書寫述職報告，有助于提升個人職業(yè)發(fā)展，優(yōu)秀的述職報告能夠推動我們對自身行為進行反思，以下是范文社小編精心為您推薦的課代表的述職報告優(yōu)秀7篇，供大家參考。
課代表的述職報告篇1
我于年畢業(yè)于大學思想政治教育專業(yè)，畢業(yè)后一直從事政治教學工作，擔任政治教師至今。年當選為職工代表，現將本人擔任代表以來的工作情況簡述如下：
一，積極參加創(chuàng)爭活動，努力學習，不斷提高思想素質。本年度我能夠堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人,崇尚科學，反對邪教。能分清是非。我常常告誡自己：做人要堂堂正正，不要為一點點利益而降低自己的人格。結合學校創(chuàng)爭活動和建設學習型黨支部活動，加強政治理論學習、法律法規(guī)學習和業(yè)務學習，先后學習《勞動合同法》《教育法》、、等法律法規(guī)，通過不斷學習、反思，自己了解國家的形勢，明確方向。做到帶頭學習、學以致用，做群眾的表率。
二、帶頭遵守并宣傳校規(guī)校紀。作為一名普通教師代表，首先從自身做起，注意學習學校的各項方針政策，掌握了學校的精神，宣傳相關的規(guī)定。在具體工作中幫助身邊的同志提高認識，共同遵守學校的各項規(guī)定和要求。
三、積極參加代表活動，履行代表權利和義務。按照學校有關工作安排和規(guī)定，我做到了按時參加會議，認真分析學校領導的講話精神，按照學校的思路學習工作。積極參加民主協(xié)商，做好三項合同的調研、建議、修改、完善工作。參加了學校組織的元旦聯(lián)誼活動。
四、廣泛征求教職工的意見和建議，認真做好提案。能夠深入調查研究，廣泛征求教職工的意見和建議，在認真聽取大家意見的基礎上，認真填寫提案，在職代會中收集整理提出開展職工體檢，保證教職工身體健康等建議;確實做到反應大家的心聲，又對學校提出一些合理化建議。
五、做好本職工作。認真這一年中我一直勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。這一年的工作中，感受到在工作中與各位同事共同努力取得成效的自信，感受到在工作中因不能面面俱到而留下的遺憾，感受到因能力有限而留下的思索。
六、存在的不足和今后努力的方向。
1、由于時間和精力有限，主要工作仍是教學工作，應該多和其他同事聯(lián)系，增進了解。這方面做的不夠。
2、進一步加強對教育和相關方面法律、法規(guī)的學習，提高自身素質，增強履行代表職責的使命感和責任感。
3、在今后的工作中我應做到繼續(xù)加強學習，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，按照學校建設的要求，在認真搞好本職工作同時認真履行好一個代表應盡的職責，發(fā)揮出模范帶頭和榜樣的作用。以上述職報告請各位領導審議。
述職人：**
20xx年xx月xx日
課代表的述職報告篇2
各位領導、同志們：
自擔任職工代表以來，深感肩負的責任和重擔，始終覺得有無數雙熱烈、期盼和信任的眼光盯著我，無時不在鞭策、提醒我既是一名部室負責人，更是一名要為職工講實話、辦實事的職工代表。在工作中，我堅信，只有職工才是工作的評判官，只有群眾滿意了，我的工作才算合格了。因此，擔任職工代表以來，我始終以全市郵政工作會議和職代會精神為指導，圍繞中心，服務大局，團結和帶領辦公室全體人員，積極主動地完成了各項目標任務。作為職工代表，我也在為職工服務的過程中，得到不斷升華和提高。現將今年以來履行職工代表職責情況述職如下，不妥之處，請各位代表批評指正。
一、理清工作思路，制定工作要點
二、加強隊伍建設，全面提高素質
要做一名合格的職工代表，首先必須加強自身學習，為推進各項工作開展奠定堅實的基矗
我堅持把強化理論、業(yè)務學習作為提高隊伍素質的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強、業(yè)務精、作風好為目標，全面加強辦公室隊伍建設。在理論學習方面，分階段對辦公室理論學習進行安排，積極探索和改進學習方法，通過全體工作人員集體學習、自學，學以致用等多種學習形式，強化學習效果。力求通過強化政治意識、大局意識、責任意識和服務意識，加強思想建設，今年以來，利用每周學習時間，先后組織開展了黨章、社會主義榮辱觀、“讓機關大門向群眾暢開”、“全面提高領導發(fā)展的能力”、“沒有研究就抓不好落實”等各種理論知識。在業(yè)務學習上，以網上辦公為契機，抓公文處理流程規(guī)范，推動公文管理“有序運作，無縫銜接”。今年是網上辦公的開始，各項工作都處于起步階段，我們通過兩次大規(guī)模培訓，讓大家了解網上辦公的基本流程和操作程序。
三、把握工作重點，增強工作實效
1、積極主動，認真履行工作職能。一是當好參謀助手。根據局領導的總體工作思路，辦公室構思起草了全市郵政工作會議的主報告，國家局、省局調研和視察指導我市工作的匯報材料、經驗材料等各類材料多篇。二是貫徹領導意圖。為有力地推動全局各項重大決策的貫徹執(zhí)行，為解決基層關心的熱、難點問題，為方便各縣(市)局、各專業(yè)單位辦事，根據局領導要求，健全和完善了督查工作制度，按照立項、辦事、催辦、辦結歸檔的程序，按照嚴格工作程序、強化辦事時限，認真做好協(xié)調的要求開展督查，使全局各項決策和工作達到“交必辦、辦必果，果必報”的要求，做到督查事項件件有著落，事事有回音，真正做到了督在點子上，查在關鍵處，提高了工作的前瞻性、針對性和時效性。
