簡歷教師模板6篇

時間:2023-08-15 作者:tddiction 個人簡歷

起草一份個人簡歷,可以讓用人單位詳細地知道咱們的特長,打工人們在編寫個人簡歷的時候,肯定要提供能力的證明資料,以下是范文社小編精心為您推薦的簡歷教師模板6篇,供大家參考。

簡歷教師模板6篇

簡歷教師模板篇1

姓名:

國籍:中國

目前所在地:江西

民族:漢族

戶口所在地:江西

身材:160 cm?43 kg

婚姻狀況:未婚

年齡:22歲

培訓認證:

誠信徽章:

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型:應屆畢業(yè)生

應聘職位:小學教師:音樂教師、中學教師:音樂教師、

工作年限:0

職稱:無職稱

求職類型:全職

可到職日期:隨時

月薪要求:20xx–3500

希望工作地區(qū):廣東省廣州

個人工作經(jīng)歷:

公司名稱:

起止年月:20xx-04~20xx-06南昌教育學院附屬中學

公司性質(zhì):事業(yè)單位

所屬行業(yè):教育/培訓/院校

擔任職務:初中音樂教師班主任

工作描述:上初中音樂課同時擔任初中2班的班主任

離職原因:實習時間結束

公司名稱:

起止年月:20xx-07~20xx-09中國移動

公司性質(zhì):國有企業(yè)

所屬行業(yè):服務業(yè)

擔任職務:話務員

工作描述:移動10086熱線擔任話務員

離職原因:

公司名稱:

起止年月:20xx-01~20xx-07羅宇軒藝術培訓中心

公司性質(zhì):私營企業(yè)

所屬行業(yè):教育/培訓/院校

擔任職務:鋼琴老師

工作描述:鋼琴老師

離職原因:

刻育背景

畢業(yè)院校:南昌大學

最高學歷:本科

獲得學位:學士學位高級中學教師資格

畢業(yè)日期:20xx-07-01

所學專業(yè)一:音樂教育

所學專業(yè)二:

受教育培訓經(jīng)歷:

起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號

19xx-09 20xx-07新江中心完小教育–

20xx-09 20xx-07新江中學教育–

20xx-09 20xx-07遂川中學教育–

20xx-09 20xx-07南昌大學音樂教育–

語言能力

外語:英語精通

國語水平:優(yōu)??

粵語水平:

工作能力及其他專長

聲樂鋼琴舞蹈(舞蹈編排)指揮

詳細個人自傳

20xx年12月在校舉辦的演講比賽中榮獲三等獎。

20xx年5月校排球賽榮獲三等獎。

20xx年12月榮獲二等獎學金

20xx年12月參加由江西音樂家協(xié)會聲樂學會舉辦的20xx{趙登營}聲樂大師班結業(yè)。

20xx年12月在第二屆江西省音樂《映山紅》重唱,小合唱比賽中,榮獲演唱獎{一等獎空缺}

20xx年12月參加合唱《江山多嬌》節(jié)目,在省直單位“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),共建和諧”文藝調(diào)演比賽中獲情景歌詠組一等獎。

20xx年元月在20xx國際文化藝術節(jié)第二屆香港國際青少年藝術節(jié)選拔中獲江西賽區(qū)藝術類聲樂專業(yè)金獎。

20xx年參加的表演,《采鼓》節(jié)目獲江西省第六屆大學生藝術展演專業(yè)組,聲樂類三等獎。

20xx年12月榮獲二等獎學金。

20xx年參加20xx江西{程志}聲樂大師班課程結業(yè)。

20xx年參加學校獲三等獎20xx年暑假,在中國聯(lián)通參加社會實踐,表現(xiàn)優(yōu)秀,

20xx年,經(jīng)老師推薦參加江西“江鈴集團”組織的合唱比賽,

20xx年,參加南昌市人民防空指揮組織的合唱比賽,在課余時間會參加各商場的促銷活動

20xx年,受聘于“羅宇軒藝術活動中心”任鋼琴教師。

20xx年4月份在江西教育學院附屬中學擔任音樂實習老師

個人聯(lián)系方式

通訊地址:

聯(lián)系電話:

疽庭電話:

手機:

qq號碼:

電子郵件:

個人主頁:

簡歷教師模板篇2

姓 名: 籍 貫: 中國

目前住地: 民 族:

戶 籍 地: 身 高: cm

體 重: kg 婚姻狀況:

年 齡: 歲 學歷:

月薪要求:面議

求職意向:

學前教育,育嬰師等與本專業(yè)或特長相關行業(yè)。

希望可以到一個重視人才的單位里,有一定的發(fā)展空間,能實現(xiàn)自身的價值。

教育背景:

xx年9月–xx年7月于xx省工會管理干部學院藝術系就讀

主修課程:學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前教育課程論、學前教育史、游戲理論與指導、學前兒童社會性發(fā)展與教育、幼兒園組織與管理、兒童文學、美學、學前藝術教育概論、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育、學前兒童體育教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、幼兒園玩教具設計與制作、聲樂、繪畫、舞蹈

輔修課程:大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養(yǎng)、大學體育、馬克思主義哲學原理。

專業(yè)技能:

本專業(yè)能力:通過系統(tǒng)的學習,扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用,美術技能突出,并有實踐經(jīng)歷。

英語水平:英語三級,xx師范大學繼續(xù)學院xxx英語口語證書。

計算機水平:可以很好的運用windows、microsoft word/excel等程序,可熟練制作幻燈片等。

其他:中級育嬰師證

擅長繪畫、寫作,文章多次發(fā)表在???/p>

思維敏捷,邏輯縝密,有較強的語言表達能力和手繪能力。

善于溝通,具有團隊精神,有毅力,不懼困難與失敗。

面試自我介紹:

我熱情大方,認真誠懇,熱愛生活,喜歡運動,自信自律,善良上進,擅長繪畫,喜歡音樂;積極進取,思維活躍,吃苦耐勞,有責任心,想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間,踏實進步,發(fā)光發(fā)熱;相信沒有最好只有更好,您給我一份信任,我將回報您十一分喜悅!

實踐經(jīng)歷:

xx年4月—5月xx幼兒園。

xx年3月——5月xx院幼兒園。

簡歷教師模板篇3

姓 名: __

性 別: 女

民 族: 漢族

出生年月: 1983年9月10日

婚姻情況: 未婚

身 高: 160cm

體 重: 44kg

戶 籍: __

現(xiàn)所在地: __

畢業(yè)學校:__師范學院

學 歷: 本科

專業(yè)名稱: 漢語言文學

畢業(yè)年份: 2006年

工作年限: 二年以上

求職意向

職位性質(zhì): 全 職

欲從事崗位:中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;

工作地區(qū): 廣東廣州 ;

待遇要求: 3000元/月 不需要提供住房

到職時間: 三天內(nèi)

教育經(jīng)歷

時間 所在學校 學歷

20_年9月 - 20_年7月__師范學院 本科

工作經(jīng)歷

工作地點1:__市__佳園小學

時間范圍: 2_年9月 - 20_年7月

擔任職位: 中小學類-小學語文教師

工作描述:

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

工作地點2:__市__高中

時間范圍: 20_年9月 - 20_年12月

擔任職位: 中小學類-高中語文教師

工作描述:

從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了, 一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧, 最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

自我評價

本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

簡歷教師模板篇4

基本信息

姓名:xx

所學專業(yè):小學藝術教育

第二專業(yè):小學藝術專業(yè)

培訓經(jīng)歷:20xx年9月-20xx年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術學院小學藝術教育專業(yè)

