通過(guò)活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作可以總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過(guò)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)可以記錄活動(dòng)中有意義的瞬間，以下是范文社小編精心為您推薦的區(qū)角活動(dòng)總結(jié)精選8篇，供大家參考。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇1
加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，主動(dòng)開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典范事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造優(yōu)良的校園讀書(shū)氛圍。接下來(lái)是小編為您整理的教師讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。
為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃。
(1)學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(2)在教學(xué)樓走廊的'墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。各個(gè)教室開(kāi)辟富有特色的讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo)。
(3)開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議，利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書(shū)的意義，并提出讀書(shū)要求：第一、要多讀書(shū)，即博覽群書(shū)，手不釋卷;第二、要讀好書(shū)，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
2.拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀。
(1)加強(qiáng)“書(shū)香校園讀書(shū)計(jì)劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃的重要性，取得社會(huì)父母的關(guān)心、支持;
(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍。建立教室圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到教室中，成立教室圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1名學(xué)生作為教室圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)教室圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作;
(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)管理人員主動(dòng)做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)。
3.保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書(shū)。
(1)學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的教室，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。
(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
4.開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。
(1)舉辦讀書(shū)博覽會(huì)
每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好詩(shī)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在教室中形成優(yōu)良的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。
(2)舉行讀書(shū)小報(bào)評(píng)比
配合語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣，提高了語(yǔ)文能力。
(3)響應(yīng)市局號(hào)召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)，把4月份定為“讀書(shū)月”，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇2
時(shí) 間：20xx年8月1日
地 點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)廣場(chǎng)
參加人員：社區(qū)干部 社區(qū)居民
活動(dòng)內(nèi)容：為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，引導(dǎo)人們了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，從而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和民族凝聚力，站前街道中天社區(qū)七夕節(jié)期間，開(kāi)展了一系列以“我們的節(jié)日 七夕”主題活動(dòng)。
現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、開(kāi)展“七夕”誦讀活動(dòng)。開(kāi)展“七夕”主題誦讀活動(dòng)。
誦讀內(nèi)容主要包括：