同時，為促進機關工作運轉效率的提高，使機關工作做到有計劃部署，有跟蹤督促，有檢查落實，制定了機關方針目標管理辦法，按照年目標、月計劃、周安排、日必做的要求，把各項工作落在實處，并采取定量考核與定期測評的辦法，對機關工作進行測評打分，從而催生動力，產生壓力，確保把全局的各項決策、任務落到總體要求上，落到具體行動上，體現到具體成效上。三是輔助領導決策。辦公室是全局的信息中樞，為領導提供有價值的信息和決策依據，是辦公室工作的一項重要內容。兩年來，辦公室以數量多、質量高為目標，抓住信息反饋和信息調研兩個環(huán)節(jié)，認真篩選，廣開渠道收集，捕捉信息來源，深入基層調查研究，及時編發(fā)反饋信息，不斷提高信息的使用價值。信息的提供，不僅為市局領導決策提供了依據，而且還為指導基層經營工作發(fā)揮了積極的作用。四是宣傳企業(yè)形象。辦公室在搞好為領導服務的同時，始終堅持正確的領導重要工作思路以及全市郵政在經營、建設、改革、管理、發(fā)展等方面的先進經驗和做法。此外，辦公室還及時認真地完成《山西郵政年鑒》晉城卷、晉城郵政大事記、合理化建議等文稿的編寫。這些稿件的發(fā)表對于上下溝通和交流，凝聚全市職工的工作干勁，創(chuàng)造郵政良好的內外環(huán)境，宣傳郵政企業(yè)形象都具有十分重要的意義。
2、以身作則，發(fā)揮好班長作用。作為部室負責人，要帶領大家干好工作，就必須身先士卒，身體力行。首先，時時保持一種緊迫感和責任感，做到身先士卒，對一些難事、大事，自己身體力行，親自抓好督促落實。其次，運用“彈鋼琴”的辦法，抓主要矛盾，統(tǒng)籌安排，正確處理大事與小事的關系，力爭在紛繁的事物中奏出和諧的樂章。第三，參與政務、管理事務，搞好服務，努力實現政務、事務、服務一體化，三者齊頭并進，防治顧此失彼。同時，從辦公室的工作特點出發(fā)，不斷強化自身建設，建立健全各項制度，推行目標管理，在抓主要、抓重點、抓協(xié)調、抓實事、抓管理、抓落實上狠下功夫，推動了辦公室工作的高效運行。
3、搞好協(xié)調，履行好溝通上下左右的職責。協(xié)調上下左右關系是辦公室的重要職責，直接關系到機關部門的運行效率，關系到整個機關的同頻共振。在協(xié)調時注重做到：一是加強辦公室內部協(xié)調。日常工作由各自按照分管職責獨立完成，以每個人的“獨擋一面”來實現辦公室整體的“抓好全面”，重大活動，重要任務，集中力量，全力以赴。二是加強上下協(xié)調，力爭吃透上情，了解下情，有效溝通上下級信息，確保政領暢通。三是加強與部門之間的協(xié)調，力求協(xié)調一致，保證機關工作協(xié)調運轉。
4、帶好隊伍，增強辦公室整體活力。在日常具體工作中，通過抓學習、抓培訓、抓管理，從工作作風、工作紀律、精神面貌、辦事效率等方面入手，教育職工牢固樹立“辦公室無小事”和“機關工作一盤棋“的思想，注意工作方式方法，建立完善了各項工作環(huán)節(jié)的程序、標準、規(guī)范和運行機制，保證了各項工作有序運行。
課代表的述職報告篇3
尊敬的各位領導、黨員、代表們：
大家好！
根據上級安排，在此，向各位黨員、代表們匯報自己自擔任中共重慶市永川區(qū)青峰鎮(zhèn)第五屆黨代表以來的工作，請黨員同志和代表們審議并提出寶貴意見。
一、肩負重托，盡心履職，積極建言獻策。
1、示范帶動。作為一名黨代表，我嚴以律己，率先垂范，模范地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅定理想信念，維護黨的領導，始終保持黨代表的先進性，在工作崗位上發(fā)揮模范帶頭作用。
2、參與決策。積極參與黨代會關于黨的建設和全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展等重大問題的討論和決策；對村黨總支在研究決策重大問題時提出意見建議。
3、監(jiān)督執(zhí)行。認真對我村黨總支和黨員干部貫徹黨的路線方針政策以及各項決議、決定情況進行監(jiān)督。
4、提案建議。對涉及全鎮(zhèn)黨的建設、經濟建設、社會發(fā)展方面的重大事項中的某些具體問題提出意見和建議；對村黨總支建設及黨員教育管理等提出意見和建議。
5、聯(lián)系溝通。通過廣泛聯(lián)系黨內外群眾，向黨員群眾宣傳黨的各項路線、方針、政策，同時，了解社情民意，反映黨員群眾關注的熱點、難點問題。
二、立足平凡崗位，真抓實干，竭力交出滿意答卷。
1、計劃生育工作是我的本職，免費發(fā)放避孕藥具、帶領育齡婦女參加免費參加生殖健康檢查、帶領已婚未孕婦女參加免費孕前優(yōu)生健康檢查、辦理獨生子女家庭意外傷害保險等
2、主動幫助獨生子女家庭辦理獎勵扶助的相關資料及手續(xù)、跑上跑下、沒有怨言、從不吃、拿、卡、要、欺詐勒索等行為發(fā)生。
