我們寫工作計(jì)劃的時(shí)候必須要結(jié)合自己的實(shí)際能力，紙上談兵的工作計(jì)劃是不可的，大家在寫工作計(jì)劃之前，一定要先學(xué)會給自己定個(gè)目標(biāo)才行。以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃5篇，供大家參考。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃1
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃
主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。
2.明確要?jiǎng)邮謩幽X去探究身邊的環(huán)保。
3.能在教師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動增強(qiáng)環(huán)抱意識，體驗(yàn)環(huán)保活動的樂趣。
具體內(nèi)容：
主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
每月主題具體內(nèi)容
三月“環(huán)?！币庾R的形成1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。2.利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。3.請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。
四月收集廢舊物品1.開展“廢舊物的收集”活動，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
五月廢物變寶活動(一)1.紙板畫鼓勵(lì)幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。2.牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月廢物變寶活動(二)1.空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。2.快餐盒的功用將快餐盒制作成動物臉，舉行一個(gè)動物化裝會。3.酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時(shí)活動。月底作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。
(1)研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由()老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁)
以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁)
教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)
3、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。
(1)開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價(jià)值。
(2)自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評析，，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。
(3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加。
(4)園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。
4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。
實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。
學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5、開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教(每人找一個(gè)互助對象，利用業(yè)余時(shí)間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。)
三、開展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動。
9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。
10月份：個(gè)案分析交流(老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理，分析，提出對個(gè)別幼兒的教育策略。)
11月份：教師基本功比賽。
11-12月份：多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比。
四、加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫與交流。
教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃2
江澤民同志曾說：“環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，是積德的事業(yè)”。幼兒作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。因而，對幼兒實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。
情況分析：
上學(xué)期我班開展了“加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識”的教育教學(xué)活動，在實(shí)施的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)、需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動的內(nèi)容，利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，并貫穿到幼兒一日生活。通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的周圍環(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是怎樣會被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?……這類問題和現(xiàn)象都有了正確的回答和認(rèn)識。而對于應(yīng)該怎樣對待青蛙(野生動物)?池塘里的大魚被吃完了，現(xiàn)在該不該吃小魚?等等問題的認(rèn)識存在一定的差異。
本學(xué)期計(jì)劃、目標(biāo)
本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面，根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計(jì)劃，并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，貫穿到幼兒的一日生活。
一、具體實(shí)施
1、導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解空氣、聲音、水、電、動物(本學(xué)期我們計(jì)劃開展主題活動“可愛的動物”)、紙，結(jié)合減少污染、噪音(輕聲說話，不制造噪音)、節(jié)約用水、電(安全用電)、紙(愛護(hù)樹木、不用一次性筷子等)，愛護(hù)野生動物等方面教育，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會給人類帶來危害，以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
2、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛，并將愛護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。
3、結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
4、在主題活動中，教師與幼兒一起，收集無毒無害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開展游戲，是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育，懂得如何減少垃圾和利用廢物，以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺性。
5、結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。
6、結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報(bào)”的活動。
家長工作
家長的環(huán)境保護(hù)意識與行為對幼兒的影響是顯而易見的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致，我們準(zhǔn)備開展以下的工作：召開家長會、利用櫥窗、宣傳欄、致家長的一封信等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
二、行事例
一月份：
1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計(jì)劃和班級環(huán)保計(jì)劃。
