畢業(yè)班工作總結(jié)精選7篇

時間:2023-08-16 作者:Gourmand 工作總結(jié)

工作總結(jié)能在工作中查漏補缺,工作總結(jié)是我們在做好各項工作的重要環(huán)節(jié),總結(jié)是要交給領(lǐng)導(dǎo)看的,條理一定要清楚,實事求是,以下是范文社小編精心為您推薦的畢業(yè)班工作總結(jié)精選7篇,供大家參考。

畢業(yè)班工作總結(jié)精選7篇

畢業(yè)班工作總結(jié)篇1

我作為畢業(yè)班的班主任,對于這學(xué)期的工作,自己也是有嚴格的要求,也是希望學(xué)生們學(xué)好知識,養(yǎng)成好的習(xí)慣,為進入初中的學(xué)習(xí)而做好準備,在此我也是對于本學(xué)期的一個工作來做個總結(jié)。

一、紀律要求,養(yǎng)成習(xí)慣

對于班級的紀律,我是有要求的,也是希望學(xué)生們好,一個好的習(xí)慣,對于他們來說是受益終身的,所以無論是課堂上,或者課后的紀律,我都是認真的去抓牢,不但是自己做好也是和其他任課老師積極的配合,同時也是培養(yǎng)班干部來做好紀律的工作,讓學(xué)生們意識到哪些是好的,哪些是不好的,學(xué)生們犯了錯,違反了紀律,我也是會找他們談心,去認真積極的溝通,了解原因,去和他們講道理,分析問題出在哪里,也是希望他們能認真的去做好在校的學(xué)習(xí),同時自己也是去督促,學(xué)生們也是這些年在我的堅持下,養(yǎng)成了好的習(xí)慣,這一個學(xué)期來其實也是沒有太多犯錯的事情發(fā)生,即使在家上網(wǎng)課,也是和家長去做好配合督促,不過學(xué)生們也是格外的自覺,去認真的上好課,做好了作業(yè),雖然偶爾有一些分心的情況,不過總體來說,整個班級都是比較的優(yōu)秀,畢業(yè)了,而今看到他們六年的進步,我也是感到自己的工作是值得的,特別是他們養(yǎng)成了好的習(xí)慣,也是希望繼續(xù)的去保持,去讓自己收獲更多。

二、重視學(xué)習(xí),督促進步

學(xué)習(xí)對于學(xué)生們來說,是非常的重要,所以這些年來,我也是重點的跟進,和家長們?nèi)W(xué)生們的成績進行督促,和任課的老師去做好配合,雖然童年是快樂的,但是我也是希望他們得到更多的成長,而不是荒廢在玩樂上面,課堂的紀律管好了,也是要讓學(xué)生們?nèi)W(xué)到知識,同時也是積極的去探討,去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況,讓他們更加主動的熱愛學(xué)習(xí),愿意去為了學(xué)習(xí)而努力,而不是一門心思放在玩鬧上面,而這些年,孩子們也是漸漸的更加懂事了,懂得了學(xué)習(xí)的重要性,并且也是找到了自己在學(xué)習(xí)之中的喜好和樂趣,大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)起來也是更加的主動,而一些差生,我也是多一些交流,和他們?nèi)ヌ接?,去了解他們的困難,盡量的幫助他們,讓他們能更好的投入到學(xué)習(xí)之中,多年的努力也是有了成效,大家的成績也是有了進步,同時對于學(xué)習(xí),大家也是更多的愿意花時間在這上面。

學(xué)生們進步成長的狀態(tài)也是讓我感到自己的工作是值得肯定的,而且自己也是在這多年的工作里頭積累了很多的經(jīng)驗,工作也是做得越來越順利,自己也是有了更多的方式和方法來帶好班級,在今后的工作里頭,我也是要繼續(xù)的帶班,來為學(xué)生們服務(wù),讓他們得到成長和進步,而自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí),去把工作做得更好。

畢業(yè)班工作總結(jié)篇2

這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作。隨著教育改革的不斷深入,新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀,同時,也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達到師生間廣泛的交流和溝通。,使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。多年的班主任工作實踐使我認識到班主任工作的重要性和意義性。下面,我就班主任工作談幾點體會:

一、把微笑帶進課堂。

很多人在提到教師時,總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學(xué)生,他們就容易得到學(xué)生的好感,學(xué)生就寧愿進學(xué)校而不愿停留在家里了。”每天給學(xué)生一臉燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。

