班主任與數(shù)學(xué)工作總結(jié)5篇

時間:2023-08-13 作者:Gourmand 工作總結(jié)

我們的工作能力都是在實際的工作中慢慢得到提升的,趕緊寫份工作總結(jié)和大家分享吧,寫工作總結(jié)的目的就是為了給我們的工作畫上圓滿的句號,下面是范文社小編為您分享的班主任與數(shù)學(xué)工作總結(jié)5篇,感謝您的參閱。

班主任與數(shù)學(xué)工作總結(jié)5篇

班主任與數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇1

這一學(xué)期,我擔(dān)任七年級224班數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作。在教學(xué)中,我按照教學(xué)大綱的要求,并針對小學(xué)生入校后在本學(xué)期的角色轉(zhuǎn)變情況,從他們實際情況出發(fā),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,嘗試多種教學(xué)方法,努力增強教學(xué)趣味性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為了使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、從“學(xué)生認知的角度”來備課。

雖然進入中學(xué),但這些七年級學(xué)生的認知能力與知識水平,還是有許多不足與不同的;所以在備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。

二、以“提高學(xué)習(xí)興趣的理念”去上課。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)新的育人理念,把"知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀"的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,注重精講多練,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動,讓學(xué)生在探究合作中動手操作,掌握方法,體驗成功等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。

三、以“夯實基本知識的態(tài)度”進行輔導(dǎo)。

對于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著“因人而異,適中適量的”原則進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時,認真并做到了面批面改。個別錯題,當(dāng)面講解,出錯率在50%以上的,我認真作出分析,并進行集體講評。

四、以“平等待人的心態(tài)”轉(zhuǎn)化工作。

本班56名學(xué)生中,學(xué)習(xí)中下者將近占小半,所以"抓差補缺"工作認真尤為重要。本學(xué)期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況,經(jīng)濟基礎(chǔ),鄰里關(guān)系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo),同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期“時間,地點,內(nèi)容,人物,措施”五落實的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

班主任與數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇2

隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回顧一年來的工作,充實而富有挑戰(zhàn)。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就今年工作小結(jié)如下:

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員,思想上我積極參加政治學(xué)習(xí),在師德上與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生;在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強,對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二、教育教學(xué)工作方面:

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在平時的教育教學(xué)工作中,我嚴格做好常規(guī)工作:緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計;改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué);堅持撰寫個人教育教學(xué)博客;認真參與數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。及時批改作業(yè),和家長做好溝通完善課后輔導(dǎo)工作。以此保證整個教學(xué)工作的順利開展。

三、班主任工作方面:

在特殊學(xué)校教育教學(xué)管理中,班主任工作是最基礎(chǔ)而又最重要的一環(huán)。詳細了解每個學(xué)生的具體情況,在作好綜合評價的同時,根據(jù)學(xué)生特點和所教學(xué)科,積極開展個案研究,做好特殊學(xué)生的個別化教育。在日常工作中,我堅持撰寫班級日志、教育博客,填寫班級管理手冊、創(chuàng)建并不斷完善學(xué)生成長記錄冊。在班級管理中,由于任課教師的改變,作為班主任,我積極與任課老師溝通,并深入到課堂記錄學(xué)生在課上的表現(xiàn)情況,與任課教師作出切實有效的課堂常規(guī)。課外,我經(jīng)常與家長溝通,建立班級qq群和微信群,針對學(xué)生的情況適時家訪,及時發(fā)信通知學(xué)校的有關(guān)工作,拍照紀念學(xué)生在校的良好表現(xiàn),而對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣也及時告知家長,與家長一起做好行為矯正,共同做好學(xué)生的教育工作。

四、其他工作:

本學(xué)年我繼續(xù)兼任學(xué)校保健工作。在職期間,我積極參加校外各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,每天按時做好晨間上報工作,及時匯總學(xué)校請病假的學(xué)生做好記錄,在特殊時期做好傳染病的預(yù)防工作,及時發(fā)放消殺用品,并對學(xué)生進行定期的衛(wèi)生知識教育和心理健康教育。

五、個人學(xué)習(xí):

課余時間,我積極學(xué)習(xí)教育理論,研讀大家的教育之道,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。截止到目前,我已經(jīng)完成了成人高考鄭州師范學(xué)院特殊教育專業(yè)專升本的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

以上就是我對這一年工作的總結(jié)。我知道,我做的還遠遠不夠。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平和班級管理水平。

班主任與數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)眼間,擔(dān)任班主任及教師工作已多年了。自工作以來,我就一直思考和實踐著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的好班主任,我就是懷著這樣一顆嚴肅而認真的心來對待班主任工作的。

在過去的幾年里,我有過許多困惑,遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,有過一些情緒,但是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,在同事們的幫助下,在那份責(zé)任心的推動下,我解決了各種矛盾,堅定了自己的方向。作為一名教師,作為班主任,我必須對學(xué)生負責(zé),必須對學(xué)生家長負責(zé),必須對學(xué)校負責(zé),也必須對自己負責(zé),學(xué)校把這份工作交給了我,我要盡最大的努力,將工作做到最好!抱著這樣的思想,我踏踏實實、認認真真地工作,這么多年我只請過一次大病假,小病從來沒請過假,雖然做得還不是很好,但我一直在努力。 下面我對幾年來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

