工作計劃是項目管理的一部分，用于監(jiān)督和控制工作的進度，通過工作計劃可以建立任務的優(yōu)先級確保最關鍵的任務得到妥善處理， ，范文社小編今天就為您帶來了2023年下半年教師工作計劃5篇，相信一定會對你有所幫助。
2023年下半年教師工作計劃篇1
新學期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、班情分析
本班共有學生48人。這個班級是我從一年級帶入至今，對于本班的情況和每一個學生的個性都比較清楚。本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態(tài)度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。
二、班級工作重點及目標班級教育工作
以學校爭創(chuàng)“五班集體”和“優(yōu)秀升旗中隊“為教育契機，本學期重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，完善班級評價制度。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五班集體。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、積極培養(yǎng)學生的興趣，通過開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“五班集體”。
3、發(fā)展個性特長，能夠成為：“身心兩健，氣質(zhì)獨特“的學生。
三、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的
學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比。
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，每兩周進行一次衛(wèi)生紀律等方面的考評
四、學生安全教育
教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校園活動要注意安全，在班級與同學相處也要注意自己的一言一行等，這些都是本學期關注的重點。
2023年下半年教師工作計劃篇2
一、加強學習
從生存與發(fā)展的角度重新認識。學習，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業(yè)務水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色！那么，我中心的全體教師準備在本學期內(nèi)，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學期的基礎上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。
同時，從當前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內(nèi)來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的'故障；而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐心，有責任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了！
二、充分發(fā)揮骨干教師的引領作用
上學期我中心的趙梅和張建鵬老師被評為校骨干教師，本學期我校對骨干教師都有了具體的要求。因此，根據(jù)我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每周由兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學水平和業(yè)務能力，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領全體任課教師，完成校本題庫的建設，為今后的教學做好準備。
三、明確分工，緊密協(xié)作
在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本職工作，就責無旁貸的應該盡全力做好；不是自己的工作，應從學校的大局出發(fā)，不計較個人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關己，高高掛起。如果再有誰我行我素，沒有全局觀念，那么下次聘任時將不會再聘。
當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學校中各個部門更加密切配合。比如：本學期我中心就要初步與教務處配合建立起陽光網(wǎng)室，對高一年級和高二年級在綜合活動課時開放等。
四、設備采購
本學期根據(jù)我校實際情況，準備采購三臺針式打印機和筆記本電腦。同時，我中心申請購買視頻采集卡一塊和大容量移動硬盤一塊。
2023年下半年教師工作計劃篇3
教育是人類文明發(fā)展的重要方面，不同的文明，不同的時代，必然產(chǎn)生不同的教育和不同的學校，簡單地說：要開創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才;要培養(yǎng)綠色人才，就要實施綠色教育;要實施綠色教育，就要創(chuàng)建綠色學校。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定，綠色學校有四個主要標志：①學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容：②師生環(huán)境意識較高;③積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;④校園綠化、美化、凈化。
1、教育的作用：
創(chuàng)建綠色的校園，開展綠色的教育，培養(yǎng)綠色的人才。著重是①傳授綠色知識。②啟迪綠色創(chuàng)新思維。③培養(yǎng)綠色思想品質(zhì)。④貫徹綠色價值觀念。⑤訓練綠色勞動技能。⑥養(yǎng)成綠色行為習慣。
2、綠色教育：
根據(jù)環(huán)境科學有綜合性、應用性、社會性和環(huán)境本身潛在育人功能的特點，需要努力在數(shù)學學科中滲透環(huán)境教育，要注重以活動為形式的環(huán)境教育。從課內(nèi)——課外——校外三個層面上，構成一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一，和諧發(fā)展的環(huán)境教育體系。
⑴課內(nèi)——綠色教育與課程教學有機滲透。①充分利用教材滲透環(huán)境教育。②把滲透綠色環(huán)境教育作為課堂教學評價標準之一。
⑵課外——綠色教育與多種活動有機結(jié)合。
宣傳活動。通過紅領巾黑板報、手抄報、宣傳櫥窗、演講比賽、文藝節(jié)目等形式開展綠色教育宣傳，豐富學生環(huán)境保護知識，提高學生環(huán)境保護意識。
主題活動。開展“我為校園添新綠”活動，我與班內(nèi)同學參加除草
養(yǎng)花勞動。讓學生從中認識了學校植物的種類和名稱。6月份世界環(huán)境日，開展各項環(huán)保宣傳活動。
護綠活動。把學校綠化園地分配到每個班級進行管理，加強綠色環(huán)境教育，美化綠色環(huán)境。
(3)校外——綠色教育與社會實踐有機聯(lián)系。
種活一棵樹。我們要求每位學生在自家樓前屋后種活一棵樹。為綠化鄉(xiāng)村發(fā)揮積極作用。
保潔一片墻。把學生居住區(qū)周圍的一些墻壁指定專人保潔。學生既要當清潔工，又要當監(jiān)督員，使鄉(xiāng)村出現(xiàn)了片片清潔墻壁。
打掃一條街。與中、高年級各班上街打掃路段。
3、綠色理念：通過開展綠色環(huán)境教育，既加強學科教學，又活躍學生的校園生活和社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生綜合素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。讓學生做到：不折壞花木、不踏綠茵草地、不抓益蟲益鳥、不吃野生動物、不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不污染水域。
開展綠色活動，從實際行動中出發(fā)，在點滴實例中體現(xiàn)，讓孩子們逐漸成長起來。
2023年下半年教師工作計劃篇4
一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：
一、 指導識字方法，培養(yǎng)識字能力
蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1. 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。
2. 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
二、 重積累，抓閱讀背誦
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功。現(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。
三、 重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。
四、 讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發(fā)現(xiàn)
讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質(zhì)、核心。學生是學習和發(fā)展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。(1)讀中探究;(2)議中探究;(3)匯報中探究。這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。
以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到的發(fā)展。
2023年下半年教師工作計劃篇5
新的一年開始了，新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學年的教訓、收獲的經(jīng)驗，嚴格按照學校的要求，結(jié)合自己的實際工作水平和風格，腳踏實地地讓自己的教育教學工作再上一個臺階。
一、教學方面
1.課前認真閱讀教材及相關教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。
2.課堂教學要體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則，做到扎實、有效。
3.課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法。
二、業(yè)務學習方面
1.及時了解教育、教學動態(tài)，學習最新教育、教學理念。
2.經(jīng)常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短。
3.記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法。
4.多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己。
三、教育學生方面
1.繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化，培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活習慣。
2.始終把安全教育放在首位。
3.經(jīng)常組織學生參加集體活動，培養(yǎng)集體主義觀念。
4.教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率。
5.培養(yǎng)學生的讀書興趣，引導學生有選擇地讀書，并做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野。
6.了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯(lián)系的紐帶。
總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！?/p>