一是歷代名人關(guān)于七夕的經(jīng)典詩(shī)文;
二是與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的歌謠、詩(shī)篇、美文等;
三是歷代名人歌頌純潔愛(ài)情的名篇佳作;
四是中國(guó)歷史上的千古流傳的經(jīng)典愛(ài)情故事;
五是近代或新時(shí)期關(guān)于愛(ài)情忠貞、家庭和睦的感人故事。
通過(guò)開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)，傳承中華情愛(ài)文明，謳歌純潔愛(ài)情、詮釋愛(ài)情真諦，使人們?cè)谡b讀經(jīng)典中受到中華情愛(ài)文明的熏陶，續(xù)寫(xiě)高尚純潔、忠貞不渝的愛(ài)情新故事。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造社區(qū)氛圍。利用展板、黑板報(bào)、宣傳畫(huà)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等宣傳手段，大力做好“七夕”節(jié)日宣傳工作，營(yíng)造濃厚社會(huì)輿論氛圍、七夕節(jié)日氛圍，不斷擴(kuò)大傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響。
三、積極宣傳各類(lèi)交友聯(lián)誼主題活動(dòng)。積極宣傳并動(dòng)員社區(qū)單身男女參與市文明辦、鐵東區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦于8月1日、2日在烈士山公園舉辦“愛(ài)在七夕”大型廣場(chǎng)文藝演出和“牽手幸?！贝笮拖嘤H會(huì)兩場(chǎng)群眾性節(jié)日文化活動(dòng)。為單身男女提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓他們敞開(kāi)心扉，尋找到真愛(ài)。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇3
為了培養(yǎng)初二年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)配合能力，我校心聆工作室組織了【初二年級(jí)團(tuán)體活動(dòng)】，初二年級(jí)各班分別參與了這次活動(dòng)。
這次活動(dòng)主要分為四個(gè)流程：
熱身活動(dòng)：小青蛙跳水
正式活動(dòng)一、為自己掌舵
正式活動(dòng)二、學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試
分享與討論
‘小青蛙跳水’是一組分組游戲，學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中，能寬容的對(duì)待出錯(cuò)的學(xué)生，沒(méi)有責(zé)罵，而且大家還幫忙糾正，呈現(xiàn)一派和樂(lè)融融的氣氛。雖然一開(kāi)始學(xué)生們的競(jìng)賽意識(shí)很強(qiáng)，但很快就理解了友誼第一比賽第二的含義。
‘為自己掌舵’這一活動(dòng)就是請(qǐng)同學(xué)在黑板上沒(méi)有五官的臉上畫(huà)上五官，蒙眼畫(huà)，蒙眼指導(dǎo)畫(huà)，睜開(kāi)眼睛自己畫(huà)。
做完活動(dòng)以后，同學(xué)們紛紛表示，自己以前的學(xué)習(xí)就像蒙眼無(wú)指導(dǎo)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，感到學(xué)習(xí)很枯燥，有時(shí)學(xué)的不多也覺(jué)得很累。但是做完今天的活動(dòng)，了解到學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向的重要性，并制訂了學(xué)習(xí)的計(jì)劃，希望在初二這一年里能有所收獲，希望初三能有所進(jìn)步。
‘學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試’這是一項(xiàng)小測(cè)試，學(xué)生在觀察題目、做出選擇并計(jì)算分?jǐn)?shù)得出結(jié)論以后，解開(kāi)了一直圍繞在學(xué)生心頭的疑惑。明明我和班級(jí)里的其他一些學(xué)生一樣努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)成績(jī)卻不一樣？為什么他們比我優(yōu)秀？
在今天的測(cè)試以后，他們終于找到了原因，就是沒(méi)有很好的利用自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，反而把學(xué)習(xí)風(fēng)格用到了其他方面。好多同學(xué)表示，要好好反思自己的學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)的輕松，學(xué)的快樂(lè)。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們了解到學(xué)習(xí)方式是因人而異的，學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向?qū)W(xué)習(xí)的重要性，并在老師的指導(dǎo)下制訂了適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，接下來(lái)就需要同學(xué)們?cè)谧约旱谋O(jiān)督下認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，把計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)中去；同時(shí)，老師也會(huì)積極的幫助同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇4
七夕節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日，也被認(rèn)為是“中國(guó)情人節(jié)”。七夕之際，蘇州工業(yè)園區(qū)楓情水岸社區(qū)為銀婚、金婚還有鉆石婚的中老年夫婦過(guò)一個(gè)“青山綠水”間尋找浪漫的別樣情人節(jié)。