二、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力。比如,學(xué)生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三、把創(chuàng)新送給學(xué)生

美國心理學(xué)家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?!备鶕?jù)這一觀點,我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,在生活上指導(dǎo)實踐,如開展詩歌朗誦會、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。只有不懈努力探索,才能讓每一個學(xué)生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學(xué)生,更重要的是針對老師,因此,我必須不斷充實自己。我除了積極報考本科自學(xué)考試外,還認真撰寫與論文。

四、做學(xué)生的良師益友

我沒有因為自己是老師而高高在上,擺架子,而與學(xué)生和平共處,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,深入了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài),及時給予幫助、鼓勵和關(guān)懷。同時,我還嚴格求自己,以身作則,做學(xué)生表率。因此,我受到了學(xué)生信任、擁護和愛戴。

五、做好充分的備考工作。

本學(xué)期,學(xué)生將面臨著幾次重大的考試,如陽東廣雅中學(xué)升學(xué)考試、陽江實驗中學(xué)升學(xué)考試、畢業(yè)考試等。而考試的好與壞將直接影響學(xué)校的聲譽。我非常清楚地明白這一點,因此自始至終地、老老實實地、一步一個腳印地抓好學(xué)生的備考工作。根據(jù)每次模擬考試實際情況,找出學(xué)生存在的不足,對癥下藥,加強練習(xí)的密度,讓學(xué)生從中得到復(fù)習(xí)與鞏固。為后面的考試做好充分的準備。

六、做學(xué)生的心理醫(yī)生

由于我擔(dān)任的是快班的教學(xué)工作,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是少不了的。因此,我自始至終,時時刻刻都注意學(xué)生學(xué)習(xí)心理情況,及時給予心理輔導(dǎo),消除學(xué)生的心理壓力,增強他們的自信心,把學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的動力,努力學(xué)習(xí),爭取不斷進步。經(jīng)過一學(xué)期的不斷努力,大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)壓力減少了,學(xué)習(xí)顯得輕松多了,而且學(xué)習(xí)更講究方法和效率了,成績也好多了。

七、今后工作設(shè)想

雖然我在班主任工作中作了幾點嘗試,也取得了一定的成績,但也還存在著不足與缺點,如學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還不夠強,還缺乏吃苦耐勞的精神;勞動觀念不強。今后,我要在這幾方面作更大努力,曾取更大的成績。

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔(dān)任三年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。

幾年的班主任工作告訴我:只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒有上進心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。

第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的'意識和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,增強學(xué)生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。

第三,學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。激勵勝于頌揚,表揚勝于批評。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:你是最棒的!你很聰明!老師相信你能做好。加油!老師為你們喝彩。讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。

八、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。以前有七、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期,通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強和改進的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚長避短,竭盡全力,把班主任工作做得做的更好。

畢業(yè)班工作總結(jié)篇3

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,經(jīng)過一年的辛勤工作,順利且圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),并在20xx年的中考中取得了優(yōu)異的成績。這使我們每一位初三老師感到無比的興奮和自豪,讓我們深深地覺得這一年的復(fù)出是值得的,是有價值的?;仡櫼荒陙淼狞c點滴滴,酸甜苦辣咸五味俱全。每天朝五晚九的生活早已成了習(xí)慣,三點一線已成了學(xué)生每天步量的距離。聽著教室里朗朗的讀書聲,看著一個個伏案奮筆的身影,怎能不讓人有所感嘆。然而這就是初三的生活,時間與分數(shù)就是生活中最好的點綴。

轉(zhuǎn)眼又迎來了一個新的學(xué)期,我們又開始了新的初三生活,回顧過去,展望未來,我們奮斗著,進取著。在新的學(xué)期,為了把本學(xué)期的各項工作做得更加出色,現(xiàn)將過去的得失作一個總結(jié),以使自己有更大的進步。

一、得

在工作中學(xué)習(xí),在工作中進取,收集工作中的點滴作為經(jīng)驗,以使自己的工作有更大的提高。

1、班級管理方面

(1)建立了一個團結(jié)有力的班委團體。選班內(nèi)品德好、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部,明確分工,明確責(zé)任,使他們各負其責(zé)。并要求班干部做到以身作則,秉公執(zhí)法,樹立為同學(xué)、為班級服好務(wù)的觀念,大大提高了班級管理的效率,減輕了班主任的負擔(dān),也增強了班級的凝聚力。