我一直認為,作為一個班集體,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常重要。良好的班風(fēng) 可以促成良好學(xué)風(fēng)的形成,進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,促進班級整體學(xué)習(xí)成績的提高。因此我在日常工作中特別注意班風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

1、以校規(guī)為班規(guī),做到令行禁止,在紀律面前不含糊,不姑息。事實上,班規(guī)校紀的準(zhǔn)確執(zhí)行,有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。例如儀表問題,它是學(xué)生內(nèi)心世界的表露。有些學(xué)生違反校規(guī):留長發(fā)、染指甲、戴首飾等,這些表象粗看,好象不影響學(xué)生學(xué)習(xí),但是,仔細從心理學(xué)角度分析,就知道這些恰恰會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。留長發(fā)、染指甲、戴首飾等這些表象下,反映了學(xué)生已在注重自己外在形象,追求時髦,攀比富貴。在學(xué)習(xí)時間下去追求這些所謂形象,實際上是一種分心、花心現(xiàn)象。很明顯這些分心、花心行為對學(xué)習(xí)有負面影響,應(yīng)堅決杜絕。我在每周的班會上定時檢查,一有發(fā)現(xiàn),立即糾正。

2、抓好課前紀律和課上紀律,讓學(xué)生以比較平和的心情去上好每一節(jié)課。課前是容易出現(xiàn)紀律混亂現(xiàn)象的時段,如果控制協(xié)調(diào)不當(dāng),就會影響到正常的上課。我常強調(diào)學(xué)生要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)時間,每天多學(xué)一分鐘就會多增長一點知識,日積月累就會增長很多東西。讓學(xué)生把心收回來,專注在課堂上,使學(xué)生提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài),保證了學(xué)習(xí)時間。

3、充分利用好每周的班會課,思想教育學(xué)習(xí)時間進行理想、前途、自覺性、

學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣和安全的教育。學(xué)生沒有自己的理想,不為自己的前途打算,就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識的動力,更不可能形成競爭的意識;沒有學(xué)習(xí)的自覺性,就不可能主動地學(xué)習(xí),將永遠處于一種被動狀態(tài);沒有學(xué)習(xí)目的,就會忙亂無章,徒勞無功;沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就不可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率,結(jié)果只能事倍功半。所以每周班會課,我都會給他們灌輸這些思想,讓他們主動的學(xué)心,只有他們認真的學(xué)習(xí)了,其它的不安全因素發(fā)生的概率也就相對減少了。

4、發(fā)動家庭的教育力量,取得家長的支持和配合,學(xué)生在學(xué)校有什么事,及時教育,及時處理,必要的時候及時與家長聯(lián)系,形成學(xué)生、家長,學(xué)校三位一體的教育模式。

5、培養(yǎng)得力的班干部,實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。班主任工作非常繁瑣,尤其初中生,如果單靠班主任自己的力量難以應(yīng)付的,所以,班干部的培養(yǎng)非常重要。班內(nèi)很多事務(wù)是完全可以由班干部分工協(xié)作完成的。這樣既能適當(dāng)減輕班主任的負擔(dān),又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理能力和適應(yīng)社會的能力。在初中階段我特別注重調(diào)動班干部的積極作用,充分發(fā)揮班干部的助手作用。作為老師我以身作則,即給他們灌輸教育思想,又給他們愛心支持,上課的時候我是他們的老師,下課的時候我是他們的朋友,盡量縮短我們師生之間的距離。

6、與科任老師緊密聯(lián)系、配合,齊抓共管,創(chuàng)建健康和諧的班集體。

回顧幾年來的感受,曾經(jīng)滿意過、也失望過。月考、調(diào)研考試起起落落,沒有最好的時候,卻有最差的時候。雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有批評過,但我心理卻不好受??偸遣粩嗟姆词∽约海粩嗟丶m錯補過,努力去實現(xiàn)學(xué)校班級的理想目標(biāo)。

以上我主要談了自己在教學(xué)及班主任工作中的幾點做法和體會,清醒地知道,自己做得還很不夠,離那些經(jīng)驗豐富的老師還相差很遠,但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),盡快提高自己。

班主任與數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇4

三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的基本方法,是在學(xué)生掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的基礎(chǔ)上安排的。這樣安排進一步完善和提升整數(shù)乘法的筆算本事,為以后提高學(xué)習(xí)乘法計算打好基礎(chǔ)。

教學(xué)時先復(fù)習(xí)已有知識,幫忙學(xué)生知識復(fù)蘇,引導(dǎo)學(xué)生進行知識遷移,利用已有知識和經(jīng)驗嘗試練習(xí),初步感知三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,然后經(jīng)過交流,幫忙學(xué)生明確三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的基本方法。

可是,在學(xué)生的作業(yè)中,反映出許多的問題。主要是計算本事可是關(guān),原因是多方面的。教材分得過散也是一方面原因,一學(xué)期四五節(jié)課,學(xué)生還沒掌握內(nèi)化為自我的技能,一單元結(jié)束了。所以在新授之前,必須要對已有知識復(fù)習(xí),掌握要領(lǐng),其次加強訓(xùn)練強度,使之構(gòu)成技能,到達熟練掌握的程度。

