幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇

時(shí)間:2022-09-11 作者:Surplus 工作計(jì)劃

現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中起著很大的作用,能夠得到有效落實(shí)的教學(xué)計(jì)劃才是最有價(jià)值的,下面是范文社小編為您分享的幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇,感謝您的參閱。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇1

新學(xué)年,新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際狀況,擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如下:

一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活帶給學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。

二、了解幼兒狀況,對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),在不知不覺中理解新觀念,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們?cè)谟^察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

三、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園狀況,探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題,和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子開心,家長(zhǎng)放心,老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育,讓家長(zhǎng)在不知不覺中理解我們的新理念、新方法。

四、做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù),個(gè)性注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,培養(yǎng)幼兒的自信心和職責(zé)感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競(jìng)技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽,讓他們透過自己的努力獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參與意識(shí)。

五、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,把知識(shí)的教學(xué),潛力的培養(yǎng),智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓他們?cè)凇霸囋嚳础?、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以期到達(dá)放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,而是放眼社會(huì),放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動(dòng),從中感受探索的樂趣、體驗(yàn)成功的快樂。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外游戲活動(dòng)、戶外觀察探索活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng),還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,管好班級(jí)各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想:

1、 更新觀念,樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源,注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2、 以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。

二、個(gè)人現(xiàn)狀分析:

優(yōu)點(diǎn):

1、熱愛幼教工作,喜歡孩子。

2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。

缺點(diǎn): 教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

三、工作重點(diǎn):

1、 全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。

2、 在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

3、 注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、 鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

5、 注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。

四、措施:

1、 多向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),不斷提高自已的教育教學(xué)水平。

2、 隨時(shí)隨地觀察幼兒,提高觀察幼兒的能力。

3、 積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。

4、 與本班兩位老師配合好,認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇3

__x,新的一個(gè)學(xué)年開始了。本學(xué)期,幼兒園教學(xué)部繼續(xù)堅(jiān)持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以《幼兒園一日保教規(guī)范》為具體實(shí)施辦法,積極跟進(jìn)幼兒園發(fā)展的步伐,閉門讀書,進(jìn)一步提高我園的保教質(zhì)量!

一、本學(xué)期工作目標(biāo):

1、積極努力完成幼兒園的各項(xiàng)工作,努力創(chuàng)建一支積極主動(dòng)、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團(tuán)隊(duì)。

2、在《一日保教規(guī)范》的指導(dǎo)下,抓好班級(jí)的一日保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3、積極發(fā)揮教研組的指導(dǎo),引導(dǎo),向?qū)ё饔茫岣呓逃萄泄ぷ魉健?/p>

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作:

1、《幼兒園一日保教規(guī)范》的實(shí)施,監(jiān)督,指導(dǎo)。

2、幼兒園區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)開展情況的檢查、指導(dǎo)。

3、游戲化集體教學(xué)(藝術(shù)領(lǐng)域)的實(shí)施。

4、骨干教師的提高,新教師的培訓(xùn)與發(fā)展。

5、課題研究工作的完善。

三、具體工作內(nèi)容及實(shí)施辦法:

(一)保教工作

內(nèi)容:認(rèn)真組織學(xué)習(xí),討論,分析《幼兒園一日保教規(guī)范》的相關(guān)要求,規(guī)范一日保教活動(dòng),促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展,圍繞實(shí)際問題開展研討,找對(duì)策解決問題。

(1)、重新制定各年級(jí)科學(xué)的一日活動(dòng)安排,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的教師操作要點(diǎn),幼兒操作要點(diǎn)進(jìn)行。

(2)、強(qiáng)化常規(guī)工作的管理。建立《規(guī)范》實(shí)施機(jī)制,及時(shí)登記檢查情況,組織各小組及個(gè)人進(jìn)行研討,從實(shí)際問題出發(fā)。對(duì)不按要求實(shí)施的班級(jí)給予當(dāng)面批評(píng),公開批評(píng),以及一系列懲罰制度(打掃辦公室,幫助其他班級(jí)打開水,迎門值日等),甚至扣除考核分?jǐn)?shù)。