在《婚姻進(jìn)行曲》的音樂(lè)伴奏下，10對(duì)夫婦依次攜手走進(jìn)心形花門(mén)，踏上用花環(huán)門(mén)和氣球搭建的鵲橋美景，集體曬結(jié)婚證。各式各樣的結(jié)婚證書(shū)留下鮮明的時(shí)代烙印，看他們保存得那么好，就知道上輩們對(duì)婚姻是非常重視的。此情此景不盡讓人感慨，執(zhí)子之手，與子偕老，曾經(jīng)他們攜手走入婚姻的殿堂，組建幸福的家庭，古稀之年攙扶夕陽(yáng)，回首一生，愛(ài)的童話才會(huì)更加完美，仿佛重溫了一次婚禮過(guò)程，將愛(ài)的主題化為永恒。
廣場(chǎng)音樂(lè)墻上許愿、放飛夢(mèng)想氣球、情侶對(duì)杯合影留念……讓老人們重溫浪漫年華，細(xì)數(shù)一起時(shí)間的流逝，分享感動(dòng)瞬間的點(diǎn)滴，婚姻就像一壇老酒，時(shí)間越長(zhǎng)久越醇香。喻夢(mèng)龍老夫婦已經(jīng)有六十周年的婚齡，邁入人生難得最隆重慶典鉆石婚；馮文虎夫婦也有54周年婚齡，名副其實(shí)的金婚老人。而今又到七夕，感受身邊的金婚、鉆石婚夫婦們一生一次、一愛(ài)到底的人生態(tài)度，對(duì)現(xiàn)在一些“閃婚閃離”的年輕人是否也有別樣的啟示？
七夕之際，浪漫依舊。8月5日上午，國(guó)際水岸社區(qū)會(huì)議室內(nèi)喜氣洋洋，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“濃情七夕節(jié) 相濡以沫話真情” 的party正在這里上演，參加這個(gè)party的不是年輕人，而是來(lái)自社區(qū)里的老夫妻們。
幾十年相濡以沫，幾十年相依相伴，幾十年風(fēng)雨歷程，此起彼伏的“恭喜”聲勾起了老人們對(duì)往昔歲月的深情回憶。62歲的朱大叔說(shuō)，“我和老伴結(jié)婚時(shí)，連新房都是借別人家的，結(jié)婚的衣服，婚床上的毯子都是向別人借的，現(xiàn)在好了，蓋起了三層樓房，兒子兒媳都孝順，生活別提多有滋味?！崩咸盏睦习楸R全珍也是激動(dòng)不已，“結(jié)婚43周年了，他一直對(duì)我很好，還記得我懷第一個(gè)孩子時(shí)，還想去田里干活，他就把我干活的工具藏了起來(lái)，這件事，我這輩子都不會(huì)忘記?！?/p>
聊著這么多年的家長(zhǎng)里短，恩愛(ài)歲月，大家越聊越起勁，社區(qū)工作人員提議去沙湖公園拍起了婚紗照，老人們參與的興致都非常高，一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。王強(qiáng)老人快言快語(yǔ)：“我今年已經(jīng)63歲了，老伴張水瑛也有60歲了，拍婚紗照這件事是過(guò)去連想都沒(méi)有想到的，咱們社區(qū)想得真是周到！彌補(bǔ)了結(jié)婚時(shí)的遺憾，讓我們找回了年輕時(shí)的感覺(jué)，牽手走過(guò)半個(gè)世紀(jì)，發(fā)現(xiàn)恩恩愛(ài)愛(ài)最重要，平平淡淡最久長(zhǎng)。我們真是趕上了好時(shí)光！”
8月5日，工人新村社區(qū)黨委、團(tuán)支部共同組織開(kāi)展了以“愛(ài)情忠貞、家庭幸?！睘橹黝}的“我們的節(jié)日”·七夕活動(dòng)。邀請(qǐng)了社區(qū)內(nèi)30多位少先隊(duì)員和團(tuán)員青年與社區(qū)老人一起共疊千紙鶴，話七夕，并組織觀看了七夕影片。孩子們將親手折疊的千紙鶴送給4對(duì)老夫妻，寄托大家對(duì)忠貞、幸福愛(ài)情的祝福。
開(kāi)展好“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，是推進(jìn)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手和豐富群眾性精神文明活動(dòng)的重要載體。工人新村社區(qū)和團(tuán)支部堅(jiān)持把“我們的節(jié)日·七夕”主題活動(dòng)與“講文明、樹(shù)新風(fēng)，做文明有禮的社區(qū)人”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建文明城市、創(chuàng)建文明社區(qū)結(jié)合起來(lái)，承七夕文化精髓,揚(yáng)民族傳統(tǒng)底蘊(yùn)文化活動(dòng)的精心設(shè)計(jì)社區(qū)青少年樂(lè)于參與、便于參與的節(jié)日活動(dòng)項(xiàng)目，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，吸引群眾廣泛參與。此次節(jié)日活動(dòng)，讓孩子和社區(qū)居民了解了“七夕”這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，激發(fā)了青少年愛(ài)國(guó)主義熱情。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇5
今天早晨，陽(yáng)光明媚，燦爛的陽(yáng)光灑落在地面上，使萬(wàn)物頓時(shí)有了生機(jī)。我望著萬(wàn)里無(wú)云的天空感到非常興奮，因?yàn)榻裉煳乙S《今日蓬萊》小記者來(lái)到紫金世家售樓處“猜燈謎”。
進(jìn)入售樓處的大門(mén)，許多和我一樣的小記者都在興高采烈地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，個(gè)個(gè)胸有成竹，看著他們躍躍欲試的樣子，我心想：哼，你們別高興得太早，等一會(huì)猜燈謎的時(shí)候我們?cè)僖槐雀叩?。?dāng)老師講了一些關(guān)于元宵節(jié)、元宵、燈會(huì)的知識(shí)后，“猜燈謎”活動(dòng)就開(kāi)始了。我們分好了小組，被老師帶進(jìn)了一個(gè)房間，只見(jiàn)墻上貼滿了燈謎。這時(shí)，老師神秘兮兮地說(shuō)：“你們知道這次猜燈謎猜對(duì)了有什么嗎?”我們異口同聲地說(shuō)：“有獎(jiǎng)品!”這一聲“有獎(jiǎng)品”把老師給弄笑了：“你們知道有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是什么呢?”下面一片安靜。老師望著呆若木雞的我們，搖著雙手大聲說(shuō)：“有文具當(dāng)獎(jiǎng)品呢!”大家聽(tīng)到獎(jiǎng)品挺豐富，就趕緊去猜燈謎了，我落后一步，不過(guò)一會(huì)兒也趕上了。
