感謝班主任的作文6篇

時間:2023-03-17 作者:Brave 作文大全

為了讓老師對我們刮目相看,需要將作文寫優(yōu)秀,想要寫一篇優(yōu)秀的作文,一定缺不了大家日常的閱讀積累,下面是范文社小編為您分享的感謝班主任的作文6篇,感謝您的參閱。

感謝班主任的作文6篇

感謝班主任的作文篇1

老班,顧名思義是我們的班主任。我從小到大,帶過我的全是女班主任,所以我根本不知道那種被男班主任帶的滋味。這不,說啥來啥。來到了初中,我的班主任換成了一個男老師。

開學(xué)第一天,我見到他時,只見他面孔嚴(yán)肅,透露出一種神圣而不可侵犯的威嚴(yán),再仔細(xì)一看,他的發(fā)際線活像兩個小山峰,活脫脫一個“凹”字,哈哈!他大約五十來歲,嗯,我是不是把他年齡估計(jì)太高了,對不起啦,老班。他有時檢查你的作業(yè),你明明全做完了,他的眉頭也會皺起來,不知道是為啥。我經(jīng)?;丶液髥柛改福骸盀槭裁次覀兝习嗍请p面性,上課時會開心地笑著,下課后,反倒沒看見他怎么笑,其他老師都跟他相反?!卑ィ艺娴呐欢?但是,那件事改變了我對他的看法,我又發(fā)現(xiàn)了老班新的一面。

事情要從那天下午開始說起。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”,我們的教室也飄起了“想飛上天,和太陽肩并肩。”的歌聲。隨之而來的是老班抱著一摞周記本從容地走了進(jìn)來。我一看,心里想:啊!完蛋了,我上次交周記本時,里面夾了一張小紙條。小紙條的內(nèi)容是關(guān)于我希望老師不要讓我念作文之類的意思。我又想:老班那種人,哪會再意這庇大的小事,肯定會把小紙條當(dāng)廢紙扔掉的。最后,還是會讓我念的,上帝啊,保佑我吧!求求你啦!終于周記本發(fā)到了我手里,我連忙翻開一看,小紙條還在,而且下面還用紅筆寫了一個字“嗯”!那一刻,我的心里暖暖的,不僅是甜,還有感動。這是一個老師對一個年少無知的孩子的承諾。那一刻,我很感動,感覺到我自己的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。平時,我覺得老班對這種事根本不會在意,可是我的老班對我這張微不足道的小紙條,卻在意了。謝謝你,我的老班。

現(xiàn)在,我們的老班有了三面性,哈哈!

感謝班主任的作文篇2

說到“感謝”,我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩,我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情,我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是,我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師,曾經(jīng)的班主任——李小攀。

我很幸運(yùn),教過我的老師都很優(yōu)秀,但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個子,披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛會說話一般。她對我們像對自己的孩子一樣,很溫柔也很和藹可親。

李老師是我三年級時的班主任。那時的我很頑皮,上課總愛犯自由主義,學(xué)習(xí)一般般,還最怕寫作文。記得那天上語文課,李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》??吹筋}目,我腦子里的想法很多,手中的筆仿佛不聽我使喚一樣,不知從何下手,我心煩意亂急得直撓頭。這時,李老師走到了我的身邊,親切地說:“孩子,靜下心來,充分發(fā)揮你自己的想象力,按照我給你們講的方法,先寫一個寫作提綱,順著思路大膽地編寫。你是一個聰明的孩子,老師相信你會寫得很棒!”李老師簡單的幾句話,給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒,開始認(rèn)真地編寫了。寫完以后,我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容,那笑容仿佛在對我說:“孩子,要自信,你一定行!”

我清楚地記得,我編寫的那篇童話故事,李老師還在班上表揚(yáng)了我。給我的評語是:“你的想象力很豐富,故事情節(jié)也很新穎、誘人,但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆,老師相信你會成為一位很了不起的小作家。”

從那時開始,我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法,要求我們每天閱讀半小時,每天至少摘抄5個好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天,教我創(chuàng)建自己的qq空間,幫助我在校信通博客上建立自己的博客,增加了我閱讀、練筆的機(jī)會,增強(qiáng)了我對寫作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個大平臺上,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢展示自我的能力。漸漸地,我把閱讀、寫作當(dāng)成了興趣愛好,把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來,也成了我的一種習(xí)慣。去年年底,我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。

雖然李老師現(xiàn)在不教我們了,但是我依然會時常想起她。我心里會永久地藏著那句話,“感謝你,我曾經(jīng)的班主任——李小攀老師!”

