述職報告可以幫助上級領導更好地了解團隊的工作情況，從而更好地制定戰(zhàn)略和決策，在述職報告中，應該強調個人或團隊在客戶滿意度方面的貢獻，以下是范文社小編精心為您推薦的評一級教師的述職報告7篇，供大家參考。
評一級教師的述職報告篇1
本人徐飛，畢業(yè)于東北師范大學，研究生學歷，中共黨員，于20xx年8月參加工作，同年取得中學二級職稱。按照廈門市規(guī)定，于20xx年9月獲得中學一級職稱。
本人自進入學校后，能夠服從學校的各項的安排，任教以來一直擔任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下，我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報。
一、基本情況
1．師德表現(xiàn)：
本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，認真履行教師職責，恪盡職守，為人師表，以黨員先鋒為己任、人生觀和職業(yè)道德觀向善，作風正派，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
2．任現(xiàn)職年限：
20xx年8月至廈門二中任教，20xx年11月取得中學二級教師職稱，20xx年取得了中學一級教師職稱。
3．任教課時總量：
20xx-20xx學年承擔高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7個班的歷史學科教育教學工作，該學年課時量560節(jié)；20xx-20xx學年承擔高二文科班（5）班歷史學科教學和理科班（10）、（11）、（12）班歷史會考工作，以及在高一年段開設校本課程《世界戰(zhàn)爭史》，由于組內老師生病，另加一個班的工作量，該學年課時量為480節(jié)；20xx-20xx學年承擔高三（5）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)，20xx-20xx學年承擔高三（3）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)。
4．承擔班主任工作情況：
20xx-20xx學年擔任高一（10）班班主任、20xx-20xx學年擔任高二（5）班班主任、20xx-20xx學年擔任高三（5）班班主任，20xx-20xx學年擔任高三（3）班班主任。在擔任班主任工作期間，本人富有責任心，關心、熱愛學生，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才，班主任工作得到了學校領導、同事、家長和學生的一致好評。
5．任職期考核總評情況：
任中學歷史二級教師職稱三年來，考核總評情況分別為20xx-20xx學年合格、20xx-20xx學年優(yōu)秀、20xx-20xx學年合格。
6．表彰情況：
撰寫的教學設計《新航路的開辟》匯編到學校的論文集中、獲20xx-20xx學年校優(yōu)秀德育工作者。
二、教育教學成績
1、教學工作：
20xx-20xx學年所承擔的7個班的歷史教學，成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進步，并獲得學生的喜愛；20xx-20xx學年所承擔的3個班的會考教學，最終除一個班有兩個b級之外，另兩個班全部a等級，為高二歷史會考盡了一份力。20xx-20xx學年擔任高三（5）（6）的教學工作，（5）班一直穩(wěn)居平行班前列，（6）班則不斷進步。20xx-20xx學年擔任高三（3）（6）的歷史教學，經(jīng)過一年的拼搏，兩個的歷史成績有了質的飛躍。
2、教研工作：
進入歷史教學工作后，本人積極提高個人業(yè)務素質，積極參加市教科院組織的各類培訓，參加教研組關于有效教學的研討，教研水平有所提高。20xx年12月參加“以尊重為價值導向，推進辦主任工作研討會”，20xx年9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班，圓滿的完成了學習任務。20xx年廈門教科院視導時，本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定，本人兩次代表學校歷史組參與市里比賽。
3、德育工作：
4年來，本人一直擔任班主任工作。為了做好班主任工作，我積極通過各種途徑提高自己的管理能力，包括多次參加德育處組織的德育教研活動。同時本人富有責任心，關心、熱愛學生，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才。在凝聚班集體的同時，主動把自己的情感融入整個班級之中，帶頭參加班集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。同時，發(fā)揮學生的潛能，加強班干部隊伍建設，培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。在關注學生成績的同時，側重培養(yǎng)學生的各項能力，充分利用班會，準備各種系列的班會，豐富學生的情感和生活。