(二)班級(jí)管理

1、強(qiáng)化班級(jí)幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

(1)、立足行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日活動(dòng)中滲透一日常規(guī)要求,根據(jù)各年齡段幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,學(xué)期末進(jìn)行幼兒良好行為習(xí)慣評(píng)估。

(2)、班級(jí)教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況,《適應(yīng)性發(fā)展課程》內(nèi)容,主題活動(dòng)等制定確實(shí)可行的班級(jí)一日活動(dòng)內(nèi)容,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)行為,發(fā)展的能力。要求教師通過富有童趣,簡(jiǎn)單易懂的各種教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)各種適宜的環(huán)境與氛圍豐富幼兒活動(dòng)。

一是繼續(xù)開展豐富的戶外體育游戲活動(dòng),堅(jiān)持做好每日班級(jí)參加戶外活動(dòng)的次數(shù),時(shí)間,幼兒活動(dòng)量,意義等。

二是創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境,指導(dǎo)班級(jí)教師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。

3、通過聽課、進(jìn)班,跟班了解班級(jí)教師管理情況及幼兒活動(dòng)情況,并做好記錄,及時(shí)與老師反饋,分析。

(三)幼兒園區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)的開展

根據(jù)各班級(jí)教師對(duì)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)置與材料投放計(jì)劃,有針對(duì)性的指導(dǎo)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)開展,并加強(qiáng)班級(jí)開展區(qū)域活動(dòng)的監(jiān)管和督察。

(四)游戲化集體教學(xué)(藝術(shù)領(lǐng)域)的實(shí)施。

本學(xué)期的園本教研(集體教學(xué)部分)重點(diǎn)放在藝術(shù)領(lǐng)域,努力分別歌曲教唱,歌曲表演,音樂游戲,繪畫藝術(shù)欣賞及創(chuàng)作上有所提高。通過三,四月份集體備課內(nèi)容,園本學(xué)習(xí),觀摩示范課等形式進(jìn)行。

(五)骨干教師的提升,新教師培訓(xùn)與發(fā)展

1、制定本學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃,有針對(duì)性的進(jìn)行教培工作。

2、不定期深入各班,看活動(dòng)、看教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真做好課題研究工作,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施與總結(jié)做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。

3、加強(qiáng)新教師后續(xù)培訓(xùn),帶教工作等,對(duì)新教師進(jìn)行階段性考核。

(五)課題研究工作的完善

根據(jù)課題研究的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,完善階段性評(píng)估,積極加強(qiáng)與總部,姐妹園的聯(lián)系,從中提升教研組每一位教師的教研水平。

靜下心來(lái)搞教育,沉下心來(lái)搞教學(xué)。學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新是我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)的,只有積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,保教質(zhì)量才能不斷提高。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以《指南》《綱要》精神為指導(dǎo),以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手,切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》以及縣幼教教研工作計(jì)劃,結(jié)合我園實(shí)際,不斷深化園本課程建設(shè),加強(qiáng)園本研修,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,努力提升幼兒園師資素質(zhì)和保教水平。

二、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。要求教師結(jié)合主題,緊緊圍繞《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)科學(xué)制定新學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃以及幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案并進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),進(jìn)而進(jìn)行基于評(píng)價(jià)的有意識(shí)教學(xué)。要求教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)各個(gè)主題進(jìn)行區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),教師及時(shí)進(jìn)行區(qū)域游戲的更新。保教人員要關(guān)注每一個(gè)幼兒的生活、學(xué)習(xí)與發(fā)展,既關(guān)注幼兒發(fā)展的整體水平,又尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,能比較準(zhǔn)確、全面的了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顟B(tài),運(yùn)用多種形式建立幼兒成長(zhǎng)檔案,能真實(shí)、全面并個(gè)性化的反應(yīng)幼兒生活、學(xué)習(xí)與發(fā)展。

