制定好教學(xué)計(jì)劃,可以使大家化被動(dòng)為主動(dòng)哦,教學(xué)計(jì)劃可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)情況,優(yōu)化教學(xué)的具體流程,下面是范文社小編為您分享的2023高二教學(xué)計(jì)劃參考7篇,感謝您的參閱。
2023高二教學(xué)計(jì)劃篇1
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)探究歷史選修3和必修1、2、3,重視對(duì)歷史思維能力的培養(yǎng)。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過(guò)程中整體與局部的關(guān)系,辨證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)方法從不同視角去發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。
根據(jù)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,我制訂如下教學(xué)工作計(jì)劃:
一、基本情況:
本人任教高二c49、c50、c52、c57、c58五個(gè)班的歷史課,在五個(gè)班中,其中分三個(gè)層次。普通班c49、c50基礎(chǔ)偏差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,因此做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是本學(xué)期的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)班c52成績(jī)較好,學(xué)習(xí)認(rèn)真,因此做好培優(yōu)輔尖工作更為重要。c57、c58為理科,搞好必修教材教學(xué),總之,要面向全體學(xué)生,因材施教,使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>
二、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法,培養(yǎng)學(xué)生利用史料分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。對(duì)易混淆的知識(shí)點(diǎn)能對(duì)比區(qū)分,找出它們的異同。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義教育,讓學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀。
3、不歧視后進(jìn)生,與學(xué)生多交流,作學(xué)生的知心朋友,使每一位學(xué)生都能進(jìn)步,使更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)生深造。
4.使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過(guò)程中整體與局部的關(guān)系,辨證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)方法,從不同視角去發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)措施:
1、每大周三課時(shí),按進(jìn)度要求完成新課,每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)或單元訓(xùn)練,每小節(jié)做適當(dāng)練習(xí)。
2、充分應(yīng)用好教材,改變教法,突出引導(dǎo),采用多種教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上去思考、討論,發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生上好活動(dòng)課,強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和實(shí)踐能力。
4、開(kāi)展研究性課程活動(dòng),在現(xiàn)代教育手段下,進(jìn)行中學(xué)歷史教學(xué)方法的探索,具體做法有:
(1)以探究問(wèn)題為目的。
沒(méi)有問(wèn)題是談不上學(xué)習(xí)和研究的,有人曾說(shuō):正是問(wèn)題才把只不過(guò)是小碎石的東西變成了歷史的證據(jù)。然而,以往的歷史教學(xué)往往是固定式的,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),并沒(méi)有產(chǎn)生真正的探究性問(wèn)題,或只是膚淺性的問(wèn)題,要不然就是令人頭痛的問(wèn)題(如被動(dòng)接受、死記硬背、機(jī)械重復(fù))。歷史教學(xué)的真正意義在于使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探討問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,因此所有的教學(xué)方法都應(yīng)該是為了探究問(wèn)題而設(shè)計(jì)的,要給學(xué)生機(jī)會(huì)去了解事情的基本情況,使學(xué)生去深入探討。
(2)以思維訓(xùn)練為核心。
歷史學(xué)習(xí)不應(yīng)該是促成思想固定化的過(guò)程。無(wú)論從哪一個(gè)角度講,歷史本身和歷史學(xué)科都不是限定在某一種僵化的模式中。人們對(duì)歷史的正確認(rèn)識(shí),需要發(fā)散式、復(fù)合式的思維,需要廣闊的、全面的、客觀的、辨證的、變化的、發(fā)展的視野,尤其是對(duì)歷史因果關(guān)系的思考,是對(duì)人的思維水平的檢驗(yàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)歷史,像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣,也是思維的訓(xùn)練和強(qiáng)化,是思考的過(guò)程,是獲得思維成就的經(jīng)歷,是積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。所以,任何教學(xué)方法都要以激話、調(diào)動(dòng)、啟發(fā)學(xué)生的思維為主,促動(dòng)學(xué)生歷史思維的活躍發(fā)展。
(3)以學(xué)生參與為形式。
使學(xué)生參與教學(xué),而且是積極、主動(dòng)地參與,是使教學(xué)得以真正展開(kāi)的關(guān)鍵性問(wèn)題。只有讓學(xué)生投身其中,從做中學(xué)才會(huì)激發(fā)動(dòng)機(jī)引起興趣,才能使學(xué)生思維活躍,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn);才能使學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)到挫折感與成功感;才能看出學(xué)生的鑒別力、理解力、創(chuàng)造力;才能使學(xué)生多與教師、同學(xué)交流,建立親密的合作關(guān)系。因此,教學(xué)方法的設(shè)計(jì)和運(yùn)用重在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),從根本上改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況。