作為年輕教師，本人資歷尚淺，但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿，鑒于符合申報中學一級教師職務的資格，特此申報。
評一級教師的述職報告篇2
本人于xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學數(shù)學系，同年8月來校工作，xx年8月被聘為中學數(shù)學二級教師。任職至今已xx個年頭，現(xiàn)今才申報一級，甚是慚愧，真心感謝校領導能給我這樣一個述職機會?，F(xiàn)作述職報告如下：
一、思想品質 職業(yè)道德方面
我熱愛教育事業(yè)，任職以來時刻不忘執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)；積極參加學校組織的各類各項學習與教育，認真達成繼續(xù)教育目標，圓滿完成教學任務，始終不忘提升自身的素質修養(yǎng)與教育技能工作任勞任怨，積極進取，認真負責工作效果突出，得到了領導和同事們的肯定，20xx年年度考核為優(yōu)秀， 20xx年被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，并獲得區(qū)級嘉獎。
二、教育教學方面
教學方面：我一直擔任高中數(shù)學教師工作，有兩次循環(huán)教學。平時我積極學習先進的教育教學理念，虛心向有經(jīng)驗的同行學習，把所獲取的教育教學信息，進行大膽創(chuàng)新并應用到教學實踐中去，逐步已形成較為行之有效的教學方法。平時我積極參加教科研活動，多次開設校級以上公開課，其中包括區(qū)級公開課兩次，均獲得優(yōu)良評價，并且積極參加校級以上的青年教師基本功比賽，其中在xx年和04年分別榮獲一、二等獎。教育方面：在這xx多年的教育教學過程中，我積極向班主任老師學習學生管理工作方面的經(jīng)驗，一直擔任所教班級的導師工作，多次取得優(yōu)秀導師稱號；并在xx-xx年度擔任高一的班主任工作，平時我關注學生發(fā)展，常與學生進行交流，多次組織主題活動幫助學生形成了積極主動的學習態(tài)度和學習習慣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，班級也取得了“20xx年武進區(qū)優(yōu)秀團支部”稱號 。
三、教科研方面
在做好教育教學工作的同時，我還注重自己理論方面的提升，積極參加各級的課題研究，并認真撰寫論文，有兩篇論文發(fā)表在省級期刊上，多篇獲省市區(qū)論文評比二三等獎。
任職多年來，感謝領導的鼓勵和同事的幫助，在以后工作中我一定會更加積極努力，不斷完善自己，為河中的發(fā)展盡綿薄之力。
評一級教師的述職報告篇3
本人xxxx年9月參加工作，任職以來一直擔任信息技術學科的教學工作。工作中，我首先在師德上嚴格要求自己，加強思想政治業(yè)務學習，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)將本人任職八年來的主要工作情況報告如下：
一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。
任職八年來，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領導的工作，工作態(tài)度得到領導、教師的一致好評。我能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了應有的貢獻。
二、不斷學習，做一個科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教學教研工作，堅持每學年聽課15學時以上。
三、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
四、做一個理念新的教師。
在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
五、做一個信息時代的教師。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，自己探索、創(chuàng)新，竭盡全力上好每一堂課。
六、工作業(yè)績突出。
1、獨立編寫了現(xiàn)在成績錄入系統(tǒng)，該系統(tǒng)在高效率的同時更實用、更容易使用。即使不太懂電腦的教師，經(jīng)簡單的說明后也能獨立的完成成績錄入工作，告別了以前那種單一而復雜又容易出錯的成績統(tǒng)計方式。
2、高質量、高效率地為各部門、各級組的老師服務，剛接手電腦員的崗位工作時，由于實戰(zhàn)經(jīng)驗不足，有時為了攻克一個技術難點而經(jīng)常奮戰(zhàn)至深夜。