我講授的《統(tǒng)計》一節(jié)是人教版四年級下冊第七單元例1的資料,本節(jié)教學(xué)我精心設(shè)計,并認真?zhèn)湔n,雖數(shù)我講授的《統(tǒng)計》一節(jié)是人教版四年級下冊第七單元例1的資料,本節(jié)教學(xué)我精心設(shè)計,并認真?zhèn)湔n,雖然如此,但在取得成績的同時,也存在很多不足,現(xiàn)總結(jié)一下,為以后積累經(jīng)驗。

一、關(guān)注統(tǒng)計的現(xiàn)實意義。

本節(jié)我精心選取了很多的生活素材,使統(tǒng)計知識與生活建立了緊密的聯(lián)系。如:24屆─28屆奧運會上中國代表團獲得的金牌數(shù),我校近年來學(xué)生總?cè)藬?shù)的變化,沙塵暴天數(shù)的變化,兩廠的產(chǎn)品銷售情景等,供給這樣富有現(xiàn)實意義的素材,讓學(xué)生在分析數(shù)據(jù)、解讀數(shù)據(jù)的過程中,探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識,體驗到數(shù)學(xué)就在我們身邊,從而增強學(xué)習(xí)的動力,產(chǎn)生進取的情感。這樣不僅僅能使學(xué)生感受統(tǒng)計在生活中的作用,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、重視學(xué)生己有的知識與生活經(jīng)驗。

學(xué)生己掌握了初步的統(tǒng)計知識,會對數(shù)據(jù)進行簡單的描述、分析,教學(xué)時我充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,以知識遷移的方式建立了新舊知識之間的聯(lián)系,放手讓學(xué)生獨立思考,互相合作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與思維本事。

三、練習(xí)設(shè)計遵循學(xué)生的認知規(guī)律。

根據(jù)本節(jié)知識結(jié)構(gòu)的特征和學(xué)生的認識規(guī)律及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我精心設(shè)計了三道練習(xí)題,分別為:一是基本題,經(jīng)過看我校近

幾年來學(xué)生人數(shù)變化統(tǒng)計圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。二是變式題,比較出示兩個統(tǒng)計表,提問應(yīng)選擇條形統(tǒng)計圖還是選擇折線統(tǒng)計圖。三是拔高題,經(jīng)過觀察兩廠的生產(chǎn)情景統(tǒng)計圖,提問應(yīng)選擇哪廠投資。練習(xí)有層次有坡度,環(huán)環(huán)相扣,教學(xué)節(jié)奏明快。經(jīng)過多層次的練習(xí),使學(xué)生在簡單運用、綜合運用、問題解決、擴展創(chuàng)新的過程中,理解和掌握知識,同時使本事得到發(fā)展。此外也照顧了全班不一樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,使他們都獲得了成功的喜悅,使情感得到了滿足。

班主任與數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇5

一、思想認識

在工作的這一年多的時間里,我對自己要求嚴格,在思想上嚴于律己,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中留下一個好的印象。一年多來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。這一年多來主要擔(dān)任初一年級兩個班的數(shù)學(xué)教育工作。嘗試永威教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,積極推進教學(xué)新思路。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)我都一清二楚,并且教材經(jīng)過不斷摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下,他們一定有很大的進步?!薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。”于是,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會,提出“老師”必須履行的職責(zé),主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。“老師”們確實是非常盡責(zé),而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M步,有的進步非???。

三、班主任工作

作為從初一年級升入初二年級的過渡期,初一下學(xué)期的工作仍然要嚴抓“養(yǎng)成教育”,強化學(xué)生的集體意識,狠抓學(xué)風(fēng)促進工作,同時科學(xué)的開展學(xué)生的青春期教育,為后續(xù)工作的開展奠定扎實的基礎(chǔ)。嚴格執(zhí)行班級管理制度,鞏固學(xué)生良好行為習(xí)慣,充分利用德育工作陣地,樹立班級正確輿論導(dǎo)向,科學(xué)組織班干培訓(xùn),提高班干管理能力,進一步促進“家校聯(lián)合”,爭取“教育合力”最大化。本學(xué)期在加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時,還要科學(xué)的開展青春期教育和理想教育,引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期時所面對的種種問題以及強化他們心中的學(xué)習(xí)方面和生活方面的理想,可以通過班會和活動課,開展各類型心理健康教育活動,幫助學(xué)生走出困惑,樹立目標(biāo),邁向成功。與此同時,還需要在班級學(xué)風(fēng)的樹立上多動一番腦筋,多開展如“一幫一”學(xué)習(xí)小組,讀書比賽,解題比賽,班級綜合成績競爭等學(xué)習(xí)活動,自己要多思考多出新,爭取在下一學(xué)期能得到更多的家長支持和幫助。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

在身體欠佳的情況下,仍保證上好每一節(jié)課,早來晚走,并在晚上休息不好時,仍上好晚自習(xí),沒有清過一次病假。出滿勤。