3、加大社會撫養(yǎng)費的征收力度，給對像作耐心細致的思想工作、苦口婆心說服其主動交納社會撫養(yǎng)費。
4、加強對全村婦女兒童的關懷和關心，如象“母親節(jié)”、“端午節(jié)”，我主動下村走訪慰問婦女同志，與她們交心談心、了解最關注、最現實、最迫切解決的事情，牢記黨的宗旨誠心誠意為民服務，始終保持共產黨員先進性。
5、認真收集各種活動資料歸檔。如協(xié)會活動、計生宣傳、計生趕場、訪貧問苦、計生季度公示等。
最后，再次感謝你們對我的信任與關注！謝謝大家。
述職人：
20xx年xx月xx日
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課代表的述職報告篇4
尊敬的領導，
我是一個出生再農村的孩子。是甘肅省白銀市x縣人士。20xx年年畢業(yè)于xxxxx學院，在校所學電子應用與維修?，F在從事的工作是東興公司汽車隊的一名正式員工，擔任的職務副班長。
我現將一年來的思想、工作情況做一簡要的總結，不妥之處請領導批評指正。
一年來，在公司領導的正確領導下，在同事們的熱情幫助與支持下，通過自身的不懈努力，自己的思想水平和工作能力都有了很大的進步，專業(yè)技術水平也有了提高，也為公司全年安全生產目標與生產任務的順利完成做出了一定的工作，主要有以下幾個方面：
一、 思想方面
1、為使自己的思想更好地適應新形勢下對管理工作的要求，一年來自己積極參加公司組織的各類學習活動。努力鉆研本專業(yè)的安全 ， 與技術水平。深切領會上級領導的指示精神，針對上級領導提出的各項意見和要求認真查找自己的不足，使自己的思想和公司領導工作的指導方向保持一致。
2、在嚴格管理的同時，努力維護全體職工的利益，工作中嚴于律己，率先垂范，時刻不忘自己是東興公司的一員。
3、為更好地搞好全車對的安全生產工作，日常工作中自己能夠認真聽取職工所反映的各類意見、建議和要求，團結周圍的同志，大力抓好車隊的安全生產工作。
二、 態(tài)度方面
20xx年年對我來說具有特別的意義，因為這份工作是我從事的第一份正式的工作，是我職業(yè)生涯的一個起點，我對此也十分珍惜，也盡最大努力去勝任這一崗位。通過一年來的不斷學習，以及同事、領導的幫助，我已完全融入到了企業(yè)管理部這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中很多事情有待完善，但應該說這一年付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟了?，F在就20xx年年的工作情況總結如下：以踏實的工作態(tài)度，適應企管部工作特點 企管部是公司運轉的一個重要樞紐部門，對公司內許多工作進行協(xié)調、溝通，做到上情下達，以及規(guī)劃協(xié)調好公司各部門的各項事務。這就決定了辦公室工作繁雜的特點。每天除了本職工作外，還經常有計劃之外的事情需要臨時處理，經常是忙忙碌碌的一天下來，但是每一天都很充實，我本著為大家服務的心態(tài)是做好每一件事。為公司貢獻我的一點光和熱。盡心盡責，做好本職工作。
三、存在的不足以及改進措施
20xx年年已經快結束了，回想自己在公司一年來的工作，雖然工作量比較大，但閃光點并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結起來存在的不足主要有以下幾點：
1、缺乏溝通，不能充分利用資源
在跟單的過程中，由于對其他專業(yè)比較陌生，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要主動加強和其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的業(yè)務水平。
2、缺乏計劃性
在工作過程中，特別是項目開發(fā)的初期階段，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，在以后的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄
自己的專業(yè)面狹窄，對車輛的維修以及其它專業(yè)知識比較缺乏，認識不夠，特別是車輛的保養(yǎng)與維護，限制了自身的發(fā)展和工作的展開。在以后的工作過程中，我將加強學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取把本職工作做的更加完美和成功。
我會明確自己的發(fā)展方向，正確認識自己， 糾正自己的缺點. 認真聽取他人忠懇意見. 更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步。征取更好的工作成績。
以上是我的20xx年年工作計劃與發(fā)展方向，希望通過自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達成計劃并突破，20xx年年取得更好的成績，全面提高自己。
課代表的述職報告篇5
各位代表:
20xx年，我作為職工代表在公司黨委和工會的領導下，認真踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的xx大精神，堅持科學發(fā)展觀，充分代表職工行使民主權力，在xx公司廣大職工的共同發(fā)奮下，用心主動地開展經營管理和生產施工工作，為公司的健康和諧發(fā)展做出了應有的貢獻，充分展現了職工代表的橋梁和紐帶作用，在此，我向全體職工表示衷心的感謝！
下方，我將一年來履行職工代表職責狀況報告如下:
一、深化民主管理，履行代表職責
從群眾中來，到群眾中去，和群眾打成一片，自毛澤東時代就廣為人傳，我深信之，且篤行之，在工作中用心主動征求和采納群眾意見、推薦，無論是在施工現場，還是在鄭州本部，我都用心調查研究，同職工群眾交流談心，傾聽他們的呼聲，及時準確把握他們關心的熱點和難點問題，從而為提出相關提案，切實幫忙一線職工解決實際問題收集了寶貴資料。
二、用心參與并完成公司工會組織的各項活動
工會組織發(fā)揮著聯(lián)系企業(yè)和職工的橋梁作用，各項活動的組織也是推動公司發(fā)展不可或缺的組成部分。今年以來，公司工會用心開展“三聯(lián)賽”活動、夏送清涼、冬送溫暖、職工技術戶外會等活動?；顒又形矣眯呐浜瞎竟?，用心組織分公司職工參加。各項活動的深入開展，豐富了廣大職工的文化生活，營造了良好的文化氛圍，有效激勵了職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
三、代表職工利益，為職工辦實事
職工代表是公司與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。真正關心和代表廣大一線職工的根本利益，堅信和依靠廣大職工，全心全意為職工服務，堅持從群眾中來到群眾中去。我作為xx公司經理，透過深入調研，摸清并切實解決生產一線在安全生產、隊伍穩(wěn)定等方面存在的突出問題，改善工作作風、優(yōu)化工作流程、提高工作質量、提升管理水平，建設禮貌高效管理團隊。堅持“以人為本”的思想，著眼于解決職工實際存在的問題，把關愛職工落到實處。
四、傳達宣傳職代會精神、執(zhí)行職代會決議和參與日常民主管理狀況
在職代會暨20xx年工作會議上，我認真聆聽和學習總經理所做的工作報告。會后深刻領悟，為進一步宣傳職代會精神，制定了具體的宣傳學習方案，并利用宣傳欄、板報、電子郵件和公司書報刊物等多種手段，在我公司各部門及各個施工所在地項目上宣傳學習。用心引導職工把思想和我公司的發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)一齊來，把職責落實到具體工作中。針對發(fā)展面臨的嚴峻形勢，不斷推進精益化管理，標準化建設，持續(xù)加強科技創(chuàng)新，穩(wěn)步提升了發(fā)展的質量和效益，有力確保了全年各項目標的完成。
五、加強自身素質建設，全面提升工作水準
作為職工代表，我十分注重加強自身素質建設。一年來，我用心參加公司組織的相關培訓，始終堅持理論學習，著力提高思想政治素質，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，認真學習黨的xx大精神，發(fā)奮踐行實踐科學發(fā)展觀，進一步增強了職責感和使命感。
在工作中，我以t;中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則>和t;國有企業(yè)領導人廉潔從業(yè)若干規(guī)定>標準要求自己，加強自身黨性建設，時刻持續(xù)頭腦清醒。在生產一線，應對職工關心的突出問題，我加強監(jiān)測和追蹤，仔細摸排不穩(wěn)定因素，用心疏導職工情緒，及時處理有關利益糾紛和職工情緒低落等問題，將不穩(wěn)定因素解決在施工現場，維護了企業(yè)的良好形象和穩(wěn)定大局。
各位代表，以上是我的述職報告，請大家審議。今后，我會更加發(fā)奮提高自身政治理論素質和工作水平，以更高的目標，更嚴格的要求，更飽滿的工作熱情和更加勤奮的工作精神，發(fā)揮職工代表最大作用，為促進公司又好又快發(fā)展做出自已的貢獻。
課代表的述職報告篇6
初中語文課改工作總結語文教師們積極投入，艱難探索，深入課改，調查研究，在“改” 的過程中，堅持遵循語文教育的規(guī)律，獨立思考，找準方向,求真求實，既穩(wěn)打穩(wěn)扎，又大膽嘗試。促進了我鎮(zhèn)語文課程改革的不斷深化 與發(fā)展，現將主要工作和體會總結如下。
一、學習·實踐
（一）確立新理念，走進新課改
九年義務教育語文課程改革致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展， 為了達到這一目標，必須改掉不適合時代要求、不適合社會需要的陳 舊的課程目標與內容、 陳腐的教學觀念與學習方式、 評價目的與方法， 努力建設開放而有活力的語文課程。
課改對語文教師提出了更高的要 求，初中語文教學面臨著挑戰(zhàn)。一步入課改，教師就努力做到：
①角 色的轉變——變管理者為組織者，變傳授者為參與者，變控制者為幫 助者，變仲裁者為促進者；