3、雖然不是在教學的第一線工作，但我一直要求自己為第一線的老師們提供更好的信息技術解決方案，與不同科組的老師研討課件，探討信息技術如何更好地融入到課堂教學中去；與初三級組老師共同努力，做好升中考試報名平臺的對接使用。
4、努力鉆研業(yè)務，攻克技術難題，為學校的機房裝與維護，為學校局域網(wǎng)的安裝與日常維護等均作出了應有的貢獻，尤其在07年的工資改革中，當時是由人工統(tǒng)核向電腦精準計算的過渡，從一所無知到利用電腦熟練地計算職級崗位工資，期間攻克了一道道技術難題，保障廣大教師的工資信息上報不出現(xiàn)差錯。
5、勇于突破自我，xxxx年公選當上學校的團委副書記后，盡職盡責，協(xié)助學校相關部門做好對外宣傳、對內校園文化氛圍的`營造等工作。這方面的工作，第一步我從學校的櫥窗開始，因為學校櫥窗是對外展示學校文化與風采的重要組成部分，有鑒于此，新櫥窗從風格到內容上，我花下很大力氣，務求讓人耳目一新，成為校外人員了解學校的重要途徑，成為在校師生了解學校新近動態(tài)的重要展示平臺，深受學校領導與師生的好評；此外，積極向市局教育網(wǎng)站投稿，共計發(fā)表十多篇。
七、認真做好班主任工作。
班主任是負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，在具體的班級管理工作中，我堅持德育為首的原則，堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理，加強學生的前途理想教育。認真組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并配合學校開展“文明課室”，“文明宿舍”的評比活動，采用靈活多變的方式方法對學生進行思想、道德、法紀教育。由于思想工作到位，我所負責的班從不出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象，保持了良好的班風、學風，年年都被評為文明班。與此同時，我花大力氣做好后進生的轉化工作。如一個叫覃永秦的學生，他是出了名的“爛頭仔”，經(jīng)常吸煙、打架、無故和缺席等，很多人認為他都無藥可救。但是，我沒有厭棄他，而是主動同他交談，用我的行動去感化他，拉近了師生之間的距離。隨著班主任工作經(jīng)驗的累積，我在第二年的班任工作中已經(jīng)可以獨當一面。在實際工作中，我能貫徹教書育人的原則，有針對性地采取切實有效的措施進行班級管理。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉化工作，轉化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生，普九鞏固率高。xxxx年9月我負責的初三（3）班，經(jīng)過一學期勤抓嚴管，后進生人數(shù)由原來接近三十人轉化了二十八人，轉化率達90%以上。班中一個叫彭偉強的后進學生，他渾身騷癢，而父母長期外出。我利用星期六帶他到羅定水貴醫(yī)院治療，并幫他付了醫(yī)藥費。由于得到及時治療，他病情得以迅速好轉，令他非常感激，從此發(fā)奮學習，由差轉優(yōu)。由于效果明顯，我的班主任工作經(jīng)驗多次在會議上交流，德育論文《用心交流與生為友》更得到學校廣大班主任和領導的充分肯定。
以上是我任職以來的主要工作情況。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的！
評一級教師的述職報告篇4
自參加工作以來，本人一直辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，其中《淺談特殊生的培養(yǎng)》在師陶杯中獲優(yōu)勝獎，并于20xx年在教育研究上發(fā)表；《一份特殊的教師節(jié)禮物》發(fā)表在?？豆适律稀?；《莫讓學生不愛你》在首屆教師論文評選活動中獲三等獎。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，20xx年至20xx年間指導學生多次獲省市級獎，20xx年又指導多名學生獲獎，其中兩名獲省二等獎。20xx年5月獲第十六屆初中物理應用物理知識競賽優(yōu)秀指導教師獎，20xx年我參加青年教師基本功比賽榮獲三等獎。
擔任班主任及副班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任及副工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