感謝班主任的作文篇3

我的班主任叫王麗麗。她是千百萬教師中的一員。她瘦瘦的臉上戴著一副厚厚的眼鏡,濃密的頭發(fā)在腦后扎成一個馬尾辮,看上去非常干凈利落。不高不矮的身材,走起路來像一陣風(fēng)似的。

王老師對我們要求非常嚴(yán)格。在上課的時候,無論誰搞小動作,都逃不出她的火眼金睛,都會被她第一時間發(fā)現(xiàn)。更可怕的是,即使她在黑板寫字的時候,只要有人搞小動作,她也能知道,而且還知道是誰。我們真懷疑王老師是不是長了一對像蜻蜓一樣的復(fù)眼。

說完上課,再說作業(yè)。王老師留的作業(yè),你一定要細(xì)心的做,你可別懷著僥幸心理,以為能逃過她的法眼,那你可大錯特錯了。哪怕是一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號,王老師也會給你挑出來,我們都懷疑王老師真的有像西游記里的孫悟空的火眼金睛嗎?

在學(xué)習(xí)上,王老師不讓我們每個學(xué)生掉隊(duì),她對我們班學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)張旭更是用心,一有空就幫他補(bǔ)習(xí)不會的知識。

王老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格,對我們關(guān)心更是像媽媽一樣無微不至。

記得有一次,我因?yàn)樨澇?,多吃了雪糕,壞肚子了,不小心便在了衣服上,同學(xué)們嘲笑我,我大哭起來。王老師知道后批評了他們,把我?guī)У叫l(wèi)生間,幫我擦干凈了身體,又把她家孩子的衣服給我穿上。媽媽來接我的時候,感動得不知道說什么好了。這件事也深深地刻在我的心里!

在寒冷的冬天,每天放學(xué)的時候,王老師都會挨個檢查我們的帽子、手套是否戴好。等我們完全“武裝”好了,像母雞領(lǐng)著一群小雞仔一樣帶我們走出教學(xué)樓。

這就是我們又怕又愛的班主任王老師。

感謝班主任的作文篇4

1986年,我入學(xué)前艾中學(xué),我的班主任就是束綠林老師。他是教體育的而非主課老師。啊?他怎么可以擔(dān)當(dāng)我們的班主任呢,不會誤了我們吧?我總擔(dān)心自己學(xué)業(yè)或許因此受到影響??珊髞戆l(fā)生的幾件事卻徹底改變了我對他的偏見。

有次上體育課,安排的項(xiàng)目是跳山羊,也許自己瘦小的緣故,我試了幾下就是沒有跳過去,更糟糕的是,我的褲子被撕破了,圍觀的同學(xué)看到摔在操場上的我哈哈大笑。真狼狽啊,我恨不得挖個地洞鉆進(jìn)去。在我想放棄時,束老師把我喊到一邊,鼓勵我不要害怕并提醒我注意方法,即要借助奔跑時慣性,在起跳時要加把力,“去吧,再嘗試一下”。我半信半疑地起跑,這下我居然一跳而過,我還有點(diǎn)不相信,又試了一下,呵,我又成功了,同學(xué)們?yōu)槲覠崃业毓恼?,束老師微笑地看著我,那時,我心頭一熱,激動不已。

初二分班時,束老師叫我擔(dān)任物理課代表,我感覺自己理科偏弱,“不行,我怎么可能當(dāng)課代表呢?”,我堅(jiān)決不干,如果成績不好,不要被大家笑嗎?我對著束老師大吵。“你不干,怎么知道自己不行呢?”,束老師用和藹的口氣開導(dǎo)我說,有壓力才有動力,只有不畏艱難,戰(zhàn)勝自我才能學(xué)有所成。我只好硬著頭皮當(dāng)上了課代表,從此之后,在物理方面,我迎難而上,勤學(xué)苦練,在次次考試中,自己成績均名列前茅,也正是我文理科成績均衡,我才得以順利通過了中考乃至高考。

在我初中階段,流生現(xiàn)象特別嚴(yán)重,為此,束老師對所有學(xué)生進(jìn)行家訪,當(dāng)時沒有自行車,沒有摩托車,沒有路燈,沒有電話,但他冒著嚴(yán)寒摸著黑,一家家敲門打聽,當(dāng)步行到我家時,一股暖流頓時在我身上激蕩。他對父親講,知識能改變命運(yùn),千萬不能為一時小利而害了孩子。父親連連點(diǎn)頭,保證不耽誤我學(xué)業(yè)。

束老師雖然不是主課老師,但卻是稱職的班主任,他以他的一言一行教育了我,激勵了我,幫助了我,讓我懂得了做人與求學(xué)方面的道理,尤其是“注重方法、壓力變動力”等看似平淡其實(shí)至理的教導(dǎo),令我終身受益,也令我對他刮目相看,肅然起敬。

真的很慶幸,在我初中階段遇上了好班主任束綠林老師,盡管他不是主課老師!