②工作方式的更新——改善自己的知識結 構，廣泛涉獵其他學科知識，學會開發(fā)利用課程資源；
③教學策略的 變化——變重知識傳授為重學生的發(fā)展變化，變重教師“教”為重學 生的 “學” ， 變重結果為重過程， 變重統(tǒng)一規(guī)格教育為重差異性教育。
具體體現在教學過程中是“新”與“動”：形式新，方法新，課堂氣 氛活躍，學生踴躍參與；或在教師指導下的自主學習，或合作探究學 習，師生互動，生生互動。學生掌握了些許學習方法，并運用它延伸 到課外的學習當中去。最可喜的是學校中又有了“研”的氛圍，教師1們又有“研”的動力，學生學習語文的興趣被激發(fā)，語文教學生機重 現。但任何改革都不可能一蹴而就，基礎教育語文課程改革亦然。對 課改理念的領悟，需要有一個過程，那就是接受——消化——吸收， “接受”容易，“消化”“吸收”可有點難。課改初期的初中語文教 學難免陷入誤區(qū)：教師誤認為“課改”就是改掉傳統(tǒng)的語文教學，于 是乎忽視習慣的培養(yǎng)、訓練的扎實、語言的教學；課堂上搞花樣，熱 熱鬧鬧，而教學效率低；動中學，沒反思，變“自主”為“自流”， 合作學習流于形式，以集體討論代替?zhèn)€人閱讀，學生缺乏深層次的思 考，凡提問均冠以“探究”的名堂，形似而神無；評價上為表揚而表 揚，不能積極引導，學生心中茫然。追求形式，舍棄語文學科的本質 意義，語文教學的有效性受質疑。問題的產生，引起了我們的高度重 視。深究其原因，發(fā)覺教師們對“課改”理念、課程標準的理解還不 夠全面，不夠深刻。由此可見，要把先進的理念落實到工作著的每一 天、課堂上的每一節(jié)，需要在實踐中不斷地探索和反思的。此間，語 文出版社專家回訪， 及時指導， 另外， 我們還邀請課改專家指點迷津， 組織教師積極參加市、縣（市、區(qū)）兩級組織的教研活動，加強了教 師的專業(yè)理論的學習，促進了教學上的深入探究，使我市語文課改逐 漸地走出了誤區(qū)。經歷挫折，汲取教訓，明確了課改的實質，端正了 教風學風。
從中我們認識到， 就語文學科而言， 形式的東西容易模仿， 但真正落實“課標”的要求，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，提高學生的語文 學習質量， 那是不可能立竿見影的， 除確立新理念外， 還有諸多因素， 非花大力氣、下大功夫不可，這是課改初期的一大收獲。
（二）遵循語文教學規(guī)律，正確把握語文教學特點 課標指出
“語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部 分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點?！痹谡Z文教學 中，強調“工具性”，忽略“人文性”，或重視 “人文性”，淡化 “工具性”，都是對語文教育的曲解。要使學生通過語文的學習，掌 握語文知識，學會運用知識；還要使學生通過語文的學習，獲得品德 修養(yǎng)的教育，提高審美情趣。進入課改后，為了避免跟風、走過頭， 對于一些突出的、 感覺不對頭的教學現象及語文教育界的一些有爭議 的觀點，我們非常關注，認真分析，堅持以正確的語文教育理論指導 教學，特別注意
在課改實踐中， 引導教師正確認識知識與能力的關系。
義務教育階段， 應扎實學生的語文基礎?；A知識的學習，基本能力的訓練是非常必 要的，只有加以重視，才有利于學生語文能力的提高、后續(xù)的學習、 終身的發(fā)展。我市山區(qū)、農村中學居多，學生先天素質、后天的學習 條件都較差，這是一個不容忽視的現實，所以，更應從基礎抓起，通 過多種渠道、不同的方式來提高學生的讀、寫、聽、說能力。因此， 對于一直忌諱的語文基礎知識，我們在指導教學中始終堅持：識字、 學詞、造句、語法、修辭、篇章知識、文學知識均加以落實。改變以 往死記概念的做法，注意無形習得，教學生學活知識，活用知識，指 導學生運用知識來解決問題，培養(yǎng)其語言實際運用能力。
在課改實踐中，引導教師正確處理好文本解讀與拓展延伸的關 系。文本的解讀是拓展延伸的基礎，拓展延伸是對文本解讀的提高。3課文是個“例子”，是傳授語文知識、訓練語文能力、進行人文教育、 培養(yǎng)審美情趣的主要載體，學生只有認真地學好這個“本”，方能在 長期的感受領悟中形成語文能力。而過分地拓展延伸，將淡化文本學 習的意義，知識的傳授就膚淺有限。同時，由于初中學生的年齡、心 理、知識結構及人生的閱歷等的限制，過分的拓展延伸將為學生的語 文學習設置障礙，加重其學習的負擔。教師們努力做到立足文本，注 意字、詞、句、段、篇的內在聯(lián)系，注意文本語言的挖掘，讓學生通 過語言的品味、感悟、理解、賞析進而吸取內化成為自己的語言。引 導學生深入地理解文本中豐富的人文內涵，在此基礎上進行有機的、 適度的拓展延伸。讓學生適時靈活地運用知識，并通過不斷地實踐， 掌握語文學習的規(guī)律及運用語文的方法。
在課改實踐中，引導教師正確處理好“文”與“道”的關系。語 文教育除傳授語文知識外，還肩負著培養(yǎng)學生正確、健康的情感態(tài)度 價值觀的任務。但語文首先是一門語言學科，如果追求情感態(tài)度價值 觀的教育而舍棄語文學科的本質意義、 突出文章對人的教育意義而忽 視語文對人的文學素養(yǎng)的熏陶漸染， 那么， 語文教育的性質就被改變。