(2)建立了完善的考評制度。班級考評制度與“千分制”考評相結(jié)合,并結(jié)合班內(nèi)的實際情況,建立了完善的、有本班特色的綜合考評制度。各項制度有專人負責(zé),包括學(xué)習(xí)成績、作用、紀律、衛(wèi)生、考勤等五大部分。對違紀的同學(xué)給與扣分,對進步的同學(xué)給與獎分,獎懲結(jié)合,恩威并施,對班級的管理起到很大的促進作用。

(3)以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)為工作的重點。采取各種手段,鼓勵、鞭策學(xué)生去主動學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)形成風(fēng)氣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,并以學(xué)風(fēng)帶動班風(fēng)。

2、教學(xué)工作方面

擔(dān)任一次初三教學(xué)工作,對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)便是一次質(zhì)的提高,因為初三教學(xué)是初中知識最全面、最系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

(1)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,特別是復(fù)習(xí)課。以知識點和考點為重點,讓方法和技巧成為學(xué)習(xí)提高的保障,體現(xiàn)“以人文本”“授之以漁”的思想,做大化的提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

(2)實施分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和接受能力不同,給學(xué)生分成abc三個層次,不同層次的學(xué)生安排不同學(xué)習(xí)任務(wù),使每一位學(xué)生的每一堂課都有所收獲,有所提高。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和書寫能力。根據(jù)新課標和考試大綱的要求,課堂上以提高學(xué)生的能力為主,讓學(xué)生主動參與,合作探究,感悟課文,培養(yǎng)語感,并適當?shù)匕才乓欢ǖ膶懽餍【毠P,以提高學(xué)生的寫作能力,與中考以筆試為主的形式相一致。

(4)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。除課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力外,還重點抓學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)生如何上好自習(xí)課,自習(xí)課如何安排自己的學(xué)習(xí),如何在有效的時間里提高自學(xué)效率。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和能力。

(5)采用有效的復(fù)習(xí)方法。采用“教與學(xué),學(xué)與練”相結(jié)合的“三點一線”的復(fù)習(xí)法。即使鞏固知識,彌補遺漏。其次還采用考點過關(guān)的方法,分學(xué)習(xí)小組,小組長負責(zé),督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、失

完美是每個人所追求的,然而要做到十全十美也只是一種理想。或許在做時自以為完美,然而過后就會發(fā)現(xiàn)有許多缺憾和不足。

(1)對學(xué)生的思想工作抓不到位,與家長、學(xué)生溝通太少,不能及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),及時了解學(xué)生的心理,在工作中有時處于被動狀態(tài),影響了班級管理水平的提高。

(2)沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)還只是學(xué)習(xí)和模仿,沒有創(chuàng)新。

總之,要在工作中總結(jié)經(jīng)驗,在生活中尋求啟示,“與時俱進,開拓創(chuàng)新”是對我們新時代教育工作者的要求,不斷進步與提高才是我們的理想。

子曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。在歷史的長河中每一個生命只是一閃即逝的流星,如何讓流星的光芒更加耀眼便是生命的價值,而這價值的真正內(nèi)涵就是付出與回報。

畢業(yè)班工作總結(jié)篇4

光陰似箭,一眨眼,本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近了尾聲,這學(xué)期我擔(dān)任九年級二班和三班語文教學(xué)。應(yīng)為缺乏教學(xué)經(jīng)驗,所以我對畢業(yè)班的教學(xué)工作絲毫不敢怠慢。通過我認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)我也獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)。

教學(xué)就是在教學(xué)中,教師是教學(xué)的主導(dǎo),學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。農(nóng)村的學(xué)生聽說的能力相對較弱,授課采用較深的普通話教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué),又削弱語文語感教學(xué)的功能。這兩個班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候,這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候,我拿出準備好的錄象帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的'時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié),若有不妥之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一秘為大家?guī)淼?0篇《畢業(yè)班工作總結(jié)》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

畢業(yè)班工作總結(jié)篇5

三年的光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,孩子們到了即將上小學(xué)的年齡,踏上了畢業(yè)的旅途。經(jīng)過我們大班組全體教師的共同努力,07屆大班組幼兒畢業(yè)典禮在鮮花、淚水、祝福聲中落下了帷幕,孩子們度過了一個難忘、快樂的告別儀式,我們的活動取得了圓滿的成功,下面將這次開展的慶?;顒涌偨Y(jié)如下:

一.好的方面:

1.活動之前,年級組組長和組員進行了畢業(yè)典禮活動的策劃,共同制定活動開展的形式、時間、地點、負責(zé)人等,制定了計劃,并由一人進行整理并打印出來,做到計劃書人手一份,使大家明確各自的職責(zé),確保了活動的順利開展,大大提高了活動的演出質(zhì)量,使活動的開展井然有序。

2.活動之前,大家從多方面考慮,細節(jié)角度出發(fā),將活動的各項準備工作一一羅列,并通知到個人,以便大家更加清楚地明確自己的任務(wù),確保活動的順利開展。

3.活動開展過程中,年級組每一個教師都能夠團結(jié)協(xié)作,共同為孩子的畢業(yè)典禮出自己的一份力:年輕老師負責(zé)“畢業(yè)典禮”四個字的.書寫和張貼;保育老師負責(zé)會場家長座位的擺放;黃巧玲老師負責(zé)音樂的播放;門衛(wèi)負責(zé)地毯的收放工作;后勤工作人員負責(zé)了禮物的購買與發(fā)放及演出的一些幕后工作等。

4.活動中,孩子的參與性強、主體性突出。全園每個班的孩子都參與了畢業(yè)典禮,在活動中,孩子的積極性高,情緒比較愉快,能夠主動參與節(jié)目的排練。

5.活動中,家長積極性高。很多家長能夠提前來園主動為班級孩子穿服裝,梳頭發(fā),很多家長能夠為孩子進行攝相、攝影留念。

6.活動中,音響質(zhì)量較好,音樂聲音清晰,高低音對比明顯,音樂速度適中,活動中沒有出現(xiàn)任何錯放、快放等問題。

7.催場人員工作到位,節(jié)目的銜接一環(huán)扣一環(huán),比較緊湊,不出現(xiàn)等待,每個節(jié)目的演出人員都都能夠自覺地提前到后臺候場,確保了活動的有效開展。

8.活動中發(fā)生了突發(fā)事件——停電,大家能夠沉著冷靜,有秩序地帶孩子交換演出場地,并繼續(xù)了活動的順利開展。

二.不足的方面:

1.由于天氣炎熱,家長、孩子在操場開展活動熱得滿頭大汗。

2.百疏無一漏,雖然我們在活動之前已經(jīng)做了充分準備,但在活動過程中還是出現(xiàn)了大禮堂跳閘的現(xiàn)象。

3.每個班級都把表演的音樂錄制了出來,但是沒有把磁帶充分準備好,個別班級忘記倒帶。

三.改進措施:

1.在以后的演出活動中,可以利用上午的時間開展畢業(yè)典禮,上午天氣稍許涼快些,家長和孩子會感覺好些。

2.演出前,進行環(huán)境場地的仔細檢查,檢查有無跳閘現(xiàn)象

3.演出前,各班把磁帶倒好,交到音響師處。

畢業(yè)班工作總結(jié)篇6

回顧這個學(xué)期的班主任工作,給了我很大的鼓勵,使我很感動,振奮了精神,增強了自信心。

(一)為了對這個班工作的開展有個好的開頭。開學(xué)前,我抓緊時間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間,逐步改變班級面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進模范帶頭作用,在班級工作中起主導(dǎo)作用,對較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不歧視,不挖苦,投入真情,真誠的與他們談心,指出缺點,對其所表現(xiàn)出的進步傾向給予鼓勵,使其現(xiàn)身說法帶動一部分學(xué)生上進。這樣和老師對著干,不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了,兩頭都動了起來,中間自然也就上去了,班級面貌就有了根本的改觀。平時我只要有時間就下宿舍和同學(xué)們談心,將心比心,站在學(xué)生的角度為他們考慮,對他們關(guān)心的話題做詳細的介紹,對談心的同學(xué),既肯定他們的優(yōu)點也指出他們的不足,切實分析每個同學(xué)的努力方向,只要你真心為他們好,同學(xué)們是能真切體會到的。