我爭(zhēng)分奪秒地看著這些燈謎，心想：如果我能把這些燈謎全猜出來(lái)就好了，但又想到老師說(shuō)每人只限答對(duì)三題不由得灰了心。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向媽媽求救，誰(shuí)知媽媽只是在門(mén)口站著，用手機(jī)不停地拍照，我生氣了。“求人不如求己，自己慢慢的答吧!”媽媽朝我拋了一句話，就向另一個(gè)房間走去，我不禁笑了一下，因?yàn)槲乙呀?jīng)確定房間里有著猜不完的燈謎，媽媽一會(huì)兒肯定要拿著紙條出來(lái)。我望著那些印著謎語(yǔ)的紅色紙條，鼓起勇氣，接著答下去……
充換獎(jiǎng)品的時(shí)間到了，我們來(lái)到了一個(gè)像陽(yáng)光房一樣的`地方，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。領(lǐng)完獎(jiǎng)品是休息時(shí)間，我們享受著美食和陽(yáng)光的沐浴，高興極了。就在這時(shí)，老師舉行了“你來(lái)問(wèn)，我來(lái)猜”的游戲，我也以“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南陽(yáng)，南陽(yáng)一片林，長(zhǎng)在石頭上”的題目贏得了一份獎(jiǎng)品。
這次“猜燈謎”的活動(dòng)即使我加深了對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，又是我發(fā)揮了知識(shí)能力，真是一舉兩得。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇6
隨著課程實(shí)施的不斷深入，學(xué)校在教學(xué)方法、教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、師資培訓(xùn)等方面逐步展開(kāi)。學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間廣泛開(kāi)展合作交流，互通有無(wú)，特別是城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，對(duì)口支援，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于新課程的普遍落實(shí)有著積極的推動(dòng)作用。我校與南郊鎮(zhèn)教委、油坊街小學(xué)建立了聯(lián)誼單位，根據(jù)周村區(qū)教育體育局《關(guān)于深入開(kāi)展城鄉(xiāng)聯(lián)誼，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的活動(dòng)意見(jiàn)》，有南郊鎮(zhèn)教委、新建路小學(xué)、油坊街小學(xué)共同制定出“攜手并進(jìn)，共謀發(fā)展——城鄉(xiāng)三單位教育均衡發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案。根據(jù)活動(dòng)的安排，3月份在新建路小學(xué)進(jìn)行《教師評(píng)價(jià)》論壇活動(dòng)。參加活動(dòng)的有周村區(qū)基礎(chǔ)教育科王錄泉科長(zhǎng)、南郊鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)及屬下各小學(xué)中層以上校干、新建路小學(xué)和油坊街小學(xué)中層以上校干。
當(dāng)然對(duì)教師的評(píng)價(jià)是一種手段，其最終目的是為了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。因此確立有效的教師評(píng)價(jià)體系便成為每個(gè)學(xué)校認(rèn)真思考的一個(gè)重要問(wèn)題。同時(shí)促使學(xué)校從不同的角度建立了對(duì)教師評(píng)價(jià)等比較規(guī)范、切實(shí)可行的管理制度?，F(xiàn)做階段總結(jié)。
各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立和諧聯(lián)誼關(guān)系。就如何對(duì)教師評(píng)價(jià)做了廣泛的溝通交流。
一）南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)李宗穎校長(zhǎng)——漫談教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
從五個(gè)方面：
（1）我的人生感悟
（2）不是所有的人都適合做教師
（3）精神立身還是富貴立身
（4）喚醒教師文化成長(zhǎng)的文化自覺(jué)
（5）給教師生活留點(diǎn)空白。
二）賈黃小學(xué)的梅校長(zhǎng)
從兩個(gè)方面
（1）什么是教師發(fā)展性評(píng)價(jià)——基本理念是什么？
（2）為什么建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系？
（a）傳統(tǒng)教師評(píng)價(jià)的缺陷
（b）教師發(fā)展性評(píng)價(jià)是現(xiàn)代教育發(fā)展的需求
（c）對(duì)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中幾個(gè)問(wèn)題思考等方面進(jìn)行交流。
三）油坊街小學(xué)孔校長(zhǎng)、尚主席、杜主任分別從學(xué)校整體評(píng)價(jià)；師德評(píng)價(jià)；教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行了交流。
四）新建路小學(xué)郭明——談《實(shí)踐發(fā)展性評(píng)價(jià)，構(gòu)建和諧校園》，從以下方面與參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流：