20xx年6月25日全國計算機消息高新技術辦公軟件應用操做員考試證書

20xx年4月20日獲得入黨積極分子結業(yè)證書

語言能力

外語:英語一般

國語水平:優(yōu)良

粵語水平:優(yōu)良

詳細個人自傳

我是廣東女子技術學院小學藝術教育系的一名學生,即將面臨畢業(yè)。大學三年,奠定了我的專業(yè)基礎,優(yōu)良的組織能力,團隊協(xié)做精神,務實的工做做風。

專業(yè)學問上

聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術進修(包括兒童美術設想與創(chuàng)做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練,有了一定的認識及了解。

工作上

大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間遭到了老師及同學的信任及好評。

思想修養(yǎng)上

質(zhì)量優(yōu)良,思想進步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成為入黨積極分子,雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員,但我依然在不斷認真改進我的不腳之處,不斷勤奮加強我的專業(yè)理論。

實習與社會實踐上

我對本人嚴格要求,注重能力的培養(yǎng),尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐,更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機會,鍛煉本人。大學三年來,廣東女子職業(yè)技術學院培養(yǎng)了我自卑、自傲、自立、自強的一面,同時培養(yǎng)了我實事求是、開辟進取的做風。

簡歷教師模板篇5

尊敬的校領導:

首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意,感謝您百忙之中的閱讀。

滿懷著激動和希望向您遞呈了這份 簡歷 ,面對機遇與挑戰(zhàn),在四高等教育和高校生活的磨礪后,武滿信心的向您展現(xiàn)我的風采。

我是____大學____系畢業(yè)生。在這四里,我深知知識就是力量,所以努力鉆研專業(yè)知識,不敢懈怠,要為以后的教學打下堅實的理論基礎;現(xiàn)在是新的世紀,新的起點,新的挑戰(zhàn)。發(fā)展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質(zhì)的人才。因此除了專業(yè)課外,我晃加了 英語 高級口語 培訓 班,提高自己的外語水平,為加強和完善能力,我積極參加各種活動,磨練自己。

“勤奮創(chuàng)新,為人師表”,作為一名師范院校的學生,將謹記這一校訓。在今九月份開始的為期四十多天的教育實習中,我刻苦鉆研教材,反復思考各種教學方法,以靈活的方式和通俗流暢的語言,調(diào)動學生們的學習積極性,成功地完成了教學任務,深受老師和學生們的好評。在那里,析色地完成了由學生向老師角色轉換的一步。

久聞貴校師資力量雄厚,桃李滿天下,我非常地渴望能成為貴校的一員,這將是我一生的榮譽。雖然,我是一個即將畢業(yè)的教學新手,但我相信,有你們的栽培和熏陶,我也會和你們一樣,做得比別人更好。我將用析色的表現(xiàn)證明我的能力,證明您無悔的選擇!

我隨時恭候在您方便的時候前去 面試 ,最后真誠地謝謝您的閱讀。

此致

敬禮!

______

20____年__月__日

簡歷教師模板篇6

姓 名:

性 別:女

出生日期:

身 高:160 cm

婚姻狀況: 未婚

戶口所在地: 湖南

現(xiàn)在所在地: 湖南

普通話:良好

自我評價

有責任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標準,相關工作經(jīng)驗豐富,擅長舞蹈。重視自身學習,熱愛幼教工作。

思想上積極要求上進,為人誠懇老實,性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力,集體觀念強,具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

教育經(jīng)歷

畢業(yè)院校:華中師范大學學前教育大專

最高學歷:大專

所學專業(yè):學前教育

工作經(jīng)驗

赤壁市機關幼兒園(民營企業(yè))

工作職位:幼師

離職原因:工作調(diào)動

工作描述:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長?!蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

赤壁市正陽小學(民營企業(yè))

工作職位:班主任

離職原因:因離住址比較遠

工作描述:關愛每個幼兒,為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。實施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的“一百種語言”,走進幼兒的心靈,支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒,以公平的態(tài)度對待每一個幼兒,給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會,鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動,始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

藍天幼兒園(民營企業(yè))

工作職位:幼師

離職原因:因生活住址變動

工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力。