當(dāng)大家看到某一些偉大事跡后，內(nèi)心一定都有不少感想，為此需要寫(xiě)好事跡材料，大家在寫(xiě)事跡材料時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待才行哦，范文社小編今天就為您帶來(lái)了先進(jìn)事跡心得體會(huì)500字8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
先進(jìn)事跡心得體會(huì)500字篇1
我們的語(yǔ)文課上，老師給我們講了《鄧稼先》這一課。原來(lái)我連鄧稼先都不知道是誰(shuí)，老時(shí)間晚了這一課之后，我深感慚愧，而且我受到了深刻地教育。
鄧稼先是我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻(xiàn)。鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)，1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始研究原子彈制造的理論。
這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。
鄧稼先是一個(gè)最不要引人注目的人物。是忠厚平實(shí)的`人。他真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。
1999年，共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委才給他追授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
我們因?qū)W習(xí)他的精神，將他的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
先進(jìn)事跡心得體會(huì)500字篇2
今天，我學(xué)完了《鄧稼先》這篇課文。起初我連鄧爺爺是誰(shuí)都不知道，可直到我學(xué)完了這篇課文，我才明白，鄧爺爺是個(gè)多么偉大的人物?。 多嚰谙取愤@篇課文讓我感觸良多，讓我的內(nèi)心久久不能平靜......
?鄧稼先》這篇課文，主要贊頌了鄧爺爺不畏艱苦，一心為國(guó)的奉獻(xiàn)精神。這得從50年代的中國(guó)說(shuō)起。
50年代的中國(guó)，任人宰割，科技落后，得不到發(fā)展，自然而然的成了被宰割的對(duì)象。但是，自從國(guó)外留學(xué)的知識(shí)分子歸來(lái)后，中國(guó)，將要站起來(lái)了。
“兩彈元?jiǎng)住?，鄧爺爺?dāng)之無(wú)愧。鄧爺爺回國(guó)后，立刻馬不停蹄的著手研制原子彈。他與他的科研團(tuán)隊(duì)在空無(wú)一人的戈壁灘上進(jìn)行著這個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)。戈壁灘極其荒涼，黃沙漫天?？删退闶窃倏嘣倮?，為了自己祖國(guó)，值得！鄧爺爺與他的科研團(tuán)隊(duì)不怕苦不怕累，就這樣堅(jiān)持了下來(lái)。終于，在19年十月，中國(guó)成功爆炸了第一顆原子彈！可鄧爺爺并沒(méi)有就此停下，而是繼續(xù)轉(zhuǎn)手去研制氫彈。功夫不負(fù)有心人，在三年后，中國(guó)爆炸了第一枚氫彈！這，是歷史性的一刻！這意味著，中國(guó)，站起來(lái)了！
可我在想，鄧爺爺做了那么多，他，不累嗎？我想，肯定是累的，可這么做值得！為了自己，為了國(guó)家，為了給中國(guó)人爭(zhēng)口氣，為了展現(xiàn)出中國(guó)人民不服輸?shù)臍飧牛瑸榱苏孤冻鲋袊?guó)人那不屈的傲骨！這一切，就算再累，也值得！
讓我們看看現(xiàn)在，不也是一樣嗎？
我國(guó)陷入疫情危機(jī)，已經(jīng)85歲高齡的鐘南山爺爺毅然決定前往重災(zāi)區(qū)武漢支援，隨著他一起“逆行”的，還有許多有愛(ài)心的醫(yī)護(hù)人員。那難道不危險(xiǎn)嗎，他們難道不累嗎，他們，就不怕嗎？
我也想著，那邊肯定很危險(xiǎn)，他們肯定累·，他們，肯定怕！但，為了能讓祖國(guó)渡過(guò)難關(guān)再苦，再累，也值得！這就是奉獻(xiàn)精神，這就是職業(yè)道德，這就是愛(ài)國(guó)情懷！
無(wú)論是鄧爺爺和他的科研團(tuán)隊(duì)，還是鐘爺爺與他的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，全都無(wú)一例外的奮勇拼搏，不畏艱險(xiǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)。國(guó)家有難，赴湯蹈火在所不辭！
他們，把中國(guó)人民的不服輸?shù)臍飧?，把中?guó)人民不屈的傲骨，展現(xiàn)的淋漓盡致！他們?cè)谙蛉澜缧妫何抑袊?guó)，站起來(lái)了！
鄧爺爺，鐘爺爺，您們，是所有人學(xué)習(xí)的榜樣，是所有人的驕傲！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以報(bào)效祖國(guó)為己任，長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦！
先進(jìn)事跡心得體會(huì)500字篇3
過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求。下頭簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