工作之余積極參加各類進修學習，20xx年8月職稱計算機應用能力培訓考核中成績合格，社科培訓考核中合格，繼續(xù)教育每年均達到考核標準。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學一級教師任職資格，我申報中學一級教師職務，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學習新的.’教育理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
評一級教師的述職報告篇5
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)總結如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質
過去的4年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
20**年11月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中20**年居五校聯(lián)考同等班級第一名。2017年所教學生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。
在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值?？傊?，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
評一級教師的述職報告篇6
自1992年被評為中教一級教師以來，十幾年來一直從事語文教學工作，并從93年到98年，99年到xxxx擔任班主任工作。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。
首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產黨的領導。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。
四年的漢語言文學專業(yè)的學習，為從事語文教學工作打下了良好的基礎。在十幾年的教學工作中，我積極加強個人業(yè)務進修，努力提高業(yè)務素質，不斷提高自己的業(yè)務能力。
93年9月-95年七月?lián)瘟嗣佬g職高班的語文課教學工作和班主任工作。在教學中針對他們底子薄，文化課基礎差的特點，注重基礎知識和基礎技能的訓練，采取多種方法提高孩子學習興趣。積極做學生的思想工作，穩(wěn)定學生情緒，幫助學生克服畏難、膽怯、急躁的情緒，鼓勵學生勇于參與，知難而進。在95年的高考中，全班十人有七人被藝術院校錄取，剩余三人也于96年的高考被錄取。
95年9月-98年7月任初一至初三的語文教學及班主任工作.初一時首先抓了中小學的銜接工作.主動和小學老師聯(lián)系,了解學生小學的思想品德和學習情況,積極尋找孩子們身上的閃光點,反復組織孩子們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小變化，好的予于及時肯定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團結友愛的班風，第一學期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進的局面。初二時重點抓學生的集體主義觀念，注重學生思想品德的形成，經(jīng)常進行愛國主義教育。在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了積極向上的班級風貌。在班級管理中引進競爭機制，鼓勵孩子們比學習比進步，形成了良好的學習風氣。主題班會《祖國在我心中》調動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領風騷，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學校班會競賽一等獎。我所帶的班級也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復習舊知的矛盾，合理分配時間，向45分鐘要質量。同時要穩(wěn)定學生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復習資料的關系。密切聯(lián)系各科老師，及時了解學生的思想動態(tài)和學習情況。再次不能放松學生良好行為習慣的養(yǎng)成，抓小抓碎，健全學生的心理素質。特別是第二學期，既要給學生壓力，讓他們保持旺盛的學習狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話，指導學習方法，了解各方面的情況。班級學風比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎，給學生學習帶來了良好的促進作用。同時也不放松班級的常規(guī)管理，嚴格要求學生，第二學期班級兩次獲五星級班集體的稱號，在畢業(yè)班中較為少見。初三中考也取得了較好的成績。升學率名列分局第一。升入高中的同學有著良好的語文素質，今年全國華人杯少年組作文競賽，我班的張丹、孫媛分獲全國一等獎，楊強同學獲得二等獎。