(4)開(kāi)展多媒體教學(xué)。
深入探討多媒體教學(xué)的模式,精心制作課件,爭(zhēng)取把多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大限度。
(5)以周密設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案為準(zhǔn)備。
任何教學(xué)方法的運(yùn)用,都不是隨意的,也不是隨機(jī)的,都要有事先周密的準(zhǔn)備和安排,有具體的目標(biāo),有明確的設(shè)計(jì)思想,體現(xiàn)出一定的教學(xué)理念。方法的實(shí)施是有步驟的,而且要有回旋的余地。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),需要教師以認(rèn)真和客觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待。
總之,在教學(xué)方法的問(wèn)題上,我們特別強(qiáng)調(diào)要研究學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展,力圖使學(xué)生通過(guò)歷史教學(xué),逐漸掌握開(kāi)啟歷史之門(mén)的金鑰匙,成為能夠認(rèn)識(shí)歷史的真正主人。
四、教學(xué)安排:
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
第一大周選修三第一單元1、2、3、4課,第二單元1、2、3、4課,第一、二單元復(fù)習(xí)、分析11
第二大周選修三第三單元1、2、3、4、5、6、7、8課第三單元測(cè)試11
第三大周選修三第三單元1、2、3、4、5、6、7、8課,第三單元測(cè)評(píng)11
第四大周選修三第四單元1、2、3、4課,第五單元1、2、3、4、5、6、7課、第四、第五單元測(cè)評(píng)11
第五大周選修三第六單元1、2、3課,綜合講評(píng)、測(cè)評(píng)11
第大周必修一講評(píng)11
第七大周必修二講評(píng)11
第八大周必修三講評(píng)11
第九大周必修一、二、三講評(píng)、綜合測(cè)試11
2023高二教學(xué)計(jì)劃篇2
一、指導(dǎo)思想:
在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的三個(gè)堅(jiān)決(即,以學(xué)生為主體,教師為主體,思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅(jiān)決貫徹會(huì)的不教,堅(jiān)決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力,堅(jiān)決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。)兩個(gè)關(guān)注(關(guān)注非智力因素的培養(yǎng),關(guān)注每一位學(xué)生)的大方向的指導(dǎo)下,認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實(shí)質(zhì),吃透其精髓,使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器,形成自己行之有效的,具有鮮活個(gè)人特色的教學(xué)路子。在教學(xué)研究中,細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想,通過(guò)教研,使學(xué)生大面積地受益,教師對(duì)教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控。
二、學(xué)科思想:
高二英語(yǔ)主要通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生鞏固,擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的'基本技能,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力;主要側(cè)重學(xué)生語(yǔ)篇的理解,說(shuō)寫(xiě)的訓(xùn)練。使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,促進(jìn)心智、情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略,文化意識(shí)的發(fā)展,形成正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀,整體提高人文素養(yǎng)。
三、奮斗目標(biāo):
使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教師的教育和教學(xué)水平通過(guò)教研得到合理的提升。力爭(zhēng)做到家長(zhǎng)滿意,學(xué)生滿意,學(xué)校滿意。
四、具體工作和主要措施:
1、希望學(xué)校高二新生以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中”為口號(hào)招收的學(xué)生。經(jīng)過(guò)高一一年的強(qiáng)化學(xué)習(xí),大部分學(xué)生掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本方法,形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),但不可否認(rèn)的是,由于我們的學(xué)生有相當(dāng)一部分的基礎(chǔ)太差,在高一一年的學(xué)習(xí)中雖然也在努力向上,但結(jié)果并不十分樂(lè)觀,仍有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動(dòng)和逼迫狀態(tài)下,教學(xué)難度很大。還有一部分學(xué)生不能學(xué)習(xí)。
2、對(duì)策
簽于希望學(xué)校的這種極端特殊的情況,經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)成員商討,一致達(dá)成協(xié)議“從實(shí)際出發(fā),因材施教,分類推進(jìn),并盡快拉齊全體教學(xué)進(jìn)度”。并配合學(xué)校的“三清”對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的督促,讓學(xué)生們?nèi)沼兴茫苡兴鶗?huì),月有收獲。加強(qiáng)中等生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,讓后進(jìn)生不掉隊(duì),增強(qiáng)包生和輔導(dǎo)工作,盡量讓后進(jìn)生不掉隊(duì),中等生向上趕,優(yōu)秀生突出來(lái)。開(kāi)辦高二英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽班,使優(yōu)秀生吃得飽,有發(fā)展這樣多層次的方式進(jìn)行教學(xué)。