自我應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，異常對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，僅有不會(huì)教的教師。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，所以，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
先進(jìn)事跡心得體會(huì)500字篇4
鄧稼先給我的震撼很強(qiáng)烈。他是一個(gè)普通人，因?yàn)橛辛水惡鯇こ５膱?jiān)定而成功。這堅(jiān)定猶如陽(yáng)光，打碎了如霧的迷茫。楊振寧說(shuō)：“這條路，就算再選一次他還會(huì)這么走的?！睘槭裁慈绱俗孕?，從字里行間我們不難看出，鄧稼先先有夢(mèng)想，有堅(jiān)持。而這份精神，深深打動(dòng)了我。我從未覺(jué)得，夢(mèng)想如此美麗。
鄧稼先總讓我有種莫名的激動(dòng)，他的熱情與勇敢讓我覺(jué)得他一定是一個(gè)有夢(mèng)想的人。夢(mèng)想是目標(biāo)，讓你永遠(yuǎn)不知疲倦地走；夢(mèng)想是燈光，讓你在迷茫中找到希望；夢(mèng)想是動(dòng)力，是失望后站起來(lái)的勇氣。它讓平凡人變得偉大，它讓迷茫的人找到堅(jiān)定。若有了夢(mèng)想，也可以成為鄧稼先一樣的人，把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給某樣?xùn)|西。這份熱情，它會(huì)讓灰姑娘高傲地站在舞臺(tái)上，在鋼筋水泥的世界畫(huà)出一抹綠色。
鄧稼先讓我知道，夢(mèng)想是遙不可及的旅途，它可以是10年，或者20年，或更久。也許很久以后它也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我們努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，曾流過(guò)汗水，曾灑出熱淚。它不是成功與失敗，它不是金錢與權(quán)力，它不是工具和支柱。它是一雙天使的翅膀，讓你在浩大的天空中飛翔。在籠中的鳥(niǎo)兒啊，沖出籠子在空中盡情飛翔吧，當(dāng)夢(mèng)想在堅(jiān)持的路上，這天空，這世界，這宇宙，也不過(guò)如此，他們甚至無(wú)法容下一個(gè)夢(mèng)想。
我們教育人，應(yīng)該有教育的夢(mèng)想，只要有了夢(mèng)想，我們才會(huì)創(chuàng)造奇跡，才會(huì)書(shū)寫(xiě)未來(lái)，改變教育的顏色，改變教育人的生活模式。
先進(jìn)事跡心得體會(huì)500字篇5
幾位教師的事跡就像一面鏡子，折射著我，讓我看到了自己在困難面前表現(xiàn)出來(lái)的種種脆弱。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)生活中有一些不如意時(shí)，會(huì)感到非常的灰心，曾經(jīng)迷茫、曾經(jīng)氣餒，對(duì)生活中的一切都充滿了恐懼，壓抑的心情充滿了整個(gè)心房。然而，師德標(biāo)兵的事跡給了我極大的鼓舞，用一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活、對(duì)待工作，對(duì)待身邊的人是我們現(xiàn)在該做的。心睛的時(shí)候，雨也是睛;心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說(shuō)：心態(tài)決定一切——積極、樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境，反之環(huán)境將會(huì)控制你。所以，換一種心態(tài)看這個(gè)周圍的世界，會(huì)感覺(jué)身邊的每一位小朋友的言行舉止都透露著了天真、可愛(ài);身邊的每一位同事都會(huì)非常的關(guān)心你，幫助你，生活這樣一種工作環(huán)境下的.人還何談不快樂(lè)!
自信，也是一種美，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德;自強(qiáng)，更是支持著中國(guó)人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。人的一生中，不可能都是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到一些挫折，一些失敗。在困難面前，我們不能低頭，我會(huì)告訴自己：我能!我行!我會(huì)!樂(lè)觀，它會(huì)使人產(chǎn)生一種積極向上的力量，讓人在生活面前勇于挑戰(zhàn)，而奉獻(xiàn)正是在這種內(nèi)驅(qū)力的影響下產(chǎn)生的一種積極效應(yīng)。幾位教師的事跡給我上了人生中美好的一課，讓我又一次找到了人生的方向。愛(ài)是平凡的，也是偉大的，只有對(duì)周圍的一切充滿大愛(ài)，這樣的生命才是最精彩、最有意義的，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。有了這種愛(ài)，就有了創(chuàng)造奇跡的本領(lǐng);有了這種愛(ài)，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣;有了這種愛(ài)，就會(huì)有笑傲人生的豪邁!有了這種愛(ài)，也就能真正地把握好人生的坐標(biāo)!