多年來我積極主動參加學校的教研活動。95年-96年度推行目標教學的過程中，積極參與，勇于登臺亮相，一學期便上了七堂語文公開課，虛心聽取老師和同志的意見，積極總結教學經(jīng)驗，并寫了有關論文，獲學校優(yōu)秀論文獎，并在首屆論文發(fā)布會上第一個登臺亮相，總結了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓--談語文的目標教學》獲全國語文報第三屆論文大賽優(yōu)秀獎，并收入了《中國當代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語文卷》一書。
在目標教學中，認真學習有關理論，針對教學中的實際問題，改進教法。改變了以往重教而不重學的情況，在教學中注意調動學生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學公開課中，讓學生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對話句型，同時擴展知識內容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。在《失敗是個未知數(shù)》教學中引入《流浪科學家楊槐》的故事來印證課本上的道理，既開闊了學生的視野，又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。
在向素質教育的轉軌中，注意培養(yǎng)學生的多種能力，開展多種形式的活動。多年來，一直堅持“自選時文”的推薦活動，既開闊了孩子們的視野，也鍛煉了孩子們的口頭表達能力。許多一上臺就緊張的同學，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說明自己推薦的原因；聽的同學選出幾篇好的，說明自己喜歡的理由。這樣不僅加強了閱讀訓練，也提高了孩子們的綜合素質。我還經(jīng)常性的搞手抄報比賽，調動了孩子們學習語文的積極性，同學們選文編排能力也有所提高。97年初二年級語文統(tǒng)考名列分局第一。
在教學中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情；從而培養(yǎng)學生愛心、善心、事業(yè)心、進取心、自信心、正義感和責任感，充分調動學生的積極情感。老師運用生動的教學語言再現(xiàn)課文所提供的藝術形象或具體畫面，啟發(fā)學生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產生強烈的感情共鳴。這樣教學才能取得了較好的效果。
98-xxxx學年本人又重新任教初一到初年級三語文,在大力提倡素質教育的今天,老師的任務是重點研究學生,我著手培養(yǎng)學生的良好學習習慣。首先是課前預習，老師要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時請同學上黑板板書并講解，既調動了學生學習積極性，又檢查了學生的預習情況。同時要求學生認真閱讀課前預習提示或自讀提示研究本課內容、學習重點及要求。其次是聽課思考習慣?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣。要求學生上課積極思考，老師先扶著走，做好示范，引導培養(yǎng)學生記書間筆記，指導他們做批注點評，提示關鍵詞語得勾畫。1圈點勾畫：借助常用的讀書符號做好標記。如生字下標xxx、生詞下標---、重點詞下標…、精彩句、關鍵句、中心句下標～、疑難處標？好的片斷或讀后有體會標！2評注和旁批?？梢允茄a充解釋、也可以是評論式、也可以是提要式的。另外默讀習慣和書寫習慣也是不容忽視的。他們在小學已經(jīng)習慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度。老師嚴要求、勤督促，改變他們的這一習慣將使他們受益終生。書寫也要改變他們以往的拖拉作風，不僅有認真的要求，還要有速度要求。所寫論文《學生良好的語文學習習慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《蘇州鐵道師范學院學報》99-6。
初二年級我開展了飛翔鳥讀書會的活動,利用讀書互助會的形式,擴大學生的閱讀面,提高學生學語文的興趣,培養(yǎng)學生初步的文學鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。指導學生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學校課本劇匯演時獲得了大家的好評，培養(yǎng)了學生多方面的能力。
