心理與健康工作計(jì)劃范文模板5篇

時(shí)間:2024-03-13 作者:lcbkmm 工作計(jì)劃

工作計(jì)劃可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力,提高工作的應(yīng)變能力和心理健康,通過工作計(jì)劃,我可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑,范文社小編今天就為您帶來了心理與健康工作計(jì)劃范文模板5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

心理與健康工作計(jì)劃范文模板5篇

心理與健康工作計(jì)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、工作目標(biāo):

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的生存、生活能力,有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質(zhì)量。

三、工作原則:

1、以尊重、理解學(xué)生為前提。

2、面向全體學(xué)生。

3、學(xué)生主體性原則。

4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

四、具體措施:

(一)做好教師心理培訓(xùn)工作。

讓教師了解什么是心理健康,什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況,并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正確認(rèn)識(shí)心理問題,形成求助的意識(shí)。

(二)繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課,保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間。各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng),提高班級(jí)凝聚力,集中解決班級(jí)中存在的普遍問題。

(三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來。結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,滲透有機(jī)專題教育,如語文課,課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材。體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,集中教師學(xué)習(xí)??梢酝ㄟ^召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。

(五)把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來,落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能。嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,在學(xué)生喜聞樂見的形式中,春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

(六)充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑,讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育,多渠道開展心理健康教育。

(七)對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

心理與健康工作計(jì)劃范文篇2

本學(xué)期我承擔(dān)聾部五年級(jí)至中二年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作,為努力完成好本職工作,圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,特制定如下計(jì)劃:

(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作

1、認(rèn)真上好心理健康教育課

根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、測(cè)試、問卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。

(1)加強(qiáng)宣傳力度,讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作,讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來訪的意識(shí)。

(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室的開放做到定時(shí)定人,并做好記錄。

(3)認(rèn)真做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄,對(duì)特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。

3、以課堂為主陣地,宣傳一些心理常識(shí),營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。

4、搜集相關(guān)心理測(cè)量,有針對(duì)性的開展一些心理測(cè)量,完善學(xué)生心理檔案。開展學(xué)生心理調(diào)查,每學(xué)期兩次問卷調(diào)查,掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

(1)盡快轉(zhuǎn)變角色,多渠道、多形式學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí),科學(xué)制定心理健康咨詢方案,關(guān)注學(xué)生心理問題,針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,采取可行的方式,引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。

(三)暑假學(xué)校重新調(diào)整了心理咨詢室,新增了團(tuán)體輔導(dǎo)室,期初要協(xié)調(diào)后勤工作人員,及時(shí)完成學(xué)校心理咨詢室和團(tuán)體輔導(dǎo)室的'搬遷、布置工作,力爭(zhēng)為師生們營(yíng)造一個(gè)溫馨安全的環(huán)境,讓師生們能夠在這里放松身心、調(diào)節(jié)心情。

(四)注意加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,要把課堂內(nèi)外觀察到的學(xué)生心理信息及時(shí)反饋給班主任,與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生,讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育知識(shí)。

(五)認(rèn)真配合教導(dǎo)處做好各種迎檢工作,完成好各種輔助性工作,促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。

心理與健康工作計(jì)劃范文篇3

在貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)行,努力實(shí)施素質(zhì)教育,心理健康教育已越來越顯示出其獨(dú)特的重要性和不可替代性。

經(jīng)仔細(xì)了解、領(lǐng)會(huì)《意見》精神的同時(shí),也根據(jù)我校實(shí)際情況,特制訂xx年新學(xué)年學(xué)校開展心理健康教育工作計(jì)劃。

第一,任務(wù)和重點(diǎn)。

1,面向全體學(xué)生,開展預(yù)防與發(fā)展的心理健康教育,以幫助學(xué)生在自我意識(shí),承受挫折,適應(yīng)環(huán)境,以及學(xué)習(xí),擇業(yè)等方面獲取提高學(xué)生的心理素質(zhì)和個(gè)人水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。

2,對(duì)于少數(shù)心理困擾或的學(xué)生,為他們提供有效的心理輔導(dǎo)和心理咨詢。

第二,方法和手段。

1,全面的心理健康教育應(yīng)滲透到學(xué)校教育的各個(gè)方面中,道德教育要與學(xué)生管理緊密結(jié)合。

2,開設(shè)心理健康教育講座。心理健康教育目的是普及心理科學(xué)知識(shí),幫助學(xué)生掌握一般的心理健康知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),并提高他們的人格水平。

3,設(shè)立心理咨詢和指導(dǎo)。通過心理咨詢與輔導(dǎo),達(dá)到學(xué)校的心理健康整體目標(biāo)的重要途徑,以促進(jìn)學(xué)生的身心健康和個(gè)性健全。

