在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)，我們都能從中發(fā)現(xiàn)其中的不足并且及時(shí)改正，寫活動(dòng)總結(jié)的時(shí)候能夠幫助我們概括活動(dòng)中的不足，以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)?？破杖栈顒?dòng)總結(jié)2023年5篇，供大家參考。
學(xué)校科普日活動(dòng)總結(jié)2023年篇1
一、精心組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為組織開展好我區(qū)20__年全國(guó)科普日系列活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，區(qū)科協(xié)成立了活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由科協(xié)黨組書記張有儒、主席歐陽蓓蓓擔(dān)任組長(zhǎng)，《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、科協(xié)副主席赫海任活動(dòng)辦主任，基層協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人任辦公室成員。并制定實(shí)施方案，要求《綱要》成員單位和全民科學(xué)行動(dòng)計(jì)劃獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人組織安排好科普日活動(dòng)，并設(shè)立科普日活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)，擴(kuò)展科普日系列宣傳活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣
1、內(nèi)容豐富
從科普日活動(dòng)啟動(dòng)以來，全面利用科普畫廊、科普櫥窗、科普?qǐng)D片、科技咨詢、宣傳資料、宣傳畫冊(cè)、科普大篷車等組織科普工作者深入農(nóng)、社區(qū)、學(xué)校、街道開展科普日系列宣傳活動(dòng)和科普日紀(jì)念活動(dòng)，向廣大群眾廣泛宣傳“食品安全與公眾健康”、“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”、低碳生活，注意食品安全，為普及科學(xué)小常識(shí)，科協(xié)把科普資料送進(jìn)千家萬戶。
2、 形式多樣開展科普日活動(dòng)
組織各級(jí)科協(xié)的科技人員、科普志愿者和科技工作者深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校開展科普日活動(dòng)，運(yùn)用科普大篷車、科普掛圖、科技展板、科普資料、科普?qǐng)D片、技術(shù)咨詢等開展科普日活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富、宣傳效果好，群眾喜聞樂見?？破杖罩黝}活動(dòng)明確，把食品安全與公眾健康、節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”作為整個(gè)活動(dòng)的主旋律。
(1)今年區(qū)科協(xié)申請(qǐng)區(qū)委、區(qū)政府利用--區(qū)電視站傳播平臺(tái)，建立《科普大蓬車》電視科普欄目。每年九月的第三個(gè)星期周末是全國(guó)科普日活動(dòng)時(shí)間，從今年起科普日活動(dòng)期間在--區(qū)電視站播放《科普大篷車》電視科普欄目。每期《科普大篷車》播放15分鐘，計(jì)劃播放4期，一周兩期，共兩周?！犊破沾笈钴嚒肥侵袊?guó)科協(xié)為充分發(fā)揮科協(xié)組織的作用，豐富科普宣傳手段，推動(dòng)科普陣地建設(shè)，由中國(guó)科協(xié)聲像中心組織制作的一個(gè)面向基層的電視科普欄目，該欄目擁有正式出版發(fā)行刊號(hào)，部分內(nèi)容曾在中央電視臺(tái)7套、10套節(jié)目中播出?！犊破沾笈褴嚒冯娨暱破諜谀客ㄟ^生動(dòng)有趣、切合實(shí)際的科普常識(shí)為觀眾帶來最及時(shí)的生活知識(shí)，提升全民科學(xué)素質(zhì)、科技惠及民生以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境等群眾性科普活動(dòng)。得到區(qū)委區(qū)政府的批準(zhǔn)，已在--電視站播放《科普大篷車》電視科普欄目四期，每期《科普大篷車》播放15分鐘，一周兩期，共兩周?！犊破沾笈褴嚒冯娨暀谀?jī)?nèi)容是：第一期：1、《低碳建筑》;2、《健康福音》;3、《科技資訊》。第二期：1、《新車保養(yǎng)——洗車》;2、《科學(xué)藝術(shù)協(xié)奏曲》;3、《科技資訊》。第三期：1、《新車保養(yǎng)——磨合》;2、《科學(xué)居家寶典》3、《科技資訊》。第四期：1、《新車保養(yǎng)——輪胎》;2、《機(jī)器人時(shí)代》;3、《科技資訊》。
(3)9月8日，在花園路社區(qū)廣匯超市門前廣場(chǎng)開展“全國(guó)科普日”宣傳活動(dòng)，--區(qū)政府辦、--區(qū)科協(xié)、--區(qū)人民醫(yī)院、六盤水市京州口腔醫(yī)院等單位參加了宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)突出宣傳“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”“食品安全”等內(nèi)容，大力開展節(jié)約能源資源等宣傳活動(dòng)，普及科學(xué)的節(jié)能知識(shí)和方法、樹立節(jié)約型社會(huì)的意識(shí)，大力倡導(dǎo)環(huán)保理念，從我做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園;圍繞普及防火、防地震、交通安全、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防、計(jì)劃生育等開展宣傳。此次活動(dòng)，--區(qū)人民醫(yī)院、陽光五官科醫(yī)院為轄區(qū)居民免費(fèi)做健康檢查并給居民免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋、潔牙宣傳杯、漱口液、藥品、洗衣液、牙膏、牙刷、等宣傳物品物品。展出《食品與健康》專題掛圖20幅，發(fā)放科普宣傳資料480份，宣傳畫360余份，參與宣傳活動(dòng)人員58人，受教育群眾2500人次。
(4)9月14日在松坪北路社區(qū)百聯(lián)電器廣場(chǎng)開展大型科普宣傳活動(dòng)暨社區(qū)科普學(xué)校授牌儀式，六盤水市科協(xié)、--區(qū)委、--區(qū)人大、--區(qū)政府、--區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和--區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位參加活動(dòng)，活動(dòng)號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同創(chuàng)造更加健康、文明的美好生活。市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)向--區(qū)五個(gè)社區(qū)科普學(xué)校授牌?；顒?dòng)為市民免費(fèi)義診和免費(fèi)發(fā)放藥品。發(fā)放科普讀本3000余份。展出專題科普掛圖260幅，發(fā)放科普宣傳資料5000份、宣傳畫1360余份。發(fā)放百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程宣傳圖片500張，張貼掛圖和發(fā)放免費(fèi)上網(wǎng)閱讀使用手冊(cè)和上網(wǎng)卡200張。