感謝班主任的作文篇5

九月,是一個感恩的季節(jié),又是一個高尚的季節(jié),在這個季節(jié)里,我們將迎來第36個教師節(jié)。

首先要感謝我的班主任,周老師。我和周老師有一種奇妙的緣分,在我剛從外地學(xué)校轉(zhuǎn)過來時,第一個班主任就是她。由于我在外地待了將近三年之久,剛到一個新的環(huán)境難免有些不適應(yīng),所以我就變的比較內(nèi)向,上課不太積極回答問題,成績也有些下降。但是周老師像春雨一樣滋潤著我,像母親般的關(guān)懷,帶我重拾信心,經(jīng)過不懈的努力,在期末考試中,我取的一個很好的成績,建立了深厚的師生情……

后來,在一次分班中,我們“分離”了,為此我郁悶了很長一段時間。

一年光景匆匆的而去,由于學(xué)校解決“超額班”的原因,我們又分到了一起,想到這,我不禁的笑了,俗話說“分久必合,合久必分”,難道說果真如此嗎?想想過去每上您的課,我都是那么的期待,您講的課是那么的栩栩如生,您手中的的粉筆像跳舞似的,為我們灌輸著知識的海洋,那碧綠的黑板向我們展示著別樣的色彩,那三尺教桿,為我們指點(diǎn)“江山”。

“不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難”您像園丁一樣,照顧我們,給我們灌輸知識,為我們施肥,像陽光照耀植物一樣,我們吸收著光合作用,茁壯成長………

周老師在三尺講堂卻規(guī)劃我們美好的明天,工作在今朝卻建設(shè)著祖國的未來。

老師是一個多么高尚的職業(yè)啊!在您們辛苦的培養(yǎng)下,培養(yǎng)著一代又一代的國之棟梁,我覺得您才是祖國的棟梁,才是新時代的脊梁。

老師是一個多么高尚的職業(yè)啊!在您們辛苦的培養(yǎng)下,一代又一代國之棟梁呼之欲出,為祖國的富強(qiáng)輸送“營養(yǎng)”。

老師是一個多么高尚的職業(yè)啊!在您們辛苦的培養(yǎng)下,實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義社會、實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”、實(shí)現(xiàn)人民心中強(qiáng)大的“祖國”指日可待。

感謝我親愛的老師……

感謝班主任的作文篇6

我三年級的時候,班上轉(zhuǎn)來一個新同學(xué),是從山區(qū)里來的,父母是來上海打工的,好像是為了能讓孩子讀好書,才讓他來上海讀書的。記得剛開學(xué)那會兒,他是唯一晚交學(xué)費(fèi)的學(xué)生,到發(fā)書那會兒,他父母才來,手里揣著好幾張皺巴巴的錢,那時總共就交六百元,他的父母數(shù)了又?jǐn)?shù),到書發(fā)完了才數(shù)完交給老師。

由于家境貧寒,新同學(xué)很自卑,加上他性格本來就比較內(nèi)向,他開學(xué)一個月以來,從來都沒跟大家說過話,他似乎是一個隱形人,老師上課也未曾叫過他回答問題。那會兒,大家連他叫什么都不知道,也沒有人敢去問。 有一天我走進(jìn)辦公室交作業(yè),班主任叫我把“任飛”叫來,我沒聽說過這個名字,但一猜就知道是那個新同學(xué)。 我走到新同學(xué)的位置,那時他正趴在桌子上,我說:“任飛,老師教你去一趟?!彼芭丁绷艘宦?,也沒多問。

不久我便發(fā)現(xiàn)任飛變了,他變得開朗起來,學(xué)校里組織詩朗誦,他第一個報名參加;在課堂上,他積極發(fā)言,成了我班的積極分子。更可喜的是,他在期末期中考試中,都取得了班級前三的好成績。到期末時評選“三好學(xué)生”,他以壓倒性的選票毫無懸念的贏得了此次榮譽(yù)。

就這樣,在四年級時,他站在主席臺前,面對全校師生談自己的學(xué)習(xí)方法時說道:“我要感謝我的班主任,在我三年級時,我的學(xué)習(xí)成績并不好,是他幫助我、關(guān)心我,讓我一步步地朝最高峰前進(jìn)!”

后來,他以優(yōu)異的成績被一所重點(diǎn)中學(xué)免試錄取,并且各種費(fèi)用全免。