我們?cè)趯懞靡黄ぷ骺偨Y(jié)之后是能夠讓自己的寫作能力進(jìn)步的，優(yōu)質(zhì)的工作總結(jié)，是我們成功提升個(gè)人能力的關(guān)鍵，下面是范文社小編為您分享的小學(xué)英語(yǔ)組期末工作總結(jié)8篇，感謝您的參閱。
小學(xué)英語(yǔ)組期末工作總結(jié)篇1
三年級(jí)下學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面可以說是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。我一直認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。事實(shí)上，不是如此而已。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績(jī)不理想。
總之，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)英語(yǔ)組期末工作總結(jié)篇2
一、任課情況
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級(jí)的英語(yǔ)老師。
二、取得成績(jī)
1、思想工作
在整個(gè)教育過程中，做好學(xué)生的思想工作至關(guān)重要。把握時(shí)機(jī)是做好思想工作的關(guān)鍵。學(xué)生需要鼓勵(lì)，也需要警示，在日常教學(xué)中，我會(huì)選擇合適的時(shí)機(jī)做學(xué)生的思想工作。如果是普遍存在的問題，我會(huì)利用課上時(shí)間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育，如果只是個(gè)別學(xué)生的問題，我會(huì)利用課下時(shí)間單獨(dú)找其談話。
2、教學(xué)效果
好的班級(jí)秩序是獲得好的教學(xué)效果的前提。所以，在任何一個(gè)年級(jí)上課，我首先強(qiáng)調(diào)的就是紀(jì)律性。特別是三四年級(jí)，本來(lái)教學(xué)內(nèi)容就具有趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，再加上學(xué)生的年齡小一些，活潑好動(dòng)，課上就容易亂，所以我在每堂課上都嚴(yán)把紀(jì)律關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)有走神、交頭接耳、做小動(dòng)作的學(xué)生就及時(shí)制止，或是嚴(yán)厲批評(píng)。
3、養(yǎng)成教育
我覺得養(yǎng)成教育和思想教育是分不開的，首先必須使學(xué)生樹立正確的思想意識(shí)，同時(shí)還要踐行正確的思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為老師，應(yīng)該以身作則，為人師表。我在與學(xué)生相處的過程中，總是注意自己的言行，給學(xué)生做出好的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、樂于助人的品質(zhì)等。
4、感恩教育
受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩教育一直是學(xué)校的特色教育，在英語(yǔ)教學(xué)中，我也時(shí)常進(jìn)行感恩教育。比如，在班主任因故不能來(lái)學(xué)校上課的時(shí)候，我會(huì)適時(shí)的進(jìn)行感恩教育。而且，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還是很懂事的，在班主任不在的時(shí)候，能夠做到不讓老師操心，以報(bào)答老師的教誨之恩。
5、小組合作情況
小組合作是構(gòu)建高效課堂的基本模式。每個(gè)年級(jí)都有固定的小組，在英語(yǔ)課上，我會(huì)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容開展小組合作學(xué)習(xí)，尤其是在討論問題的環(huán)節(jié)上屢試不爽。此外，在檢查與鞏固環(huán)節(jié)，小組負(fù)責(zé)，每組組長(zhǎng)與副組長(zhǎng)分工合作，各組同時(shí)進(jìn)行，省時(shí)又有效。在考試環(huán)節(jié)采取競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制也起到督促學(xué)生的作用。
6。活動(dòng)開展
這學(xué)期我舉行了兩次英語(yǔ)說話能力測(cè)試活動(dòng)。期中前只是針對(duì)六年級(jí)，而期末前則是針對(duì)所有年級(jí)，我覺得無(wú)論是考查內(nèi)容還是考查方式，后者都比前者更全面，而且效果也要好一些。同時(shí)，對(duì)于我自身來(lái)說也是一個(gè)鍛煉，使我懂得英語(yǔ)教學(xué)的多樣性。
7、工作態(tài)度
轉(zhuǎn)眼間，我已踏上講臺(tái)一年半載了?，F(xiàn)在的我沒有了當(dāng)初的好奇心，但是多了一份從容。曾經(jīng)忙得焦頭爛額，現(xiàn)在也輕車熟路了。不過，我的初衷沒有變，我還是認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，對(duì)得起天地良心。特別是劉秀蘭老師的事跡，更是讓我深感敬佩，不求驚天動(dòng)地，但求問心無(wú)愧。
三、存在問題
目前，我最大的問題是不能很好地吃透教材，總感覺抓不住重點(diǎn)。特別是高年級(jí)的語(yǔ)法知識(shí)講授，我不知道到底應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)到什么程度，淺嘗輒止的話考試肯定吃虧，太深?yuàn)W的話學(xué)生又聽不懂。
四、改進(jìn)措施
我想應(yīng)該多參考一下教輔書籍，看看相關(guān)內(nèi)容的界定。再有就是讓學(xué)生充分把握課本中的句型結(jié)構(gòu)，并且多做專項(xiàng)練習(xí)。正所謂熟能生巧，背得多了，見得多了，自然也能從其中悟出一些道理。
小學(xué)英語(yǔ)組期末工作總結(jié)篇3
對(duì)于這學(xué)期我更多的感受是潘小之家的溫暖、和感謝。溫暖來(lái)源于同事之間常常的問候和交流;來(lái)源于我對(duì)學(xué)生失望發(fā)脾氣時(shí)，他們溫馨地提醒，讓自己慢慢地學(xué)會(huì)冷靜看淡一些事情，明白事情有輕重主次之分......感謝領(lǐng)導(dǎo)這學(xué)期對(duì)我功課的照顧，感謝那么多搭班老師的幫忙、照顧和諒解，更感謝是放學(xué)后我有搭車之便......不過也留下幾點(diǎn)遺憾：
一、沒有堅(jiān)持到最后，給許多老師帶來(lái)很多麻煩，如小青班主任很多善后的事情還需要她來(lái)完成;文墨老師對(duì)他們自己班英語(yǔ)監(jiān)督，給我的教學(xué)工作減輕了很多的負(fù)擔(dān)。
二、答應(yīng)我們班學(xué)生的事情沒有做好;
三、沒有跟學(xué)生道別就請(qǐng)假了，特別是六年級(jí)的學(xué)生可能都難以見面相逢了?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作如下：
一、談?wù)勛约旱牟蛔?/p>
六年級(jí)學(xué)生我給予了很厚的希望，他們是我從三年級(jí)開始帶上來(lái)的，基礎(chǔ)也相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，不過這學(xué)期相對(duì)于以前兩級(jí)分化很大，好幾個(gè)插班生是沒學(xué)過英語(yǔ)，這對(duì)我的英語(yǔ)教學(xué)工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性。