因此，教師們努力突出語文學科的特點，不把語文課上成政治課。不 隨意貼上情感、態(tài)度、價值觀的標簽，不對情感、態(tài)度、價值觀牽強 附會，而是在讀寫聽說等教學過程中，適時結合，有機滲透，對學生 進行潛移默化的`教育，使之在語文學習中豐富情感，在體驗中提升自 我。
（三）注重學情，因勢利導 關注每位學生，使之在不同的知識層級上皆有所提高，這是課改的理念之一。
引導教師把研究學生當作語文教學的一個任務，做到胸 中有書，目中有生。了解學生的知識層次差異，摸清學情，以設計教 學方案，提出相應的教學目的與要求，采用相應的教學手段與方法， 進行針對性的指導和訓練，盡可能分層次教學。變盲目的“一刀切” 的教學形式為注重個性差異，因材施教。因此，學生學習的自信心增 強了，興趣激發(fā)了，積極性被調動了，學習熱情空前高漲。但由于種 種原因，學生語文基礎欠扎實，語文能力不強，口頭表達簡單化或不 流暢， 書面表達語言艱澀、 詞不達意， 致使語文水平的提高受到制約。
面對學生的學習狀況，我們積極尋求治“標”的藥方，著眼于學生語 文素質的提高、終身的學習、持續(xù)的發(fā)展，引導教師將指導學生學會 學習、學會積累、養(yǎng)成良好的學習習慣貫穿于語文教學的始終。
1．授之方法。學習方法的掌握對學生學習質量的保證起著關鍵 的作用。
教師在研究如何改、 如何教的同時， 亦研究如何導讀、 導寫、 導聽、導說。引導學生感受、領悟、積累、運用；注重讀、寫、練的 有機結合，指導學生學會歸納總結，找出規(guī)律。更進一步的要求就是 要懂得運用方法，以達到融會貫通、舉一反三的目的。
2．教會積累。教師從個人經歷中，深刻地意識到一個人的文化 底蘊的厚薄決定于所積累的文章、詩詞篇目的多寡。對于學生而言， 語文能力的提高離不開積累，有了一定的積累，自然而然化記憶為靈 性，閱讀就有了感悟，寫作就能順手拈來。教師們把教學生學會積累5作為語文教學的重要任務之一。指導學生課內積累字、詞、句，佳作 名篇，課外涉獵文學作品，并做好讀書筆記，寫下心得體會；訂閱報 刊，呼吸時代的新鮮空氣；積累生活知識，豐富人生經驗。學生從中 體會到積累對語文學習的意義，進而將它作用到閱讀與寫作之中去。
3．培養(yǎng)習慣。葉圣陶先生曾說過：“語文教育歸根結底是一種 習慣教育?！闭\然語文教學要取得成效，學生良好的學習習慣的培養(yǎng) 不可忽視。引導教師注意培養(yǎng)學生如下學習習慣
①規(guī)規(guī)矩矩寫字， 清清楚楚說話， 仔仔細細讀書， 認認真真寫文， 踏踏實實練習。
②不動筆墨不讀書。
③懷疑善問。
④時時處處學語文。
⑤潛心思考。習慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，故教師非常必要對學生適時 提醒，嚴格督促，逐步要求。初中學生活潑好動，而且課堂教學中展 示動態(tài)（討論、表演）的多，學生“思”似乎也不少，但缺乏屏心靜 氣，僅停留在淺層次的理解、分析。說說議議、不求甚解是求學求知 過程中的致命傷，不利于嚴謹學風的培養(yǎng)。因此，教師們對于“潛心 思考”這一習慣的培養(yǎng)尤其重視，強調“熟讀精思”，講究“不動筆 墨不讀書”，同時，克服口頭要求 “認真思考”而實際上要學生一、 兩分鐘就能解決有一定難度問題的毛病，盡可能讓學生知其然，知其 所以然，甚至知其所以不然。
二、收獲·啟迪
在課改試驗過程中,我們根據本市語文教育的現狀,有計劃、 有步 驟、有針對性地開展各種形式的教研活動，讓教師們互相切磋，加深 認識，解決教學中存在的問題或困惑，更重要的是，為教師的理論學習、專業(yè)成長作引領。三年來，每學期都開展市級教研活動，或聽取 專家的專題講座， 或進行專題研究， 或舉行較大規(guī)模的教學觀摩活動，為教師們的學習交流創(chuàng)造條件，為教師才能的發(fā)揮提供平臺。組織教 師參加省級、國家級語文課改研討活動，聆聽專家指導，開闊視野。
做好每年一度的新教材培訓工作，特別是請已用過教材的老師來講 課， 談教材的使用與處理、 教學的過程與方法， 傳經送寶， 效果明顯； 同時，提出新的目標，促使教師深層次的思考。20xx 年春，應廣東 茂名市教研室的邀請，我們帶兩位老師前往講課交流，并參加他們有 關課改的討論， 兩位老師的課及我們對課改中語文教育的認識引起了 同行們思想的共鳴，此次活動在當地產生了較大的影響。組織參加語 文出版社舉辦的“三優(yōu)”評選活動（獲獎情況：論文 62 篇、教案 17 篇、課件和課堂實錄 7 件，我市榮獲組織獎），組織教師制作初中語 文教材課件， 編寫初中語文學案、 教學設計； 發(fā)動撰寫教育教學論文。
教師在理論學習與教學實踐活動中， 邊教邊學， 邊教邊研， 邊教邊改， 認真思考，敢于質疑，積累了教學教研經驗，提高了理論水平，豐富 了專業(yè)知識，增強了業(yè)務能力。課改，為教師的專業(yè)成長提供了條件 和機會；同時，教師新的理念、活的方法作用于語文教學中，使學生 真正具備了一定的語文學習能力，掌握了正確的學習方法，開闊了視 野，拓寬了知識面，思維更為活躍，為學生的語文學習開辟了廣闊的 空間。師生均是課改的受益者。