先進(jìn)事跡心得體會(huì)500字篇6
今天，我讀到了《鄧稼先》這篇文章，讀完之后，心里對(duì)鄧稼先爺爺更加敬佩，他的故事讓我想到了許多，讓我的內(nèi)心，久久不能平靜。
這篇文章主要講述了鄧稼先爺爺?shù)墓鈽s事跡：50年代的中國(guó)是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家，它沒(méi)有偉大的科學(xué)成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國(guó)，使中國(guó)的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國(guó)的脊梁。鄧稼先就是這些留學(xué)生之一，當(dāng)時(shí)他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的科技狀況，放棄了博士學(xué)位，決心回國(guó)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊?guó)的兒女，是炎黃的子孫！他回到中國(guó)，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗(yàn)爆炸成功了！隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。
我們拋開(kāi)鄧稼先爺爺?shù)墓诓徽f(shuō)，就只說(shuō)他對(duì)祖國(guó)的這份愛(ài)，他的愛(ài)國(guó)精神，也是使大家驚嘆的。鄧稼先爺爺放棄了在國(guó)外留學(xué)當(dāng)博士的機(jī)會(huì)，放棄了別人夢(mèng)寐以求的生活，還要受很多的苦，這值得嗎？對(duì)于鄧稼先爺爺來(lái)說(shuō)，我想這答案是肯定的：“值得”！因?yàn)樗菫榱俗鎳?guó)而放棄的，為了祖國(guó)，為了報(bào)效祖國(guó)，一切都值得，只要能為祖國(guó)的發(fā)展盡自己的一份力，吃再多的苦，放棄再多東西，都是值得的。正是因?yàn)猷嚰谙葼敔攲?duì)祖國(guó)的愛(ài)，為祖國(guó)爭(zhēng)光的這份心，還有他不懈的努力，才研究出屬于中國(guó)自己的原子武器、核武器。
鄧稼先爺爺?shù)墓谑遣豢赡绲模膼?ài)國(guó)之心更是要我們學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)把自己的祖國(guó)放在第一位，為了祖國(guó)而努力奮斗，因?yàn)檫@是我們的祖國(guó)母親，是給予我們美好生活的祖國(guó)母親。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也想鄧稼先爺爺一樣去外國(guó)留學(xué)，等學(xué)成之后，一定要回到祖國(guó)，盡自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求報(bào)效祖國(guó)母親，祖國(guó)母親的強(qiáng)大，是所有的國(guó)人最大的心愿！
鄧稼先爺爺，我一定要以您為榜樣，好好學(xué)習(xí)天天向上，以報(bào)效祖國(guó)為己任。您是所有中國(guó)人的驕傲、是所有中國(guó)人的榜樣。您雖然去世了，可是卻一定會(huì)名垂千古、永垂不朽！
先進(jìn)事跡心得體會(huì)500字篇7
我觀看了幾位教師事跡后，深受感動(dòng)，深受啟發(fā)。幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。老師們的報(bào)告平凡之中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)激情，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。
常常有人問(wèn)我，當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?我總是不假思索地回答，擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心!孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個(gè)孩子都有異想天開(kāi)的童年時(shí)光，真正愛(ài)一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該是全面嚴(yán)格地要求學(xué)生，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)才能教育好學(xué)生。
聽(tīng)了老師們的報(bào)告，我們有三點(diǎn)深刻的體會(huì)：
第一，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。我是工作在一線的教師，從思想理念進(jìn)一步感悟教書(shū)育人的重要性。
第二，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。
第三，提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，適應(yīng)教育形式和社會(huì)發(fā)展的需要。他們是“把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹(shù)立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無(wú)比光榮而又神圣的稱號(hào)。
在倡導(dǎo)賞識(shí)教育的今天，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師!賞識(shí)教育的本質(zhì)是生命的教育，是愛(ài)的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛(ài)，就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間，賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。
向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高理想;學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德;學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。
先進(jìn)事跡心得體會(huì)500字篇8
作為一名教師，在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深深感到，要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅僅是精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德，是成為一個(gè)合格教師的道德底線，一個(gè)缺乏道德底線的教師是無(wú)論如何也擔(dān)當(dāng)不了”人類靈魂的工程師”的。良好的師德，就是要求教師必須堅(jiān)持對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理。”學(xué)高為師，身正為范”永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。
一、在思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)于人民的教師事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和本事，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系，教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系，構(gòu)成教育合力。注意利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，愛(ài)國(guó)教育，品德教育。
二、在教育教學(xué)方面
我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材和教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中面向全體學(xué)生，注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，注意創(chuàng)新精神和全作本事的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)今時(shí)代，科技日新月異，教育技術(shù)發(fā)展很快，我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自我的教育教學(xué)本事，隨著課改的不斷深入，我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息。認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的適應(yīng)本事，與時(shí)俱進(jìn)。
三、在師德方面
本人嚴(yán)格按照”學(xué)為人師，行為世范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德材料，禮貌禮儀知識(shí)，對(duì)學(xué)生注重言傳身教;要求學(xué)生做到的，自我首先做到，不準(zhǔn)學(xué)生做的，自我也不能做。在多年教學(xué)中，我從沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)行為，日常生活中嚴(yán)格要求自我，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
今后的努力方向。在以后的工作中，我要加強(qiáng)黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí)，提高自我的政治素養(yǎng)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心求教，經(jīng)常反思自我存在的問(wèn)題和不足;嚴(yán)格要求自我，端正自我的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