2.開展《花》主題，探索活動，并收集關(guān)于《花》主題的資料。
3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4.做好月底清潔工作。
二月份：
1.開展《橋》主題探索活動，動員家長收集《橋》主題的有關(guān)資料。
2.進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識。
3.組織班級外出撿廢紙，制作宣傳壁畫活動。
4.做好月底清潔工作。
三月份：
1.開展《樹》主題探索活動，動員家長收集《樹》主題的有關(guān)資料。
2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。
3.組織幼兒與家長一起收集各種廢紙。
4.結(jié)合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛，并將愛護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。
5.組織家長回收可利用廢舊物品，并進(jìn)行親子制作活動。
6.做好月底清潔工作。
四月份：
1.開展《變廢為寶》主題探索活動，動員家長收集《變廢為寶》主題的有關(guān)資料。
2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問調(diào)查活動。
3.請家長利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置。
4.制定班級學(xué)期一日環(huán)保教育計(jì)劃，把環(huán)保教育隱性到課程中。
5.結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
6.做好月底清潔消毒工作。
五月份：
1.開展《》主題探索活動，動員家長收集《》主題的有關(guān)資料。
2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。
3.結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。
4.做好月底清潔消毒工作。
六月份：
1.開展《》主題探索活動，動員家長收集《》主題的有關(guān)資料。
2.結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報(bào)”的活動。
3.做好月底清潔消毒工作。
七月份：
做好本班環(huán)境教育工作小結(jié)。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以幼兒園《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合，利用各種教育資源，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保教育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的成長。
二、環(huán)境教育的主要工作與措施
1.環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把環(huán)保教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級。
2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育活動
根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，利用家長資源收集廢舊、安全、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，布置班級主題墻。
3.開展豐富多樣的活動，滲透環(huán)保教育
大自然就是的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級幼兒的興趣，利用各種形式，我們本學(xué)期將開展環(huán)保行動，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)小學(xué)，撿落葉、見臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)
濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛護(hù)小草”等系列活動。讓孩子們體會到成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過程中，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識。
三、主要活動的安排
九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行“節(jié)約
的主題開展，通過開展：1.“假如沒有電”的討論活動;2.認(rèn)識班級的電器;3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4.故事：電老虎
十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導(dǎo)幼兒了解：1.了解一些動物的生活習(xí)性;2.學(xué)習(xí)照顧一些常見的小動物，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感;3.了解一些動物受到傷害的原因;4.找出保護(hù)動物的途徑。5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園。
十一月份：走進(jìn)社區(qū)，撿落葉環(huán)?；顒?。1.在社區(qū)內(nèi)撿樹葉2.組織幼兒撿廢紙;
十二月份：開展《只有一個(gè)地球》的主題活動。1.環(huán)保故事、兒歌比賽;2.親子手工制作
一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育，結(jié)合環(huán)?；顒舆M(jìn)行評選總結(jié)。評選出：1.環(huán)保先進(jìn)班級;2.環(huán)保小衛(wèi)士;3.環(huán)保家庭;4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一、課程的特點(diǎn)
1、在課程目標(biāo)上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。
2、在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的基本原則是：選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動建構(gòu)。
3、在實(shí)踐的方法和策略上，建構(gòu)式課程首先進(jìn)行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日常生活多項(xiàng)活動的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合;其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動，而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。
二、課程的內(nèi)容
大班第一學(xué)期建構(gòu)式課程教學(xué)計(jì)劃
大班幼兒發(fā)展目標(biāo)
健康
(一)身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。
(二)在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
(三)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
(四)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
(五)能積極參加體育活動，動作靈活。
(六)能獨(dú)立地、創(chuàng)造地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
語言
(一)樂意與人交談，講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
(三)能清楚地說出自己想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
(五)會說普通話。
科學(xué)
(一)能積極、主動、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
(二)能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五)愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會
(一)能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。
(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)
(一)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。
(二)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
主題(一)：悠悠華夏情
“黑眼睛，黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人，”長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星，“我們是中國人，我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，一次次國歌的奏響，國旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳躍，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對于中華民族的自豪感油然而生。