(二)針對畢業(yè)班同學(xué)講解就業(yè)應(yīng)聘的方式方法和職業(yè)規(guī)則。以先輩為例,講述他們的成功在于有個良好的職業(yè)規(guī)則,有個遠大的目標并且不顧艱苦努力追求,最終達到成功。對于目前就業(yè),個人要有個良好的定位,不能要求就高,也不能要求的太低,以能到了單位能學(xué)到知識為主,以長遠的發(fā)展來打算。

(三)根據(jù)學(xué)校的工作進度及時召開班會和班委會。在班會上主要分析班級即將開始的工作,使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)的進度及要求,在這一時段如何做好準備,達到學(xué)習(xí)進度的要求,根據(jù)每個學(xué)生的具體情況,根據(jù)畢業(yè)班的特點,抓好每一步的工作。對于班級中存在的問題提出整改措施,發(fā)揮班委會的作用,要求每個班委帶領(lǐng)3名同學(xué),使整個班都統(tǒng)一起來,步調(diào)一致,在抓班風(fēng)班紀的過程中,發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面,組織全班同學(xué)到將軍山游玩,進一步聯(lián)絡(luò)了師生感情,同學(xué)之間的和睦氣氛也更濃了。

(四)狠抓到課率,對于上課的到課率有個量化標準:

a 有平時成績的學(xué)科一律按考勤給分,平時成績總分除以課時等于平時分。

b學(xué)生評語中要反映到課率的情況,評語是要進入學(xué)生檔案的。

c本學(xué)期不來上課的學(xué)生必須打申請報告,由家長簽字,班主任報上級同意休學(xué)。

d打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之

間的關(guān)系,錯開時間保證上課。按照量化標準,每個人的到課率就一目了然,由于有了這些措施,同學(xué)們清楚的知道不來上課意味著什么,有什么結(jié)果,這樣就使到課率有了很大的提高,解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問題。

本學(xué)期很快就要結(jié)束了,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,做了一些工作取得了一點成績,使班級面貌有了可喜的變化,就業(yè)情況還比較好,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好,不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望,做一名優(yōu)秀的班主任。

畢業(yè)班工作總結(jié)篇7

九(5)班在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下,在全體后勤人員的無私配合支持下,特別是在任課教師的努力拼搏下,在今年的中考中得了令人滿意的成績,學(xué)生個人總分700分以上者達5人(其中前四名是全級最高分),600—700分以上者達21人,高中錄取四十二名(其中文中31人,一中2人,鞏昌中學(xué)4人,育才中學(xué)4人,通安中學(xué)1人),參加中考的七門科目中五門均分名列全級第一,總平均分為584.8分,超出全級均分18分。這使我們每一位任課老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的?;仡欉@一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們班級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

一、制定班級、個人目標、抓好班級常規(guī)管理和安全工作。

開學(xué)初,我們根據(jù)班級實情制定了班級和個人目標,動員每個學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力,以前也制定過班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我制定班級文明公約的同時,也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。

另外認真準備好每一節(jié)班會課,定好主題,如感恩,競爭,團結(jié),堅持,方法,安全等等,從而注重德育的實效性,計劃性和有效性。當然搜集好材料也是很重要的,首選是學(xué)生中自己的材料,借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》,《小故事,大道理》等書中就有很多不錯的故事[如“不在天分

在勤奮”,“自信才能成功”,“事在人為”等]

二、加強班級板報的建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期我在班后面的黑板上,開創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。設(shè)計“中考倒計時”牌,同學(xué)們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。

三、積極聯(lián)系各科教師,努力維護科任教師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,針對每次月考,我跟科任老師進行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),鼓勵先進,鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,沒有以前的'老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說,簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,信其道則成其才”的道理,通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗,講不明白、教不了,怎么會有那么多成績好的學(xué)生?如果你對老師有意見或看法,是出于善意,可以找老師當面談,我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導(dǎo),大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。

四、積極開展家校聯(lián)系。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、把家長請進來,說心里話、說實在話,一切都為了孩子。

五關(guān)愛學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生強烈的集體榮譽感

班上學(xué)生家中如有喪事或有的別困難者,全班學(xué)生解囊相助,使班級充滿家庭式的溫暖,如馬晶晶,張飛,何圓圓家中有事時,每個學(xué)生紛紛捐助。讓他們感受到集體的溫暖。

在這種和樂融融的氣氛中,人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體榮辱與共的光榮感和責(zé)任感,為了班集體的興盛而努力了。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。