二、讓學(xué)生贏在起跑線上
這學(xué)期我還接了三(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，剛開始我確實(shí)很頭痛他們班的學(xué)生，作業(yè)常常不做、上課總是靜不下心來(lái)去聽課，感覺在班級(jí)里混混的有很多。不過我覺得每位學(xué)生對(duì)我來(lái)說都是零，都是一樣的。我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。到學(xué)期末時(shí)，我看到了學(xué)生樂意上我的課，樂意做我布置作業(yè)，樂意回家聽錄音，然后讀給我聽，有時(shí)真的很感動(dòng)，特別是后進(jìn)生。漸漸喜歡為他們上課，我想每次考試的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是給學(xué)生最大的鼓勵(lì)和興趣。——這也應(yīng)該是我本學(xué)期收獲最大的。
三、班主任工作：
班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，它是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。這學(xué)期也讓我覺得塑造學(xué)生的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能做好的，但是必須得做。學(xué)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)生人數(shù)雖然少了，但是學(xué)生的行為習(xí)慣、素質(zhì)真的不如以前的學(xué)生，而他們又是六年級(jí)的學(xué)生，自主性、個(gè)性都比較強(qiáng)，因此本學(xué)期班主任工作對(duì)我來(lái)說真的很難很難。(一)常抓常規(guī)管理。每天到校時(shí)，我首先就是先到班級(jí)看看班級(jí)的衛(wèi)生、學(xué)生作業(yè)完成情況等等。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。(二)為人師表，率先垂范。本學(xué)期我覺得我們班進(jìn)步最大的應(yīng)該是衛(wèi)生。我到教室時(shí)，看見地面有紙屑時(shí)，我一般不會(huì)叫學(xué)生撿，而是自己彎腰去撿，到了學(xué)期末一般學(xué)生都會(huì)很自然養(yǎng)成一種看紙屑，彎腰撿一撿的習(xí)慣。同時(shí)在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要學(xué)生做到的，老師先要做到。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。(三)加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用家校通或是平時(shí)電話與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。
以上就是本學(xué)期我對(duì)教學(xué)和班主任工作的總結(jié)，當(dāng)然不是很完善，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
小學(xué)英語(yǔ)組期末工作總結(jié)篇4
不知不覺間，這一年度的工作又一次過去了。作為一名__小學(xué)的英語(yǔ)教師，在這段時(shí)間的工作中，我的見識(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)橐恍┦虑楹蜋C(jī)會(huì)有了不少的提升。
所謂教師，在教導(dǎo)學(xué)生之前，自己就一定要有所收獲。在回顧了自己這段時(shí)間的工作情況后，我對(duì)這一年來(lái)自己的情況作了總結(jié)如下：
一、這一年來(lái)的重要體會(huì)
這一年來(lái)，我體會(huì)到了許多的事情，其中有不少都讓我有了全新的體會(huì)和收獲。其中，也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。
首先，是上個(gè)學(xué)期初期的網(wǎng)絡(luò)授課。盡管是環(huán)境要求，但是突然面對(duì)這么大的轉(zhuǎn)變，著實(shí)讓我感到非常的不適應(yīng)。但是我也明白，這是為了學(xué)生，是為了我們的教育事業(yè)!為此，我克服了自己的不適應(yīng)，努力的在自己并不擅長(zhǎng)的方向發(fā)展了自己的能力。盡管一路跌跌撞撞，但我還是順利的度過了這次的難管。
在這次的事件中，我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)授課的方法，還更深入了了解了同學(xué)們生活的一方面。而且在這次事情之后，我并沒有讓這次的經(jīng)驗(yàn)白費(fèi)。在平常假期的時(shí)候，我也經(jīng)常利用相似的方式去指點(diǎn)學(xué)生，大大的提高了和學(xué)生間的交流。
其次，就是在暑假期間的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我加深了對(duì)自己課堂的了解，并積極的做出了改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)和體會(huì)，我不僅在培訓(xùn)中提高了自己的授課能力，還提高了對(duì)學(xué)生的交流能力。這些能力都極大的提高了我的課堂效率，并在之后的工作中幫助我提高了同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)。
二、工作總結(jié)
這一年來(lái)，作為小學(xué)的英語(yǔ)老師，我一直致力于提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。這一年來(lái)，我不僅僅在課堂上努力的激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的愛好。而且在平常的生活中，也加強(qiáng)了和同學(xué)們用英語(yǔ)的交流。再加上在幾次家訪以及家長(zhǎng)會(huì)中與家長(zhǎng)們的交流溝通，得到了家長(zhǎng)們大力的支持。
就目前的情況來(lái)說，我們班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)!相信繼續(xù)堅(jiān)持下去，我們__班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)更加的出色!
三、個(gè)人總結(jié)
經(jīng)過了這一年的工作，我深深的感受到了一個(gè)道理?！皩?duì)待小學(xué)的教學(xué)，我們不能僅僅去引導(dǎo)，更要嘗試去融入到學(xué)生當(dāng)中?！毕嘈旁谖磥?lái)，我能將工作完成的更加出色!
小學(xué)英語(yǔ)組期末工作總結(jié)篇5
時(shí)光飛逝，歲月如流。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過了又一個(gè)學(xué)期。我也已經(jīng)不知不覺完成了一學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來(lái)收獲頗豐。