第三,具體年紀(jì)目標(biāo)。

1,初一年級(jí)目標(biāo):適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和主動(dòng)性,讓學(xué)生形成良好的自我認(rèn)識(shí)感。

內(nèi)容(獨(dú)立教育):

(1)駕馭控制自己的中學(xué)生活(學(xué)習(xí)方法)

(2)眾人拾柴火焰高(團(tuán)結(jié)友愛)

(3)一個(gè)快樂的人(樂觀態(tài)度)

(4)我是誰(自我意識(shí))

(5)興趣溫度計(jì)(培養(yǎng)興趣)

(6)如何診斷自己的行為習(xí)慣(自我檢測(cè))

(7)自我改變妙法(行為矯正)

(8)筑起防范城墻(防范意識(shí))

(9)當(dāng)不幸的時(shí)候(心理承受能力)

2,初二年級(jí)目標(biāo):

掌握青春期生理和心理健康知識(shí),自我適應(yīng)生理和心理的變化,做到能夠慷慨大方得體地與異性同學(xué)接觸。

內(nèi)容(自我控制):

(1)鏡子中的自我(悅納自己)

(2)青春的喜與憂(認(rèn)識(shí)青春期心理)

(3)交往心態(tài)(人際關(guān)系)

(4)學(xué)會(huì)說“不”,學(xué)會(huì)自我保護(hù)(防范能力)

(5)不下苦工何以樂(意志培養(yǎng))

(6)開發(fā)大腦潛能(思維鍛煉)

(7)生涯大舞臺(tái)(職業(yè)意識(shí))

3,初三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo):

培養(yǎng)初三學(xué)生鍥而不舍的個(gè)性特征,自我控制的心態(tài),調(diào)整情緒的方法,提高改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法,讓他們能夠作出正確的決定。

內(nèi)容(挫折的承受能力):

(1)生活發(fā)展的六個(gè)階段(心理發(fā)展)

(2)品味生活(人生取向)

(3)堅(jiān)持努力奮斗(意志力培養(yǎng))

(4)成功者的個(gè)性(成功啟示)

(5)掌握研究方向(職業(yè)指導(dǎo))

(6)保持最佳狀態(tài)(調(diào)整情緒)

(7)告別母校,迎接挑戰(zhàn)(情感培養(yǎng))

心理與健康工作計(jì)劃范文篇4

當(dāng)代心理學(xué)的一項(xiàng)重大成果,就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一,每個(gè)心理發(fā)展階段中的個(gè)體都 面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是處在“疾風(fēng)暴雨”期中的中學(xué)生,他們將面臨人格的完善,人生觀、價(jià)值觀的形成,青春期煩惱的排除,學(xué)習(xí)過程的優(yōu) 化,職業(yè)意向的初步確立,人際間良好的溝通,社會(huì)環(huán)境的適應(yīng),心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多,普遍化的特點(diǎn)決定了必須把心理健康教育納入 學(xué)校的課程體系,面向全體學(xué)生,分階段、有層次地開展心理健康教育。為此,把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系,保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。

一、指導(dǎo)思想及教育內(nèi)容

中學(xué)心理健康教育是中學(xué)教育的重要組成部分,是根據(jù)中學(xué)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展、和諧發(fā)展及素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。

1、教育對(duì)象:以全體學(xué)生為主,重點(diǎn)任務(wù)是發(fā)展性任務(wù)和預(yù)防性任務(wù)。

2、心理健康教育列入德育規(guī)劃,與德育工作保持密切聯(lián)系,二者相輔相成互相促進(jìn),不可互相替代。

3、關(guān)于心理測(cè)試,嚴(yán)格遵循學(xué)生自愿原則和保密原則。

4、本計(jì)劃的制訂,依據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》。

二、教學(xué)目標(biāo)

總體上,幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)、生活,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極地對(duì)待考試問題;嘗試與人相處,能有效的和同學(xué)老師家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;可以意識(shí)到自身的發(fā)展變化,了解自己;逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

三、教學(xué)措施

1.在初一段每個(gè)班開始心理健康教育活動(dòng)課,每周一次。

2.個(gè)別一對(duì)一的咨詢與輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的自愿預(yù)約以及各個(gè)科任老師的提醒。

3.針對(duì)某一相似類型情況進(jìn)行團(tuán)體咨詢輔導(dǎo),看具體情況而定。

4.加強(qiáng)同各科任的聯(lián)系溝通來輔助各教學(xué)活動(dòng)的開展,有必要的情況下也需要加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系,進(jìn)行必要的反饋。

四、教育主題

(一)七年級(jí)

1、新生適應(yīng):引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,熟悉新老師新同學(xué)新課程,找到自己在新集體中的位置。預(yù)防冷漠、厭學(xué)情緒。