3、對(duì)學(xué)科思想進(jìn)行深入細(xì)致的探究。
通過(guò)研究和探討,深刻體會(huì)英語(yǔ)學(xué)科的思想,了解本學(xué)科的本質(zhì),構(gòu)建本學(xué)科的整體教學(xué)思路,鉆研本學(xué)科的特點(diǎn),在學(xué)生的長(zhǎng)期英語(yǔ)教育上下功夫,教給學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用高級(jí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、在教學(xué)過(guò)程中,加強(qiáng)集體備課的研究,在認(rèn)真鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研討學(xué)法和教法上,大體上做到六個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一課時(shí),統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一檢測(cè)題,統(tǒng)一估計(jì)學(xué)生練習(xí)后存在的問(wèn)題及點(diǎn)撥方法,統(tǒng)一課堂作業(yè)。
5、抓牢抓實(shí)“三清”工作,作好周清,月清及出現(xiàn)問(wèn)題的解決辦法,認(rèn)真并及時(shí)地做好問(wèn)題總結(jié),做到對(duì)學(xué)生教學(xué)工作的及時(shí)有效的調(diào)整。
6、上好奧賽課,抓好英語(yǔ)尖子生的培養(yǎng)工作,使學(xué)科中尖子生真正從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中突出出來(lái),成為本學(xué)科中高手中的高手。
7、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如:預(yù)習(xí),作業(yè),聽(tīng)課,復(fù)習(xí),練習(xí)和主動(dòng)進(jìn)行課外聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的拓展訓(xùn)練。
8、以競(jìng)賽促學(xué)習(xí),本學(xué)期爭(zhēng)取進(jìn)行一次英語(yǔ)方面的競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2023高二教學(xué)計(jì)劃篇3
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育思想為指導(dǎo),遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想,貫徹“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,面向新課改,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
高二年級(jí)共有6個(gè)班級(jí),1個(gè)強(qiáng)化班,3個(gè)文科班,2個(gè)理科班。其中,本學(xué)期每班開(kāi)設(shè)歷史課有2節(jié),全年級(jí)12節(jié),但只有1位歷史老師任教。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《歷史》必修(三),按課標(biāo)要求,須36個(gè)學(xué)時(shí),2學(xué)分。
高二年級(jí)在高一的基礎(chǔ)之上,在教與學(xué)的理念和習(xí)慣上學(xué)生與教師有比較好的配合,在教與學(xué)的方法上應(yīng)如何突破,如何在改革面前吸取經(jīng)驗(yàn),探索過(guò)程中少走彎路,這是擺在我們高二師生面前的重要問(wèn)題。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,通過(guò)學(xué)習(xí)“文化發(fā)展歷程”的課程,使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì),認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。
2、教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)?!拔幕l(fā)展歷程”的課程,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育,形成正確的國(guó)際意識(shí),教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。
4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。
四、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體教學(xué)措施
本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是,完成高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的全部講課課程,要求學(xué)生掌握高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的基本史實(shí),并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題、歸納綜合概括等能力。
本學(xué)期教學(xué)的具體教學(xué)措施是:
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課,發(fā)揮集體的聰明才智。本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行集體研討,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),做到教學(xué)案一體化,強(qiáng)調(diào)分工合作。
2、教師注重積累,使綜合素質(zhì)提高。就歷史學(xué)科而言,知識(shí)編排較難,所以對(duì)于教師也在不斷的豐富自己的知識(shí),不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài),還是涉及其他學(xué)科,我們要不斷的在積累和學(xué)習(xí)。
3、關(guān)注課堂,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的有序管理,提高課堂教學(xué)的有效性。
4、采取多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、堅(jiān)持采用學(xué)案導(dǎo)學(xué),開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué),同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力,具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。
五、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排:
周次
完成章節(jié)
主要內(nèi)容
估計(jì)課節(jié)
1- 4周
必修3第1單元
中國(guó)古代的思想與科??