孩子們從生活的點(diǎn)滴中了解了中國的國粹——京劇，萌發(fā)了設(shè)計(jì)京劇臉譜的欲望;在20xx雅典奧運(yùn)的激情影響下，積極為20xx北京奧運(yùn)設(shè)計(jì)屬于孩子的標(biāo)志;在活動的不斷深入中了解了我國的悠久歷史，了解了少數(shù)民族的魅力，激起對民族服飾的無限向往……
【大班】
1、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性。
3、幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識至關(guān)重要。為了造就未來具有環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中，了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗(yàn)、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實(shí)踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計(jì)劃為依據(jù)，從大班實(shí)際情況出發(fā)，制定出切合大班組班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃："在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。"
一、指導(dǎo)思想：
1、認(rèn)真領(lǐng)會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。
2、根據(jù)大班的實(shí)際情況，加強(qiáng)環(huán)保教育，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，做到處處5、統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動一個(gè)社會，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。
二、具體措施：
1、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動。
4、從力所能及的事做起，開展"環(huán)保小能手"環(huán)保教育活動。
5、帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內(nèi)投放各類種子，種植各類花。
6、組織幼兒"秋游"，增強(qiáng)環(huán)保意識。
7、環(huán)保教育計(jì)劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中，開展"從我做起，愛護(hù)幼兒園環(huán)境、愛護(hù)班級環(huán)境，愛護(hù)周圍環(huán)境"系列活動。
8、設(shè)立環(huán)保箱，開展廢物利用制作活動。
9、從小事抓起，做到節(jié)約;從教師做起，做到以身作則。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動："轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)""英語主題"的開展過程中鼓勵(lì)家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施
(一)提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育
在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
(三)在游戲中滲透環(huán)境教育
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。
(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育
結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。
(五)發(fā)揮家長的教育資源
家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
四、活動安排：
九月份：
1.熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。
2.教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
十月份：
1.開展寶貴的水環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)約用水。
2.親子手工活動：變廢為寶。
3.結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛惜糧食教育。
十一月份：
1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。
2.各班組織家長開放日活動
十二月份：
1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。
2.各班豐富自然角。
一月份：
1.舉辦地球——我們的家園系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步在全園師生中開展環(huán)境教育，增強(qiáng)環(huán)保意識，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，在環(huán)保、教育部門的組織和指導(dǎo)下，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會共同參與保護(hù)環(huán)境的積極性，積極投入“綠色學(xué)?！被顒?，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教育。
二、工作目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒參與校園文化建設(shè)。
2、加強(qiáng)對學(xué)校用電、用水的管理，提倡愛護(hù)公物，加強(qiáng)關(guān)門關(guān)窗關(guān)燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，投身環(huán)保建設(shè)。
3、結(jié)合各項(xiàng)環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，有效地促進(jìn)學(xué)校整體參與，和幼兒的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動。拓寬教育思路，提高教育水平。
4、以“綠色學(xué)?！睘檩d體，加強(qiáng)班級主題活動的教育效果，對全體教師的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓(xùn)，豐富環(huán)境教育的思想，提高教師的環(huán)保教育質(zhì)量，從而提升學(xué)校品位。
三、工作措施
(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
1、組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神，明確職責(zé)，結(jié)合崗位，積極參與。
2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人。
3、通過家長開放日向家長進(jìn)行環(huán)境教育重要性宣傳，及時(shí)通報(bào)學(xué)校環(huán)境教育活動，主動贏得支持與配合。
通過以上工作，努力營造一個(gè)學(xué)校、家庭步調(diào)一致，統(tǒng)一行動的良好氛圍。
(二)立足課堂，學(xué)科滲透。
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合教材特點(diǎn)，把對幼兒進(jìn)行環(huán)境教育列入教學(xué)目標(biāo)并認(rèn)真實(shí)施。充分利用五大領(lǐng)域教材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識，開展一些生態(tài)實(shí)踐活動。
2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來，注重在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育。
(三)積極開展環(huán)境教育活動。*閱讀*/zl/請保留
1、九月份在園內(nèi)開展廢舊物品手工制作活動。
2、十月份開展“小小一粒米”活動。
3、十一月份繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
4、十二月份請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！备拍?。
(四)美化校園，環(huán)境育人。
1、爭創(chuàng)“潔、齊、美”教室評選活動，鼓勵(lì)師生自己動手裝扮校園。
2、根據(jù)每天兩掃一拖，每周一大掃，每月一考核的要求，做好衛(wèi)生包干區(qū)、綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作，保持校園環(huán)境的整潔。