2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利,中學(xué)階段是自己成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光,培養(yǎng)認(rèn)真、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)品質(zhì);強(qiáng)化求知欲,增強(qiáng)自信心。

3、認(rèn)識(shí)中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)要求,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案。重視獨(dú)立思考,敢于發(fā)表自己的見解。

4、認(rèn)識(shí)自己的生理變化,悅納自己,做個(gè)好男(女)孩。與異性保持正常、健康交往,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒、排除煩惱的方法。

5、關(guān)心自我形象,認(rèn)識(shí)和區(qū)別理想自我與現(xiàn)實(shí)自我。

6、正確認(rèn)識(shí)與等待金錢,在消費(fèi)方面不攀比。

7、合理安排作息,合理利用課余時(shí)間,遠(yuǎn)離毒品,識(shí)別美丑、善惡,過文明、健康的課外生活。

(二)八年級(jí)

1、學(xué)會(huì)關(guān)心自己,包括自己的健康、學(xué)業(yè)和品德。

2、關(guān)心同學(xué)、老師、父母;助人我樂,認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人與他人與集體的關(guān)系。學(xué)習(xí)與成人交往,預(yù)防偏執(zhí)、孤僻。

3、提高學(xué)習(xí)自信心,發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能,努力獲取成功或取得進(jìn)步;預(yù)防成績(jī)下降。

4、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己抽象思維能力,學(xué)習(xí)初步的辨證思考問題的方法;提高思維的獨(dú)立性、批判性,勇于置疑,勇于探索。

5、學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒,學(xué)習(xí)處理和調(diào)節(jié)自我煩惱和焦慮的方式,初步掌握應(yīng)對(duì)挫折的技能,保持健康的情緒。預(yù)防克服各種“學(xué)校病”,各種“情感障礙”,如沖動(dòng)、情緒低落、脆弱等。

6、參加一定的力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng);愛護(hù)公共財(cái)物,不浪費(fèi)。

7、預(yù)防“早戀”,正確對(duì)待同性及異性朋友。

(三)九年級(jí)

1、增強(qiáng)自我意識(shí),提高自我教育力,包括培養(yǎng)自我教育愿望,掌握自我教育方法,提高自我教育能力,養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣。

2、重視把學(xué)到的知識(shí)用于日常社會(huì)和勞動(dòng)實(shí)踐,培養(yǎng)自己熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)和動(dòng)手操作能力。

3、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前各種社會(huì)現(xiàn)象,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待其積極方面和消極方面。處理好個(gè)人需要、興趣與人生發(fā)展任務(wù)的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自我價(jià)值;預(yù)防反社會(huì)人格或悲觀情緒。

4、認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),做好擇業(yè)或升學(xué)的心理準(zhǔn)備。

5、發(fā)展自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì);正確處理好男女學(xué)生的友誼;保持積極進(jìn)取的心態(tài),促進(jìn)健康、獨(dú)立人格的形成。

6、考試焦慮的調(diào)整及就業(yè)觀的選擇。

心理與健康工作計(jì)劃范文篇5

20xx年我院大學(xué)生心理健康工作的指導(dǎo)思想是:以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔20xx〕16號(hào))、《教育部衛(wèi)生部共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》(教社政〔20xx〕1號(hào))和《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(教思政廳〔20xx〕1號(hào))精神為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本,根據(jù)我院大學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,積極創(chuàng)造條件,形成課內(nèi)與課外、教育與引導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育工作體系。

一、基本原則:

1、堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。既要幫助大學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì),又要幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

2、堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合。既要開展面向全體大學(xué)生的心理健康教育,更要根據(jù)不同情況,開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作。

3、堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合。既要通過課堂教學(xué)傳授心理健康知識(shí),又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動(dòng),不斷提高大學(xué)生心理健康水平。

4、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用,又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)大學(xué)生心理調(diào)適能力。

5、堅(jiān)持解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。既要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,又要為大學(xué)生辦實(shí)事辦好事。

二、主要工作

1、定期開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課。在學(xué)生心理健康教育專門工作小組的統(tǒng)一安排下,由各系組織員、輔導(dǎo)員、班主任在德育課及班會(huì)上進(jìn)行。

2、堅(jiān)持開展心理健康日常教育活動(dòng)。一是心靈花園工作室的日常咨詢工作。西鐵院心靈花園工作室共有三個(gè),分別設(shè)在院本部教學(xué)樓5樓502室、龍首校區(qū)六號(hào)教學(xué)樓306室、臨潼校區(qū)干培樓109室,開放時(shí)間為每周一至周五8:00—17:30,幫助學(xué)生們解答各種心理問題,并注重保護(hù)學(xué)生隱私。二是依據(jù)20xx年下半年的心理健康普查情況,做好重點(diǎn)學(xué)生的跟進(jìn)關(guān)注及心理干預(yù)工作。學(xué)生心理健康教育專門工作小組在學(xué)生的心理健康普查及日常咨詢中根據(jù)學(xué)生的反饋情況,對(duì)容易產(chǎn)生心理問題的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行深入約談,確保及早發(fā)現(xiàn),及早引導(dǎo)。三是以團(tuán)支部為單位開展小型、多樣、趣味的宣傳教育活動(dòng),包括播放有關(guān)心理健康指導(dǎo)內(nèi)容的電影、召開小范圍座談會(huì)等。