本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任三、五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
二、在教學(xué)工作方面 首先我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)問題：
1、剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門課程充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí)、模仿。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了一、兩年后，好奇心逐漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。
2、面對(duì)一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要求過于嚴(yán)格，不能注意到學(xué)生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語(yǔ)言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)馬虎，注意力不集中。
3、在有些知識(shí)點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)怪學(xué)生，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。
三、今后改進(jìn)措施：
學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語(yǔ)教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語(yǔ)。
其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ);利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫單詞，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。
小學(xué)英語(yǔ)組期末工作總結(jié)篇6
回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。
一.政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二.教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說出來(lái)的。
三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四.組長(zhǎng)工作。
本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)英語(yǔ)組期末工作總結(jié)篇7
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、政治思想
我熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級(jí)規(guī)章制度明確，獎(jiǎng)懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。
二、教育工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育，及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表?yè)P(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
三、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、方法得當(dāng)，效果明顯。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子、家長(zhǎng)、老師都是非?？鄲赖?。但家長(zhǎng)和孩子往往束手無(wú)策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長(zhǎng)能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍，而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固。熟能生巧這句話在這里最合適不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
小學(xué)英語(yǔ)組期末工作總結(jié)篇8
隨著教育體制改革的不斷深入發(fā)展，人們對(duì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求也日益提高。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我在過去的一個(gè)學(xué)期里始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷鉆研教育理論和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素養(yǎng)。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，本人始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)心國(guó)家大事，積極投身學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神。
二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平
一方面，我努力自學(xué)英語(yǔ)，使自己的聽說讀寫等基本語(yǔ)言能力都有了顯著提高;另一方面，我積極汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并努力做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自己。此外，我還認(rèn)真參與校內(nèi)說課評(píng)課比賽，與有經(jīng)驗(yàn)有想法的同事一起探討教學(xué)之道，爭(zhēng)取取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教師。
三、努力做好自己本職工作的同時(shí)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我明白，如果要全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，單靠自己的力量是不夠的。只有大家齊心協(xié)力才能達(dá)成目標(biāo)。因此，在日常工作中，我與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位老師融洽相處;對(duì)學(xué)生更是一視同仁、亦師亦友。不僅營(yíng)造了一個(gè)日融洽的教學(xué)氛圍，也打造了一個(gè)和諧的
工作環(huán)境，使得教育教學(xué)工作得以順利展開。雖然在過去的一個(gè)學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)老師們的幫助及學(xué)生的積極配合，我取得了一些成績(jī)。但在教書育人的漫漫長(zhǎng)路上，我明白自己才剛剛起步而已。我將用我最誠(chéng)摯的心去不斷超越，不斷前行。