課改的理念是全新的，但不等于全盤否定傳統(tǒng)，任何改革的成功 都是建立在繼承傳統(tǒng)的基礎上的，語文課程改革與此同理。如果否定7傳統(tǒng)，另起爐灶，語文課將不是語文課了。例如課改初期語文課堂教 學出現的種種情況：不讀書，不識字，只快速瀏覽、感受感受、議論 議論、頻繁活動??忽視了習慣的培養(yǎng)，語言的訓練。凡此種種反傳 統(tǒng)的做法， 都有悖于語文教學規(guī)律， 其后果是學生語文基本功不扎實， 在學習中求速度，浮光掠影，養(yǎng)成浮躁之氣。學習質量成問題，素質 培養(yǎng)成空話。有位語文教育專家曾說：只看現代，不看古代，就沒有 根；只看古代，不看現代，就看不到未來。在課改實踐過程中，我們 深深體會到，只有繼承語文教學傳統(tǒng)，吸取其精華，扎扎實實，一步 一個腳印，“改”才有根基，“改”才有希望，“改”才有成效。
語文是一門學科，語文教師應以科學的態(tài)度對待它，這才是對語 文教育的盡責，對學生的負責。堅持正確的語文教育觀，在任何時候 都保持清醒的頭腦， 冷靜分析各種觀點與教學現象， 不迷信任何權威， 不亦步亦趨，迷失自我。課改中層出不窮的教法，花樣迭出的課型， 為的是體現一個“新”字，當然，也因此讓學生“動”了起來，對語 文學習產生了興趣。
但其中不乏有歪曲語文的做法， 如形式上的自主、 合作、 探究學習，美其名曰的多媒體現代化教學， 熱鬧非凡的活動課， 脫離教學實際，追求形式，花里胡哨，誤導學生。語文教學要注重實 效，要突出學科特點，必須教出“語文味”來，讓學生具有文學的感 覺、藝術的感覺、美的感覺。教師必須在鉆研教材、研究學情上下足 功夫，不應在琢磨形式上費盡心思。再者，我們還充分地認識到語文 學科有著與其他學科所不同的特點：語文學習強調無形習得、日積月 累，教師教了、導了，學生學了、讀了，功到自然成。如果急功近利，8追求短期效應，那將不利于學生的語文學習，語文教學的質量也會因 此大打折扣。
語文教師能否在課改中發(fā)揮好主導作用，盡好主導之責，個人素 質、教學技能的高下是關鍵。引領學生走進語文天地，不是靠發(fā)號施 令；激發(fā)學生的學習興趣，亦不是靠蒼白無力的說教；提高學生語文 學習的能力，更不是靠題海戰(zhàn)術。要讓學生愛上語文，學好語文，靠 的是教師自身豐富的學識及嫻熟的教學技能。如果缺少文化、文學底 蘊，課堂語言將空洞貧乏，學生的胃口調不起來，對語文毫無興趣； 如果不講究技巧技能，就不能把語文教好教活。具有文學素養(yǎng)，就能 以春風化雨潤物無聲之功， 使學生受到我們中華民族優(yōu)秀文化的熏陶 漸染；掌握了教學技能，傳授知識就能信手拈來，左右逢源，駕馭課 堂得心應手。要全方位地引導學生學習語文，引導學生學習語文的全 程，語文教師更需不斷充電，要廣聞博覽，涉獵經典，學習語文教育 教學理論，積極參加教學教研活動，才能以自己的教學智慧來感染學 生，吸引學生，讓學生既喜歡語文，又喜歡語文課，真正提高語文教學效益。
課改對推動語文教育的發(fā)展起著不可低估的作用。自恢復高考以來，語文教育經歷過數次的改革，但從未有過像課改那樣受 到震動、傳統(tǒng)的陋習受到沖擊、教師的素質受到考驗。課改帶來的新 理念，激發(fā)了我市語文教師“研”的熱情，促使他們重新認識語文教 育的實質，審視語文教學的現狀，產生強烈的改革欲望。課改就像酵 母，激活了語文教學，使之充滿生機與活力，鞏固和提高語文學科在9中學教育中的地位，語文教育又有了希望。課改仍在持續(xù)深入地進行 著，作為教研員，將進一步加強學習，深入思考，參與實踐，以正確 的教育思想導向語文教學。與我市語文教師們一道，堅持改革，堅持 改革的正確方向，將課改推向更高層次。
課代表的述職報告篇7
各位代表：
xxxx年，在xxxx公司工會和xxxx公司黨支部、行政的正確領導和大力支持下，深入學習貫徹落實黨的十八大精神、深入學習實踐科學發(fā)展觀，按照公司職代會精神和工會工作目標，緊密圍繞公司中心工作，全面履行工會和職工代表職責。通過扎實細致的工作，在民主管理、企務公開、標準化建設、班組建設、維護女職工權益、豐富職工文化生活等方面，取得了明顯成效，積極主動的完成了各項目標任務。作為職工代表，我也在為職工服務的過程中不斷升華和提高。
現將本人本年度履行職工代表職責情況報告如下，不妥之處，請各位代表批評指正。
一、民主管理方面
1.切實履行職工代表職責。
在平日的工作中，我認真履行職工代表的職責，廣泛聽取群眾的意見和建議，及時將職工提出的意見和建議進行整理，分公司內有能力自己解決的立即解決，超越分公司能力范圍的按照程序及時向上級反饋，真實的反映職工群眾的意見和建議。
2.充分發(fā)揮職代會作用。
積極參與送變電工程公司職代會，學習公司職代會精神，傳達公司職代會決議，和本單位職工一起認真執(zhí)行職代會的各種要求，對職工有不同意見的問題和職工一起認真分析問題，并及時將問題反饋到上級，將結果反饋給職工，確實起到了企業(yè)與職工之間進行溝通、交流的信息橋梁作用,消除了職工疑問,從而較好的提高了職工的積極性和主動性。