3、開展5·25大學(xué)生心理健康月活動(dòng)。5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”,“5·25”取諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識(shí)自我、接納自我,能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值,樂觀自信。也就是說:愛自己才能更好地愛他人。為配合健康日的宣傳,學(xué)生心理健康教育專門工作小組將在全院組織主題為“我愛我——放飛理想、規(guī)劃人生”心理健康月系列活動(dòng)。包括心理知識(shí)競(jìng)賽、趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理講座、心理影片賞析等活動(dòng)。

4、依托“西鐵院大講堂”開展心理健康專家講座。本年度計(jì)劃于5中旬和11月中旬由學(xué)生心理健康教育專門工作小組負(fù)責(zé)邀請(qǐng)心理健康咨詢專家為我院學(xué)生進(jìn)行心理健康講座。5月中旬的講座主要面對(duì)我院目前的良好就業(yè)形勢(shì),部分畢業(yè)生提前簽約后心理發(fā)生微妙變化,對(duì)前景的盲目樂觀,對(duì)學(xué)業(yè)的不重視以及對(duì)學(xué)校管理的忽視。如何正視自己,樹立正確良好的心態(tài)是本次講座的主要目的。11月中旬的講座主要針對(duì)未就業(yè)學(xué)生,尤其是未就業(yè)女生的心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生保持自信、健康、積極向上的心態(tài)。各系部組織學(xué)生代表參加。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性,從而達(dá)到對(duì)自己心理的正確認(rèn)識(shí)。

5、開展我院20xx級(jí)新生心理健康普查工作。按照省教工委《關(guān)于開展全省高校新生心理健康測(cè)評(píng)工作的通知》的相關(guān)要求,于20xx年10月至12月對(duì)20xx級(jí)新生進(jìn)行心理健康普查工作,并最后撰寫測(cè)評(píng)報(bào)告和總結(jié)。建立三級(jí)檔案管理制度,即班級(jí)檔案、系部檔案、學(xué)院檔案。力爭(zhēng)對(duì)我院學(xué)生心理問題能夠早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)和跟蹤服務(wù),提高學(xué)生心理健康教育工作的科學(xué)性和針對(duì)性。

6、進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)生心理健康教育工作機(jī)制和隊(duì)伍

(1)根據(jù)20xx級(jí)新生心理健康普查的結(jié)果顯示,我院5064名新生中有456名存在不同程度的心理問題,而其中有121名是需要重點(diǎn)跟蹤的,對(duì)于這些學(xué)生要進(jìn)行密切的關(guān)注和跟進(jìn),通過組織員、輔導(dǎo)員、班主任、班團(tuán)干部的共同配合,給予問題學(xué)生充分的疏導(dǎo)和心理解壓。各系組織員將作為“心理健康輔導(dǎo)員”,負(fù)責(zé)該系學(xué)生的心理健康各項(xiàng)事宜。(2)在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)中成立心理健康協(xié)會(huì),在各班設(shè)立心理健康委員。各系部、班級(jí)充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,強(qiáng)化學(xué)生自覺參與意識(shí),提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣,努力構(gòu)建和落實(shí)大學(xué)生心理危機(jī)高危人群預(yù)警機(jī)制。

(3)加大對(duì)心理健康專家、心理健康指導(dǎo)老師、心理健康輔導(dǎo)員等的支持力度,進(jìn)一步改善我院的心理健康的教育氛圍。在學(xué)院學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,指導(dǎo)各系認(rèn)真開展大學(xué)生心理健康狀況摸排工作,積極做好心理問題高危人群的及早發(fā)現(xiàn)、預(yù)防和有效干預(yù)工作,防止因嚴(yán)重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人等惡性的事件發(fā)生。

7、加強(qiáng)我院心靈花園網(wǎng)站的更新與維護(hù)。心靈花園網(wǎng)站由學(xué)院學(xué)生心理健康教育專門工作小組負(fù)責(zé),由學(xué)生社團(tuán)心理健康協(xié)會(huì)成員進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù),要保證及時(shí)更新,做到知識(shí)點(diǎn)新、觀點(diǎn)健康、信息量大,讓其成為更好的宣傳心理健康教育的窗口。