(5)大橋蔬菜協(xié)會(huì)也組織了科普日活動(dòng)，9月20日，一是以座談會(huì)的形式開展科普宣傳活動(dòng)，對(duì)如何加快我村蔬菜種植協(xié)會(huì)蔬菜產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化迎接全市三化觀摩會(huì)展開了大討論。討論會(huì)統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)，落實(shí)了責(zé)任。把大橋蔬菜協(xié)會(huì)作為該農(nóng)村社區(qū)宣傳科普知識(shí)的主要陣地，協(xié)會(huì)把社區(qū)分為十二個(gè)規(guī)劃小區(qū)共930畝。各小區(qū)種植不同類型的品種。發(fā)放了引進(jìn)四季西芹100罐;美國(guó)文圖臘西芹100罐;荷蘭皇家81菠菜60包;以色列馬瑞亞花菜100罐;江蘇干心甘蘭100包;日本鐵桿大蔥100罐，狀元紅萵筍80包;洋大蒜20包;貴蔬258芫荽70包;日本黑田五寸人參胡蘿卜400包;瑪斯特西蘭花50罐等向群眾宣傳、講解種植技術(shù)。二是組織會(huì)員到水城縣發(fā)那村和--區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)考察學(xué)習(xí)，通過科普宣傳活動(dòng)的'參觀學(xué)習(xí)，大橋村七組將200畝傳統(tǒng)種植調(diào)整為精品水果種植。在種植業(yè)方面經(jīng)過兩天科普活動(dòng)活動(dòng)，吸收了很多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，使理事會(huì)成員和科技示范戶拓寬視野。
(6)科普大篷車進(jìn)校園活動(dòng)
為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，增強(qiáng)未成年人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，9月26日，--區(qū)科協(xié)將科普大篷車開進(jìn)了大灣鎮(zhèn)二塘中心校和大灣中學(xué)。為兩所學(xué)校1500余名師生開展了內(nèi)容豐富、形式新穎的“科技大篷車進(jìn)校園”活動(dòng)，科普大篷車把現(xiàn)有的科普教育資源、校外科技實(shí)踐活動(dòng)、科普展板，向廣大師生展示了“人體導(dǎo)電”、“小鳥進(jìn)籠”、“翻轉(zhuǎn)的頭像”、“無弦琴”、“無形的力”、“錐體上滾”、“手眼協(xié)調(diào)”等20余種科教展品，充分展示了數(shù)學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等方面的科學(xué)原理，科普大篷車為同學(xué)們帶來了涉及光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域的20件科普展品，這些科普展品在校園內(nèi)一擺出，便吸引了學(xué)生們的目光，活動(dòng)中，科協(xié)的工作人員和學(xué)校的理化生老師為學(xué)生進(jìn)行了耐心、細(xì)致地講解，并手把手地指導(dǎo)學(xué)生們操作，讓學(xué)生與展品親密接觸，從直觀的展品和具體的講解中對(duì)科普知識(shí)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們?cè)谟^看過程中，細(xì)心聆聽講解員的講解，對(duì)每一件展品都充滿了極高的興趣。整個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)到處都充滿了科技知識(shí)的氣息，也使同學(xué)們感受到了科學(xué)的神奇魅力，激發(fā)了學(xué)生科學(xué)的興趣，也進(jìn)一步加深了對(duì)課堂書本知識(shí)的理解。從而能幫助啟發(fā)孩子從實(shí)際生活勞動(dòng)中尋找科技，拓寬視野，拓展思路，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦興趣，加快了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。立體展板上展出的動(dòng)物世界和海洋世界更讓低年級(jí)的同學(xué)們大開眼界。在科普展板面前，同學(xué)們一邊觀看一邊作筆記，感受到了科技的神奇力量，進(jìn)一步懂得了科學(xué)教育的重要意義。
活動(dòng)開闊了學(xué)生的眼界，為他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)提供了積極的幫助，給農(nóng)村學(xué)校師生提供了一個(gè)走近科學(xué)、了解科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好機(jī)會(huì)，科技進(jìn)校園活動(dòng)受到了師生的歡迎，取得了良好的科普效果。
三、活動(dòng)成效
通過精心組織，我區(qū)全國(guó)科普日活動(dòng)形成了上下呼應(yīng)，全區(qū)齊動(dòng)員的科普日活動(dòng)局面，直接或間接受益者達(dá)到20萬人次。我們組織的各具特色的科普活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩、公眾喜聞樂見，參與互動(dòng)性強(qiáng)，向廣大人民群眾宣傳了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、普及了科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式,受到了群眾的歡迎，有效地?cái)U(kuò)大全國(guó)科普日的品牌效應(yīng)，把20__年“全國(guó)科普日”活動(dòng)開展得扎實(shí)有效、亮點(diǎn)紛華，進(jìn)一步加強(qiáng)了“科學(xué)普及、你我共參與”普及力度，加大了引導(dǎo)社會(huì)各界樹立的科學(xué)發(fā)展觀，參與共建五城聯(lián)創(chuàng)的社會(huì)責(zé)任感，突出了圍繞中心、服務(wù)大局的工作思路，努力打造全國(guó)科普日活動(dòng)品牌的重點(diǎn)。同時(shí)通過進(jìn)一步對(duì)開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)的宣傳，使更多的公眾知曉“貴州數(shù)字圖書館”，走進(jìn)“貴州數(shù)字圖書館”，享受“貴州數(shù)字圖書館”，運(yùn)用“貴州數(shù)字圖書館”。