863計(jì)劃心得模板6篇

時間:2024-07-03 作者:Trick 工作計(jì)劃

要想更好地抒發(fā)內(nèi)心感受,必須認(rèn)真撰寫相關(guān)心得,通過寫心得體會,我們可以積累豐富的詞匯和表達(dá)方式,提高我們的表達(dá)能力,下面是范文社小編為您分享的863計(jì)劃心得模板6篇,感謝您的參閱。

863計(jì)劃心得模板6篇

863計(jì)劃心得篇1

作為一名扎根祖國西部邊陲的一名志愿者教師,結(jié)合李同志的講話內(nèi)容和實(shí)際工作中的切身感受,我認(rèn)為,作為一名大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者,我們應(yīng)該從三個方面的具體工作入手,把思想和行動與李源潮同志的講話切實(shí)結(jié)合起來,應(yīng)用到我們?nèi)粘5幕A(chǔ)服務(wù)工作中去。

首先,應(yīng)更進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,切實(shí)增強(qiáng)扎根西部基礎(chǔ)教育工作的責(zé)任感和使命感。把都市現(xiàn)代化青年創(chuàng)業(yè)打拼的精神和邊疆人民教師立教為學(xué)的精神結(jié)合起來。李源潮同志的講話高屋建瓴,從人生價(jià)值和國家大義的角度上深刻分析了青年崇高理想與服務(wù)西部之間的邏輯關(guān)系,對樹立當(dāng)代大學(xué)生人生正確價(jià)值觀、合理擇業(yè)觀有著重要的指導(dǎo)意義。對于我們青年人來說,尤其是面臨畢業(yè)擇業(yè)的青年人,有著重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。青年人理想的樹立固然要結(jié)合自身愛好,但作為新中國有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)新時代青年,我們的理想只有和民族使命和國家大義結(jié)合起來,才具有最高的價(jià)值。青年志愿者有著自身獨(dú)特的優(yōu)勢與特點(diǎn),夢想落于基層,既有利于為祖國邊疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入了新鮮血液,又有利于在實(shí)踐工作中為青年人提供更廣闊的舞臺。

其次,志愿者應(yīng)在自主學(xué)習(xí),模仿先進(jìn)的基礎(chǔ)上不斷完善自身素質(zhì)和工作能力。高質(zhì)完成自己的分內(nèi)工作,提升服務(wù)西部的水平。作為西部計(jì)劃的高素質(zhì)人才,在學(xué)校接受了四年正統(tǒng)的高等教育,具有相應(yīng)的科學(xué)文化水平。但學(xué)生身份和工作身份的不同,其中必然有條不得不跨越的鴻溝。為了跨越這條橫溝,盡快完成從學(xué)生到志愿服務(wù)者的身份轉(zhuǎn)變,成為一名稱職的基層教育工作者,我們一方面應(yīng)當(dāng)完善自身的知識結(jié)構(gòu),把虛心學(xué)習(xí)放在首位,另一方面更應(yīng)當(dāng)注重實(shí)際情況,做到深學(xué)、真懂、會用,將自身儲備的知識轉(zhuǎn)化成教學(xué)工作中的“生產(chǎn)力”。同時,我們更應(yīng)該放低姿態(tài),主動積極的向各位教職前輩學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗(yàn),努力養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的良好工作習(xí)慣。

再次,在服務(wù)西部的基礎(chǔ)上進(jìn)一步解放思想,完成青年理想認(rèn)識的再一次飛躍,構(gòu)建即符合自身實(shí)際又飽含家國道義的理想夢、青年夢、中國夢。正所謂,天地蒼蒼,乾坤茫茫,我輩青年,頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。中國之責(zé)任,在之我青年。我們青年人,要找準(zhǔn)人生目標(biāo)定位,志存高遠(yuǎn)、仰望星空、腳踏實(shí)地,把我們的理想與國家的命運(yùn)和時代的脈動結(jié)合起來,接著西部大開發(fā)這一時代的東風(fēng)成就我等青年人建功立業(yè)的夢想;同時,也為祖國美好的河山揮灑自己一生最美好的時光!