授課6課時(shí)
練習(xí)1課時(shí)
5-6周
必修3第2單元
中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊
授課4課時(shí)
7- 9周
必修3第3單元
從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代
授課5課時(shí)
練習(xí)1課時(shí)
10-12周
期中考試
必修3第4單元
期中考試
19世紀(jì)以來(lái)的世界文化
期中考試
授課3課時(shí)
13-15周
必修3第5單元
近代中國(guó)的進(jìn)思想
授課6課時(shí)
16-18周
必修3第6單元
必修3,期中考試
授課5時(shí)
練習(xí)1時(shí)
19-20周
必修3復(fù)習(xí)
期末考試
復(fù)習(xí)必修3
期末考試
練習(xí)4
六、教學(xué)方法
(1)以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主,并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性;
(2)加強(qiáng)直觀教學(xué),充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;
(3)積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,爭(zhēng)取本年度采用多媒體教學(xué)的課程達(dá)到20節(jié)以上;
(4)每期都要開(kāi)設(shè)歷史活動(dòng)課,要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動(dòng),并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。
2023高二教學(xué)計(jì)劃篇4
一、教學(xué)計(jì)劃
新學(xué)期開(kāi)課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題
備課組將進(jìn)行每周一次的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都將能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的'知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用分組討論式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
2023高二教學(xué)計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)思想
按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排,以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力,為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)新課教學(xué),使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念,應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對(duì)于物理規(guī)律,在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出,應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的'表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課程分析和教學(xué)內(nèi)容
新一輪教材改革中,不僅對(duì)高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整,同時(shí)對(duì)教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中對(duì)力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程,精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代,要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新,介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和方法獲得的過(guò)程。
本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊(cè)必修加選修機(jī)械波至電磁感應(yīng)的全部?jī)?nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求,注意因材施教,滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn),教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法、提高能力和接受熏陶的過(guò)程;注意講清思路,滲透方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性,還能加深對(duì)知識(shí)的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題,這是掌握知識(shí),培養(yǎng)能力的必要手段,除完成書(shū)本上的練習(xí)外,要求學(xué)生人手一冊(cè)《物理教與學(xué)整體設(shè)計(jì)》同步練筆。
三、主要措施及要求:
1、加強(qiáng)研究,學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),分析新課程的變化,全面把握教材,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn),讓所有學(xué)生都能跟得上,吃得飽。
2、加強(qiáng)集體備課,團(tuán)結(jié)一致,群策群力,資源共享,智力共享。每周一大備,每天一小備,做到五個(gè)統(tǒng)一。
3、全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課,上課態(tài)度認(rèn)真,教學(xué)方法靈活,認(rèn)真了解學(xué)情,認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、認(rèn)真做好單元測(cè)試和講評(píng)。每章出兩套測(cè)試題,第一套測(cè)評(píng),第二套校補(bǔ)。要讓每個(gè)同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。
5、在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí)。
2023高二教學(xué)計(jì)劃篇6
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),本期我打算仍堅(jiān)持以《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨,以部教務(wù)處的核心工作目標(biāo)“快樂(lè)+高效”課堂為指導(dǎo),扎實(shí)做好本期的教育教學(xué)工作。
二、學(xué)情分析:
本期我任教八年級(jí)2個(gè)班的生物教學(xué),從今年上期期末統(tǒng)測(cè)的情況來(lái)看,大部分學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)比較好、興趣較濃。但每個(gè)班都有少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)較差、學(xué)生物沒(méi)多大勁。本學(xué)期的教學(xué)重心仍以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生物學(xué)基本技能的提高為主。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。
2、利用集體備課小組的力量對(duì)教材進(jìn)行充分討論分析,把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度等等。
3、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材,輪流說(shuō)課、集體反思等活動(dòng)。
4、充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高課堂教學(xué)效率。
5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、幫助,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。每月定期開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
6、深入開(kāi)展教學(xué)科研,參與教研課題的研究,按時(shí)完成每學(xué)年撰寫(xiě)論文的工作。
7、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的理解能力,設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力,用圖表表述實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)能力。
8、加強(qiáng)中考試題研究,落實(shí)生物奧賽培訓(xùn)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
四、具體措施
1、精心選擇適宜的教學(xué)方法,針對(duì)具體學(xué)情因材施教;
2、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí),使優(yōu)生得到發(fā)展,差生得到提高;
3、定期舉行單元考試,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,做到查遺補(bǔ)漏;
4、引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)方法交流等活動(dòng),讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。
5、定期開(kāi)展生物奧賽培優(yōu)和后進(jìn)生輔基工作。
五、教學(xué)進(jìn)度
略
2023高二教學(xué)計(jì)劃篇7
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科組的建設(shè),學(xué)科組長(zhǎng)以高度的工作責(zé)任心,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂(lè)于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。
2、加強(qiáng)學(xué)科組活動(dòng),嚴(yán)格按照教務(wù)處關(guān)于集體備課的要求,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,認(rèn)真開(kāi)展“聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課及案例研究”工作,本學(xué)期組內(nèi)成員每人開(kāi)一次公開(kāi)課?!罢f(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課”活動(dòng)學(xué)科組成員必須參加,上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說(shuō)課稿,課后及時(shí)寫(xiě)出自我反思。同一學(xué)科組內(nèi),每人至少聽(tīng)課10節(jié)以上;加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。
3、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué),不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考,更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理,每節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生,耐心細(xì)致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣,提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導(dǎo),認(rèn)真按實(shí)際情況,做到抓兩頭、促中間,達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。
4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練,確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,在量和
質(zhì)上有所體現(xiàn)。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。
5、搞好每周一次周末作業(yè)