的公共資源，通過對(duì)社區(qū)科普學(xué)校的授牌，進(jìn)一步整合社區(qū)科普資源，完善社區(qū)科普設(shè)施功能，加強(qiáng)社區(qū)科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高城鎮(zhèn)居民和社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)，在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)“崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)”的良好科普氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。同時(shí)，農(nóng)技協(xié)和社區(qū)科協(xié)也以“全國(guó)科普日”活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新活動(dòng)方式、豐富活動(dòng)內(nèi)容、注重活動(dòng)實(shí)效，推進(jìn)科普工作進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校，真正形成了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，為提高全民科學(xué)文化素質(zhì)、構(gòu)建和諧涼都、促進(jìn)我區(qū)去經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展起到了一定的積極作用。
四、存在的困難和問題
科普日活動(dòng)普及面小，宣傳力度不大，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)少，如何把科普活動(dòng)宣傳到千家萬戶，還需要我們做大量的工作，我們將一如既往抓好明年科普日工作而努力。
學(xué)?？破杖栈顒?dòng)總結(jié)2023年篇2
9月19日—25日是全國(guó)科普宣傳日，xx小學(xué)根據(jù)上級(jí)文件精神，以“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實(shí)事求是地開展了豐富多彩的科普活動(dòng)，取得了顯著的成效。具體地說，我們主要開展了以下活動(dòng)：
一、組織學(xué)生參加“三個(gè)一”系列活動(dòng)：
1、讀一本科普?qǐng)D書：
學(xué)校始終堅(jiān)持科普教育與讀書活動(dòng)相結(jié)合，本學(xué)期新修改的《xx小學(xué)圖書借閱規(guī)則》第3條提出的“中高年級(jí)學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于8本，其中科普?qǐng)D書不少于4本，低年級(jí)學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于6本，其中科普?qǐng)D書不少于3本”集中體現(xiàn)了這一思想。平常學(xué)生很喜歡看科普?qǐng)D書，9月21—25日，全校學(xué)生共借科普?qǐng)D書735本，達(dá)到了活動(dòng)方案提出的要求，通過科普?qǐng)D書閱讀活動(dòng)，學(xué)生開闊了科普視野，增長(zhǎng)了科普知識(shí)，提升了科普素養(yǎng)。
2、聽一次科普紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。
本周星期四，五2中隊(duì)展播了以食品安全為主題的校園紅領(lǐng)巾廣播，以此開展科普宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。
3、看一段科普視頻
xx年9月21—25日，各班利用班隊(duì)課或晨會(huì)課組織學(xué)生觀看科普視頻，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，把全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
二、開展了“《未來科學(xué)家》進(jìn)班級(jí)”，“科普雜志大贈(zèng)送”活動(dòng)：
圖書室把《未來科學(xué)家》等復(fù)本率較高的科普雜志送給學(xué)生看，每人一本，看完后班內(nèi)學(xué)生可以交換。通過活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生閱讀科普讀物的興趣，拓展了學(xué)生的科普知識(shí)面。
三、開展了“‘健康生活知識(shí)’信息大轉(zhuǎn)發(fā)”活動(dòng)：
xx年9月19—25日期間，陳xx老師利用家校通平臺(tái)把有關(guān)健康生活的信息發(fā)送給全體教師，班主任利用家校通平臺(tái)將信息轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，全體教師和家長(zhǎng)利用免費(fèi)微信平臺(tái)將信息轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友，全校教師和家長(zhǎng)共發(fā)送和轉(zhuǎn)發(fā)健康生活短信9千8百多條，通過活動(dòng)，全體師生和家長(zhǎng)不斷學(xué)會(huì)健康生活，也營(yíng)造了濃厚的社會(huì)氛圍。
為期一周的科普宣傳日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，我們的活動(dòng)得到社會(huì)各界人士特別是家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。有的家長(zhǎng)說：“本來我想要到新華書店給孩子買些科普?qǐng)D書，現(xiàn)在不花錢就能到學(xué)校圖書室借到了，xx小學(xué)科普工作和圖書室工作抓得真好！”還有家長(zhǎng)說：“9月19至25日期間，我收到了很多有關(guān)健康生活的短信，我感到這些知識(shí)很實(shí)用，謝謝學(xué)校給我發(fā)來的這些短信！”……“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)”，我們將繼續(xù)努力，為不斷推進(jìn)學(xué)校科普工作再上新臺(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)！
學(xué)校科普日活動(dòng)總結(jié)2023年篇3
根據(jù)蘇州市教育局的有關(guān)精神，我們敬恩實(shí)驗(yàn)小學(xué)在科普周其間積極組織全校學(xué)生開展普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的科技活動(dòng)，開展了主題為“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、保障健康”的敬恩小學(xué)首屆科普宣傳周活動(dòng)。這次活動(dòng)組織形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，收到了良好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排。
這次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，學(xué)?？萍冀M制定了具體實(shí)施方案，認(rèn)真做好籌辦工作。
二、發(fā)動(dòng)宣傳，落實(shí)到位。