2.加強(qiáng)園本課程建設(shè)。今年我園的班本課程開展得不夠理想,不夠深入,1月23日全體教師再次觀摩了縣第八屆課程敘事展示活動(dòng)的視頻,教師們?cè)俅芜M(jìn)行了深刻的反思,大家分別從主題的選擇、網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及課程的實(shí)施等方面進(jìn)行了思考,認(rèn)識(shí)到幼兒的實(shí)踐性、操作性、發(fā)展性沒有能夠得到充分體現(xiàn),同時(shí)也對(duì)新學(xué)期課程的建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的思考,即充分利用周邊資源,努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的課程。

3.加強(qiáng)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)。帶領(lǐng)全園教師重溫課程游戲化建設(shè)的要求,并貫徹和實(shí)施。我園課程游戲化建設(shè)的項(xiàng)目是《瞄準(zhǔn)項(xiàng)目建設(shè),做好“濕地文章”》,我們要進(jìn)一步充分利用好海邊特色資源,給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)幼兒園功能室的建設(shè),各年齡班認(rèn)真制定專用室活動(dòng)的計(jì)劃并正常開展活動(dòng),同時(shí)進(jìn)行功能室活動(dòng)組織形式的研究,既考慮到《指南》目標(biāo)的達(dá)成,又關(guān)注幼兒活動(dòng)的自主性。

4.加強(qiáng)園本研修。寒假里,我們要求教師閱讀了指定書目,本學(xué)期將繼續(xù)督促教師多讀書、讀好書,以提高自己的知識(shí)理論水平,在讀書的同時(shí)要求教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,聯(lián)系自己的工作實(shí)踐進(jìn)行讀書交流,要讀進(jìn)去,再走出來(lái),走到自己的實(shí)際工作中去,這樣才能讓讀書更好的指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。加強(qiáng)教學(xué)研討,如主題墻、區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),游戲的更新等等,教師只有在不斷地研討活動(dòng)中業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力才能夠得到提升。本學(xué)期園長(zhǎng)室的蹲班將進(jìn)一步常態(tài)化,只有通過蹲班才能夠全面的看到教師對(duì)各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織,幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,課程游戲化精神的落實(shí)情況,也更有針對(duì)性的指導(dǎo)教師科學(xué)的組織幼兒的一日活動(dòng)。

5.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。對(duì)照縣教研工作計(jì)劃,本學(xué)期將開展青年教師基本功比賽活動(dòng),要求教師利用寒假以及業(yè)余時(shí)間進(jìn)行各項(xiàng)基本功訓(xùn)練,以期待在開學(xué)初的基本功比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。繼續(xù)開展游戲診斷專題培訓(xùn)以及繪本教學(xué)研討活動(dòng),雖然前期已經(jīng)多次開展了相關(guān)的專題活動(dòng),但是離要求還相差甚遠(yuǎn),因此本學(xué)期這些工作將常抓不懈。為了讓教師在組織幼兒的活動(dòng)中能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高活動(dòng)的效果,本學(xué)期我們將開展白板微課比賽,開學(xué)初首先采取過關(guān)的方式檢查青年教師寒假期間自學(xué)白板軟件運(yùn)用的情況,接著進(jìn)行白板微型課比賽,通過活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)教師加強(qiáng)教學(xué)研究,提升專業(yè)素養(yǎng)。

6.結(jié)合節(jié)日積極開展各種主題活動(dòng)

本學(xué)期我們將結(jié)合元宵節(jié)、清明節(jié)、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)以及六一兒童節(jié)等節(jié)日開展相關(guān)主題的活動(dòng),讓孩子們進(jìn)一步了解這些節(jié)日,獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),更好的感受生活。

三、逐月安排

二月份:

1.制定各項(xiàng)計(jì)劃。

2.教師利用寒假閱讀指定書目。

3.青年教師利用寒假加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

4.青年教師利用寒假自學(xué)白板軟件的運(yùn)用。

三月份:

1.教師寒假讀書交流。

2.排練幼兒早操。

3.青年教師白板軟件運(yùn)用考核。

4.青年教師基本功比賽。

5.班本課程審議。

四月份:

1.教師白板微課比賽。

2.區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。

3.班本課程開展交流。

4.為幼兒園綜合評(píng)估做準(zhǔn)備。

5.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”。

6.教師繪本教學(xué)研討活動(dòng)。

五月份:

1.認(rèn)識(shí)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.班本課程敘事觀摩。

3.迎接幼兒園綜合評(píng)估。

4.參加課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)會(huì)。

5.慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。

六月份:

1.慶“六一”活動(dòng)。

2.大班幼兒畢業(yè)典禮。

3.家長(zhǎng)開放活動(dòng)

4.游戲診斷專題培訓(xùn)。

5.蹲班活動(dòng)交流反饋。

七月份:

1.總結(jié)本學(xué)期工作,分析存在問題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.教學(xué)資料檔案整理工作。

4.對(duì)教師進(jìn)行一學(xué)期的工作考核。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以康橋教育集團(tuán)的指導(dǎo)思想為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革。不斷提高辦園水平,在努力完成各項(xiàng)教育任務(wù)的同時(shí)向著英文教學(xué)特色化、個(gè)性化教學(xué)邁進(jìn)。

二、工作思路

1、以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。

2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),宏揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng),促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。對(duì)教師隊(duì)伍的管理,樓梯建設(shè),以達(dá)到不同的層次目標(biāo)。讓全園形成新老教師結(jié)合、名優(yōu)教師領(lǐng)頭、青年教師的學(xué)習(xí)的良好格局。

4、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度,努力提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)管理力度,規(guī)范教師教學(xué)流程。管理制度和科學(xué)的管理模式激勵(lì)師生,促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。

三、主要工作

??強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

1、繼續(xù)利用家園聯(lián)絡(luò)本(每周二次,周二和周五發(fā)放,且必須要落實(shí)張貼照片)與家長(zhǎng)進(jìn)行最直接的互動(dòng),教師在書寫的過程中注意言語(yǔ)、造詞的妙用,如家長(zhǎng)有問,教師就須必答。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),本學(xué)期不少于一次的會(huì)議,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)主題與教學(xué)模式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課程建設(shè)中,充分挖掘家長(zhǎng)的資源,了解家長(zhǎng)的想法,同時(shí),向家長(zhǎng)提出配合教學(xué)的要求,得到支持與配合,做到名符其實(shí)的家園共育。

3、辦好家園聯(lián)系的園地。

4、制定電訪與家訪的時(shí)間與次數(shù)。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)、組織親子游、每月來(lái)園聽課等活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園,了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,感知幼兒教育的特點(diǎn),從而家園合力,共同教育孩子。

??強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。

??注重學(xué)習(xí)和提升,促進(jìn)教師群體內(nèi)涵發(fā)展,注重教與學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的提升。

1、通過集體對(duì)教師專業(yè)的培訓(xùn)和英語(yǔ)的培訓(xùn),提高教師現(xiàn)有的水平。

2、學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研《多元智能整合教材》,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng),通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每月必須聽課一節(jié),級(jí)組長(zhǎng)每月聽課二節(jié),教學(xué)主任每月聽課三節(jié),聽課后并及時(shí)評(píng)課,每月進(jìn)行教研活動(dòng)。

(四)加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)

幼兒園要堅(jiān)持均衡發(fā)展與特色建設(shè)相結(jié)合,在均衡發(fā)長(zhǎng)相對(duì)完善的基礎(chǔ)上,探索特長(zhǎng)教學(xué)的新思路。充分利用本園優(yōu)秀教師資源,結(jié)合幼兒發(fā)展需要,確定三個(gè)特色:英語(yǔ)特色、舞蹈特色、美術(shù)特色,繼續(xù)抓好英語(yǔ)的教學(xué),每月進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長(zhǎng)真正滿意。

四、具體安排

1、二月份

1)做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及18日的開學(xué)典禮。

2)21日各班慶?!霸?jié)”活動(dòng)。

3)活動(dòng)區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置家園聯(lián)系欄。

4)發(fā)放本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)用品。

5)15日各班制定課程表。

6)幼兒禮儀明星值班。

7)學(xué)習(xí)新早操。

8)做好新生安定工作,各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

2、三月份

2)15日常規(guī)工作檢查。

3)召開家長(zhǎng)會(huì)。

4)開展教師自制教玩具評(píng)比。

5)月底完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,對(duì)教與學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6)28日第一次家長(zhǎng)聽課日。

