gè)個(gè)有著雪白翅膀的天使，正在綠光的照耀下，邁著輕快的步伐。
這一切的一切，是那么的迷人，那么的靜謐。不愿離開(kāi)，也不愿打破這一片寧?kù)o的我，到了半空中的一片白云上，俯視這一片仙境?？粗@一切，不能自已地哼起了小曲。
我想唱首歌陪伴著這一切美景。此時(shí)此刻，沒(méi)有任何語(yǔ)言勝過(guò)歌唱。我要歌唱這片寧?kù)o，，這片迷人！在賞完這一切景色之后，歌唱時(shí)一件無(wú)比幸福的事情。
唱吧，放開(kāi)歌喉，勇敢地歌唱！