1、學(xué)校懸掛“熱烈祝賀敬恩實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆科普宣傳周活動(dòng)隆重舉行”的橫幅，張貼“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、保障健康”“科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”的宣傳標(biāo)語，學(xué)校電子屏幕滾動(dòng)倡議書，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的科普宣傳氛圍。
2、學(xué)校校園網(wǎng)發(fā)出科普活動(dòng)安排的通知，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。
3、各班在發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校活動(dòng)方案，積極參與。
三、內(nèi)容豐富，收效明顯。
1、“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、保障健康”倡議書向家庭、社會(huì)發(fā)放。家長(zhǎng)、社區(qū)群眾反響熱烈，紛紛在回執(zhí)上留下自己的心聲，決心積極響應(yīng)，提倡節(jié)約、環(huán)保。
2、全校各班出了一期以“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的板報(bào)，以班級(jí)板報(bào)為主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的科普宣傳和教育。
3、星期一下午三點(diǎn)，全校師生利用校園網(wǎng)絡(luò)直播觀看了以“安全教育”為主體的科普宣傳片，增強(qiáng)日常安全意識(shí)。
4、星期二下午三點(diǎn)，全校進(jìn)行一次防空防災(zāi)疏散演習(xí)。此次演習(xí)全校師生增強(qiáng)了防災(zāi)意識(shí)，提高了自救互救能力，切實(shí)提高了學(xué)校對(duì)突發(fā)公共事件的應(yīng)變處置能力。
5、星期四下午三點(diǎn)，組織3—6年級(jí)舉行一次科普知識(shí)競(jìng)賽。評(píng)比出了學(xué)?！熬炊骺萍贾恰?。學(xué)生積極準(zhǔn)備，認(rèn)真競(jìng)賽，充分展示了我校學(xué)生閱讀廣泛、積極進(jìn)取、發(fā)展全面的良好風(fēng)貌。
6、星期五中午環(huán)保袋制作評(píng)比。通過活動(dòng)，不但增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，而且提高了動(dòng)手能力。一件一件的優(yōu)秀的作品，讓我們感受到了學(xué)生不凡的創(chuàng)新意識(shí)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的信心——只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)出現(xiàn)奇跡。
為期一周的首屆科普宣傳周結(jié)束了，我們將以此為起點(diǎn)，因地制宜，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
學(xué)?？破杖栈顒?dòng)總結(jié)2023年篇4
為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與--區(qū)科普宣傳周活動(dòng)。經(jīng)過全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果。活動(dòng)緊扣“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”—營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動(dòng)五個(gè)--建設(shè)”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，成績(jī)顯著，活動(dòng)現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們正處在一個(gè)瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會(huì)的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動(dòng)是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W(xué)的價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開展提供了強(qiáng)有力的保障。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。
三、活動(dòng)豐富，形式多樣
1、“國(guó)旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國(guó)旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識(shí)。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評(píng)出一名同學(xué)到學(xué)校參加評(píng)選，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)出一名同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。這種活動(dòng)，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個(gè)組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
3、主題班會(huì)，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學(xué)小常識(shí)”、“我的未來”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個(gè)小組，分別談了自己的認(rèn)識(shí);有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
4、進(jìn)行校級(jí)科技創(chuàng)作比賽，實(shí)踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。
四、存在的問題
1、由于學(xué)校規(guī)模小、內(nèi)涵不夠豐厚，對(duì)科普活動(dòng)只是處在探討摸索階段，在科普活動(dòng)的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
2、部分師生對(duì)科普工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科普活動(dòng)還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。
五、今后工作的思路
1、加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科普活動(dòng)的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。