7)29日教師上交教學(xué)心得體會(huì)。

8)3日興趣班正常教學(xué)。

9)教師對(duì)幼兒進(jìn)行家訪工作

3、四月份

1)各班以“春天”主題系列教育活動(dòng)。

3)第三周園進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩,為半天活動(dòng)開放準(zhǔn)備。

4)第二次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

5)25日第二次家長(zhǎng)聽課日。

6)30日教師上交教學(xué)心得體會(huì)。

7)園內(nèi)教師教研會(huì)。

8)完成畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)。

4、五月份

1)各班開展“勞動(dòng)最光榮”系列主題活動(dòng),慶?!拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)。

2)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3)班上自設(shè)主題開展“母親節(jié)”慶?;顒?dòng)。

4)第三次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

5)30日第三次家長(zhǎng)聽課日。

6)排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

7)31日教師上交教學(xué)心得體會(huì)。

10)小學(xué)老師到園與畢業(yè)班家長(zhǎng)做“如何準(zhǔn)備讀小學(xué)”的講座。

11)大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。幼小銜接課題階段性小結(jié)。

5、六月份

1)園內(nèi)慶“六一”系列活動(dòng)。

2)進(jìn)行畢業(yè)典禮的二次彩排。

3)第四次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

4)27日第四次家長(zhǎng)聽課日。

5)對(duì)在園幼兒進(jìn)行全面家訪工作。制定暑期特色班計(jì)劃。

6)30日教師上交教學(xué)心得體會(huì)。

7)園內(nèi)教師教研會(huì)。

6、七月份

1)各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

2)大班教師深入小學(xué)做好問卷調(diào)查工作。

3)畢業(yè)典禮文藝匯演。

4)第五次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

5)動(dòng)員孩子留下學(xué)習(xí)暑期特色課程。

7、八月份:

1)做好終結(jié)性幼兒評(píng)估發(fā)展工作。

2)教師做好年終總結(jié)。

3)暑期特色班的開展。

4)制定下學(xué)期工作計(jì)劃。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇6

一、幼兒情況分析:

燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,其中男孩26人,女孩25人。年齡大約都在3----5歲之間,他們大都來(lái)自本校的幾個(gè)校轄村,大部分幼兒都能在活動(dòng)中積極表現(xiàn)自己,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,幼兒們都喜歡唱歌活動(dòng),感受力和表現(xiàn)力都比較強(qiáng),但幼兒對(duì)打擊樂活動(dòng)接觸較少,還沒有形成一定的活動(dòng)常規(guī),很多樂器幼兒還不知道如何使用,更談不上感受和表現(xiàn)了。

二、指導(dǎo)思想:

?綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。每個(gè)孩子都喜歡敲敲打打,打擊樂就很適合孩子這種與生俱來(lái)的本能。通過這項(xiàng)孩子喜愛的音樂活動(dòng),可以發(fā)展孩子的合作能力,增強(qiáng)紀(jì)律和責(zé)任感,使他們從中獲得快樂和成功的感受。因此本學(xué)期我們將根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平開展教研活動(dòng)。

三、目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)常見的打擊樂器并會(huì)操作,培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。

2、感受到聲音的基本特征:音高、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等變化。

3、能利用廢舊材料制作樂器,有一定的動(dòng)手能力,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

4、在集體音樂活動(dòng)中協(xié)調(diào)、合作,養(yǎng)成良好的音樂活動(dòng)常規(guī)。

四、措施:

1、發(fā)揮家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料制作簡(jiǎn)單的打擊樂器。

2、開設(shè)音樂區(qū),為幼兒提供適宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑,引導(dǎo)幼兒親自操作體驗(yàn),大方自信地表現(xiàn)。

3、積極開展各種音樂教育活動(dòng),將音樂滲透到一日生活中去,發(fā)揮幼兒教育的中介作用,使其各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身的音樂素質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),開拓思路,從適宜幼兒年齡特點(diǎn)的教法入手,更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。