第二學期臨時接任班主任的工作，班級不大穩(wěn)定。重點抓學生的思想工作，和派出所一起對學生進行法制教育和安全教育，密切學校和家長的聯(lián)系，多次召開家長會，設法調動學生學習語文的積極性。初三年級進一步做學生的穩(wěn)定工作，使學生順利畢業(yè)。
近幾年來，力爭在教學上有進一步的突破，積極總結教學經(jīng)驗，撰寫相關論文，有德育工作的，《德育工作點滴談》，《減負雜談》《現(xiàn)代詩歌教學談片》分別發(fā)表在烏鐵教育，《課堂提問例談》收入20xx年語文優(yōu)秀論文選。學校每年一度的論文評比也積極參加，多次評為優(yōu)秀論文。
xxxx下半年兼任初一和高二的語文教學工作，同時擔任初一班主任和語文教研組長的工作，擔子重，但也是給了自己很好的鍛煉機會，我不斷的汲取經(jīng)驗教訓，進一步提高自己的教育教學水平。對于高中學生我著重培養(yǎng)他們分析問題，研究問題的能力，平時利用網(wǎng)絡的便利，多為他們提供相應的資料，培養(yǎng)學生提取信息的能力，鼓勵他們獨立思考不人云亦云。這一階段的高中學生，他們往往都有強烈的逆反心理和自我擴張的要求，竭力追尋主體的自我張揚，認識和思維處于極為活躍激蕩的狀態(tài)之中，此時語文教學就不能停留在譴詞造句、謀局布篇中的知識性理性經(jīng)驗上。他們經(jīng)過九年的母語學習，隨著自身的成長以及通過諸多媒體，對社會已有較多的接觸，加之現(xiàn)代學校教育中眾多課程的設置，都豐富了他們的思維內容，只需要教師的必要誘導和匡正使其思維于已有平臺趨于提升。學了《離騷》，讓他們寫文章《我看屈原》，學習了海倫.凱勒的文章，讓他們寫《走進海倫.凱勒》，不僅僅讓學生知人論文，更主要受到他們高尚的情操的影響。本世紀中國最大的教育家蔡元培先生關于教育宗旨說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識，練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施與人類也?！蔽覀儜摬皇r機的以學生心理特征為契機，創(chuàng)造一個比較寬松的課堂學習環(huán)境，使學生在已有認識和思維平臺的基礎上充分發(fā)揮主體的主觀辯識能動性，在平等對話和必要辯論中完成教育教學任務，不但掌握知識性的理性經(jīng)驗，更重要的是創(chuàng)新認識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
至于初一學生，我經(jīng)常找一些他們感興趣的話題，針對熱點問題展開辯論，例如關于追星熱的論辯會，不僅活躍了同學們的思維，更主要的調動了同學們的參與熱情。同時開設閱讀課，為他們借閱相關的圖書和雜志，并以古代的啟蒙讀物《聲律啟蒙》為教材，學習并積累有關的課知識，一部分孩子愛讀愛記，效果比較好。
這兩年，我更注重調動學生的積極性，組建文學社。每學期都有編輯《戈壁之湖》，把學生的優(yōu)秀作品打印成冊，并積極向外推薦發(fā)表，初二的付新杰、羅丹，劉鐵彥文章份表；《作文與考試》和《寫作導報》上發(fā)表，張郡張國文的文章發(fā)表在《天山路》和《小作家》上，極大的調動了學生寫作的積極性。
xxxx年-20xx年擔任初二年級的和高三畢業(yè)班的語文教學工作，把全部精力投入到教學中去，高考是學生命運的轉折點，不敢掉以輕心。于是利用網(wǎng)絡的便利條件，經(jīng)常上網(wǎng)查找最新資料和最新信息，上級部門和學校也大力支持，一年內兩次奔赴北京聽取專家講課。在語文復習上力爭兼顧知識和能力的關系，基礎知識的復習強調一個用字，在運用中提高能力，閱讀理解重在知識的遷移。
作為教研組長，專心教研組工作，努力學習教育理論，把它和自己的十幾年的教學經(jīng)驗結合起來，形諸文字。僅xxxx年，就寫了十來篇論文隨筆，發(fā)表于各級各類報刊。其中《中考語文復習要點》《初一語文期末復習要點》發(fā)表于中央級的刊物《考試》初中版xxxx年第四期和第六期上，《讓我們從結尾開始》《文言文教學的新嘗試》《曉來誰染霜林醉》,《小說教學中研究性學習的嘗試》分表發(fā)表在《中國教育咨訊報》20期、22期、29期上，44期《審美素質培養(yǎng)淺談》發(fā)表于新疆石油教育學院學報xxxx第一期上，《初中語文總復習的辯證思考》發(fā)表在語文天地xxxx第五期上《愛心教育點滴談》發(fā)表在青年知識報801期。還有一些下水作文，如《學電腦abc》發(fā)表于學生計算機世界，《青島尋夢》發(fā)表在阿克蘇報上?！冻砷L需要激勵》《虛掩的門》《老師，一盞永遠的燈》分別發(fā)表到《師道》xxxx年11期，20xx年第二期第三期，《從小禮物談起》發(fā)表在語文報教師版20xx年第三期上，《尊重是雙方的》發(fā)表于《湖南教育》20xx年第三期，還有一些言論散見于成才導報，輔導員雜志等。
