通過寫作文可以拓寬我們的思維廣度和深度，一篇出色的作文能夠激發(fā)我們對(duì)自己行為的深思，從而提高自我修養(yǎng)，以下是范文社小編精心為您推薦的初一作文600字5篇，供大家參考。
初一作文600字篇1
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！贝猴L(fēng)拂面，萬物復(fù)蘇，花朵含苞待放，又見枝頭吐新芽。
行走在牡丹園的小路上，各色各樣的牡丹經(jīng)過春雨的滋潤，都已含苞待放，在春風(fēng)中半掩面，甚是可愛。
也許，很多人都會(huì)覺得奇怪，牡丹，這種北方的花喜干怕濕，怎樣能在武漢這樣潮濕的地方生存下來呢？
在那里，我要告訴大家一個(gè)關(guān)于牡丹園的故事。十年前，武漢是沒有牡丹花的，當(dāng)時(shí)東湖景區(qū)的李正興伯伯在河南看到了牡丹花，驚詫于牡丹的艷麗富貴。望著那些牡丹花，他心想：武漢還有多少人沒見過牡丹花??！要是能讓武漢市民不出城就能看到牡丹該多好??！
回武漢后，李伯伯開始到處請教如何種植牡丹花。這時(shí)，他所咨詢的人都給他潑冷水，告訴他：“牡丹根本不可能在武漢生存！您啊，就別想了！”
李伯伯并不灰心，他再三鼓勵(lì)自我說：“僅有做不成事情的人，沒有做不成的事情?！贝撕螅槐楸榈貒L試，在經(jīng)歷了很多次的失敗后，牡丹園的土全部換成了適合牡丹花生長的沙土，牡丹花最終綻放了。可是，這個(gè)時(shí)候，他的身邊還是充滿著風(fēng)言風(fēng)語：牡丹花開一季很正常，明年肯定開不了了。
李伯伯又四處學(xué)習(xí)，日復(fù)一日地給牡丹花尋找適合的環(huán)境和土壤。雖屢屢受挫，卻仍然堅(jiān)持著。
牡丹，也沒有辜負(fù)李伯伯的辛勞，第二年、第三年……都開了花。花朵是那么的艷麗、多彩，花開時(shí)節(jié)驚動(dòng)全武漢的市民，“紅艷裊煙疑欲語，素華映月只聞香?！?/p>
又見牡丹發(fā)新芽，每次當(dāng)我看到牡丹花開放時(shí)，都會(huì)想起媽媽給我講的這個(gè)故事。如果不是李伯伯這種堅(jiān)韌不拔、迎難而上的精神，此刻我肯定不會(huì)這么容易就能看到牡丹花。
李伯伯的故事告訴我，做事情必須會(huì)有困難，可是只要不放棄，辦法必須比困難多，只要我們克服重重困難，最終能見枝頭吐新芽。
初一作文600字篇2
從_月_日開始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓(xùn)生活的新篇章?；叵肽嵌潭虄芍苘娪?xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語說 。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀；那倍受關(guān)注的拔河比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚……
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
初一作文600字篇3
多少年來人任對(duì)黃河懷有深刻情感,她是我們民族的母親河,是哺育了中華民族千千萬萬兒女的一位偉大的母親!
我不曾親眼看到過黃河,但從圖片和網(wǎng)絡(luò)方面足以讓我了解黃河的洶涌澎湃.她磅礴的氣勢,宛如一條飛龍,對(duì),龍不正是我們民族的象征嗎? 在我的夢里,黃河是一位美麗又不顯質(zhì)樸的母親,她在人們需要的時(shí)候便化為一條清澈見底的河流,用她那甜甜的河水滋潤了大地,接觸了地上所有的干旱... 但事實(shí)上并不是如此!
黃河之所以稱之為黃河 ,是因她的含沙量過多,導(dǎo)致河水呈黃色,因此,有何來的清澈呢?
黃河是我們的母親河,她為人類做出了許多的貢獻(xiàn),使人類在各方面上取得了極大的方便.但黃河也有她負(fù)面的影響,在她給我們帶來歡樂的同時(shí)也給我們帶來了災(zāi)難與痛苦.
據(jù)歷史記載,從先秦到統(tǒng)治時(shí)期的三千年里,僅黃河下游就發(fā)生過一千五百多次大的決口.每次都造成洪水橫流,千里澤國的人間摻相;洪水的爆發(fā),沖毀無數(shù)人民的家園,掠奪了無數(shù)人民的生命.而近幾十年來,由于水土流失,泥沙淤積,生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞,黃河又出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔骱退廴镜刃碌膯栴}.