2、加強(qiáng)對(duì)科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。
3、加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的常規(guī)管理，加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā)，走出一條有橫港學(xué)校特色的科普教育之路。
學(xué)?？破杖栈顒?dòng)總結(jié)2023年篇5
一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機(jī)會(huì)
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)當(dāng)中去，都有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺(tái)，即人人都能成才。學(xué)?？破战逃倪M(jìn)行，科技活動(dòng)的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動(dòng)，成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對(duì)指導(dǎo)青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總輔導(dǎo)員，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級(jí)的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動(dòng)規(guī)范化。“普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會(huì)的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛
學(xué)校向社會(huì)廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開展科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場(chǎng)地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實(shí)施科普教育戰(zhàn)略
1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變
由于教師的教育工作受到長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵(lì)教師的創(chuàng)造性、激勵(lì)教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵(lì)機(jī)制。
（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提
建立有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力。科普教育的普及與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識(shí)的教師隊(duì)伍，才能有效的開展科普教育活動(dòng)。時(shí)代要求教師提高科技意識(shí)，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，重視對(duì)科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識(shí)的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)的開展，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對(duì)教師的評(píng)估導(dǎo)向，加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，教師們充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對(duì)學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，成立了各類科技活動(dòng)小組，如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)?？破战逃顒?dòng)得以深入開展，科普教育思想得以有效實(shí)施。
（2）激勵(lì)學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中
學(xué)校歷來重視實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中，學(xué)校在評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jī)作為評(píng)選的依據(jù)之一。如對(duì)在科普活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)科教研組長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動(dòng)中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開展科技活動(dòng)的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地和指導(dǎo)教師，每次活動(dòng)開展情況都有專人檢查考核。
三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識(shí)的主要過程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對(duì)教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識(shí)和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過計(jì)算，繪制統(tǒng)計(jì)圖，編制統(tǒng)計(jì)表，探討解決有關(guān)“祖國(guó)疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：Γ辉诿荛]的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測(cè)試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗(yàn)，了解nh3—n（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn)，理解水的富營(yíng)養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等等。
教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵(lì)學(xué)生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力
任何教育過程脫離實(shí)際，教育對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實(shí)際中。