?舉三反一悟學法》發(fā)表于廣東教育20xx-4，《中考現(xiàn)代文閱讀技巧談》發(fā)表于現(xiàn)代教育報5月29日中考特刊，《我的班主任之路》在中國教師報上分兩次連載，和《初為人師的尷尬》一同收入教育在線文庫《苦樂年華說教師》，《如何學好語文》，《如何構建學習語文的大廈》在中學生閱讀報初一版上連載?！蹲冃尾皇撬腻e》發(fā)表于中學生閱讀報的高中版?！镀渚尺^清，吞天沃日》《面對早戀你怎么說》《用孩子的眼光看世界》《只有高考這一條路嗎》分別發(fā)表于《中國教師報》上?！豆糯⑿凼窆适滦戮帯钒l(fā)表于《語文報》故事版上。散文《博斯騰湖散記》發(fā)表于新疆鐵道報上。
總之，十年來本人能積極參加學校的各項活動，特別是教研組活動，積極參與公開課教學，學校的錄像課、德育工作現(xiàn)場會的公開課也受到了較好的評價。積極外出學習聽課，參加路局首屆目標教學交流會，認真學習自治區(qū)目標教學比賽課，給本校比賽的老師跑前跑后、出謀劃策，也汲取了同行不少寶貴經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務能力。多年來我積極進行個人進修，99年暑假去蘇州鐵道學院繼續(xù)教育，聽取專家學者的講課，有了很大的收獲。假期積極參加教育中心組織的計算機培訓，認真學習多種電腦軟件，學習制作課件，為以后的工作打下較好的基礎。20xx年4月份通過了職稱計算機考試，取得了計算機的合格證。今年假期自費去昆山參加了《新教育實驗研討會》，聽取了蘇州市市長朱永新、語文名家李鎮(zhèn)西、特級教師竇桂梅老師的報告，結識了眾多的同行，大有收獲。
我平時喜歡瀏覽各種報刊雜志，及時吸收新的教學信息，進一步提高自己的教學水平。特別是幾年來，隨著網(wǎng)絡的普及，本人積極學習電腦技術，上網(wǎng)瀏覽信息，在k12學科網(wǎng)建立個人專輯，語文天地網(wǎng)的個人文集點擊率已經(jīng)超過兩萬人次了。我在網(wǎng)絡上自由發(fā)表文章，聽取同行的建議，當然更主要的是為了學習別人的先進經(jīng)驗，并設法運用的實踐中去。每當教學中有了困惑和問題，就經(jīng)常寫成貼子，發(fā)在相關的教育論壇上，獲得同仁們的不少幫助。曾經(jīng)在幾個大的網(wǎng)站擔任版主，例如語文網(wǎng)的板塊主持人，人教社中學語文學生論壇的版主、團中央主辦的成長網(wǎng)論壇的版主，積極學習先進的教育理念，汲取同行的先進經(jīng)驗，不斷提高自身素質。
十幾年的語文教學工作給我積累了不少經(jīng)驗，學無止境，我會繼續(xù)努力成為一個優(yōu)秀的語文教師。不斷充實自己，努力創(chuàng)設和諧的教學氛圍，讓自己的教育教學水平更上一個新的臺階。
評一級教師的述職報告篇7
尊敬的各位領導，老師：
感謝大家在百忙之中前來審閱――的述職報告。我于――被評定為中學二級教師，符合申報中學一級教師的條件，以下是我的述職報告
一.萬分感激：
感激所有幫助和支持我的領導和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的領導和同事，我所有成績的取得都離不開大家的幫助和支持，此次評職稱更不例外。
二.四個成績：
在領導和同事的幫助和支持下，在教育教學方面，取得如下成績：
1.榮譽：
多次獲優(yōu)秀教師，模范教師稱號?！笆忻褡褰逃冗M個人”，獲區(qū)、市優(yōu)質課一等獎，省優(yōu)質課大獎，電化教學能手及教學能手，“山東省中學語文教學研究會優(yōu)秀教師”。
2.成績：
自xx年至今所教班級成績均名列前茅，量化名列第一， xx年中考語文學科量化第一名，并獲“重獎”， 多次在年度考評中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱號。同時幸運的是本次評職稱，我的業(yè)務素養(yǎng)測試成績獲得第一名，榮譽及硬件分均是第一名。
3.論文：
在校內多次進行論文交流，教學論文《語文課的課堂教學節(jié)》發(fā)表在《中國教育科學研究》，同年論文《也來批判初中語文“無效教學”》獲第三屆全國文學教育高峰論壇“徐江語文教學批判會”論文一等獎，發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導語之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉載，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表。
4.評教：
從教以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，課堂教學生動活潑扎實高效，深受學生喜愛，評教獲得滿分。
懇請各位評委繼續(xù)幫助、支持我順利通過評審，成為一名具有一級職稱的教師。您對我的肯定是我工作不竭的動力，謝謝！
述職人：――
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