黃河對(duì)人做出的負(fù)面影響,并不是黃河本身的錯(cuò),其實(shí)真正的"幕后黑手"是人類!由于人類對(duì)環(huán)境的不斷破壞,對(duì)樹木不斷地亂砍濫伐,導(dǎo)致黃河周圍的環(huán)境越來越惡劣.于是,"黃河母親"生氣了網(wǎng) ,她不得不想辦法教訓(xùn)教訓(xùn)人類這些調(diào)皮而又可惡的"孩子"
初一作文600字篇4
關(guān)于感動(dòng)得事情有很多，他像許多樹葉，長在茂盛的大樹上，不管風(fēng)雪嚴(yán)寒，永不凋落，四季常青。
記得有一次上課，老師要求利用地圖或者地球儀去看看有哪些地方原本是相連的卻因?yàn)榈刭|(zhì)分裂慢慢斷開成為兩個(gè)國家。聽到這，我心想：我家里可沒有地球儀、地圖什么的，爸爸媽媽都上班，現(xiàn)在通知買可能來不及了，我便詢問我旁邊的逯英飛：“你家里有地球儀嗎？”逯英飛說：“有??！”我繼續(xù)問：“那么你家有沒有多余的地圖?！卞钟w說：“我很喜歡地理，地圖什么的倒是有一些?！蔽曳路鹩行┎缓靡馑嫉卣f：“能借用一下。。。你的地球儀嗎？”逯英飛爽快的答應(yīng)了，我也不禁高興起來。
而到了下午，我已經(jīng)完全忘記了逯英飛帶地球儀的事情，正在認(rèn)真地寫著午練，這時(shí)，逯英飛從教室門進(jìn)來了，我看著他，手中提著一個(gè)白色的皮袋子，向我走來，我發(fā)現(xiàn)他滿臉是汗，我問：“對(duì)了，逯英飛，白皮袋子里是什么？”逯英飛說：“你說是什么？”我卻并沒有想起來，問：“到底是什么?。俊卞钟w這才將白皮袋子里的東西亮出來，我驚訝的說：“原來是地球儀！我都忘記了，你并沒有忘記！”逯英飛說：“同學(xué)之間答應(yīng)的事情就肯定不能忘記了！我在家里找了半天才找到，十分著急，一看表，時(shí)間很晚了，我就趕緊把地球儀裝進(jìn)袋子里飛快跑到了學(xué)校。”我聽了十分感動(dòng)，知道逯英飛滿臉汗水的原因。我的朋友——逯英飛，他非常認(rèn)真，答應(yīng)過的事他一定會(huì)辦到的，這是有些人做不到的……
我們倆的友情就如同這些樹葉，永遠(yuǎn)是那樣的翠綠，永遠(yuǎn)那樣燦爛，永遠(yuǎn)印在我的心中……
初一作文600字篇5
母愛是個(gè)大蜜罐子，你會(huì)品嘗到它的甜蜜;母愛是一座海上的燈塔，指引我們的方向;母愛是一位精明的老師，教會(huì)了我們許多深刻的東西;母愛還是一位朋友，在你傷心時(shí)為你療傷。
四年級(jí)時(shí)，我的成績和思維能力在班級(jí)里只能算得上中等，一般題目可以應(yīng)付，但是只要難度加大，再多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，我就感覺到暈頭轉(zhuǎn)向了。每當(dāng)這時(shí)我的椅子旁便會(huì)多出一張凳子，拍著我的肩膀說：“寶貝怎么了，是哪里遇到困難啦，我看看?”說著就和我一起探尋解題方法。
“可不可以列方程解答?如果可以就十分簡單了?！眿寢尶戳艘粫?huì)兒就胸有成竹地說道。
“什么是方程?”我很不解地問，那時(shí)我連方程是什么都不知道。
“好吧，看來你們還沒學(xué)到用列方程式解題，我們當(dāng)年好像也是在初中才學(xué)到的呢。”說完之后我倆再度陷入苦思冥想中。
“唉，是不是我比別人笨呢，或者是腦袋不夠用呀?”我心里邊想邊不停地?fù)现^，一旁的媽媽像是看出了我的心事，摸著我的腦袋說：“小乖，沒關(guān)系。咱們遇事一定要有迎難而上的精神，千萬不要?dú)怵H，只要刻苦努力，一定可以取得好成績!做人也是這樣，在失落的時(shí)候不能喪失意志力，千萬不能因?yàn)橐粫r(shí)的失落而失去自信，媽媽相信你一定能行，你也要對(duì)自己有信心喔。”不一會(huì)兒，我恍然大悟，結(jié)合課堂老師教的方法找到了解題思路，順利地完成作業(yè)。
那時(shí)，我感覺自己像是一個(gè)突出重圍的勇士，而母親的話便是我手握的利器，讓我更加信心百倍地去戰(zhàn)勝重重阻礙，那一句句的話在我記憶里深深的扎了根，伴著我成長。