863計(jì)劃心得篇2

它突破了空間的局限與時間限制,使整個學(xué)習(xí)過程既便捷又靈活。自參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來,我?guī)缀趺刻於家每臻e到電腦室學(xué)習(xí).電腦室是我除了辦公室以外呆得最多的地方。我學(xué)會了windowsxp的基本操作,五筆打字,文字處理,并申請了email電子郵箱,常使用email進(jìn)行交流。下班后,我每天回家第一件事情就是打開電腦,登錄培訓(xùn)平臺,聆聽專家的精彩講座,感受名師的風(fēng)采;閱讀學(xué)友們的精品文章,學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn);領(lǐng)悟先進(jìn)理論,發(fā)表自己的感受、見解,每天都要學(xué)習(xí)到深夜。雖然早晨起床時很困,可是到了晚上就又來精神了,遲遲不舍得離開,看視頻、聽講座,總讓我有一種豁然開朗的感覺,而與學(xué)員的交流更讓我受益匪淺。時有老師之言,恰與自己所思所想不謀而合,會令我激動不已,有一種與老師們心靈對話的體驗(yàn),以及對生命價(jià)值重新認(rèn)識的特殊感受。學(xué)得越多,交流越深入,越感受到學(xué)習(xí)的樂趣。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累、運(yùn)用與創(chuàng)造的過程,因此要會學(xué)、善用。遠(yuǎn)程教育資源庫中提供了大量的課堂實(shí)錄和專家點(diǎn)評,教育資源是十分豐富的。我經(jīng)常把這些優(yōu)勢資源變成自己教學(xué)的有效資源,把資源庫中的動畫、圖片和各種有用的資料下載下來,做成課件,運(yùn)用于課堂,有效地彌補(bǔ)了本地教學(xué)資源的不足。另外,通過學(xué)習(xí)使我對教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的理解的認(rèn)識。

我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。教師 的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵機(jī)制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

最后,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,才會有認(rèn)識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的,要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素,要把個人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關(guān)鍵,我們要與學(xué)生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素,教育實(shí)施能力是成長的核心要素,環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度,組織教育能力,和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,但我有最大的耐心與熱心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困難我都能克服的,愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,這是我最大的目標(biāo)。

863計(jì)劃心得篇3

我有幸成為脫產(chǎn)置換骨干教師培訓(xùn)班的一員,這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流,專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前,我也曾出去培訓(xùn)過幾次,但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主,所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我談?wù)勑牡皿w會:

通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,自覺讓出主角地位,讓學(xué)生成為主角,充分相信學(xué)生,積極評價(jià)學(xué)生。

通過此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

863計(jì)劃心得篇4

制定一份計(jì)劃可以幫助我們更好地掌控時間、明確目標(biāo),從而更好地實(shí)現(xiàn)個人或組織的愿景。在這個過程中,我們可以收獲很多。以下是我制定一份計(jì)劃的經(jīng)歷。

首先,明確目標(biāo)和任務(wù)。在計(jì)劃制定的初期,我們需要思考并明確自己的目標(biāo)是什么。以我個人為例,我希望通過制定計(jì)劃提高工作效率,更好地安排自己的時間。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我需要確定具體的任務(wù),比如完成某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)新知識等。這些任務(wù)需要細(xì)化,以便更好地把握每一步。

其次,制定步驟和時間表。明確了目標(biāo)和任務(wù)后,我們需要思考如何將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際可行的步驟。以學(xué)習(xí)新知識為例,我可能會采取以下步驟:確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)和評估。每一步都需要具體的行動支持,例如定期查看學(xué)習(xí)進(jìn)度、與他人討論學(xué)習(xí)成果等。在這個過程中,我們需要充分考慮每一步的可行性,以確保計(jì)劃的順利實(shí)施。

然后,需要評估和調(diào)整。計(jì)劃執(zhí)行過程中,我們需要定期評估其效果。這可以通過收集反饋、分析數(shù)據(jù)等方式實(shí)現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)計(jì)劃效果不佳,我們需要及時調(diào)整。例如,如果我發(fā)現(xiàn)自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃無法如期完成,我需要重新評估學(xué)習(xí)內(nèi)容或調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最后,需要堅(jiān)持不懈。計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)定的意志和持久的毅力。在這個過程中,我們需要克服困難,不斷調(diào)整和改進(jìn),以實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。

總結(jié),我認(rèn)為制定計(jì)劃可以幫助我們更好地掌控時間、明確目標(biāo),從而更好地實(shí)現(xiàn)個人或組織的愿景。在這個過程中,我們需要堅(jiān)持不懈,不斷調(diào)整和改進(jìn),以實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。

863計(jì)劃心得篇5

今年x月份,我非常幸運(yùn)地參加了“國培”農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)語文教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,__多名來自__x小學(xué)語文教師聆聽了很多專家和名師的講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,每一天都有新的收獲。