（1）正確的評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的指揮棒。
（2）業(yè)績(jī)與發(fā)展性評(píng)價(jià)整合是構(gòu)建和諧校園的重要因素。
（3）教師的發(fā)展給學(xué)校帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
（4）有檢查向引導(dǎo)變革等六方面根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，針對(duì)師資培訓(xùn)、教育教學(xué)管理等方面總結(jié)了該校的發(fā)展特色，并認(rèn)真組織落實(shí)。
在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校將一如既往的參與并開(kāi)展好聯(lián)誼?；顒?dòng)，就聯(lián)誼學(xué)校在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展廣泛的交流合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。今后我校將于其他學(xué)校共同在課堂教學(xué)、案例論文、成果展示等方面開(kāi)展系列交流活動(dòng)。我們將以此為契機(jī)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力提高教師的教育教學(xué)水平，使聯(lián)誼?；顒?dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇7
為了使公司全體員工了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員、財(cái)物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財(cái)產(chǎn)安全；xx年xxxx月xxxx日，艾特航模股份有限公司組織了一次實(shí)戰(zhàn)的全員消防演練。
本次全員消防演練由公司人事行政總監(jiān)耿捷擔(dān)任指揮長(zhǎng)，負(fù)責(zé)消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個(gè)組。
當(dāng)天上午09：00 -xxxx：00，公司組織各部門(mén)、各組別代表在3樓a會(huì)議室參加了演練溝通協(xié)調(diào)會(huì)，特邀廣東消安防火培訓(xùn)中心的李進(jìn)軍教官，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了消防安全知識(shí)與實(shí)際操作培訓(xùn)，并對(duì)下午的消防演練工作進(jìn)行了周密的部署安排。
當(dāng)天下午18：00，保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。各演練工作組在聽(tīng)到指令后，迅速到位，參加演練的義務(wù)消防員和工作人員全部佩戴消防演習(xí)工作卡，在最短的時(shí)間內(nèi)，于車(chē)間內(nèi)、樓梯間及安全出口處，通過(guò)口令加手勢(shì)，指揮員工從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場(chǎng)所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（公司宿舍前籃球場(chǎng)）。
消防演練按照預(yù)定的方案，有序、緊張地進(jìn)行。整體疏散到位后，各部門(mén)人員在公司宿舍前的籃球場(chǎng)集合，進(jìn)行了人員的清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。隨后，保安隊(duì)長(zhǎng)曾端生指導(dǎo)保安隊(duì)員和義務(wù)消防員，演練用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火。
演練結(jié)束后，指揮長(zhǎng)為全體員工進(jìn)行了消防安全應(yīng)急操作與火場(chǎng)逃生技巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么，如何正確地報(bào)警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，指揮長(zhǎng)對(duì)此次消防演練做了總評(píng)，對(duì)于演練結(jié)果給了充分的肯定，表?yè)P(yáng)了員工們聽(tīng)從指揮、行動(dòng)迅速，要求大家要進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，宣布消防演練取得了圓滿成功。
通過(guò)這次消防演練活動(dòng)，參加消防演練人員的安全防范意識(shí)和滅火能力有所增強(qiáng)，全體員工對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)抗火災(zāi)的應(yīng)變能力得到了提高。消防演練過(guò)程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)變能力。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，xx年xxxx月9日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以王佩云校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。
3 、xxxx月9日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、xxxx月9日上午，組織教師學(xué)習(xí)《車(chē)鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學(xué)消防疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
5、xxxx月9日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇8