3.開展職代會質量評估工作。
為提高職代會質量，充分發(fā)揮職代會作用，xxxx公司在年底開展了職代會質量評估和職工代表述職工作，進一步加強了民主管理，強化了職工代表履職意識，提高了職工代表履職能力，為公司平穩(wěn)快速發(fā)展奠定了堅實的基礎。
4.廣泛征集合理化建議。
在今年xxxx月份，我認真協(xié)助組織開展了合理化建議月活動，廣泛征求廣大職工的合理建議，想職工之所想，急職工之所急。今年參與提合理化建議職工達xxxx人。共征得合理化建議xxxx條，被公司采納xxxx條。建議涉及施工生產、經營管理、企業(yè)文化生活福利等方面，對公司安全生產和經營工作起到了積極的推動作用。
5.維護女職工合法權益，提升女職工綜合素質。
xxxx公司十分重視維護女職工的合法權益，組織全體女職工學習與她們職業(yè)健康息息相關的《女職工勞動保護特別規(guī)定》，使女職工們更深入了解自己在勞動生產中應當享有的特殊待遇。積極動員女職工參加公司的舉辦女工培訓班、女職工文化大講堂，開展了“崗位成材，自我達標”活動，開展讀書活動，不斷提升女職工素質。在“三八”婦女節(jié)期間，組織女職工開展關愛一線活動，極大地調動和激勵了女職工的積極性，推動了xxxx公司健康穩(wěn)定發(fā)展。
二、聯(lián)賽活動方面
1.積極組織職工參加公司開展的“xxxx”活動。
xxxx公司積極組織職工參加公司工會開展的“爭創(chuàng)十佳項目部”、“重點工程勞動競賽”、“xxxx杯”競賽等多項勞動競賽。公司以文體聯(lián)賽為契機，組織了“×xxxx化藝術節(jié)”系列活動，×xxxx司積極組織職工參加了繪畫、氣排球、乒乓球、廣播操等多項比賽，并獲得×xxxx賽第×xxxx、×xxxx賽第×xxxx的優(yōu)異成績，其他項目的比賽也取得了不錯的成績，通過參加活動，提高了職工凝聚力和積極性，充分體現了職工團結向上、努力拼搏的精神面貌。
2.開展“全民健身日”活動，提高健身意識。
xxxx公司分會以“全民健身日”活動為契機，組織職工工間在辦公樓道內做廣播操，并結合工作實際，進行了踢毽子、打羽毛球、舉啞鈴等一系列的健身活動，認真落實公司“四個關愛”要求，把健身意識融入到職工的思想中去，激發(fā)職工群眾的健身熱情，使健身活動成為一種常態(tài)，促進職工身心健康。
3.組織開展“薦書、送書、讀書”三書活動。
充分利用項目部職工書屋、閱覽角等功能，深入開展三書活動，為施工一線班組發(fā)放xxxx、xxxx、xxxx及其他各類雜志等書籍共xxxx余冊。
4.不斷加強班組建設，夯實企業(yè)發(fā)展根基。
班組建設是企業(yè)發(fā)展的基礎工作，只有通過不斷夯實企業(yè)基礎管理，方能促進企業(yè)的長期良性發(fā)展。xxxx公司深入推進“六型一化”班組建設，通過組織班組長進行集中學習培訓、制定班組建設方案等多種形式，建立起推動班組建設持續(xù)深入發(fā)展的長效機制，班組長和員工隊伍整體素質普遍提高，班組的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮，在企業(yè)生產經營中的基礎地位進一步鞏固。
三、人文關懷方面
人文關懷保障一線員工健康。xxxx公司分會組織職工代表對勞動保護工作進行巡視，對集體合同落實情況、安全生產、夏季施工特殊防護等工作進行督促和檢查。先后組織了國外施工人員家屬慰問、“冬送溫暖、夏送清涼”、玫瑰關愛一線等慰問行動，將公司的'關懷送給職工，鼓勵職工干勁。
四、調查研究方面
深入開展調查研究，提高工作水平。今年以來，我積極參加公司工會開展的工會干部作風建設“四個一”主題活動及工運理論調研工作。在“四個一”活動中，我進行了關于班組管理創(chuàng)新的有效途徑的專題調研，首先是參加掛鉤班組的班務管理、安全生產、民主建設等班組活動，了解班組建設工作的現狀，而后以送電工和安全員的身份參加施工生產，體驗施工一線職工的工作過程，并對施工一線員工們進行了主題為“抓好施工現場安全文明施工”的集體談心，激勵大家的工作熱情，宣傳安全第一的理念。通過開展調查研究，掌握了班組建設工作的情況，為今后工作開展提供了有力保障。
五、自身學習方面
注重理論學習，始終保持思想上的先進性。一年來，我始終堅持理論學習，積極參加公司工會組織的各種學習活動，并組織職工干部進行集中學習。同時，我還認真學習現代企業(yè)管理知識、市場經濟知識，關注電力建設企業(yè)所面臨的形勢，學習先進的管理理念，積極拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理能力。我始終把學習貫穿始終，通過不斷學習，提高了思想覺悟，堅定了政治信仰，始終保持了思想上的先進性。
各為代表，本人xxxx年度履行職工代表職責報告完畢，在今后的工作中，我將進一步加強學習，不斷提升自身綜合素質，團結和依靠廣大干部職工，廣泛深入施工一線工地，了解職工意見和建議，以公司發(fā)展為己任，盡心盡責為職工謀福利，發(fā)揮職工代表最大作用。
最后，我誠懇希望各位代表多提寶貴意見。
謝謝大家!