“國培計(jì)劃”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,一起探討了不少疑惑,經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),我受益匪淺,無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng),都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在“國培”期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會。

在這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,首先是__x教授的專題講座“和語文教師談教學(xué)和個人素養(yǎng)”給我們講述了他教學(xué)生涯光輝的歷程,他的人生觀給我們留下了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,尤其是對我們怎樣去教好語文具有深刻的指導(dǎo)。他說“什么是好課?學(xué)生愛聽,聽了開竅,變得聰明,能活學(xué)活用,就是好課?!蓖瑫r__教授的“國學(xué)與語文教師的人文素養(yǎng)”講座也頗受啟發(fā),告訴了我們加強(qiáng)國學(xué),怎樣去培養(yǎng)一個語文教師的人文素養(yǎng)?!皣唷睂W(xué)習(xí)也使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會到了“百年大計(jì),教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。

“國培”學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識,更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此,樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,作為教師,我們應(yīng)把握時代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。

以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí),自我完善,經(jīng)常充電,提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐,勇于接受新思想,新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點(diǎn),采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己,提高自己。

“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”,在這個知識爆炸型的社會,信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷地更新陳舊的知識才能教書育人,更好的去教育人??傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中,我的教學(xué)之路會愈趨成熟,相信會做得更好。

863計(jì)劃心得篇6

開學(xué)前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新學(xué)期中心校的工作計(jì)劃。明確了xxxx學(xué)校的工作目標(biāo),任務(wù)。明白了本學(xué)年的工作重點(diǎn)。以下是我學(xué)習(xí)后的一些個人體會:

新學(xué)年中心校的工作計(jì)劃目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,分工合理,任務(wù)清楚。xxxx年,從六名工程、三化建設(shè),校園環(huán)境建設(shè),學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)著手,內(nèi)抓管理,外樹形象,提高教師素質(zhì),深化課程改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

中心學(xué)校要積極落實(shí)“三化”建設(shè),實(shí)現(xiàn)“綠色”提升和發(fā)展。教育的“品質(zhì)化、信息化、國際化”發(fā)展,內(nèi)在上是“一體兩翼”的關(guān)系,其中,“品質(zhì)化”是主體,“信息化”和“國際化”是兩翼。

根據(jù)中心校的計(jì)劃要求,我們教導(dǎo)處將努力做好以下幾項(xiàng)工作:

一是加大名師工作室建設(shè),力爭達(dá)到區(qū)級示范工作室標(biāo)準(zhǔn);要加強(qiáng)教師教育培訓(xùn)和理論研修,提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育技能,加快推進(jìn)教師隊(duì)伍梯級攀升。要大力改善教師工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,充分發(fā)揮教師的主觀能動性,全面提升育人效果;要以“三課一評”建設(shè)為核心要素,積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,爭取在上級組織的推優(yōu)活動中獲獎;不斷豐富和完善“多彩課堂”形態(tài),;積極推進(jìn)國家課程校本化實(shí)施和校本課程開發(fā),加強(qiáng)校本教研和課題研究,實(shí)現(xiàn)科研引領(lǐng)和帶動;積極推進(jìn)“區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢與改進(jìn)提升”項(xiàng)目,深化學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革,有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二是實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量,因材施教,人人成才,即做最好的自己、最好的我們。要以“信息化、國際化”為重要手段,充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),推動教育改革,開發(fā)教育資源,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;要加強(qiáng)國際交流,吸收借鑒國外先進(jìn)教育理念,取人之長,補(bǔ)己之短,努力培養(yǎng)具有國際素養(yǎng)的國際化人才。

三是要提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。以教育部中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為契機(jī),開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,提升信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科資源建設(shè)與開發(fā)能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

四是要以信息化推動教學(xué)方式變革。信息化技術(shù)的應(yīng)用使“泛在學(xué)習(xí)”、“移動學(xué)習(xí)”、“個性學(xué)習(xí)”逐漸成為現(xiàn)實(shí),我們要抓住時機(jī),推進(jìn)辦公信息化建設(shè),促進(jìn)教育管理工作更加規(guī)范高效;用好數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò),探索微課程、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等信息化教與學(xué)方式變革,加速實(shí)現(xiàn)教育手段、課堂形態(tài)的現(xiàn)代化。

總之,通過學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,明白了今后的工作思路,工作任務(wù),也使我明白了要創(chuàng)造性地開展工作。在新的學(xué)年里,我要更加努力工作,使自己的'工作更上一個新臺階。