作為一名工作了兩年的老員工，我全程經(jīng)歷了三水支行的整個(gè)轉(zhuǎn)型過(guò)程。在轉(zhuǎn)型之前我們行與其他銀行有一些制度上理念上的差距，這些都體現(xiàn)在網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境還有崗位設(shè)置方面。過(guò)去我們沒(méi)有專(zhuān)職的理財(cái)經(jīng)理和客戶(hù)經(jīng)理，而且網(wǎng)點(diǎn)設(shè)施落后，所辦理的業(yè)務(wù)都相對(duì)簡(jiǎn)單，并不能與我行的國(guó)有大行的身份相匹配。轉(zhuǎn)型之后我們秉承著"由交易核算型"轉(zhuǎn)向"服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)型"的理念，全面提升了營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)文明的服務(wù)水平，提高了綜合競(jìng)爭(zhēng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代銀行的管理經(jīng)驗(yàn)。從穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)出發(fā)，根據(jù)隊(duì)伍的現(xiàn)狀，改變員工的只是和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高員工整體素質(zhì)，逐步適應(yīng)郵儲(chǔ)銀行的發(fā)展需要。通過(guò)不斷加強(qiáng)銀行內(nèi)部管理和風(fēng)險(xiǎn)控制能力，逐步拓展新業(yè)務(wù)，提高經(jīng)濟(jì)效益。
自轉(zhuǎn)型至今，我覺(jué)得有幾個(gè)方面是我們需要牢牢的轉(zhuǎn)型的主線：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我們要對(duì)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的意義、內(nèi)容、步驟、目標(biāo)和要求都進(jìn)行明確的了解，把這些理論作為我們?cè)诰唧w施行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作的指導(dǎo)思想，把推進(jìn)完善網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型作為提高員工責(zé)任感和客戶(hù)滿意度提高網(wǎng)點(diǎn)的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)員工執(zhí)行力，以實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的重重之重的工作來(lái)抓。
二、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)規(guī)范網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)模式和營(yíng)業(yè)模式，比如定置定位和服務(wù)禮儀的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化和客戶(hù)體驗(yàn)的一致性。在提高客戶(hù)滿意度的同時(shí)也提高了我們對(duì)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)能力，從而提高網(wǎng)點(diǎn)功能的全面轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的穩(wěn)步提升。
三、制定合理的考核辦法網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要的內(nèi)容就是改變了對(duì)與員工績(jī)效考核的方式?，F(xiàn)在施行的積分制在很大程度上就是一個(gè)檢驗(yàn)對(duì)轉(zhuǎn)型落實(shí)的情況。各部門(mén)要對(duì)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查、監(jiān)督和評(píng)價(jià)考核，以確保網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的質(zhì)量和效果。通過(guò)積分制來(lái)調(diào)動(dòng)員工熱情服務(wù)和積極營(yíng)銷(xiāo)的積極性，來(lái)落實(shí)轉(zhuǎn)型的執(zhí)行力。只有制訂了真正合理的考核辦法，才能在約束員工行為和鼓勵(lì)員工行為上收到切實(shí)的效果，做到獎(jiǎng)有所依，罰有所據(jù)，才能講轉(zhuǎn)型進(jìn)行的.更順暢，更徹底，效果才會(huì)更加的明顯。
四、增強(qiáng)員工責(zé)任感員工是網(wǎng)點(diǎn)的靈魂。一個(gè)富有活力富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)必定是一個(gè)充滿責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)。對(duì)于每一名員工，不管其工作崗位是理財(cái)經(jīng)理還是高貴柜員，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是普通員工，都要充滿對(duì)自己崗位的責(zé)任感，更要充滿對(duì)整個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，整個(gè)郵儲(chǔ)的責(zé)任感。每一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工都是網(wǎng)點(diǎn)的一塊寶。只有當(dāng)員工都充滿了責(zé)任感，各司其職，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)欣欣向榮的局面，才能使整個(gè)網(wǎng)點(diǎn)一直都處在高速發(fā)展的道路上。
